資源簡介

2024～2025學年度第一學期
八年級道德與法治科期終試卷（S）
參考答案
一、選擇題（共60 分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D C D C A C A B A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C D D D B B C B A B
二、非選擇題（共40 分）
21. 閱讀材料，回答問題。（10分）
（1）規(guī)則不是一成不變的，會隨著社會的發(fā)展和實際生活的變化而加以調整和完善。
（2）小廣的說法是錯誤的。他沒有正確認識自由與規(guī)則的關系。①社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由
不是隨心所欲，它受社會規(guī)則的約束。景區(qū)的規(guī)則明確了游客的游覽行為，違背景區(qū)規(guī)則會付出
相應代價。②社會規(guī)則是人們享有自由的保障。景區(qū)制定規(guī)則的目的不是限制游客自由，而是維
護游客生命安全，保障游覽有序進行。③游客在游覽時應自覺遵守和維護景區(qū)規(guī)則，不實施景區(qū)
禁止行為，做到文明旅游。
22. 閱讀材料，回答問題。（14分）
（1）①青少年以志愿者身份參加公益研學活動，主動承擔多項任務，是積極參與社會公益活動、踐行
親社會行為的表現。②他們的行為傳遞關愛與溫暖，助力鄉(xiāng)村困境兒童實現夢想，促進社會和諧
穩(wěn)定，收獲幸福。③這種行為體現了青少年服務社會，有利于實現自身價值，促進自身全面發(fā)展。
（2）責任是一個人分內應該做的事情；每一種角色都意味著承擔相應的責任；很多人在為我們的成長
和幸福生活承擔著責任；在我們周圍，有許多人不計代價和回報地履行社會責任；我們要心懷感
恩，勇于承擔責任，做負責任的人。
23. 閱讀材料，回答問題。（16分）
（1）①文化利益；②經濟利益。
（2）黃令儀心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念；她具有維護國家利益的責任感和使命感；她
樹立和增強危機意識和防范意識，維護國家安全；她著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把
國家利益放在第一位；她為了國家利益，放棄個人利益。（答出4點）
（3）要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全；認真學習有關國
家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強維護國家安全的法治意識；積極履行維護國家安
全的法定義務，不斷增強防范意識、提高防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護
國家安全貢獻自己的力量。2024-2025學年度第一學期
八年級道德與法治科期終試卷
(S)
說明：1、作答選擇題時，選出每小題答案后，用B鉛筆把答題卷上對應題目選項的答案信息點涂黑。
2、非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答愿卷各愿目指定區(qū)域內相應
位置上
一、選擇題：本大題共20小題，每小愿3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符
合題目要求的。
1,2021年中央廣播電視總臺深耕中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，持續(xù)激活中華民族延綿不絕的文化基因。（古韻新
聲》以“一物一曲”帶領觀眾感受春節(jié)文化的底蘊與雋水魅力：《中國詩詞大會》讓詩詞之美喚醒億
萬國人的詩意與夢想。這說明我們
A需要從社會中獲得物質支持
B.需要從社會中獲得精神滋養(yǎng)
C.已經從自然人轉化為社會人
D.已經成長為合格的社會公民
2.2024年全國“兩會”期間，我校師生密切關注“兩會”召開，同學們了解“兩會”動態(tài)，關注“兩
會”熱點，在老師的指引下，開展了“兩會知識知多少走進2024兩會”等時事活動。同學們關注
“兩會”
①對社會生活的感受會越來越豐富，認識越來越深刻
②就能實現人生價值，獲得他人的接納和認可
③有利于了解社會，形成正確的價值觀
④會更加關心國家發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
3.如圖所示，漫畫中的內容啟示中學生應該
低
之風
網絡需要
正能量。
網站
博客
客戶端
微信微博
①遵守網絡規(guī)則，傳播正能量
②增強自我保護意識，拒絕上網
八年級道德與法治科期終試卷(S)
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③共同培育積極健康、向上向善的網絡文化
④學會辨析網絡信息，抵制不良信息
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
4.孫顆莎，在2024年巴黎奧運會乒乓球賽場上，她是冷靜果敢的中國運動員：在乒乓球隊，她是大家
都喜歡的隊友一小豆包：在家里，她是父母的女兒…這表明
A.人的身份是在業(yè)緣關系中確定的
B.人的成長是不斷社會化的過程
C.每個人的身份和角色定位都是一樣的
D.在不同的社會關系中，每個人都具有不同的身份
5.2024年5月24日，第七屆數字中國建設峰會在福建福州舉行，小閩梳理了峰會期間發(fā)布的部分數字
成果，如下圖。該成果體現了
數字福州展區(qū)：市民只要刷身份證就能在現場辦理諸多業(yè)務，打造15分鐘便民服務圈。
虛擬現實技術：在中山紀念堂、林則徐出生地等古跡設置AR體驗點、AI機器人畫像等交互
體驗，營造濃厚的“人工智能+”文旅氛圍，活化歷史文化遺址。
①網絡讓我們的生活更加便利
②網絡為經濟發(fā)展注入新活力
③網絡是把雙刃劍，利弊并存
④網絡為文化傳播搭建了平臺
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
6.為了營造良好班風，八(3)班同學堅持每天撰寫班級日志。針對下面日志內容，下列“改善建議”
最合理的是
日期：2024年×月×日
(1)早上校級晨會，其他班級同學臺上演講時，班內幾名同學在隊伍內說笑。
(2)課間，兩位同學聊天玩鬧，用語不文明。
(3)今天，有其他老師來校參觀，班級部分同學沒有主動問好。
改善建議：
A.學會尊重他人
B.平等對待他人
C.樹立誠信意識
D.維護秩序靠規(guī)則
7.在河北定州，公交站臺上，人們上車少了“你擁我擠”；人行道上，也少見突然闖出來的“燈盲”：
超市、醫(yī)院里，排隊已成為越來越多人的習慣：“你好”“謝謝”“不客氣”，服務窗口內外，戾
氣少了，和氣多了；禮讓斑馬線、通狗要拴繩、垃圾不落地正變成更多人的行為自覺…這些成果
表明
①文明城市建設與個人無關
②文明有禮促進社會和諧
③文明城市提升市民幸福感
④文明城市沒有違法犯罪
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
八年級道德與法治科期終試卷(S)
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