資源簡介

2024—2025學年度第一學期期末質量檢測
七年級道德與法治試卷
(本試卷共19道題試卷滿分70分道德與法治、歷史考試時間150分鐘) 考生注意：所有試題必須在答題卡上作答，在本試卷上作答無效。
第一部分 選擇題
一 、選擇題(在下列各題的備選答案中，選擇一個最符合題意的選項。本題包括15小題， 每小題2分，共30分)
1.“兩彈一星”功勛獎章獲得者程開甲院士在一次采訪中深情地說：“中學對我如何做 人和讀書起了相當大的作用，對我的一生產生了積極影響。”這說明初中階段
A.對我們的人生具有獨特的價值 B. 完全決定我們未來的發展方向 C. 它是我們人生發展的起始階段 D. 僅僅能給我們帶來困難和挑戰 2.小治說自己是一個聰明能干、性格開朗的人。這是小治從哪一方面來認識自己
A. 生理狀況 B. 心理特征
C. 社會關系 D. 健康狀況
(
這么狠心，
兩人騎驢!
圖①
這么自私，不
讓妻子騎!
圖②
這么愚蠢，光
讓妻子騎!
圖③
這么沒用，有
驢都不騎!
圖④
)3.右側漫畫啟示我們
A. 只有自我評價才是正確的 B. 要用心聆聽他人的評價
C. 要客觀冷靜對待他人的評價
D. 他人評價比自我評價更重要
4.“不必羨慕他人，自己也是一道風景。”每個人都有自己的特點，這啟示我們
A. 要學會接納與欣賞自己 B. 理想是成功的關鍵
C. 自強可以讓我們更自信 D. 要重視他人評價
5.某校圖書館的墻上有一句名言：“此刻打盹，你將做夢；此刻學習，你將圓夢。”以下選項與這 句名言所蘊含的道理一致的是
A.工欲善其事，必先利其器 B. “知人者智，自知者明”
C. “仁者愛人”“推己及人” D. 功崇惟志，業廣惟勤
1
2
6.下列選項與漫畫寓意相近的是
A. 發掘潛能，突破自我 B. 接納自己，欣賞自己 C. 改正缺點，完善自己 D.明辨是非，正確交往 7.右面古訓印證了
A. 家庭和睦則社會安定
B. 孝親敬老是中華民族傳統美德 C. 盡孝就要采納父母全部意見
D. 孝親敬老是公民的法定義務
如果你不嘗試做一些現有能力
之外的事，你永遠無法成長。
孝弟也者，其為仁之本與!
—《論語 · 學而》 夫孝者，天之經、地之義、民之行也。
— 《圣諭廣訓》
8.在我們的學習生涯中，我們會遇到許多老師。有的老師幽默風趣，有的老師內斂深沉， 有的老師和藹可親，有的老師嚴格要求……面對這些老師，我們應
A. 主動關心、幫助老師 B. 親近符合自己性格的老師
C. 相信善意，多些寬容和理解 D. 尊重并適應不同風格的老師
9.古人有許多關于友誼的描述：“海內存知己，天涯若比鄰”“桃花潭水深千尺，不及汪 倫送我情”……這些古詩名句啟示我們
①友誼是一種心靈的相遇
②友誼意味著沒有沖突
③友誼給人溫暖與力量
④友誼是朋友間的吹捧
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
10.習近平總書記提出的中國特有的教育家精神，為新時代加強高素質教師隊伍建設指明 了前進方向、提供了根本遵循。習總書記心系教育、情系教師，是因為
A. 教師是人類文明的唯一傳承者 B. 教師是一個古老的職業
C. 教師承擔教書育人的使命 D. 教師的風格不盡相同
11.下表中對“微行為”的“微點評”,正確的有
選項 交友行為 微點評
① 應網上朋友的邀請，與其見面 交友需要真誠和熱情
② 小新想盡辦法打探朋友情緒低落的原因 呵護友誼要對朋友隱私刨根問底
③ 課余時間與老師探討學習、生活中的問題 教學相長，亦師亦友
④ 同桌給我取了一個"胖豬"的外號 理性對待他人評價，平靜拒絕
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.班會上，小卉給大家描繪了進入初中后她生活中的三個情境，它們共同表達的主題是
情境一：在小組合作學習中，我的視野更開闊了，思維更活躍了。 情境二：進入初中以來，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三：我喜歡畫畫，在班級里做黑板報主編，使我的特長有了用武之地。
A.合作能讓大家共同進步 B. 要做自立自強的中學生
C. 集體有利于我們發展個性 D. 集體生活成就更好的我
13.2024年8月6日，在巴黎奧運會跳水項目女子10米跳臺決賽中，全紅嬋以4.9分的優 勢戰勝隊友陳芋汐奪得冠軍。賽后全紅嬋貼心安慰陳芋汐，她們場上是對手，場下是朋友， 一起訓練，互相鼓勵。這體現了
①友誼是平等的、雙向的 ②要學會坦然接受新的友誼
③交友需要學會關心和尊重對方 ④競爭必然給友誼帶來傷害
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.下圖是個別同學假期生活的真實寫照。對于這種現象，你的建議是
①及時行樂，追求美好物質生活
②封閉自己，拒絕現實社交活動
(
走路
聊聊天
) (
早起
看新聞
) (
睡前
玩游戲
) (
坐車
查資料
)③愛護身體，養成健康生活方式
④滋養心靈，豐富假期文化生活
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3
15.雷鋒，一座不朽的豐碑。一代代中國人用行動續寫著厚重的“雷鋒日記”。當“雷鋒日 記”寫到2024年——我在廣袤的鄉村熱土，我在戍邊守疆中燃燒……。青春，踐行 錚錚誓言。攻堅克難，銳意進取。以上“雷鋒日記”體現了
①生命有限，但精神可以永恒 ②大多數人的人生道路完全相同
③雷鋒精神在不斷傳承中接續 ④汲取榜樣力量，平凡造就偉大
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
第二部分 非選擇題
二 、非選擇題(本題包括4小題，16題9分，17題13分，18題11分，19題7分，共 40分)
16.【少年的夢想】
2024年是我國首次載人飛行任務成功21周年。某學校七年一班開展“學習航天人，立我 少年志”的主題探究活動。
成長之翼展助力向遠方
2023年9月1日，在天地連線的太空課堂上，正在天上出差的神舟十六號乘組給廣 大青少年送出了開學禮物： 朱楊柱：第一件禮物，是一顆上進心。我高三時想過，如果“上不了天”,就來研究 上天的東西。 桂海潮：我要送給大家的禮物，是一顆好奇心。20年前，我在廣播里聽到神舟五號 發射成功，心中點燃了對航天的興趣。 景海鵬：我想送給大家的禮物是一顆初心。為了實現第一次飛天夢想，我用了整整 10年的時間。
(1)航天員們“上進心”“好奇心”“初心”啟示我們如何做有夢想的少年 (2分)
4
藍天導航星指引飛行路
來自大山的“航天逐夢人”桂海潮在這個“讀書無用論”甚囂塵上的時代，以自己的 經歷，證明了“讀書改變命運”這句話的力量。不僅是桂海潮，神舟十六號乘組中的朱楊 柱、神舟十二號乘組中的湯洪波……許多位航天員都是從鄉鎮而來，一路披荊斬棘，終能 前去天外遨游。他們為當代青年樹立了榜樣，即便出身并不優越，只要努力奮發，總有一 天能夠實現夢想，走向藍天!
(2)結合材料，依據所學，請談談你對學習重要性的認識 (答出一點即可，2分)
(3)請你運用所學，對如何努力學習提出兩點建議 (2分)
(4)學習航天人精神，我們應該如何做好初中生活規劃 (3分)
17.【成長中的我】
下面是小德同學升入初中后的一些學習生活日記片段，請幫他答疑解惑。
日記一/2024年9月22日/星期日/陰 我周末寫完作業后，想起來要與同學溝通一個問題，便拿起手機打電話。正巧媽媽進來 我的房間，媽媽看到后生氣地說：“你不是在寫作業嗎 怎么又開始玩手機了 整天玩 手機，一點兒不認真學習!”我特別委屈，把媽媽推出房間，狠狠地關上房門……
(1)結合材料，請你為小德出主意，幫他處理好他和媽媽之間的沖突。(2分)
5
日記三/2024年11月1日/星期五/陰 今天上數學課時，我偷偷在下面寫語文作業，被數學老師發現，不僅語文作業被沒收，還 被狠狠批評了一頓，心情糟透了，我以后再也不認真學習數學了。
(2)小德沒有處理好師生交往中的哪一 問題 我們應該怎樣正確面對這一 問題 (3分)
日記三/2024年11月14日/星期五/陰 小德的好朋友和別人鬧矛盾，約他放學后在校門口一起去教訓別人。小德認為，朋友 難得，朋友之間應該講究義氣，應當為朋友做任何事，兩肋插刀在所不辭。
(3)請你運用《交友的智慧》相關知識，對小德的觀點進行評析。(3分)
日記四/2024年12月6日/星期五/晴 小德所在的七年二班有46人，同學們一致爭取成為年級的優秀班級。大家共同制定班級 規則，如保持教室整潔、遵守課堂紀律等，并且互相監督；同學之間互相幫助蔚然成風， 先進幫助后進，大家都不斷取得進步。
(4)美好集體的愿景是什么 (3分)
日記五/2024年12月23日/星期一/晴 學校要求上學期間穿校服，但小德嫌棄校服不好看，想穿媽媽剛為他買的休閑服…… 小德正確的做法是應該穿校服。原因是： 。
(5)結合所學知識，完成橫線內容。(2分)
6
18.【生命的思考】
某校七年級道德與法治老師組織學生開展“生命的思考”主題活動，請你參與其中，并 完成相關任務。
【認識生命】
隨著科技的發展，市場上出現了一種名為指紋鎖的新型鎖具，受到人們的青睞。房屋的主人 只需要輕輕掃描一下自己的指紋，就可以打開門鎖，而其他人的指紋卻不能打開門鎖。
(1)指紋鎖的工作原理是利用了生命的哪一個特點 (2分)
【敬畏生命】
黨和政府的關懷：北京時間2023年12月18日23時59分，甘肅省臨夏州積石山縣發生6.2 級地震，震源深度10千米。地震發生后，習近平總書記、李強總理先后作出指示批示，要 求全力組織搶險救援、搜救被困人員并救治傷員，盡最大努力減少傷亡。
(2)“盡最大努力減少傷亡”,體現了黨和政府堅持人民至上、生命至上。當人 民的生命遭遇天災人禍的威脅時， ,這是對“生命最寶貴”的生動 詮釋和切實踐行。(2分)
【守護生命】
同學甲：我的奶奶特別牽掛我，反復叮囑我注意安全，不要到有危險的地方玩。
同學乙：每當我看到影片中革命者就義的情節，就很感動，總是想起一句話：“你能夠消滅我， 但不能打敗我!”
(3)同學甲奶奶的叮囑有利于增強我們的哪一意識 (2分)
(4)面對身邊存在的安全隱患，青少年應提高哪些能力 (3分)
(5)從材料畫線內容中，你感受到怎樣的人生態度 (回答一點即可，2分)
7
19.【人生的追求】
人生如同航船，把準方向，才能確定航行的路線，駛向幸福的彼岸。古往今來，無數仁人 志士在青少年時期就確立了人生目標，找準了人生前進的方向。
(1)結合所學知識，簡要談談我們應怎樣樹立人生目標 (答出兩點即可，2分)
材料二：李明是個特別聰明的男孩子，9歲就讀初中，但由于他一直是活在順境中，養成 了貪玩、好動等不良習慣，導致他的成績忽高忽低，很不穩定。有一次他看了復旦大學少 年班的事跡后，心靈受到了極大的震撼。他在讀后感中寫道：“我4歲上小學，以后不斷 聽到別人說我很聰明，我也很得意，覺得自己不怎么刻苦學習，每次考試成績還可以，就 放松了對自己的要求，與少年班的同學相比，我感到臉紅。我要以他們為榜樣，努力改變 自己。”經過努力，李明變成了一個各方面都非常優秀的學生，高中畢業時，他被保送就 讀復旦大學經濟系，那年他只有16歲。
(2)結合材料，請你談談順境和逆境之間的關系。(3分)
材料三：張桂梅堅守滇西教育四十余年，用教育阻斷貧困代際傳遞，幫助眾多貧困女孩圓夢 大學。平凡的張桂梅老師像一束希望之光，照亮了大山孩子的人生。中宣部授予張桂梅“時 代楷模”稱號。
(3)結合張桂梅的事跡和所學知識，簡要說說如何實現人生價值 (2分)
82025年七年級期末質量檢測參考答案及評分標準
一、選擇題（每小題2分，共30分）
1-5 ABCAD 6-10 ABDBC 11-15 DDBDC
二、非選擇題(16題9分，17題13分，18題11分，19題7分，共40分)
16(1)①做有夢想的少年，應當樹立遠大志向。
②做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏。(2分)
(2)①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。
②學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。
③學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的
世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量。
④學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。（一點即可，2分）
(3)①發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習：
②養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率；
③積極參加社會實踐活動。（回答兩點即可，2分）
(4)①應當先確定個人發展目標：
②應當制訂行動方案：
③更應當持之以恒。(3分)
17(1)以彼此尊重為前提進行溝通和交流：要學會換位思考，有事多商量，主動化解矛
盾，增進情感；等（此題答案不必求全，符合題意即可得分，2分）
(2)正確對待老師的批評。(1分)
對待老師的批評，我們應把注意力放在老師批評的內容上，理解老師的良苦用心
(2分)
(3)小德的觀點是錯誤的。(1分)
友誼需要講原則，友誼需要信任和忠誠，不等于不加分辨地為朋友做任何事。(2分)
(4)擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一
致的目標和追求。（此題回答兩個得1分，三一一四個得2分，回答完整3分）
(5)當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。（此題考生回
答合情合理即可給分，2分)
18(1)每個人的生命都是獨特的。(2分)
(2)竭盡全力挽救和保護最廣大人民的生命(2分)
(3)安全意識/風險意識。(2分)
(4)①提高危險預判能力。
②提高避險和逃生能力。
③學習防護和急救的知識與技能。(3分)
(5)(樂觀向上的)積極的人生態度。(2分)
19(1)正確認識個人與社會的關系。
應當從自身實際出發。
應當與國家、民族和人民的利益相結合。
應當與人類的福祉相統一。（答出兩點即可，2分）
(2)順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉化
為逆境：受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉化為順境。(3分)》
(3)在勞動中創造人生價值；在奉獻中成就精彩人生。（此題回答這兩個要點即可，展開
敘述合情合理亦可給分。2分)

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