資源簡介

廣東省深圳市龍崗區宏揚學校2024-2025學年八年級上學期12月期末道德與法治試題
1．（2024八上·龍崗期末）2024年7月，深圳大學暑期“三下鄉”社會實踐活動暨“百千萬工程”突擊隊再出征，185支“三下鄉”實踐隊伍前往廣東省內14個地級市以及其他9個省份投身社會實踐，在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻。學子們參與本次活動最有可能的收獲是(　　)
A．徹底感受國家經濟現狀，深刻認識社會生活
B．掌握社會實踐的所有知識，增強團隊意識
C．更加關心國家和社會發展，為國擔當和分憂
D．培養親社會情感，直接參與到國家事務中
2．（2024八上·龍崗期末）下列同學的行為中，能反映社會主義核心價值觀誠信的是(　　)
A．阿麗經常和同桌一起鉆研難題
B．小玉總是輕言細語，從不大聲喧嘩
C．大東積極參加學校的各項活動
D．和和堅持誠信考試，絕不弄虛作假
3．（2024八上·龍崗期末）在網絡新媒體時代，“人人都是通訊社，個個都有麥克風”。然而，要想通過“麥克風”發出“好聲音”，還要練就“好嗓子”。作為公民，要在網絡世界練就“好嗓子”，就必須(　　)
A．放棄言論自由，重視網絡管理 B．合理利用網絡，傳播好正能量
C．自由行使權利，勇于表達意見 D．努力遠離網絡，自覺抵制誘惑
4．（2024八上·龍崗期末）深圳大學生林某因刪除朋友圈圖片與同學吳某發生糾紛后，在班級群里多次使用歧視性語言辱罵吳某，最終被告上法庭。法院審理該案后，判決林某公開道歉并賠償5000元。你想告訴林某(　　)
①人人平等，我們要平等待人
②要自尊自愛，不做有損他人人格的事
③要學會換位思考，與人為善
④此舉已侵犯人權，影響他人生命安全
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2024八上·龍崗期末）2024年9月，國家網絡安全宣傳周主論壇--網絡安全技術高峰論壇如期舉行。本次宣傳周以“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”為主題。為促進網絡安全，我們中學生要(　　)
A．加強對于互聯網的監督管理，筑牢網絡防線
B．自覺遵守國家法律，規范自身行為
C．清朗網絡空間，開展“掃黃打非”專項活動
D．努力增強法律意識，杜絕網絡詐騙
6．（2024八上·龍崗期末）2023年9月，許某生明知某輸油管道是軍事設施，為盜竊管道內飛機燃油，采用電鉆鉆孔的方式對軍用輸油管道實施破壞。人民法院以破壞軍事設施罪，判處其有期徒刑二年六個月，責令賠償該軍事單位損失。可見，許某生的行為(　　)
A．具有嚴重社會危害性 B．屬于民事違法行為
C．違反治安管理處罰法 D．應當受到行政處罰
7．（2024八上·龍崗期末）《中華人民共和國未成年人保護法》規定：禁止向未成年人銷售煙、酒、彩票或者兌付彩票獎金。句容市某茶館因允許未成年人進入酒吧并向其出售酒，受到罰款2萬元的行政處罰。這表明(　　)
①法律是由國家制定或認可的
②任何違法行為都要受到刑罰處罰
③未成年人受特殊保護
④法律規范著全體社會成員的行為
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2024八上·龍崗期末）2024年4月15日是第九個全民國家安全教育日，活動主題是“總體國家安全觀，創新引領10周年”。維護國家安全，人人有責，我們青少年難以做到的是(　　)
A．積極學習有關知識 B．懲處相關違法行為
C．積極履行相應義務 D．堅持國家利益至上
9．（2024八上·龍崗期末）某中學生發現網購的地圖為盜版地圖，并且未正確標識我國領土，立即通過網絡平臺反映情況，協助公安機關破獲大案。以下點評中，與這一行為不相符的是(　　)
A．自覺維護了國家安全與利益 B．合理利用網絡參與社會生活
C．依法維護了他人的知識產權 D．非法侵犯他人的社會經濟權
10．（2024八上·龍崗期末）為了改變貧困地區的女孩失學輟學狀況，“時代楷模”張桂梅推動創建了全國第一所全免費的公辦女子高中--華坪女子高級中學，幫助近兩千名女孩走出大山，奔赴更加光明的未來。張桂梅的事跡啟示我們(　　)
①積極承擔社會責任，不言代價與回報
②維護國家利益，必然會損害個人利益
③個人生命的偉大，在于創造以及貢獻
④將個人追求與國家的命運聯系在一起
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．（2024八上·龍崗期末）“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土。”作為14億分之一的你，有多重要 你只是奮斗在中國的一個“1”，但中國卻因每一個“」”的累加而偉大。中國能不能飛得更高、跑得更快，取決于14億個你我他。下列說法中，與之相似的是(　　)
A．同舟共濟揚帆起，乘風破浪萬里航
B．芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波
C．千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金
D．仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人
12．（2024八上·龍崗期末）中國共產黨帶領我國億萬人民經千難而百折不撓、歷萬險而矢志不渝，迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，勝利實現了第一個百年奮斗目標，正意氣風發向著第二個百年奮斗目標邁進。在向第二個百年奮斗目標奮進的今天，我們要(　　)
①努力成為腦力勞動者，為國家和社會作更多貢獻
②堅定信念，不懈進取，積極投身新時代的偉大實踐
③繼續發揚實干精神，用我們的勞動創造新的輝煌
④以執著的信念、過硬的本領，擔負起歷史的重任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．（2024八上·龍崗期末）閱讀下列材料，回答問題。
中國航天 星河閃耀!
中國航天人，始終秉承“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的精神，不畏艱難，勇攀科技高峰。從“兩彈一星”到載人航天，再到嫦娥奔月、天問探火，每一次成功都凝聚著航天人無私奉獻的心血與汗水。他們深知，每一項航天成就都是國家綜合實力的體現，是民族復興的堅實基石。因此，他們以實際行動踐行“國家至上”的崇高信念，默默守護著國家的榮耀與夢想，不斷推動中國航天事業邁向新高度，為國家安全和科技進步貢獻著力量。
（1）讀完上述材料，小深感慨道：“為了國家利益，我們必須不顧及個人利益，這樣國家才能發展。”請你對此進行辨析。
（2）結合材料，從國家利益的角度，談談我國為什么發展航天事業。
（3）結合材料，說說我們要如何繼續弘揚航天精神。
14．（2024八上·龍崗期末）閱讀下列材料，回答問題。
八年級1班正開展學習榜樣人物的主題班會活動，以下是同學們搜集到的材料：7月，2024年第二季度“中國好人榜”發布儀式暨全國道德模范與身邊好人現場交流活動在山西省大同市舉辦。153人(組)上榜好人中，有捐出百萬元資助困難學子的教授儷李安昌、曹瓔珞；有防汛巡查中為勇救落水者不幸犧牲的鄉鎮干部朱如新；有19年照顧植物人工友及其家人的車間鉗工趙全喜；有與歹徒搏斗獻出生命的27歲基層民警武霖；有照顧癱瘓親人40余載的普通村婦何明蘭……他們來自千千萬萬身邊好人，用實際行動詮釋了平凡英雄的可貴精神品質。
（1）請你為活動設計一條宣傳標語。
（2）材料中的人物有哪些優秀品質值得我們學習
（3）班會結束后，同學們紛紛寫下學習榜樣人物的宣言，請你寫出自己的宣言。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】親社會行為
【解析】【分析】A：徹底改變國家經濟現狀，夸大了本次活動的作用，故A說法錯誤；
B：掌握社會實踐的所有知識，夸大了本次活動的作用，故B說法錯誤；
C：深圳學子參加暑期“三下鄉”社會實踐活動，有利于更加關心國家和社會發展，為國家分擔和分憂，故C說法正確；
D：我國公民間接參與國家事務的管理，故D說法錯誤；
故答案為：C。
【點評】本題考查親社會行為。親社會行為表現為謙讓、分享、幫助他人、關心國家和社會發展。結合同學們的社會實踐活動，從關心社會發展的角度找到對應選項。
2．【答案】D
【知識點】誠信
【解析】【分析】A：阿麗經常和同桌一起鉆研難題，體現了合作學習，故A不符合題意；
B：小玉從不大聲喧嘩，體現了文明有禮，故B不符合題意；
C：積極參加學校組織的各項活動，與誠信無關，故C不符合題意；
D：堅持誠信考試，絕不弄虛作假，體現了誠信，故D符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查誠信。誠信是城市守信用，說到做到，不說謊，不弄虛作假等，分析四個選項中行為主體的行為，抓住關鍵信息，找到與誠信有關的選項即可。
3．【答案】B
【知識點】合理利用網絡
【解析】【分析】A：公民享有言論自由，要在法律允許的范圍內行使言論自由，不是放棄，故A說法錯誤；
B：作為公民，在網絡世界中，要合理利用網絡，遵守道德和法律，傳播好正能量，故B說法正確；
C：依法行使權利，合理表達意見，故C說法錯誤；
D：合理利用網絡，遠離網絡沒有認識到網絡的積極作用，故D說法錯誤；
故答案為：B。
【點評】本題考查合理利用網絡。我們要合理利用網絡，在網絡生活中遵守道德和法律，提高媒介素養，學會信息節食，傳播網絡正能量等。
4．【答案】A
【知識點】尊重他人
【解析】【分析】①②③：題干中深圳大學生林某在班級群多次使用歧視性語言辱罵吳某，最終被法院判決賠禮道歉并賠償損失，表明林某的行為是不尊重他人的表現，應該平等待人，要自尊自愛，不做有損他人人格的事情，學會換位思考，與人為善，故①②③符合題意；
④：林某的行為侵犯了吳某的名譽權，但沒有影響色號給生命安全，故④說法錯誤；
故答案為：A。
【點評】本題考查尊重他人。尊重他人要求我們平等待人，學會欣賞他人，學會換位思考等。結合林某的行為和承擔的法律責任，找到對應選項即可。
5．【答案】B
【知識點】合理利用網絡
【解析】【分析】AC：觀點雖然正確，但都不是中學生的角度，故AC不符合題意；
B：為促進網絡安全，中學生要自覺遵守國家法律，規范自身行為，故B符合題意；
D：杜絕網絡詐騙，不符合社會實際，故D說法錯誤；
故答案為：B。
【點評】本題考查合理利用網絡。中學生要合理利用網絡，維護網絡安全，遵守網絡道德和法律，規范自身行為，抓住限定詞，從中學生的角度切入，排除無關和絕對化選項。
6．【答案】A
【知識點】了解刑法、犯罪與刑罰
【解析】【分析】A：題干中許某生破壞軍事設施被判有期徒刑并責令賠償損失，表明其行為具有嚴重社會危害性，觸犯了刑法，受到了刑罰處罰，故A說法正確；
BCD：許某生的行為屬于刑事違法行為，違反了刑法，應受刑罰處罰，故BCD說法錯誤；
故答案為：A。
【點評】本題考查刑事違法行為。刑事違法行為是指具有嚴重社會危害性，觸犯刑法，依法應受刑罰處罰的行為，結合許某生承擔的法律責任，找到對應的選項。
7．【答案】D
【知識點】法律的特征和作用；未成年人需要特殊保護的原因
【解析】【分析】①：法律由國家制定或認可，在題干中沒有體現，故①不符合題意；
②：任何違法行為都要承擔相應的法律責任，故②說法錯誤；
③④：句容市某茶館允許未成年人進入酒吧并向其出售酒，受到罰款的行政處罰，表明未成年人受特殊保護，法律規范全體社會成員的行為，故③④符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查法律的特征、保護未成年人健康成長。結合酒吧的行為和承擔的法律后果，抓住關鍵信息，從法律特征和未成年人的角度找到對應選項，排除無關選項。同時注意違反的法律不同，承擔的法律后果不同。
8．【答案】B
【知識點】履行維護國家安全的法律義務
【解析】【分析】ACD：維護國家安全，青少年要努力學習，積極履行相應的責任，堅持國家利益至上，故ACD說法正確；
B：懲處相關違法行為，不是青少年的角度，故B說法錯誤；
本題屬于反向選擇題，故答案為：B。
【點評】本題考查維護國家安全。回答此題要求學生抓住設問中的限定詞，從青少年的角度切入，找到不屬于青少年的選項。
9．【答案】D
【知識點】合理利用網絡；樹立維護國家利益意識
【解析】【分析】ABC：某中學生發現網購的地圖為盜版地圖，并且未正確標識我國領土，立即通過網絡平臺反映情況，協助公安機關破獲大案，履行了維護國家安全和利益的義務，維護了他人的知識產權，是合理利用網絡參與社會生活的表現，故ABC說法正確；
D：中學生的行為沒有侵犯社會經濟權利，故D說法錯誤；
本題屬于反向選擇題，故答案為：D。
【點評】本題考查維護國家安全、合理利用網絡等。回答此題要求學生結合中學生的行為，從盜版地圖、協助公安機關破獲答案等關鍵信息中，找到與之對應的選項。
10．【答案】C
【知識點】承擔責任的代價與回報；樹立維護國家利益意識；人生價值的含義
【解析】【分析】①③④：張桂梅創辦全國第一所全免費公辦女子高中，幫助貧困山區女孩圓夢大學，啟示我們要積極承擔社會責任，不言代價與回報，個人生命的偉大，在于創造以及貢獻，將個人追求與國家的命運相結合，故①③④符合題意；
②：維護國家利益，有時候需要犧牲個人利益，故②說法錯誤；
故答案為：C。
【點評】本題考查承擔責任的代價與回報、生命的價值、國家利益和個人利益等。結合張桂梅的行為事跡，抓住關鍵信息，找到對應選項，排除絕對化選項，正確處理個人利益和國家利益的關系。
11．【答案】A
【知識點】集體的力量
【解析】【分析】A：題干中的觀點強調了團結合作的重要性。“同舟共濟揚帆起，乘風破浪萬里航”這句話的意思是大家坐在一條舟上，一起揚起風帆向前進，迎著風、打破浪，行走萬里的航路。強調了合作，故A符合題意；
B：意思是：芳林中新葉不斷催換著舊葉，流水里前波總是讓位給后波。故B不符合題意；
C：意思是雖然淘金需要經過無數遍的過濾，非常辛苦，但在黃沙被最終淘盡后，就會得到珍貴的黃金。故C不符合題意；
D：意思是：仰面向天而放聲大笑，來吧，我輩又豈能永居于草野呢，體現了自信，故D不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查團結合作。回答此題要求學生在理解題干主旨的基礎上，分析四個選項，在理解四個選項意思的基礎上，找到符合題干主旨的選項即可。
12．【答案】D
【知識點】實干的意義
【解析】【分析】①：無論是體力勞動者還是腦力勞動者，都可以為國家和社會做出貢獻，故①說法錯誤；
②③④：向第二個百年奮斗目標奮進的今天，我們要堅定信念，不懈進取，積極投身新時代的偉大實踐；繼續發揚實干精神，用我們的勞動創造新的輝煌；以執著的信念、過硬的本領，擔負起歷史的重任，故②③④符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查青少年的責任使命。回答此題要求學生認識到為國家發展做貢獻，不分職業，無論是體力勞動者還是腦力勞動者，都是祖國的建設者，都可以為國家和社會發展貢獻自己的力量。
13．【答案】（1）①小深的觀點是錯誤的。②國家利益是整體利益，個人利益是局部利益。③國家利益和人民利益與個人利益在根本上是一致的。大多數時候，國家利益和個人利益是可以兼顧的。④)當國家利益與個人利益發生矛盾時，我們要從整體利益出發，以國家利益為重，必要時需要犧牲個人利益。⑤我們要堅持國家利益至上，并非完全不顧及個人利益。
（2）①發展航天事業有利于維護國家利益，提升國際地位。國家利益是廣大人民最根本、最長遠的利益。②發展航天事業有利于維護國家安全。國家安全關系民族生存、國家興亡。
（3）①心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念。②)樹立危機意識和防范意識，增強維護國家利益的責任感和使命感。③堅決捍衛國家利益。處理好國家、集體、個人利益的關系，把國家利益放在第一位。④為了國家利益，必要時可以放棄個人利益。⑤捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭等。
【知識點】國家利益與人民利益的關系；樹立維護國家利益意識
【解析】【分析】（1）首先認識到小深認為“為了國家利益，我們必須不顧及個人利益，這樣國家才能發展。”割裂了國家利益和個人利益的關系，是錯誤的；其次，理由從國家利益和個人利益在根本上是一致的，當二者發生沖突時，以國家利益為重，必要時需要犧牲個人利益；最后，表明堅持國家利益至上，并不是完全不顧及個人利益即可。
（2）按照設問要求，從國家利益的角度切入，我國發展航天事業的原因，從發展航天事業有利于維護國家利益，國家利益和人民利益的關系；維護國家安全，國家安全的重要性回答即可。
（3）如何弘揚航天精神，結合材料和所學，繼續弘揚航天精神，即維護國家利益，結合所學，從心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念；樹立危機意識和防范意識，增強維護國家利益的責任感和使命感；堅決捍衛國家利益。處理好國家、集體、個人利益的關系，把國家利益放在第一位；為了國家利益，必要時可以放棄個人利益；捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭等方面回答。
【點評】（1）本題考查國家利益和個人利益的關系。首先對小深的觀點進行判斷，其次根據教材知識，說明正確的理由或錯誤的原因；最后，表明正確的做法即可。
（2）本題考查國家利益的重要性。按照設問要求，將國家利益和我國發展航天事業的關系聯系起來，圍繞國家利益的重要性回答即可。
（3）本題考查怎樣維護國家利益。回答此題要求學生在理解設問要求的基礎上，對設問進行題型轉化，然后結合所學知識，運用學科語言多角度組織答案即可。
14．【答案】（1）示例：榜樣的力量是無窮的：追光逐夢，與榜樣同行：榜樣如燈，照亮青春之路等。
（2）無私奉獻、熱愛祖國、勇敢無畏、堅守責任、善良仁愛等。
（3）我要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身社會實踐!我要遵守社會規則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急!我要努力培養面對困難的勇氣和堅強意志，頑強拼搏，努力奮斗!
【知識點】如何做負責任的人；服務社會及相關行為
【解析】【分析】（1）為活動設計宣傳標語。結合材料中榜樣人物的事跡和行為，從榜樣的力量，向榜樣學習等方面回答即可。
（2）優秀品質。需要結合材料中人物的行為表現“捐款資助貧困學子”體現了無私奉獻；“防汛巡查中為勇救落水者”體現了勇敢無畏，“19年照顧植物人工友及其家人的車間鉗工趙全喜”“有照顧癱瘓親人40余載的普通村婦何明蘭”體現了善良仁愛；“與歹徒搏斗獻出生命”體現了勇敢無畏，幫助他人等。
（3）向榜樣人物學習的宣言。結合榜樣人物的行為，從關心社會，養成親社會行為，幫助他人等方面回答，言之有理即可。
【點評】（1）本題考查活動宣傳標語，緊扣材料主旨，言之有理即可。
（2）本題考查愛國、責任、奉獻等。結合人物行為，抓住關鍵信息，逐一找到與教材知識的結合點，言之有理即可。
（3）本題考查怎樣向榜樣人物學習，屬于開放性試題，言之有理即可。
1 / 1廣東省深圳市龍崗區宏揚學校2024-2025學年八年級上學期12月期末道德與法治試題
1．（2024八上·龍崗期末）2024年7月，深圳大學暑期“三下鄉”社會實踐活動暨“百千萬工程”突擊隊再出征，185支“三下鄉”實踐隊伍前往廣東省內14個地級市以及其他9個省份投身社會實踐，在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻。學子們參與本次活動最有可能的收獲是(　　)
A．徹底感受國家經濟現狀，深刻認識社會生活
B．掌握社會實踐的所有知識，增強團隊意識
C．更加關心國家和社會發展，為國擔當和分憂
D．培養親社會情感，直接參與到國家事務中
【答案】C
【知識點】親社會行為
【解析】【分析】A：徹底改變國家經濟現狀，夸大了本次活動的作用，故A說法錯誤；
B：掌握社會實踐的所有知識，夸大了本次活動的作用，故B說法錯誤；
C：深圳學子參加暑期“三下鄉”社會實踐活動，有利于更加關心國家和社會發展，為國家分擔和分憂，故C說法正確；
D：我國公民間接參與國家事務的管理，故D說法錯誤；
故答案為：C。
【點評】本題考查親社會行為。親社會行為表現為謙讓、分享、幫助他人、關心國家和社會發展。結合同學們的社會實踐活動，從關心社會發展的角度找到對應選項。
2．（2024八上·龍崗期末）下列同學的行為中，能反映社會主義核心價值觀誠信的是(　　)
A．阿麗經常和同桌一起鉆研難題
B．小玉總是輕言細語，從不大聲喧嘩
C．大東積極參加學校的各項活動
D．和和堅持誠信考試，絕不弄虛作假
【答案】D
【知識點】誠信
【解析】【分析】A：阿麗經常和同桌一起鉆研難題，體現了合作學習，故A不符合題意；
B：小玉從不大聲喧嘩，體現了文明有禮，故B不符合題意；
C：積極參加學校組織的各項活動，與誠信無關，故C不符合題意；
D：堅持誠信考試，絕不弄虛作假，體現了誠信，故D符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查誠信。誠信是城市守信用，說到做到，不說謊，不弄虛作假等，分析四個選項中行為主體的行為，抓住關鍵信息，找到與誠信有關的選項即可。
3．（2024八上·龍崗期末）在網絡新媒體時代，“人人都是通訊社，個個都有麥克風”。然而，要想通過“麥克風”發出“好聲音”，還要練就“好嗓子”。作為公民，要在網絡世界練就“好嗓子”，就必須(　　)
A．放棄言論自由，重視網絡管理 B．合理利用網絡，傳播好正能量
C．自由行使權利，勇于表達意見 D．努力遠離網絡，自覺抵制誘惑
【答案】B
【知識點】合理利用網絡
【解析】【分析】A：公民享有言論自由，要在法律允許的范圍內行使言論自由，不是放棄，故A說法錯誤；
B：作為公民，在網絡世界中，要合理利用網絡，遵守道德和法律，傳播好正能量，故B說法正確；
C：依法行使權利，合理表達意見，故C說法錯誤；
D：合理利用網絡，遠離網絡沒有認識到網絡的積極作用，故D說法錯誤；
故答案為：B。
【點評】本題考查合理利用網絡。我們要合理利用網絡，在網絡生活中遵守道德和法律，提高媒介素養，學會信息節食，傳播網絡正能量等。
4．（2024八上·龍崗期末）深圳大學生林某因刪除朋友圈圖片與同學吳某發生糾紛后，在班級群里多次使用歧視性語言辱罵吳某，最終被告上法庭。法院審理該案后，判決林某公開道歉并賠償5000元。你想告訴林某(　　)
①人人平等，我們要平等待人
②要自尊自愛，不做有損他人人格的事
③要學會換位思考，與人為善
④此舉已侵犯人權，影響他人生命安全
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識點】尊重他人
【解析】【分析】①②③：題干中深圳大學生林某在班級群多次使用歧視性語言辱罵吳某，最終被法院判決賠禮道歉并賠償損失，表明林某的行為是不尊重他人的表現，應該平等待人，要自尊自愛，不做有損他人人格的事情，學會換位思考，與人為善，故①②③符合題意；
④：林某的行為侵犯了吳某的名譽權，但沒有影響色號給生命安全，故④說法錯誤；
故答案為：A。
【點評】本題考查尊重他人。尊重他人要求我們平等待人，學會欣賞他人，學會換位思考等。結合林某的行為和承擔的法律責任，找到對應選項即可。
5．（2024八上·龍崗期末）2024年9月，國家網絡安全宣傳周主論壇--網絡安全技術高峰論壇如期舉行。本次宣傳周以“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”為主題。為促進網絡安全，我們中學生要(　　)
A．加強對于互聯網的監督管理，筑牢網絡防線
B．自覺遵守國家法律，規范自身行為
C．清朗網絡空間，開展“掃黃打非”專項活動
D．努力增強法律意識，杜絕網絡詐騙
【答案】B
【知識點】合理利用網絡
【解析】【分析】AC：觀點雖然正確，但都不是中學生的角度，故AC不符合題意；
B：為促進網絡安全，中學生要自覺遵守國家法律，規范自身行為，故B符合題意；
D：杜絕網絡詐騙，不符合社會實際，故D說法錯誤；
故答案為：B。
【點評】本題考查合理利用網絡。中學生要合理利用網絡，維護網絡安全，遵守網絡道德和法律，規范自身行為，抓住限定詞，從中學生的角度切入，排除無關和絕對化選項。
6．（2024八上·龍崗期末）2023年9月，許某生明知某輸油管道是軍事設施，為盜竊管道內飛機燃油，采用電鉆鉆孔的方式對軍用輸油管道實施破壞。人民法院以破壞軍事設施罪，判處其有期徒刑二年六個月，責令賠償該軍事單位損失。可見，許某生的行為(　　)
A．具有嚴重社會危害性 B．屬于民事違法行為
C．違反治安管理處罰法 D．應當受到行政處罰
【答案】A
【知識點】了解刑法、犯罪與刑罰
【解析】【分析】A：題干中許某生破壞軍事設施被判有期徒刑并責令賠償損失，表明其行為具有嚴重社會危害性，觸犯了刑法，受到了刑罰處罰，故A說法正確；
BCD：許某生的行為屬于刑事違法行為，違反了刑法，應受刑罰處罰，故BCD說法錯誤；
故答案為：A。
【點評】本題考查刑事違法行為。刑事違法行為是指具有嚴重社會危害性，觸犯刑法，依法應受刑罰處罰的行為，結合許某生承擔的法律責任，找到對應的選項。
7．（2024八上·龍崗期末）《中華人民共和國未成年人保護法》規定：禁止向未成年人銷售煙、酒、彩票或者兌付彩票獎金。句容市某茶館因允許未成年人進入酒吧并向其出售酒，受到罰款2萬元的行政處罰。這表明(　　)
①法律是由國家制定或認可的
②任何違法行為都要受到刑罰處罰
③未成年人受特殊保護
④法律規范著全體社會成員的行為
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知識點】法律的特征和作用；未成年人需要特殊保護的原因
【解析】【分析】①：法律由國家制定或認可，在題干中沒有體現，故①不符合題意；
②：任何違法行為都要承擔相應的法律責任，故②說法錯誤；
③④：句容市某茶館允許未成年人進入酒吧并向其出售酒，受到罰款的行政處罰，表明未成年人受特殊保護，法律規范全體社會成員的行為，故③④符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查法律的特征、保護未成年人健康成長。結合酒吧的行為和承擔的法律后果，抓住關鍵信息，從法律特征和未成年人的角度找到對應選項，排除無關選項。同時注意違反的法律不同，承擔的法律后果不同。
8．（2024八上·龍崗期末）2024年4月15日是第九個全民國家安全教育日，活動主題是“總體國家安全觀，創新引領10周年”。維護國家安全，人人有責，我們青少年難以做到的是(　　)
A．積極學習有關知識 B．懲處相關違法行為
C．積極履行相應義務 D．堅持國家利益至上
【答案】B
【知識點】履行維護國家安全的法律義務
【解析】【分析】ACD：維護國家安全，青少年要努力學習，積極履行相應的責任，堅持國家利益至上，故ACD說法正確；
B：懲處相關違法行為，不是青少年的角度，故B說法錯誤；
本題屬于反向選擇題，故答案為：B。
【點評】本題考查維護國家安全。回答此題要求學生抓住設問中的限定詞，從青少年的角度切入，找到不屬于青少年的選項。
9．（2024八上·龍崗期末）某中學生發現網購的地圖為盜版地圖，并且未正確標識我國領土，立即通過網絡平臺反映情況，協助公安機關破獲大案。以下點評中，與這一行為不相符的是(　　)
A．自覺維護了國家安全與利益 B．合理利用網絡參與社會生活
C．依法維護了他人的知識產權 D．非法侵犯他人的社會經濟權
【答案】D
【知識點】合理利用網絡；樹立維護國家利益意識
【解析】【分析】ABC：某中學生發現網購的地圖為盜版地圖，并且未正確標識我國領土，立即通過網絡平臺反映情況，協助公安機關破獲大案，履行了維護國家安全和利益的義務，維護了他人的知識產權，是合理利用網絡參與社會生活的表現，故ABC說法正確；
D：中學生的行為沒有侵犯社會經濟權利，故D說法錯誤；
本題屬于反向選擇題，故答案為：D。
【點評】本題考查維護國家安全、合理利用網絡等。回答此題要求學生結合中學生的行為，從盜版地圖、協助公安機關破獲答案等關鍵信息中，找到與之對應的選項。
10．（2024八上·龍崗期末）為了改變貧困地區的女孩失學輟學狀況，“時代楷模”張桂梅推動創建了全國第一所全免費的公辦女子高中--華坪女子高級中學，幫助近兩千名女孩走出大山，奔赴更加光明的未來。張桂梅的事跡啟示我們(　　)
①積極承擔社會責任，不言代價與回報
②維護國家利益，必然會損害個人利益
③個人生命的偉大，在于創造以及貢獻
④將個人追求與國家的命運聯系在一起
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識點】承擔責任的代價與回報；樹立維護國家利益意識；人生價值的含義
【解析】【分析】①③④：張桂梅創辦全國第一所全免費公辦女子高中，幫助貧困山區女孩圓夢大學，啟示我們要積極承擔社會責任，不言代價與回報，個人生命的偉大，在于創造以及貢獻，將個人追求與國家的命運相結合，故①③④符合題意；
②：維護國家利益，有時候需要犧牲個人利益，故②說法錯誤；
故答案為：C。
【點評】本題考查承擔責任的代價與回報、生命的價值、國家利益和個人利益等。結合張桂梅的行為事跡，抓住關鍵信息，找到對應選項，排除絕對化選項，正確處理個人利益和國家利益的關系。
11．（2024八上·龍崗期末）“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土。”作為14億分之一的你，有多重要 你只是奮斗在中國的一個“1”，但中國卻因每一個“」”的累加而偉大。中國能不能飛得更高、跑得更快，取決于14億個你我他。下列說法中，與之相似的是(　　)
A．同舟共濟揚帆起，乘風破浪萬里航
B．芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波
C．千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金
D．仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人
【答案】A
【知識點】集體的力量
【解析】【分析】A：題干中的觀點強調了團結合作的重要性。“同舟共濟揚帆起，乘風破浪萬里航”這句話的意思是大家坐在一條舟上，一起揚起風帆向前進，迎著風、打破浪，行走萬里的航路。強調了合作，故A符合題意；
B：意思是：芳林中新葉不斷催換著舊葉，流水里前波總是讓位給后波。故B不符合題意；
C：意思是雖然淘金需要經過無數遍的過濾，非常辛苦，但在黃沙被最終淘盡后，就會得到珍貴的黃金。故C不符合題意；
D：意思是：仰面向天而放聲大笑，來吧，我輩又豈能永居于草野呢，體現了自信，故D不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查團結合作。回答此題要求學生在理解題干主旨的基礎上，分析四個選項，在理解四個選項意思的基礎上，找到符合題干主旨的選項即可。
12．（2024八上·龍崗期末）中國共產黨帶領我國億萬人民經千難而百折不撓、歷萬險而矢志不渝，迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，勝利實現了第一個百年奮斗目標，正意氣風發向著第二個百年奮斗目標邁進。在向第二個百年奮斗目標奮進的今天，我們要(　　)
①努力成為腦力勞動者，為國家和社會作更多貢獻
②堅定信念，不懈進取，積極投身新時代的偉大實踐
③繼續發揚實干精神，用我們的勞動創造新的輝煌
④以執著的信念、過硬的本領，擔負起歷史的重任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知識點】實干的意義
【解析】【分析】①：無論是體力勞動者還是腦力勞動者，都可以為國家和社會做出貢獻，故①說法錯誤；
②③④：向第二個百年奮斗目標奮進的今天，我們要堅定信念，不懈進取，積極投身新時代的偉大實踐；繼續發揚實干精神，用我們的勞動創造新的輝煌；以執著的信念、過硬的本領，擔負起歷史的重任，故②③④符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查青少年的責任使命。回答此題要求學生認識到為國家發展做貢獻，不分職業，無論是體力勞動者還是腦力勞動者，都是祖國的建設者，都可以為國家和社會發展貢獻自己的力量。
13．（2024八上·龍崗期末）閱讀下列材料，回答問題。
中國航天 星河閃耀!
中國航天人，始終秉承“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的精神，不畏艱難，勇攀科技高峰。從“兩彈一星”到載人航天，再到嫦娥奔月、天問探火，每一次成功都凝聚著航天人無私奉獻的心血與汗水。他們深知，每一項航天成就都是國家綜合實力的體現，是民族復興的堅實基石。因此，他們以實際行動踐行“國家至上”的崇高信念，默默守護著國家的榮耀與夢想，不斷推動中國航天事業邁向新高度，為國家安全和科技進步貢獻著力量。
（1）讀完上述材料，小深感慨道：“為了國家利益，我們必須不顧及個人利益，這樣國家才能發展。”請你對此進行辨析。
（2）結合材料，從國家利益的角度，談談我國為什么發展航天事業。
（3）結合材料，說說我們要如何繼續弘揚航天精神。
【答案】（1）①小深的觀點是錯誤的。②國家利益是整體利益，個人利益是局部利益。③國家利益和人民利益與個人利益在根本上是一致的。大多數時候，國家利益和個人利益是可以兼顧的。④)當國家利益與個人利益發生矛盾時，我們要從整體利益出發，以國家利益為重，必要時需要犧牲個人利益。⑤我們要堅持國家利益至上，并非完全不顧及個人利益。
（2）①發展航天事業有利于維護國家利益，提升國際地位。國家利益是廣大人民最根本、最長遠的利益。②發展航天事業有利于維護國家安全。國家安全關系民族生存、國家興亡。
（3）①心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念。②)樹立危機意識和防范意識，增強維護國家利益的責任感和使命感。③堅決捍衛國家利益。處理好國家、集體、個人利益的關系，把國家利益放在第一位。④為了國家利益，必要時可以放棄個人利益。⑤捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭等。
【知識點】國家利益與人民利益的關系；樹立維護國家利益意識
【解析】【分析】（1）首先認識到小深認為“為了國家利益，我們必須不顧及個人利益，這樣國家才能發展。”割裂了國家利益和個人利益的關系，是錯誤的；其次，理由從國家利益和個人利益在根本上是一致的，當二者發生沖突時，以國家利益為重，必要時需要犧牲個人利益；最后，表明堅持國家利益至上，并不是完全不顧及個人利益即可。
（2）按照設問要求，從國家利益的角度切入，我國發展航天事業的原因，從發展航天事業有利于維護國家利益，國家利益和人民利益的關系；維護國家安全，國家安全的重要性回答即可。
（3）如何弘揚航天精神，結合材料和所學，繼續弘揚航天精神，即維護國家利益，結合所學，從心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念；樹立危機意識和防范意識，增強維護國家利益的責任感和使命感；堅決捍衛國家利益。處理好國家、集體、個人利益的關系，把國家利益放在第一位；為了國家利益，必要時可以放棄個人利益；捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭等方面回答。
【點評】（1）本題考查國家利益和個人利益的關系。首先對小深的觀點進行判斷，其次根據教材知識，說明正確的理由或錯誤的原因；最后，表明正確的做法即可。
（2）本題考查國家利益的重要性。按照設問要求，將國家利益和我國發展航天事業的關系聯系起來，圍繞國家利益的重要性回答即可。
（3）本題考查怎樣維護國家利益。回答此題要求學生在理解設問要求的基礎上，對設問進行題型轉化，然后結合所學知識，運用學科語言多角度組織答案即可。
14．（2024八上·龍崗期末）閱讀下列材料，回答問題。
八年級1班正開展學習榜樣人物的主題班會活動，以下是同學們搜集到的材料：7月，2024年第二季度“中國好人榜”發布儀式暨全國道德模范與身邊好人現場交流活動在山西省大同市舉辦。153人(組)上榜好人中，有捐出百萬元資助困難學子的教授儷李安昌、曹瓔珞；有防汛巡查中為勇救落水者不幸犧牲的鄉鎮干部朱如新；有19年照顧植物人工友及其家人的車間鉗工趙全喜；有與歹徒搏斗獻出生命的27歲基層民警武霖；有照顧癱瘓親人40余載的普通村婦何明蘭……他們來自千千萬萬身邊好人，用實際行動詮釋了平凡英雄的可貴精神品質。
（1）請你為活動設計一條宣傳標語。
（2）材料中的人物有哪些優秀品質值得我們學習
（3）班會結束后，同學們紛紛寫下學習榜樣人物的宣言，請你寫出自己的宣言。
【答案】（1）示例：榜樣的力量是無窮的：追光逐夢，與榜樣同行：榜樣如燈，照亮青春之路等。
（2）無私奉獻、熱愛祖國、勇敢無畏、堅守責任、善良仁愛等。
（3）我要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身社會實踐!我要遵守社會規則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急!我要努力培養面對困難的勇氣和堅強意志，頑強拼搏，努力奮斗!
【知識點】如何做負責任的人；服務社會及相關行為
【解析】【分析】（1）為活動設計宣傳標語。結合材料中榜樣人物的事跡和行為，從榜樣的力量，向榜樣學習等方面回答即可。
（2）優秀品質。需要結合材料中人物的行為表現“捐款資助貧困學子”體現了無私奉獻；“防汛巡查中為勇救落水者”體現了勇敢無畏，“19年照顧植物人工友及其家人的車間鉗工趙全喜”“有照顧癱瘓親人40余載的普通村婦何明蘭”體現了善良仁愛；“與歹徒搏斗獻出生命”體現了勇敢無畏，幫助他人等。
（3）向榜樣人物學習的宣言。結合榜樣人物的行為，從關心社會，養成親社會行為，幫助他人等方面回答，言之有理即可。
【點評】（1）本題考查活動宣傳標語，緊扣材料主旨，言之有理即可。
（2）本題考查愛國、責任、奉獻等。結合人物行為，抓住關鍵信息，逐一找到與教材知識的結合點，言之有理即可。
（3）本題考查怎樣向榜樣人物學習，屬于開放性試題，言之有理即可。
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