資源簡介

宣化區 2024—2025 學年度第一學期期末考試
八年級道德與法治試卷參考答案
一、單選題（每題 2 分，共 50 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A B C D A B B A C D C B C D C
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
C B A A B C B D A B
二、非選擇題（4 題，共 50 分）
26. （14分）
（1）①社會規則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社
會規則的約束。在網絡上行使自由和權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和
其他公民的合法的自由和權利；②社會規則是人們享有自由的保障。在網上編造虛假信
息、實施敲詐勒索犯罪的活動，破壞網絡秩序，會受到相應的處罰。（每點 3 分，共 6
分，不結合材料分析酌情減分）
（2）①在網絡上散布謠言可能會侵犯他人合法權益，影響互聯網的健康發展；②這些
網絡謠言危害了公共安全，擾亂社會秩序，損害公眾利益，影響社會和諧等。（每點 2
分，共 4 分）
（3）①我將自覺遵守道德和法律，提高媒介素養，對自己的網絡言論負責，不制造和
傳播謠言；②積極利用互聯網獲取新知、完善自我，學會辨析網絡信息，讓謠言止于智
者。（每點 2 分，共 4 分）
27.（9分）
（1）同學 2：行政違法行為，依據：被交警罰款，擾亂交通秩序；同學 3：刑事違法行
為或犯罪，依據：受到刑罰處罰。（4 分）
（2）“觸犯刑罰”應改為“觸犯刑法”；“受刑法處罰”應改為“受刑罰處罰”；“罰款”
應改為“罰金”。（3 分）
（3）示例：①違法代價沉重，守法人生心安；②違法如跳火坑，守法如行坦途等。（2
分）
28.（11分）
（1）在社會生活的舞臺上，每一種角色都意味著承擔相應的責任。作為教師，楊紅軍
積極承擔教書育人的責任，有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，不言
代價與回報，為鄉村教育事業作出偉大貢獻。（4 分）
（2）示例一：從承擔責任角度：你們以堅定的信念和無私的奉獻扎根農村，宣傳家鄉
美景美食，帶動家鄉經濟發展，不僅為農產品銷售和鄉村振興產業注入了新的活力，更
在承擔社會責任方面做出了杰出的表率。
示例二：從服務社會角度：你以實際行動踐行了服務社會的理念，展現了人生的真正價
值。你深知，只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現自身的價值。
你以愛心啟航，積極助力鄉村發展，關注鄉村教育，關愛兒童成長，這些都是對社會無
私奉獻的典范。（3 分）
（3）①關愛他人，要心懷善意。我們應該心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人；②
關愛他人，要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心；③關愛他人，要講究策略。幫助
他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心；④面對復雜情形，要善于作出
明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果
敢和理智的行動。（每點 2 分，共 4 分）
29.（16分）
（1）①我國綜合國力顯著提升，在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色；②我國為世
界經濟發展作出了重要貢獻；③我們要對祖國成就感到自豪，對國家的未來發展充滿信
心和期待。（每點 2 分，共 4 分）
（2）①在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現；②
人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。國家獨
立自主、繁榮富強，國際地位提高，人民的生活就充滿希望，人民的內心就感到自豪和
驕傲。反之，如果國家利益得不到保障，人民利益就會受到損害，人民就會遭受奴役、
欺凌和屈辱；③在當代中國，國家利益與人民利益是高度統一的，維護國家利益就是在
維護個人和全體中國人民的利益。（每點 2 分，共 4 分）
（3）①撥打國家安全機關舉報受理電話 12339；②及時向有關部門報告危害國家安全
活動的線索；③如實提供所知悉的涉及危害國家安全的證據。（每點 2 分，共 4 分）
（4）①堅持國家利益至上，我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念，以熱
愛祖國為榮；②堅持國家利益至上，我們要樹立和增強危機意識和防范意識；③堅持國
家利益至上，我們要增強維護國家利益的責任感和使命感，珍惜難得的發展機遇，努力
學習，提高素質，為維護國家利益貢獻力量。（每點 2 分，共 4 分）宣化區2024一2025學年度第一學期期末考試
八年級道德與法治試卷
(考試時間為90分鐘，滿分為100分)
總分
題號
26
27
28
29
得分
題號
5
9
10
11
12
13
答案
題號
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
得
分
評卷人
單項選擇題（本大題有25小題，每小題2分，共50分。在每小題
所列出的四個選項中，只有一項是正確的，請將正確答案的英文字
母代碼，按題號順序填在下面的表格里)
1.2023年，八年級學生小雷經歷了很多“大事”，下面的片段節選自他的日記：
8月20日
暑假我在老家幫助爺爺奶奶掰玉米，雖然覺得很累，但也很興奮。
9月21日
同學們在教室內收看“天宮課堂”第四次太空科普授課直播，從球形火
焰、奇妙“乒乓球”等實驗中，我感受到了祖國科技實力的提升。
10月2日國慶假期，我隨父母走進河南省博物館，聽解說、看館藏，聆聽歷史足
音，感受燦爛文化。
小雷的日記讓我們體會到
①社會生活絢麗多彩，我們可以通過多種途徑來了解
②只有走出家門才能了解社會，要積極參加社會實踐活動
③走進社會，我們對社會的感受越來越豐富
④人們在社會交往中形成了各種社會關系。
A.①③
B.②④
C.②3③
D.③④
2.愛國主義教有法于2024年1月1日起正式實施，教育部表示，要把愛國主義教育內容融
入各類社會實踐教育基地建設，打造場館育人精品項目、紅色文化弘揚基地，指導學校
精心設計校園實踐活動，組織學生參加“場館里的思政課”“行走的思政課”等。此舉有
利于引導學生
①體驗社會生活，促進全面發展②拓展課外實踐，弱化課堂教學
③傳承紅色基因，培育愛國情懷
④體驗不同職業，做好職業準餐
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
這個冬天，“南方小土豆”帶火東北冰雪游，“南方小土豆勇聞哈爾濱”等網絡熱梗不斷
刷屏，“冰城”哈爾濱爆火“出圖”。據此回答3一4題。
3.特色文化煥發光彩。隨著“冰城”哈爾濱的爆火，充滿樂趣的東北研學之旅也在網絡走紅。
廣西“小砂糖橘”的游玩日常迅速在網上掀起了一股“東北風”，冰雪景色、特色美食、風
俗民情等獨具東北特色的文化迅速吸引了全國各地人們的眼球…這表明網絡能夠
①讓信息傳遞和交流變得更方便迅捷②加速創新資源的匯聚、融合與共享
③促進民主政治進步，拓寬民主渠道④打破地域界限，提高文化傳播速度
A.①②
B.O③
C.①④
D.③④
八年級道德與法治試卷第1頁（共6頁）

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