資源簡介

2024一2025學年度上學期七年級期末質量監測
市特殊教育學校的講臺上，將自己最美好的年華獻給了特殊教育事業，用愛和耐心為聽障孩
子們搭建起通往有聲世界的橋梁。這表明教師
道德與法治試卷
①在我們成長和發展的過程中發揮著決定性作用
②承載著塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任
（本試卷共19小題滿分70分道德與法治和歷史考試時長共150分鐘)
③是我們創新思維的引路人、奉獻祖國的引路人
注意事項：
④是我們錘煉品格的引路人、學習知識的引路人
1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。
7.友誼伴隨著我們生命成長的全過程。下表中對交友行為的微點評正確的是
選項
如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。
交友行為
微點評
寫在本試卷上無效。
小美會給朋友一些建議，但從不幫朋友做決定
交友需要尊重對方，把握好界限
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回
B
好朋友小冰與他人鬧矛盾，約我一起教訓對方
交友需要互幫互助，不必講原則
第一部分選擇題（共30分）
小鳴認為我只能是她的朋友，不能與別人交往
正確處理持朋友間的矛盾和沖突
D
本部分共包括15小題，每小題2分。下列每小題只有一個最符合題意的選項：
小麗到處打聽，非要知道朋友情緒低落的原因
交友需要對朋友的隱私創根問底
1.富有挑戰的課程和學習任務、豐富多彩的社團活動、各種各樣的社會實踐…讓我們對初
8.小然性格比較內向、膽子小，在班級中經常一個人獨來獨往。擔任學校合唱團主唱后，他
中生活充滿了期待。初中階段
學會了主動與同學交流合作，獲得了同學們的認可，越來越自信。小然的變化說明
A.決定我們的一生是否能夠成功
①集體是靠人們主動聯合起來的整體
B.比其他任何成長階段都有意義
②集體生活有助于我們學會與人交往
C.為我們的發展提供了新的機會
③集體生活有助于培養我們的責任感
D.可以做自己感興趣的任何事情
④集體生活有助于增強我們的優越感
A.①②
2.人們習慣拿放大鏡去觀察評價別人，卻很少去認清自己。殊不知只有認清自己，才能不驕
B.①④
C.②③
D.③④
不躁，行穩致遠。這強調正確認識自己
9.生命如同一條奔騰不息的長河，一旦開始便無法回頭。以下古語與材料相符合的是
A.只能通過自我分析
A.為者常成，行者常至
B.可以促進自我發展
B.花有重開日，人無再少年
C.可以成為最好的人
C.知人者智，自知者明
D.是人生的唯一課題
D.工欲善其事，必先利其器
3.“中國核潛艇之父”黃旭華在中學時期就認識到，要打跑侵略者，必須要有自己的飛機大
10.在“增強安全意識”經驗分享會上，小明分享道：“超市、博物館、電影院等公共場所，
炮。于是他立下科技報國的志向，在艱苦的條件下為中國核潛艇事業從無到有、從弱到強默
都有安全疏散通道的標志。只要到這些場所，我就要先找這些標志。”小明的做法
A.沒必要，這些場所不會發生安全事故
默奉獻，實現了我國核潛艇技術的巨大突破。這啟示我們
A.少年擁有志向，就能站在時代的潮頭
B.實現人生的目標，心動比行動更重要
B.有必要，這是安全意識強的一種表現
C.只要不斷努力，人生的夢想就能實現
D.做有夢想的少年，應當樹立遠大志向
C.有必要，這樣就能確保我們生命安全
4.2024年10月14至18日，我市某中學前往中小學素質教育基地參加軍訓、扎染技藝、勞
D.沒必要，遇到安全事故，隨大流就行
動實踐、防震教育、真人C$等綜合實踐活動，同學們的收獲很大。對此認識正確的是
11.“每個人都是自身健康的第一責任人。”守護生命健康，既在急時，也在平時。下列屬
于守護生命健康的是
①積極參加社會實踐活動，能讓我們在體驗中獲得更多的啟迪
②學習并不僅僅局限在學校，參加社會實踐活動也是一種學習
暴飲暴食(
③學習書本知識是中學生的主要任務，是成就夢想的唯一途徑
④學習只是接受和掌握老師教授給我們的知識，并不需要探究
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5.漢字“家”最早見于甲骨文，上半部分是房屋的象形，意為遮風擋雨：
①
2
下半部分是豕，意在祈求豐衣足食。“家”的寓意蘊含著
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
①家是生命的居所，是心靈的港灣
12.我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，更要滋養心靈。下列行為不屬于滋
②我們的成長離不開家庭的哺育和支持
③家庭能滿足我們的一切物質需求和精神需求
養心靈的是
④社會是家庭的基本細胞，社會安定則家庭和睦
A.參觀藝術展覽，陶治高雅情操
B.進行經典誦讀，傳承優秀文化
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
C.參加公益活動，培養責任意識
D.出現焦慮情緒，自己默默承受
6.2024年，劉玲俐老師被評為“感動中國2023年度人物”。劉玲俐老師始終堅守在衡陽
13.在道德與法治課堂上，老師和同學們共同制定“人生目標清單”。小川寫道：我要成為
第1頁共8頁
第2頁共8頁2024-2025學年度上學期七年級期末質量監測
道德與法治參考答案
一、
單項選擇（下列各題的備選答案中，只有一個選項符合題意，本題包括15小題，每小
題2分，共30分)
題
2
3
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
號
答
C
B
D
A
A
D
A
B
B
D
D
案
A
C
B
二、材料分析（閱讀材料，結合教材所學知識回答問題。）
16.(1)應當先確定個人發展目標。(2分)
(2)①發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習；②養成良好的學習習慣，掌握
科學的學習方法，提高學習效率：③積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之
書”，獲得更多的啟迪。（每點1分)
(3)小剛應該認識到：①他人的評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己
更為客觀、完整、清晰的認識。②正確對待他人的評價是走向成熟的表現。③我們要客觀冷
靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。（答出1點即可，2分）
(4)①學會欣賞自己。②學會接納自己。③不斷完善自己。④不斷發掘自己的潛能。⑤做
更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現的。（答出3點即可，每點1分）
17.(1)①建設美好家庭，需要用心體味親情之愛；②建設美好的家庭，需要相互關愛、彼
此尊重。（答出1點即可，2分）
(2)①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵著我們更好地學習和發展。②對待老師
的表揚，我們應戒驕戒躁、再接再厲，爭取做得更好。（答出1點即可，2分）
(3)①友誼是一種親密的關系；②友誼是一種心靈的相遇；③友誼是平等的、雙向的。（每
點1分)
（4)原則：集體主義原則(1分)做法：當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利
益放在個人利益之上。同時，要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發展。
(2分)
18.(1)①當人的生命遭遇到不可抗拒的自然災害、人為災難、不可預知的意外時，我們會
感受到生命的脆弱與艱難：②當人們萬眾一心，為挽救生命而努力、為守護生命而拼搏、為
悼念生命而默哀時，我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣。③敬畏生命，就要關愛他人
的生命。④“仁者愛人”“推己及人”，要求我們從珍惜自己的生命走向關愛他人的生命，
謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關懷和善待身邊的每一個人。⑤敬畏生命，就
要堅持人民至上、生命至上。⑥生命重于泰山，每個人的生命都比金錢、權勢等身外之物更
為重要。⑦當人民的生命遭遇天災人禍的威脅時，竭盡全力挽救和保護最廣大人民的生命，
這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行。 參與救援人員的行為是敬畏生命的表
現，體現了生命至上的理念。（言之有理答出1點即可，2分）
(2)①愛護身體，應當關注自己的身體狀況。②愛護身體，應當養成健康的生活方式。③
愛護身體，應當積極、主動、科學地鍛煉身體，強健體魄。（每點1分）
(3)①在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；②有效利用各
種資源，以便求救和逃生。（每點1分）
(4)我選踩踏事件（或火災）(1分)
踩踏事件：①上下樓梯、臺階時抓牢扶手；不隨意喊叫，不搞惡作劇，不制造恐慌氣氛。②
發現人群蜂擁而來時，不要盲目奔跑或逆流前進，應馬上避讓到一旁，靠墻或抓住牢固的物
體，等待人群過去后，迅速離開現場等。（言之有理1點即可，2分）
發生火災：①馬上拿上手機拔打119，快速說清楚準確地址，盡快撤離。②用濕毛巾、衣物
等捂住口鼻，防止吸入有毒氣體，使用樓梯逃生等。（言之有理1點即可，2分）
19.(1)選擇小宇的觀點。(1分)①積極的人生態度，會令人看到事物好的一面，從而熱
愛生活，對未來充滿信心。②積極的人生態度體現為樂觀向上。③樂觀豁達、積極向上的人
生態度，能夠讓我們變得更加自信和從容，體味更多的生活樂趣；遇到困難和挫折，能夠及
時調整心態，不畏懼，不退縮，勇敢面對。（答出1點即可，2分）
或選擇小哲的觀點。(1分)①積極的人生態度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，
對未來充滿信心。②積極的人生態度體現為勤奮進取。③勤奮進取是一種全力以赴、堅持不
懈、努力前行的勇毅品格。勤奮進取的人不會滿足現狀、貪圖安逸，而是勒學上進、追求卓
越。（答出1點即可，2分）
(2)
“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”等（符合題意即可，2分）

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