資源簡介

2024一2025學年度上學期松山區教育質量監測試卷
八年級道德與法治
注意事項：
1.本試卷分道德與法治、歷史兩部分，卷面分值各50分，考試時間90分鐘。
2.考生請將姓名、座位號、考生號填寫在試卷和答題卡的相應位置上，并仔細閱讀答
題卡上的“注意事項”。
一、選擇題（每小題給出的選項中只有一項符合題意，請將符合題意的選項序號，在答題
卡的對應位置上按要求涂黑。每小題2分，共20分。)
1.八年級某班開展“融入社會，奉獻社會”為主題的微視頻展示活動。以下同學們捕捉的
微鏡頭符合這一主題的有(
①參與公益活動，收獲他人點贊
②觀看奧運賽程，關注體育事業
③認真完成作業，提高學習成績
④注意合理飲食，增強身體素質
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
2.以下是某校八年級(2)班的老師在議題式課堂上展示的兩個案例：
案例一
案例二
近日，煤體曝光菜直播間主播講故
赤峰市借助網絡直播，助力赤峰好品
事吸引大量老年群體粉絲并趁熱推銷
好物行銷全國。引聚赤峰好品好物經營商
產品。這些老年粉絲深信不疑，“豪擲
聚集蒙東物流集配中心，共同建設好全市
千金”，熱衷成為“直播間守護者”。
農特產品外拓銷路新通道。
根據以上案例，你認為這堂課同學們研討的議題是(
A.網絡是一把雙刃劍
B.網絡為經濟發展注入新的活力
C.理性參與網絡生活
D.網絡為我們信息交流提供便利
3.2024年11月1日起，我國鐵路客運領域開始推廣使用全面數字化的電子發票，為旅客
和單位報銷鐵路客票提供便利。采用全面數字化的電子發票后，旅客不再需要到火車站、
車票代售點、自助機上打印紙質報銷憑證。這說明()
A.不合理的規則應該廢除
B.社會生活處處都充滿限制
C.我們應該積極為新規則的形成建言獻策D.規則應隨若社會發展而不斷改進和完善
松山區教有教學研究中心八年級道德與法治·歷史第1頁共8貝
4.中華文化寶庫中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語，下列搭配正確的是(
A.探望別人，要說“拜訪”，起身作別，要說“留步”
B.請人幫助，要說“指教”，托人辦事，要說“拜托”
C,麻煩別人，要說“打擾”，求人諒解，要說“包涵”
D.中途先走，要說“勞駕”，請人別送，要說“告辭”
5.2024年9月，山東省濟南市外賣員黃先生不慎刷蹭了路邊一輛車。他在車身顯眼位置
留下紙條，向車主致歉并寫上自己的聯系方式，主動提出賠償。車主不僅不要賠償，反而
熱心幫助他走出生活困境。這件事啟示我們(
①誠信做人就一定能得到回報
②要牢固樹立誠信意識
③誠信做事就只能靠他人監督
④誠信要立足生活實際
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6.法律是全體社會成員都要共同遵守的行為規范，不違法是人們行為的底線。某校開展“模
擬法庭”活動，以下案例判決正確的是()
A.李某撿拾他人手機后拒不歸還，被判罰金一萬元
B.朱某觀賽時向場內投擲雜物，應當給予拘役處罰
C.王某毆打他人致人重傷，應當承擔民事責任
D.趙某撥打119謊報火情，屬于行政違法行為
7,處理糾紛、應對侵害最正規、最權威的手段，也是維護合法權益的最后屏障是(
A.遵章守法
B.依法求助
C.訴訟
D.律師
8.當我們幫助別人解決問題，我們會有一種成就感和滿足感。這種成就感和滿足感會傳遞
到我們內心，讓我們的心情變得更加愉快，從而提高幸福感。研究發現，樂于助人的人，
幸福感往往更高。下列說法與此相符的有(
①贈人玫瑰，手有余香
②尊重他人，促進和諧
③關愛他人，收獲幸福
④換位思考，與人為善
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
9.同學們在籌備“關心國家發展”主題班會時，收集了一些小組成員的資料卡片，以下可
以選用的是(
①我國經濟增長顯著，已經成為世界第一大經濟體
②我國國際地位顯著提升，在國際事務中發揮決定作用
松山區教有教學研究中心八年級道德與法治·歷史第2頁共8頁2024—2025 學年度上學期松山區教育質量監測試卷
八年級道德與法治評分說明及作答示例
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A D C C D C B D C
11.【評分說明】學生能夠結合材料，圍繞“責任與角色”相關知識回答出 3 點得 6 分。
【作答示例】①在社會生活的舞臺上，每一種角色都意味著承擔相應的責任，單杏花承擔了
作為一名鐵路信息化工作人員的責任，為旅客出行提供保障，為鐵路信息化作出了貢獻；②
單杏花在承擔責任的過程中，不言代價與回報，義無反顧地承擔起應付的責任，用行動踐行
“以人民為中心”；③只有對自己負責的人,才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮,才有資
格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命；④很多人在為我們的成長和幸福生活
承擔著責任，正因為他們敢于承擔責任，敢于擔當，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更
加充滿陽光和希望。⑤我們要向單杏花學習，努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇
于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
12.（1）【評分說明】學生圍繞主題“垃圾分類·公益撿跑”設計宣傳口號，符合題意即可
得 2分。
【作答示例】綠色撿跑，健康環保；垃圾分類，文明有我，志愿服務，快樂永駐。
（2）【評分說明】學生能夠結合材料，從參加志愿服務活動能夠養成親社會行為以及服務社
會的意義或增強環保意識、提升身體素質、樹立勞動觀念等角度答出 3 點得 6分。
【作答示例】①參加活動，有利于養成親社會行為，養成良好的行為慣，塑造健康的人格，
形成正確的價值觀念或有利于在實踐中發展和成就自己，實現自己的人生價值；②服務社會，
體現人生價值③服務社會能，夠促進我們的全面發展④有利于增強保護環境的意識，提升身
體素質，踐行文明健康的生活方式;⑤有利于同學們樹立勞動觀念，養成勞動習慣等。
13.（1）【評分說明】學生能從“國家利益與人民利益的關系”角度答出 3 點得 6分，學生
從“國家利益和個人利益”的角度回答 3點也可得 6 分。
【作答示例】①在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求,是人民利益的集中表現。
②人民利益只有上升集中到國家利益，運用國家的工具才能得到真正的維護。③國家利益只
有反映人民利益,依靠人民艱苦奮斗,才能得到真正的實現。④在當代中國,國家利益與人民
利益是高度統一的。
（2）【評分說明】學生從“怎樣維護國家安全”角度答出 3 點得 6 分。學生有其它合理答
案也可賦分。
【作答示例】①增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念；②我們可以通過各
種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量；③認真學習有關國家安全和保守秘密工作的法律法
規，增強維護國家安全的法治意識。④嚴格遵守有關國家安全的法律規定,積極履行維護國
家安全的法定義務。⑤善于識別危害國家安全的各種偽裝。
（3）【評分說明】學生能夠結合題意，圍繞“強國有我 努力在當下”答出 2點得 4 分。
①我們要埋頭苦干和接力奮斗，在各自崗位上付出更多的辛勞和汗水②發揚實干精神，
用我們的勞動創造新的輝煌③接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列
的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負
起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。

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