資源簡介

2024—2025學年度第一學期期末質量檢測
八年級道德與法治試卷
(本試卷共19道題試卷滿分70分道德與法治、歷史考試時間150分鐘)
考生注意：所有試題必須在答題卡上作答，在本試卷上作答無效。
第 一 部分選擇題(共30分)
一、選擇題(在下列各題的備選答案中，選擇一個最符合題意的選項。本題包括15小題， 每小題2分，共30分)
1. 在家里，我們是父母的子女；在學校，我們是老師的學生；在小區，我們是其他業主 的鄰居；在祖國大家庭中，我們是未來的建設者……這說明
A. 每個人的身份都多得數不清 B. 社會上每個人的身份是不確定的
C. 人的身份越多，職責就越大 D. 人的身份是在社會關系中確定的2. 2024年全國“兩會”期間，人大代表、政協委員通過電子郵件、微博等渠道加強與民眾互 動；民眾通過網絡積極建言獻策，參與政治生活。這表明
A. 網絡是公民建言獻策的唯一途徑 B. 網絡可以促進我國民主政治進步
C. 公民在網上可自由發表各種言論 D. 公民積極利用網絡獲取新的知識 3. 中華優秀傳統文化博大精深，很多名言警句閃爍著思想與智慧的光芒。對以下名言警 句解讀正確的是：
①“單則易折，眾則難摧”——遵守社會規則，凡事要隨大流
②“敬人者，人恒敬之”——尊重別人的人，也會得到他人的敬重
③“內不欺己，外不欺人”——要樹立誠信意識，做誠實守信的人
④“己所不欲，勿施于人”——學會換位思考，自己所不愿意做的事，不要強加于他人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4. 社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。下面漫畫體現的社會秩序是
A. 社會安全秩序
B. 生產秩序
C. 公共場所秩序
D. 交通秩序
1
5. 下列對表格中的“微行為”作出正確“微點評”的選項是
選項 微行為 微點評
① 小林情緒低落，小明便上前詢問，小林卻什么也 不想說，小明也沒有再追問 這是不重視他人、沒有給予熱 情幫助的表現。
② 公交車上，滿身泥土的農民工一直不敢坐椅子。 小美對他說："您坐吧，椅子臟了我擦。 小美懂得每個人都是有尊嚴 的，都應該得到他人的尊重。
③ 買賣雙方簽訂合同之后，賣方收款后卻只發放一 半貨物。 賣方的行為既違反了誠信的 原則，也是違法行為。
④ 小王家里的寵物狗經常夜里狂吠，鄰居多次交涉， 小王卻說：“我有權養狗，狗叫是正常現象。” 小王的行為不道德，卻不違法
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6. 圖示法是揭示概念間關系的常用方法。下面選項表述正確的是
2
①
②
③
一般
違法行為
行 政
違法
④
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7. 在學習“做守法的公民”的相關知識時，同學們進行了探討。請你根據他們的表述選 出對應的違法行為
它是最嚴重的一種 違法行為，具有嚴 重的社會危害性。
謊報險情、破壞 鐵路封閉網都屬 于這種違法行為。
A. 刑事違法行為、民事違法行為
C. 刑事違法行為、行政違法行為
B. 行政違法行為、民事違法行為
D. 民事違法行為、刑事違法行為
8. 下列推導符合法律知識邏輯的是
①沒有依法履行合同義務→具有嚴重社會危害性→承擔民事責任
②加強自我防范→杜絕不良行為→遠離犯罪，健康成長
③合法權益受到侵害→到人民法院提起訴訟→到公安機關舉報
④遇到違法犯罪行為→敢于并善于斗爭→做法律的堅定捍衛者
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9. 健康成長、認真學習，是學生責任；教書育人、愛崗敬業，是教師的責任；聽黨指 揮、保家衛國，是解放軍戰士的責任……這段話告訴我們
A. 角色不同，責任不同 B. 每個人都具有不同的社會身份
C. 多重角色，同種責任 D. 學習是中學生的全部責任
10.“行己有恥”意味著我們能真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇。“行己有恥”要 求我們
①樹立底線意識 ②違反法律的事情堅決不做
③樹立道德上線 ④觸碰道德底線的事情不做
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.向陽而生，向善而行。那些人性當中最閃耀的瞬間，無時無刻不在感動著中國。2024 年4月8日，感動中國2023年度人物揭曉。這一活動弘揚了社會主旋律，其主要價值在 于
A. 傳遞了情感的正能量 B. 讓我們認識了更多的人
C. 讓我們了解更多的事 D. 改變了周圍的生存環境
12.小方搜集了“禁止野生動物交易”“劃設東海防空識別區”“國產芯片自主研發”等內 容，作為道德與法治課演講的素材。據此推測小方演講的主題最有可能是
A. 勇擔社會責任 B. 做遵章守法的公民
C. 在社會中成長 D. 樹立總體國家安全觀
13. “與其坐而論道，不如起而行之”“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”“臨淵 羨魚，不如退而結網”。道德與法治課上同學們的依次發言，可以推測他們探討的主題是
A. 實干創造未來 B. 增強法治觀念
C. 維護國家安全 D. 平等對待你我
3
14.樹立法治意識是青少年健康成長的基本要求。下列行為符合法治要求的有
①故意破壞路燈等公共設施 ②打聽同學秘密并到處傳播
③按照交通標識騎自行車 ④完成規定年限的義務教育
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.小明同學對以下知識結構進行補充和解讀，其中恰當的是
規范 由國家制定或認可
② 法 律① 靠國家強制力保證實施— (③)
(④)
保護
A.①處填“特征”,解讀：反映了法律和其他行為規范的共性
B.②處填“作用”,解讀：法律是行為的準繩，規范作用最重要
C.③處填“最主要特征”,解讀：這是法律區別于其他行為規范的最主要特征
D.④處填“對全體社會成員具有普遍約束力”,解讀：任何人都不能享有法律特殊保護
第二部分 非選擇題(共40分)
二、非選擇題(本題包括4小題，16題9分，17題9分，18題9分，19題13分，共40 分 )
16.課前新聞播報是道德與法治課堂獨有的一種學習方式。它幫助我們關注新聞、開闊視 野，樹立正確價值觀念。下面是同學們的課前新聞播報，請你參與。
【新聞播報】
2024年4月25日，航天員葉光富、李聰、李廣蘇駕乘神舟十八號載人飛船出征太空。 5月28日18時58分，經過約8.5小時的出艙活動，神舟十八號乘組密切協同，在空
間站機械臂和地面科研人員的配合支持下，完成了空間站空間碎片防護裝置安裝、艙外設 備設施巡檢等任務。
(1)眾志成城的中國航天人，猶如捆綁式火箭，匯成托舉神舟飛天的強大力量。集體的 力量來源于什么 (2分)
4
【新聞拓展】
航天員：李廣蘇 性格內斂細致，說話不徐不 疾。他的微信名叫“狂奔的 蝸牛"。他說，自己天資平凡， 就像蝸牛一樣，在奔向星辰 大海的路上必須拼盡全力。 剛入學時，他的體能成績差距很 大。他毫不氣餒。他每天早起半 小時，在北方滴水成冰的清晨， 頂著刺骨的寒風，腿上綁著沙袋 跑三公里，李廣蘇的體能成績顯 著提升。 為了提高短跑成績，蹲杠 鈴，爬接梯，快速臺階 跑……無論酷暑還是嚴 寒，從不問(間)斷。李 廣蘇最終突破了瓶頸，獲 得優秀 ……
(2)從航天員李廣蘇的經歷中我們學習到：自強的重要內容是什么 (2分)
(3)從個人成長的角度看，榜樣的作用是什么 (2分)
【新聞評析】從神舟一號到神舟十八號，代表中華民族扣訪“天宮”的雖然只有二十 二位航天員，但為這些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止萬千!
(
美好集體是善于合作的。
美好集體是充滿活力的。
小華
小文
)
(4)選擇其中一位同學的觀點，說明其正確性。(回答一點即可，3分)
5
17.2024年9月20日是全國第二十二個“公民道德宣傳日”,校團委開展“踐行道德規范做 文明公民”的主題活動。班級決定參加手抄報展示，請你一起參加。
【板塊一：做有禮的公民】
我承諾：乘坐公共交通時主動讓座； 參觀游覽時自覺排隊； 在圖書館不大聲喧嘩； 參加社交活動時衣裝整潔 ……
(1)如何做文明有禮的人 (3分)
【板塊二：做誠實的公民】
季布，漢朝人，從小為人正直，樂于助人。季布十分重視承諾，凡是答應別人的事 情一定做到。他因此在當地人中享有很高的聲譽，廣受歡迎。鄉親們都說：“得黃金百斤， 不如得季布一諾。”意思是說，季布的一句話，比金子還要貴重。
(2)請用一句話說明誠信對個人成長的意義。(2分)
【板塊三：做守法的公民】
中學生小強的故事 ①小強不接受教訓，又因聚眾斗毆、偷竊財物，被公安機關拘留； ②小強仍不知悔改，為搞錢上網，和他人攔路搶劫，最終因搶劫罪被判刑； ③小強自從結識了社會上的“朋友”,便無心學習，經常曠課打架，受到學校紀律處分；
(3)不良行為與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。給小強同學的經歷合理排序。(2分)
(4)小強的經歷啟示我們：如何預防違法犯罪，遵紀守法 (回答一點即可，2分)
6
18.“中國導彈之父”錢學森為了祖國的導彈事業，放棄美國的豐厚待遇，沖過美國設置 的重重障礙，歷經千辛萬苦，回到祖國懷抱，為國效力，使中國導彈、原子彈的發射成功 至少向前推進了20年。
(1)材料啟示我們，當個人利益與國家利益發生矛盾時，我們應該怎么做 (2分)
(2)國家安全利益是國家最高利益，堅持總體國家安全觀，要以什么為宗旨 (2分)
(3)習近平總書記提出，實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想。其 最鮮明的特點是什么 (2分)
(4)實現中華民族偉大復興中國夢，應樹立國家利益至上意識，這要求我們應怎樣做 (3分)
19.學習了《道德與法治》八年級上冊教材之后，某中學組織系列主題探究活動，讓我們 一起參與吧!
【服務社會塑造自我】八年級學生參加了學校組織的社區公益活動。
(
人的生命是有限的，可是，為人民服務是
無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為
人民服務之中去。
雷鋒
)
7
(1)這些研學活動體現了我們積極參與社會公益活動。 和 是社會公益 活動的具體形式。這些活動有助于我們養成什么行為 (4分)
【國家安全你我共筑】
談到國家安全，下面是一位同學的看法：
“國家安全 聽著好像離我們有點遙遠。”“這好像和我們沒有多大關系啊!”
(2)你認同這位同學的說法嗎 請從國家安全重要性的角度說明理由。(回答兩點即可，
5 分 )
【天下興亡匹夫有責】
錢七虎，60多年戰斗在大山深處、戈壁荒漠、邊防海島等工程一線，率領團隊攻克關 鍵技術難題，為我國的防御工程裝上了“金鐘罩”;“萬能電工”錢海軍，從事電力工作30 年，結對幫助100多位空巢、孤寡老人，幫扶學生27名；黃山風景區的工作人員李培生、 胡曉春長年在山崖間清潔環境，日復一日呵護著千年迎客松，用心用情守護美麗黃山……
(3)為什么說每個崗位的勞動者都值得我們尊敬和學習 (回答一點即可，2分)
(4)作為祖國未來的接班人，肩負著歷史的重任，今天的你要做好哪些準備 (2分)
82025年八年級期末質量檢測參考答案及評分標準
一、選擇題（每小題2分，共30分）
1-5 DBDCC 6-10 BCDAB 11-15 ADADC
二、非選擇題(16題9分，17題9分，18題9分，19題13分，共40分)
16(1)成員共同的目標和團結協作。(2分)
(2)不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己。(2分)
(3)榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，
啟發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。(2分)
(4)選小華。(1分)
①在美好集體中，我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能
力。
②合作意味著每個人都發揮自己最大的作用，同時避免個人英雄主義。
③每個人都努力實現自己的價值，不消極依賴或袖手旁觀。（回答一點即可，2分）
選小文。(1分)
①集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發展的動力，也是集體活力的重要
表現。
②在集體生活中，競爭是以承認、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學習，
共同提高。（回答一點即可，2分）
17(1)做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明：
要儀表整潔、舉止端莊：
需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行禮儀規范。(3分)
(2)誠信是一個人安身立命之本/誠信是我們融入社會的“通行證”。(2分)
(3)③①②(2分)
(4)①增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
②要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
③要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
④預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。（回答一點即可，2分）
18(1)①無論何時何地，我們都應當著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益
放在第一位。
②為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。（回答出
第一點即可給2分，只回答第二點得1分)
(2)以人民安全為宗旨(2分)
(3)將國家和人民視為一個命運共同體，把國家利益和人民利益緊密聯系在一起。(2分)
(4)我們要心懷愛國之情，牢國樹立國家利益至上的觀念：
樹立和增強危機意識和防范意識：
增強維護國家利益的責任感和使命感。(3分)
19(1)環境保護、社區服務(2分)
親社會行為(2分)
(2)不認同。(1分)
①是國家安全國家生存與發展的重要保障。
②國家安全是人民幸福安康的前提。
③國家安全關系人民幸福、社會發展進步，是實現國家利益最根本的保障，是民族復興
的根基。
④國泰民安是全體人民的共同愿望，國家安全與每個人息息相關。
(回答兩點即可，4分)
(3)每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出貢獻。
正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。
無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家建設者，都值得我們尊敬和學習。
(回答一點即可，2分)
(4)努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信
念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任。
(合情合理可以酌情給分，2分)

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