資源簡介

2024一2025學年第一學期期末試卷
③重視書本學習，遠離社會實踐④養成讀書習慣，自覺主動學習
A.①②B.①③C.②④D.③④
七年級道德與法治
8車廂里，人們用五湖四海的方言聊著對兒女、對父母的思念，聊著回家過年的打算…列車朝著家
的方向飛馳，匯成了2024年春運流動的中國。這說明()
A.家是代代傳承血脈相連的生活共同體
B.濃濃的親情能有效避免親子沖突
C.家是心靈的港灣，可以消除一切負面情緒D.家只是一所房子、某個地域
一、選擇題（下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請選出填在答題卡中。每
9.七年級(3)班經常開展歌詠比賽、詩歌朗誦、故事會、時事演講等活動，讓平時沉默寡言、性格內向
小題1.5分，共30分。)
的小琴也變得越來越活潑、自信，積極主動地向同學們講述最近發生的重大時政要聞。這表明(
1進入中學后，我們有機會重新塑造一個“我”。下列對“新自我”的塑造恰當的是(
①建設美好集體，需要培養合作精神②集體在某種程度上可以改變一個人
A.小青：堅持己見，特立獨行
B.小紅：順其自然，隨遇而安
③集體生活能夠幫助我們獲得自信心④建設美好集體要堅持集體主義原則
C.小華：陽光燦爛，包容他人
D.小強：我行我素，不聽勸告
A.①②B.①④C.②③D.③④
2.更好地度過初中階段，需做好初中生活規劃。在班會上，老師帶領同學們暢談自己對中學規劃的看
10.小玫總是替好朋友作決定，還喜歡介入他人的私事，弄得大家都不愉快。漸漸地，同學們都疏遠了
法，下列看法正確的是(
小玫，她很苦惱：“難道我做錯了嗎？”為解決這一問題，在交往方面她今后要做到(
A.初中需要規劃，合理規劃助力成功B.只要有了規劃，就不會陷入盲目和無序
A.用心關心對方B.學會尊重對方C.正確處理沖突D.寬容諒解對方
C.初中規劃有奇效，順利度過青春期D.規劃目標要定好，大處著眼最重要
11.《論語學而》中說：“孝悌也者，其為仁之本與！”孝親敬老是中華民族的傳統美德，也是公民的法
3巴金說過：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中。”可見(
定義務。下列體現孝親敬老的是(
A.少年的夢想與時代的脈搏緊密相連
B.理想的實現需要堅持不解地努力
A.不了解父母的喜好
B.經常幫助父母做家務
C要把自己的人生志向同祖國和人民需要聯系在一起
C.與父母產生矛盾冷戰處理
D.對父母的意見和教導不予理睬
D.少年的夢想都是天真無邪的
12.“古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。”這句話說明了（)
4.“為者常成，行者常至。”“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”有了規劃，我們更要(
①教師是人類文明的傳承者
②教師承擔教書育人的使命
①不斷調整我們的規劃
②將“努力”落實在每一天的行動中
③老師對學生成長起決定性作用
④老師是我們學習和成長的引路人
③堅持不解地去執行計劃
④只考慮個人規劃，實現個人的理想和目標
A.①②④B.①③④C.②3④D.①②③
A.①②
B.②③
C.①④D.③④
13.李利性格比較內向，在班級中經常一個人獨來獨往。擔任黑板報主編后，征稿、催模、編輯、版面
5.下表是同學、班主任及家長對七年級學生張濤的評價。表格中所體現的認識自己的途徑(
設計…李利忙得不亦樂乎。為了編好黑板報，他主動與同學交流合作，感覺自己比以前開朗了許多
同學的評價
班主任的評價
家長的評價
生活也過得更加充實。李利的變化說明(
①過集體生活能讓我們遠離所有煩惱②集體生活有助于我們完善和發展個性
關心同學，樂于助人
有團隊精神，有責任心
孝順父母，有家庭責任感
③角色之間的沖突有可能給我們帶來煩惱④集體生活有助于我們學會與人交往
A.在自我比較中認識自己
B.在生活實踐中認識自己
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
C.通過對自我的全面分析認識自己
D.通過他人的評價認識自己
14.每年的5月12日是全國防災減災日，各地會舉行“5·12”防災減災日宣傳活動，幫助群眾提高災
6.小軍為人熱情，而且特別有集體榮譽感，所以他參加了班長競選。但小李認為小軍有時上課說話，
害風險防范意識，提升自救互救技能。該活動受到了廣大市民群眾的一致歡迎和好評。下面可能出現
愛出風頭。面對小李的評價，小軍應該(
在宣傳冊上的有(
①冷靜對待，主動改正缺點，為同學服務
②不予理睬，走自己的路，讓別人去說吧
①發生火災時，可以用濕毛毯等將身體裹好再沖出去
③勇敢面對，平靜拒絕，重視自我的評價
④有則改之無則加勉，客觀對待他人的評價
②發生煤氣泄漏，應立即打開電燈，并撥打電話報警
A.①②B.①③
C.②④D.①④
③遭遇極端雷雨天氣的時候，可以站在大樹之下躲雨
7品讀一本好書，如同與一位智者對話：順境時，給你清醒；迷惘時，給你希望；挫折時，給你信心；
④地震發生時，可以選擇躲避在面積較小的空間之內
追夢時，給你力量。這啟示我們()
A.①②
B.①④
C.②③D.③④
①學習只為生存，讀書皆在校園②學習點亮生命，激發前進動力
15.某中學以“順境與逆境哪個更有利于學生的成長”為主題組織了一場辯論賽。正方觀點為“順境更
七年級道德與法治期末試卷（第1頁共2頁）七年級道德與法治答案
一、選擇題。（30分）
1—5 C A B B D 6—10 D C A C B
11—15 B A C B D 16—20 D C B D D
二、非選擇題。（30 分）
21.（8 分）
（1）小麗做法錯誤。（1分）沒有處理好個人利益與集體利益的關系。當個人利
益與集體利益發生沖突時，我們應把集體利益放在個人利益之上，發揚集體主義
精神。（2分）
（2）建設美好集體，要確定共同的愿景；建設美好集體，要樹立主人翁意識；
建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境；建設美好集體，要樹立正確的合作
與競爭觀念；建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。（5 分）
22.（11 分）
（1）提高風險預判能力；提高避險和逃生能力；學習防護和急救的知識與技能。
（3分）
（2）良好的生命狀態既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神；滋
養心靈，需要我們保持心理健康；保持健康心理需要我們磨礪意志，增強生命韌
性；滋養心靈，需要我們不斷豐富自己的精神世界。（8分 ）
23.（11 分）
(1)示例：科學救國志不渝，航天強國夢不息。（言之有理即可。3分）
(2)示例：科學家彭士祿。（2分）
介紹理由：他是我國核潛艇首任總設計師，為了我國能制造出核潛艇，他放棄了
本來學習的化工機械工程，學習和研究核動力技術，隱姓埋名三十年，不求名、
不逐利，為祖國的發展和進步默默的犧牲奉獻，在奉獻中成就了精彩人生。（所
列舉的人物與其從事的科學事業相符，簡要介紹即可。2分）
(3)示例：（4分，言之有理，能答出兩點即可得滿分。）
①將個人志向與祖國的航天事業相結合，確立成為航天領域專業人才的人生目標。
②制訂長期和短期的學習規劃，包括學習航天相關知識、參加相關課程和活動，
不斷提升自己的專業素養。
③樹立積極向上的心態，面對困難和挑戰時保持堅韌不拔的毅力。
④努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質，為將來在航天領域取得突破打
下堅實的基礎。

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