資源簡介

吉林省長春市朝陽區第四十五中學2024-2025學年八年級上學期期末道德與法治試題
1．（2024八上·朝陽期末）“3，2，1，上鏈接！”多名主播在2024年11月舉辦的上海進博會現場開展聯合直播活動，通過直播短視頻平臺，將海外優質品牌商品介紹給國內消費者，進一步滿足人們消費升級需求。此舉旨在（　　）
A．促進民主政治進步 B．豐富百姓日常生活
C．推動國家經濟發展 D．拓展文化交流內容
2．（2024八上·朝陽期末）尊重是維系良好人際關系的前提。下列古語中體現了“尊重”內涵的是（　　）
A．玉不琢，不成器 B．心正道純，方成大器
C．敬人者，人恒敬之 D．尺有所短，寸有所長
3．（2024八上·朝陽期末）2024年12月4日是第十一個“國家憲法日”。某省人民檢察院檢察長為中學生奉獻了一堂題為“學會運用法律武器，做依法保護自己的小公民、好少年”的法治教育課。聽了生動形象的講解，當遭遇不法侵害時你會（　　）
A．忍氣吞聲，多一事不如少一事 B．嫉惡如仇，糾結朋友進行報復
C．正當防衛，與不法侵害者搏斗 D．遇事找法，及時尋求法律救助
4．（2024八上·朝陽期末）漫畫《毀約》中的買房者可以提起（　　）
A．民事訴訟 B．刑事訴訟 C．行政訴訟 D．刑事處罰
5．（2024八上·朝陽期末）一個負責任的公民，首先要對自己負責。初中生小明下列行為中能體現“對自己負責”的是（　　）
A．從不主動整理房間 B．偷開家里轎車出行
C．每天積極鍛煉身體 D．自己缺乏未來規劃
6．（2024八上·朝陽期末）12月3日上午，慶祝中國人民解放軍進駐澳門25周年大會在駐澳門部隊凼仔軍營舉行。進駐澳門25年來，駐澳門部隊忠實履行防務職責，為維護澳門繁榮穩定發揮重要作用。可見，人民軍隊的建軍之本、強軍之魂是（　　）
A．全心全意為人民服務 B．建設一流軍隊
C．黨對人民軍隊的絕對領導 D．習近平強軍思想
7．（2024八上·朝陽期末）學習了道德與法治八年級上冊內容，請你選出以下基本概念關系中正確的一項（　　）
A． B．
C． D．
8．（2024八上·朝陽期末）每年的“五一”國際勞動節，全國總工會都會以頒發全國五一勞動獎狀、獎章和授予全國工人先鋒號等方式對勞動者予以表彰。全國總工會的舉措是因為（　　）
A．只有體力勞動者值得尊重 B．國家發展只能依靠勞動
C．勞動創造了祖國輝煌成就 D．勞動能使一切夢想成真
9．（2024八上·朝陽期末）北京時間12月4日，我國申報的“春節——中國人慶祝傳統新年的社會實踐”被列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。至此，我國共有44個項目列入該名錄、名冊，總數居世界第一。這一成就屬于我國的（　　）
A．民主法治成就 B．文化建設成就
C．惠民利民舉措 D．科技創新成果
（2024八上·朝陽期末）前不久，廣東省珠海市中級人民法院對全國首例非法引進外來入侵物種刑事案件一審公開宣判。被告人易某未向海關申報，偷運紅耳彩龜等龜類動物上千只，且不能出具有效的檢疫審批證明，被判處有期徒刑9個月，并處罰金10萬元。依據材料完成下面小題
10．案例中易某的行為威脅到了我國的（　　）
A．生物安全 B．政治安全 C．國土安全 D．科技安全
11．依據材料判斷易某行為的性質是（　　）
①民事違法行為②刑事違法行為③行政違法行為④犯罪
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．（2024八上·朝陽期末）教書育人是教師的“義務”，治病救人是醫生的“天職”，保家衛國是軍人的“職責”，認真學習是學生“本分”……這些身份的“定位”詮釋了（　　）
①每個人都有不同的角色
②角色不同，責任不同
③責任均來源于道德規范
④各盡其責，構建和諧
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（2024八上·朝陽期末）沒有規矩，不成方圓。下側交通標志提示我們（　　）
①建立規則限制自由
②社會規則保障秩序
③打破規則實現自由
④維護秩序依靠規則
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．（2024八上·朝陽期末）浙江大學醫學院附屬第一醫院青年腎臟病專家陳大進在阿克蘇地區開展義診活動中，籌措手術資金、安排專家手術，讓六歲維吾爾族小女孩古麗終于擺脫病魔。“我的孩子能重獲新生，都要感謝我們的援疆專家，感謝黨中央的援疆政策。”小古麗的媽媽說。以上材料說明（　　）
①關愛給人帶來溫暖和希望、
②援疆就能實現人生價值
③關愛是社會和諧穩定的潤滑劑
④我國醫學水平領先世界
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．（2024八上·朝陽期末）人民健康是社會主義現代化的重要標志。新中國成立以來，我國著力構建覆蓋全民的基本醫療衛生制度，用相對較少的投入解決了全世界約六分之一人口的基本看病就醫問題。材料見證了實現民族復興最鮮明的特點是（　　）
①將祖國和人民視為一個命運共同體
②將國家利益和人民利益緊密聯系在一起
③為了國家利益，有時要放棄個人利益
④以國家利益為重，把國家利益放在第一位
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．（2024八上·朝陽期末）觀察漫畫，回答問題。
（1）材料中的“山寨”食品廠家及商家違背了民法的哪項基本原則
（2）重拳打擊“山寨”食品現象需要哪種最剛性的社會規則
（3）請你為減少或杜絕“山寨”食品現象提一條建議。
17．（2024八上·朝陽期末）根據報道，回答問題。
12月2日，外交部發言人林劍主持例行記者會，就臺灣領導人賴清德訪問太平洋島國期間“經停”夏威夷，并與美國國會前眾議長佩洛西通話一事，表明中方立場：中方堅決反對任何形式的美臺官方往來，堅決反對美方以任何形式縱容支持“臺獨”分裂分子及其分裂行徑。
（1）材料中涉及到國家核心利益中的哪些方面內容
（2）結合國家安全的相關知識分析外交部做法的原因。
（3）有人說：維護國家安全是國家和軍隊的事情，與我們青少年無關。你是否同意他的觀點，請說明理由。
18．（2024八上·朝陽期末）你所在的學校要評選年度“奉獻達人”，請你參與闖關活動。
　 挑戰情境 闖關問題
第一關 報名參加班長競選的小吉，最后陰差陽錯，被同學們高票選為他最不心儀的勞動委員。 小吉今后應該如何對待這份工作
第二關 一單位的招聘廣告中有這樣一條規定：同等條件下曾經擔任過大型活動志愿者的優先錄取。 請你結合該單位的做法分析服務社會對個人成長的意義。
第三關 某學校對資助貧困生的活動形式有以下兩種方案：一是召開大會，現場頒發助學金；二是淡化活動形式，助學金由班主任私下交到學生手中。 如果你是決策者，你會選擇哪種方案 為什么
第一關　 　第二關　 　第三關　 　
19．（2024八上·朝陽期末）閱讀材料，回答問題。
一代代航天人頑強拼搏，推動中國航天事業實現歷史性、高質量、跨越式發展。2023年中國航天實施67次發射任務，位列世界第二，研制發射221個航天器，發射次數及航天器數量刷新中國最高紀錄……昂首向前的航天事業帶來旺盛的人才需求，為中國青年搭建了廣闊的奮斗舞臺，創造了難得的成長機遇。
（1）生命里的一切輝煌都是通過勞動鑄就的，航天人取得以上成就離不開哪種精神
（2）請你再列舉一項我國經濟領域的成就。
（3）“逐夢前行，奮斗有我”，作為中學生，你打算如何踐行此宣言
20．（2024八上·朝陽期末）在學習了“服務和奉獻社會”單元內容之后，某校八年級道德與法治學生社團出了一期以“志愿服務”為主題的板報，請你參與并以回答問題的方式把板報補充完整。
項目綜述
2024年是我國大學生志愿服務西部計劃實施21周年。21年來，西部計劃發揮共青團的優勢，有效推動幾十萬名高校畢業生到以西部地區為主的基層開展志愿服務，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。
（1）請你結合中國共產主義青年團的作用說一說該項目發揮共青團優勢的原因。
（2）讓青春之花綻放在祖國最需要的地方體現了廣大人民最根本最長遠的利益是什么
項目推介——山東棗莊學院大學生到新疆喀什支教
支教誓詞“我宣誓：踐行志愿精神，嚴守支教紀律，不忘援疆初心，牢記教育使命，為加快建設美好新疆，實現中華民族偉大復興，貢獻青春力量！”
（3）請你寫出誓詞中提到的“志愿精神”的內容。
（4）結合國家發展面臨的問題分析設立大學生志愿服務西部計劃項目的原因。
支教日志節選①
雖然只是實習支教，雖然上課經驗還比較匱乏，但隊員們依然認真備課。他們會根據當地學生的年齡特點、知識接受程度等，用心設計課堂內容，換著花樣上課，來調動學生們的學習積極性。（來自支教帶隊老師）
支教日志節選② 教師節收到了來自喀什的賀卡，賀卡上寫到：你是我當了這么多年學生遇到的最好的老師。看到這句話的時候，我淚目了，第一次體會到原來這個就叫做職業幸福感。(來自結束支教的小董老師)
（5）日志①中劃線部分內容告訴我們服務和奉獻社會，需要秉持什么態度
（6）日志②中小董老師的幸福感來自于哪方面回報
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】網絡的利
【解析】【分析】B符合題意：主播通過直播平臺 將海外優質品牌商品介紹給國內消費者，進一步滿足人們消費升級需求，目的在于豐富百姓日常生活；
ACD與題意無關：材料沒有涉及政治進步、經濟發展、文化交流無關。
故答案為：B。
【點評】 本題考查網絡豐富日常生活。網絡是一把雙刃劍：
（1）網絡豐富日常生活。網絡讓信息傳遞和交流變得方便迅捷； 網絡促進人際交往； 網絡讓我們的生活更加便利和豐富多彩。
（2）網絡推動社會進步。網絡促進民主政治的進步；網絡為文化傳播和科技創新搭建
新平臺。
（3）網絡上會出現虛假的、不良的信息；沉迷于網絡，影響學習、工作和生活；個人 隱私容易被侵犯。
2．【答案】C
【知識點】尊重他人；中華傳統美德；正確認識自己的意義
【解析】【分析】A排除：“玉不琢，不成器”意思是玉石如果不經過雕琢，就不能成為有用的器物，比喻人如果不經過培養和教育，就不能成才，與“尊重”無關；
B排除：“心正道純，方成大器”意思是只有心志端正、道路純潔，才能成為有成就的人，強調了品德和道路純潔對于個人成就的重要性，與“尊重”無關；
C當選：“敬人者，人恒敬之”意思是尊重別人的人，會得到別人的尊重，這句話體現了尊重的內涵；
D排除：“尺有所短，寸有所長”意思是尺比寸長，但和比尺更長的東西相比，就顯得短了；寸比尺短，但和比寸更短的東西相比，就顯得長了，比喻人或事物各有其長處和短處，彼此都有可取之處，與“尊重”無關。
故答案為：C。
【點評】 本題考查尊重他人。注意熟記尊重是交往的起點，尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。
3．【答案】D
【知識點】依法求助；敢于、善于應對犯罪
【解析】【分析】A不可取：忍氣吞聲的做法是缺乏法律意識的表現，可能會導致更嚴重的不法侵害，我們應該依靠法律維護自己的合法權益；
B不可取： 糾結朋友進行報復不是依法維護正當權益，是違法行為；
C不可取： 與不法侵害者搏斗是沒有考慮實際情況的做法，在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭；
D可取：遇到法律問題或者權益受到侵害時，我們要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
故答案為：D。
【點評】 本題考查對善用法律的認識和理解。注意逐一審視每個選項，判斷其正確性或錯誤性，并與題干進行對比分析。
4．【答案】A
【知識點】依法求助；訴訟及其分類
【解析】【分析】A當選，BCD排除：漫畫中房主因為房價漲了而不賣的毀約行為，違反了民事法律規范，屬于民事違法行為，買房者可以提起民事訴訟，賣方者可能會受到民事處罰，不是提起形式訴訟和行政訴訟，也不是收到形式處罰。
故答案為：A。
【點評】 本題考查依法維權的途徑。權利受到損害時，要依法維權。維權的方式包括：和解、調解、仲裁和訴訟等。
5．【答案】C
【知識點】如何做負責任的人
【解析】【分析】 一個負責任的公民，首先要對自己負責， 每天積極鍛煉身體是對自己負責的表現，C當選；
不主動整理房間，偷開家里轎車出行，自己缺乏未來規劃，都是對自己不負責任的表現，ABD排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對自己負責。注意在沒有充分理由的情況下，不要輕易更改第一選擇，因為第一選擇往往是基于最初的、最直觀的判斷。
6．【答案】C
【知識點】全面推進國防和軍隊現代化
【解析】【分析】A表述錯誤：全心全意為人民服務是黨的宗旨；
B表述錯誤：到本世紀中葉把人民軍隊全面建成世界一流軍隊是強軍目標；
C表述正確：人民軍隊是中國特色社會主義的堅強柱石，黨對人民軍隊的絕對領導是人民軍隊的建軍之本、強軍之魂；
D表述錯誤：習近平強軍思想是國防和軍隊建設中的指導思想。
故答案為：C。
【點評】本題考查推進國防和軍隊現代化。在平時的學習中，要全面透徹地理解教材內容，準確把握課堂重要知識點和重點概念理論，這是做好選擇題的基礎。
7．【答案】B
【知識點】社會規則的內涵、意義；違法行為的含義與分類；認識國家利益
【解析】【分析】A錯誤：社會規則明確社會秩序的內容，社會規則保障社會秩序的實現，二者不是包含關系；
B正確：民事責任包含賠禮道歉；
C錯誤：國家利益包括國家安全利益；
D錯誤：綜合國力包括經濟實力。
故答案為：B。
【點評】本題考查規則與秩序的關系、違法行為、國家利益、綜合國力。注意注重整理和記憶政治基礎知識，可以將基礎知識整理成筆記框架，方便記背。同時，采用適合自己的學習方式進行復習，如朗讀、背誦或做題等。
8．【答案】C
【知識點】勞動的意義
【解析】【分析】A表述錯誤：“只有”的表述過于絕對，腦力勞動者和體力勞動者都值得尊重；
B表述錯誤：“只能依靠勞動”的表述過于絕對，國家發展還依靠人力物力等條件，不能只依靠勞動；
C表述正確：全國總工會在勞動節對勞動者表彰的行為是因為勞動創造了祖國的輝煌，勞動是幸福與財富的源泉；
D表述錯誤：“一切夢想成真”的表述過于絕對，勞動有利于成就夢想，但并不能使一切夢想成真。
故答案為：C。
【點評】本題考查勞動的重要性。勞動的意義：
（1）勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
（2）中國的每一項成就，都是人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國 人民用實干精神創造力今天的輝煌。
（3）勞動創造價值，不同的勞動崗位都在為國家和社會發展做出貢獻。
（4）無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
（5）每個人通過勞動實現自己的人生價值。
9．【答案】B
【知識點】正確認識國家發展現狀展望未來
【解析】【分析】春節申遺成功屬于我國文化領域的成就，是文化建設成就，B符合題意，ACD排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查我國取得的發展成就。注意仔細分析設問中的指向性和規定性，明確題目要求選擇什么內容。
【答案】10．A
11．D
【知識點】違法行為的含義與分類；堅持總體國家安全觀
【解析】【點評】本題考查國家安全、違法行為等知識。違法行為分類：違法行為分為：一般違法和犯罪。一般違法情節輕微，對社會危害性小，觸犯了刑法以外其他法律、法規，其中有民事違法（承擔民事責任）和行政違法（受到行政處罰或處分）；犯罪有嚴重的社會危害性，觸犯刑法 法律標志，應受刑罰處罰。主刑： 管制、拘役、有期、 無期、死刑；附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境。
10．被告人易某未向海關申報，偷運紅耳彩龜等龜類動物上千只，威脅到我國的生物安全，故A符合題意，BCD不符合題意。
故答案為：A。
11．②④： 被告人易某未向海關申報，偷運紅耳彩龜等龜類動物上千只，且不能出具有效的檢疫審批證明，被判處有期徒刑9個月，并處罰金10萬元 ，說明其行為是刑事違法行為，既犯罪；
①③表述粗無：易某的行為是犯罪行為，而不是民事違法行為和行政違法行為。
故答案為：D。
12．【答案】C
【知識點】社會中的角色與責任
【解析】【分析】①表述錯誤：教書育人是教師的“義務”，治病救人是醫生的“天職”，保家衛國是軍人的“職責”，認真學習是學生“本分”，強調的是不同的角色承擔不同的責任，而不是強調每個人都有不同的角色；
②④表述正確：教書育人是教師的“義務”，治病救人是醫生的“天職”，保家衛國是軍人的“職責”，認真學習是學生“本分”，說明不同的角色需要承擔不同的責任，要各盡其責，構建和諧；
③表述錯誤：“均來自”的表述過于絕對，責任來源于道德規范、法律規定、職業要求、對他人的承諾等。
故答案為：C。
【點評】本題考查角色與責任。注意在沒有充分理由的情況下，不要輕易更改第一選擇，因為第一選擇往往是基于最初的、最直觀的判斷。
13．【答案】D
【知識點】社會規則的內涵、意義
【解析】【分析】①表述錯誤： 社會規則是人們享有自由的保障 ，建立規則是為了保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行，而不是限制自由；
②④表述正確：各種交通標志提示要遵守社會規則，因為社會規則保障秩序，維護秩序依靠規則；
③表述錯誤：我們要自覺遵守規則，不能打破規則。
故答案為：D。
【點評】本題考查社會規則與社會秩序的關系。
社會規則是如何維護社會秩序的？（社會規則與社會秩序的關系）：
①社會規則明確社會秩序的內容。
②社會規則保障社會秩序的實現。（通過法律、紀律等規定的強制性處罰和道德、風俗等非強制性處罰實現）
14．【答案】B
【知識點】關愛他人的內涵和意義
【解析】【分析】①③表述正確： 浙江大學醫學院附屬第一醫院青年腎臟病專家陳大進在阿克蘇地區開展義診活動中，籌措手術資金、安排專家手術，讓六歲維吾爾族小女孩古麗終于擺脫病魔，體現了關愛給人帶來溫暖和希望，關愛社社會和諧穩定的潤滑劑；
②表述錯誤：“就能”的表述過于絕對，援疆有利于實現人生價值；
④表述錯誤：“領先世界”的表述不符合實際，我國醫學水平沒有領先世界。
故答案為：B。
【點評】本題考查關愛他人的意義。注意有時選項之間可能只有細微的差別，需要仔細辨別，避免混淆。
15．【答案】A
【知識點】國家利益與人民利益的關系
【解析】【分析】①②表述正確： 新中國成立以來，我國著力構建覆蓋全民的基本醫療衛生制度，用相對較少的投入解決了全世界約六分之一人口的基本看病就醫問題，可見在當代中國，國家利益和人民利益是高度統一的，實現民族復興最鮮明的特點是將國家和人民視為了一個命運共同體，把國家利益和人民利益緊密聯系在一起；
③表述錯誤：為了國家利益，有時要放棄個人利益，是對公民的要求，并不是實現民族復興最鮮明的特點；
④表述錯誤：以國家利益為重，把國家利益放在第一位，以及捍衛國家尊嚴，積極維護國家團結穩定，也是對公民的要求，并不是實現民族復興最鮮明的特點。
故答案為：A。
【點評】本題考查國家利益與人民利益的關系。國家利益與人民利益的關系如何？
①二者相輔相成。國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現。國家利益至上，人民利益高于一切。
②人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。
③國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。
④在當代中國，國家利益與人民利益是高度統一的。
16．【答案】（1）違背了誠實信用（原則）或誠信（原則）
（2）法律。
（3）市場監管部門嚴格監管；
或國家加強誠信宣傳；
或國家（政府）建立獎勵機制，鼓勵舉報；
或企業依法經營；
或公民發現此類違法行為，及時向相關部門舉報；
或國家加強立法，加大對此類違法行為的打擊力度等
【知識點】誠信；法律的產生和本質
【解析】【分析】（1）本問的設問主體為廠家和商家，需要調用誠信的有關知識，從體現類問題的角度分析作答。關鍵詞：漫畫中“傍名牌”“山寨產品”→聯系誠信原則。
（2）本問的設問主體為國家，需要調用法律的有關知識，從認知類問題的角度分析作答。關鍵詞：重拳打擊“山寨”食品現象需要最剛性的社會規則→聯系法律。
（3）本題考查怎樣減少或杜絕“山寨”食品現象，可以從國家、企業或公民的角度回答，言之有理即可。
【點評】考查誠信、法不可違。注意對材料進行分層，提煉出關鍵信息和核心觀點。將提煉出的信息與教材知識相聯系，找出材料所體現的知識點或道理。
（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為廠家和商家，需要調用誠信的有關知識，從體現類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：漫畫中“傍名牌”“山寨產品”→聯系誠信原則。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為國家，需要調用法律的有關知識，從認知類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：重拳打擊“山寨”食品現象需要最剛性的社會規則→聯系法律。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查怎樣減少或杜絕“山寨”食品現象，可以從國家、企業或公民的角度回答，言之有理即可。
17．【答案】（1）國家主權、國家安全、領土完整、國家統一等。
（2）國家安全是國家生存和發展的重要保障或國家安全利益是國家的最高利益；國家安全是人民幸福安康的前提。
或國家安全關系人民幸福、社會發展進步，是實現國家利益最根本的保障，是民族復興的根基。
（3）不同意
維護國家安全人人可為；
或維護國家安全是全國各族人民根本利益所在，是我們的共同責任；
或我國憲法和法律明確規定了公民和組織應當履行維護國家安全的義務。
【知識點】認識國家利益；國家安全的重要性；維護國家安全的主角
【解析】【分析】（1）本題的設問主體為國家，需要運用國家核心利益的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。關鍵詞：中方堅決反對任何形式的美臺官方往來，堅決反對美方以任何形式縱容支持“臺獨”分裂分子及其分裂行徑→可聯系國家主權、國家安全、領土完整、國家統一作答。
（2）本題的設問主體為國家，需要運用國家安全的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。關鍵詞：中方堅決反對任何形式的美臺官方往來，堅決反對美方以任何形式縱容支持“臺獨”分裂分子及其分裂行徑→可聯系國家安全的重要性作答。
（3）首先判斷觀點：維護國家安全是國家和軍隊的事情，與我們青少年無關。正誤判斷：錯誤/不同意。
論據：維護國家安全人人可為+維護國家安全的要求。
【點評】考查國家核心利益、國家安全的重要性、維護國家安全的要求。注意采用教材政治術語或時政精辟術語進行表述，確保答案的專業性和準確性。
（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用國家核心利益的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：中方堅決反對任何形式的美臺官方往來，堅決反對美方以任何形式縱容支持“臺獨”分裂分子及其分裂行徑→可聯系國家主權、國家安全、領土完整、國家統一作答。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用國家安全的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：中方堅決反對任何形式的美臺官方往來，堅決反對美方以任何形式縱容支持“臺獨”分裂分子及其分裂行徑→可聯系國家安全的重要性作答。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：讀題，提煉辯題。
觀點：維護國家安全是國家和軍隊的事情，與我們青少年無關。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點①正誤。
正誤判斷：錯誤。
論據：維護國家安全人人可為+維護國家安全的要求。
第三步：整合信息，組織答案。
18．【答案】自覺承擔相應的責任；或把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入；或無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質。增強履行責任的能力，勇于承相責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗章等。；要求從不同角度回答。例：角度一：服務社會體現（有利于實現）人生價值；或只有積極為社會作貢獻，才能（有利于）得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值；或有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可等。角度二：服務社會能夠（有利于）促進我們全面發展；或在服務社會的過程中，（有利于）我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。；選擇第二種方案因為關愛他人要講究策略；或幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心；或者要保護受助者的隱私；或現場發放會傷害學生自尊、侵害學生隱私等。
【知識點】親社會行為；如何做負責任的人；關愛他人的內涵和意義；服務社會及相關行為
【解析】【分析】第一關：本題的設問主體是中學生，需要運用積極承擔責任的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。關鍵詞：報名參加班長競選的小吉，最后陰差陽錯，被同學們高票選為他最不心儀的勞動委員→自覺承擔相應的責任；當作一種不可推卸的責任擔在肩頭；努力提升自身素質，增強履行責任的能力。
第二關：本題的設問主體是中學生，需要運用親社會行為的意義、服務社會的意義的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。關鍵詞：同等條件下曾經擔任過大型活動志愿者的優先錄取→親社會行為的意義和服務社會的意義。
第三關：本題的設問主體是中學生，需要運用關愛他人的做法的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。關鍵詞：淡化活動形式，助學金由班主任私下交到學生手中→選擇第二種方案；理由從關愛他人講究策略方面來回答。
【點評】考查 積極承擔責任、親社會行為的意義、服務社會的意義、關愛他人的做法。注意在答題過程中，要緊密結合材料內容，避免脫離材料空談理論。同時，要注意將材料中的關鍵信息與教材知識相結合，形成完整的答案。
19．【答案】（1）實干精神（或勞模精神、勞動精神、敬業精神、艱苦奮斗精神、拼搏精神等）
（2）例：我國經濟發展成就顯著，已經成為第二大經濟體等；
也可以是某項具體成就，如建成世界第一高橋——北盤江第一橋等；
（3）努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。
【知識點】改革開放以來，中國騰飛主要表現；正確認識國家發展現狀展望未來；實干的意義；青少年為中國夢承擔責任
【解析】【分析】（1）本題的設問主體為公民，需要運用實干精神的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。關鍵詞：一代代航天人頑強拼搏，推動中國航天事業實現歷史性、高質量、跨越式發展→可鏈接實干精神的教材知識。
（2）本題考查我國經濟領域的成就，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
（3）本題考查中學生如何踐行“逐夢前行，奮斗有我”的宣言，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
【點評】考查建設美好祖國需要埋頭實干、感受國家發展、實干創造未來的原因及做法。注意在答完題目后，要留出一定的時間進行復查。檢查答案是否完整、準確，是否有遺漏或錯誤的地方。同時，也可以檢查卷面的整潔度和字跡的清晰度，確保給閱卷老師留下良好的印象。
（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用實干精神的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：一代代航天人頑強拼搏，推動中國航天事業實現歷史性、高質量、跨越式發展→可鏈接實干精神的教材知識。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查我國經濟領域的成就，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
（3）本題考查中學生如何踐行“逐夢前行，奮斗有我”的宣言，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
20．【答案】(1) 中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中發揮生力軍和突擊隊的作用。
(2) 國家利益
(3) 奉獻、友愛、互助、進步
(4) 發展不平衡不充分問題仍然突出。
(5) （熱愛勞動）愛崗敬業或全力以赴、精益求精、追求卓越或秉持認真嚴謹的態度、負責任的態度等。
(6) 精神方面的回報；或贏得他人的尊重和贊許，或者良好的自我感覺等
【知識點】承擔責任的代價與回報；服務社會及相關行為；國家利益與人民利益的關系；正確認識國家發展現狀展望未來
【解析】【分析】（1）本題的設問主體為學生，需要運用中國共青團的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。關鍵詞：西部計劃發揮共青團的優勢，有效推動幾十萬名高校畢業生到以西部地區為主的基層開展志愿服務→可鏈接中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中發揮生力軍和突擊隊的作用。
（2）本題的設問主體為公民，需要運用國家利益和人民利益的關系的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。關鍵詞：讓青春之花綻放在祖國最需要的地方→可鏈接國家利益是廣大人民最根本最長遠的利益。
（3）本題考查“志愿精神”的內容，可結合教材知識作答。
（4）本題的設問主體為國家，需要運用關心國家發展的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。關鍵詞：設立大學生志愿服務西部計劃項目→可鏈接發展不平衡不充分問題仍然突出。
（5）本題的設問主體為公民，需要運用服務社會的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。關鍵詞：用心設計課堂內容，換著花樣上課，來調動學生們的學習積極性→可鏈接愛崗敬業；全力以赴、精益求精、追求卓越；秉持認真嚴謹的態度、負責任的態度。
(6)本題的設問主體為公民，需要運用承擔責任的回報的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。關鍵詞：你是我當了這么多年學生遇到的最好的老師→可鏈接精神方面的回報；贏得他人的尊重和贊許，良好的自我感覺。
【點評】考查中國共青團、國家利益和人民利益的關系、服務社會、關心國家發展、承擔責任的回報。注意根據題目的分值來判斷需要答幾個要點，一般來說，分值越高的題目需要答的要點也越多。因此，在答題時要合理分配時間，確保每個要點都能得到充分的闡述。
1 / 1吉林省長春市朝陽區第四十五中學2024-2025學年八年級上學期期末道德與法治試題
1．（2024八上·朝陽期末）“3，2，1，上鏈接！”多名主播在2024年11月舉辦的上海進博會現場開展聯合直播活動，通過直播短視頻平臺，將海外優質品牌商品介紹給國內消費者，進一步滿足人們消費升級需求。此舉旨在（　　）
A．促進民主政治進步 B．豐富百姓日常生活
C．推動國家經濟發展 D．拓展文化交流內容
【答案】B
【知識點】網絡的利
【解析】【分析】B符合題意：主播通過直播平臺 將海外優質品牌商品介紹給國內消費者，進一步滿足人們消費升級需求，目的在于豐富百姓日常生活；
ACD與題意無關：材料沒有涉及政治進步、經濟發展、文化交流無關。
故答案為：B。
【點評】 本題考查網絡豐富日常生活。網絡是一把雙刃劍：
（1）網絡豐富日常生活。網絡讓信息傳遞和交流變得方便迅捷； 網絡促進人際交往； 網絡讓我們的生活更加便利和豐富多彩。
（2）網絡推動社會進步。網絡促進民主政治的進步；網絡為文化傳播和科技創新搭建
新平臺。
（3）網絡上會出現虛假的、不良的信息；沉迷于網絡，影響學習、工作和生活；個人 隱私容易被侵犯。
2．（2024八上·朝陽期末）尊重是維系良好人際關系的前提。下列古語中體現了“尊重”內涵的是（　　）
A．玉不琢，不成器 B．心正道純，方成大器
C．敬人者，人恒敬之 D．尺有所短，寸有所長
【答案】C
【知識點】尊重他人；中華傳統美德；正確認識自己的意義
【解析】【分析】A排除：“玉不琢，不成器”意思是玉石如果不經過雕琢，就不能成為有用的器物，比喻人如果不經過培養和教育，就不能成才，與“尊重”無關；
B排除：“心正道純，方成大器”意思是只有心志端正、道路純潔，才能成為有成就的人，強調了品德和道路純潔對于個人成就的重要性，與“尊重”無關；
C當選：“敬人者，人恒敬之”意思是尊重別人的人，會得到別人的尊重，這句話體現了尊重的內涵；
D排除：“尺有所短，寸有所長”意思是尺比寸長，但和比尺更長的東西相比，就顯得短了；寸比尺短，但和比寸更短的東西相比，就顯得長了，比喻人或事物各有其長處和短處，彼此都有可取之處，與“尊重”無關。
故答案為：C。
【點評】 本題考查尊重他人。注意熟記尊重是交往的起點，尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。
3．（2024八上·朝陽期末）2024年12月4日是第十一個“國家憲法日”。某省人民檢察院檢察長為中學生奉獻了一堂題為“學會運用法律武器，做依法保護自己的小公民、好少年”的法治教育課。聽了生動形象的講解，當遭遇不法侵害時你會（　　）
A．忍氣吞聲，多一事不如少一事 B．嫉惡如仇，糾結朋友進行報復
C．正當防衛，與不法侵害者搏斗 D．遇事找法，及時尋求法律救助
【答案】D
【知識點】依法求助；敢于、善于應對犯罪
【解析】【分析】A不可取：忍氣吞聲的做法是缺乏法律意識的表現，可能會導致更嚴重的不法侵害，我們應該依靠法律維護自己的合法權益；
B不可取： 糾結朋友進行報復不是依法維護正當權益，是違法行為；
C不可取： 與不法侵害者搏斗是沒有考慮實際情況的做法，在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭；
D可取：遇到法律問題或者權益受到侵害時，我們要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
故答案為：D。
【點評】 本題考查對善用法律的認識和理解。注意逐一審視每個選項，判斷其正確性或錯誤性，并與題干進行對比分析。
4．（2024八上·朝陽期末）漫畫《毀約》中的買房者可以提起（　　）
A．民事訴訟 B．刑事訴訟 C．行政訴訟 D．刑事處罰
【答案】A
【知識點】依法求助；訴訟及其分類
【解析】【分析】A當選，BCD排除：漫畫中房主因為房價漲了而不賣的毀約行為，違反了民事法律規范，屬于民事違法行為，買房者可以提起民事訴訟，賣方者可能會受到民事處罰，不是提起形式訴訟和行政訴訟，也不是收到形式處罰。
故答案為：A。
【點評】 本題考查依法維權的途徑。權利受到損害時，要依法維權。維權的方式包括：和解、調解、仲裁和訴訟等。
5．（2024八上·朝陽期末）一個負責任的公民，首先要對自己負責。初中生小明下列行為中能體現“對自己負責”的是（　　）
A．從不主動整理房間 B．偷開家里轎車出行
C．每天積極鍛煉身體 D．自己缺乏未來規劃
【答案】C
【知識點】如何做負責任的人
【解析】【分析】 一個負責任的公民，首先要對自己負責， 每天積極鍛煉身體是對自己負責的表現，C當選；
不主動整理房間，偷開家里轎車出行，自己缺乏未來規劃，都是對自己不負責任的表現，ABD排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對自己負責。注意在沒有充分理由的情況下，不要輕易更改第一選擇，因為第一選擇往往是基于最初的、最直觀的判斷。
6．（2024八上·朝陽期末）12月3日上午，慶祝中國人民解放軍進駐澳門25周年大會在駐澳門部隊凼仔軍營舉行。進駐澳門25年來，駐澳門部隊忠實履行防務職責，為維護澳門繁榮穩定發揮重要作用。可見，人民軍隊的建軍之本、強軍之魂是（　　）
A．全心全意為人民服務 B．建設一流軍隊
C．黨對人民軍隊的絕對領導 D．習近平強軍思想
【答案】C
【知識點】全面推進國防和軍隊現代化
【解析】【分析】A表述錯誤：全心全意為人民服務是黨的宗旨；
B表述錯誤：到本世紀中葉把人民軍隊全面建成世界一流軍隊是強軍目標；
C表述正確：人民軍隊是中國特色社會主義的堅強柱石，黨對人民軍隊的絕對領導是人民軍隊的建軍之本、強軍之魂；
D表述錯誤：習近平強軍思想是國防和軍隊建設中的指導思想。
故答案為：C。
【點評】本題考查推進國防和軍隊現代化。在平時的學習中，要全面透徹地理解教材內容，準確把握課堂重要知識點和重點概念理論，這是做好選擇題的基礎。
7．（2024八上·朝陽期末）學習了道德與法治八年級上冊內容，請你選出以下基本概念關系中正確的一項（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識點】社會規則的內涵、意義；違法行為的含義與分類；認識國家利益
【解析】【分析】A錯誤：社會規則明確社會秩序的內容，社會規則保障社會秩序的實現，二者不是包含關系；
B正確：民事責任包含賠禮道歉；
C錯誤：國家利益包括國家安全利益；
D錯誤：綜合國力包括經濟實力。
故答案為：B。
【點評】本題考查規則與秩序的關系、違法行為、國家利益、綜合國力。注意注重整理和記憶政治基礎知識，可以將基礎知識整理成筆記框架，方便記背。同時，采用適合自己的學習方式進行復習，如朗讀、背誦或做題等。
8．（2024八上·朝陽期末）每年的“五一”國際勞動節，全國總工會都會以頒發全國五一勞動獎狀、獎章和授予全國工人先鋒號等方式對勞動者予以表彰。全國總工會的舉措是因為（　　）
A．只有體力勞動者值得尊重 B．國家發展只能依靠勞動
C．勞動創造了祖國輝煌成就 D．勞動能使一切夢想成真
【答案】C
【知識點】勞動的意義
【解析】【分析】A表述錯誤：“只有”的表述過于絕對，腦力勞動者和體力勞動者都值得尊重；
B表述錯誤：“只能依靠勞動”的表述過于絕對，國家發展還依靠人力物力等條件，不能只依靠勞動；
C表述正確：全國總工會在勞動節對勞動者表彰的行為是因為勞動創造了祖國的輝煌，勞動是幸福與財富的源泉；
D表述錯誤：“一切夢想成真”的表述過于絕對，勞動有利于成就夢想，但并不能使一切夢想成真。
故答案為：C。
【點評】本題考查勞動的重要性。勞動的意義：
（1）勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
（2）中國的每一項成就，都是人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國 人民用實干精神創造力今天的輝煌。
（3）勞動創造價值，不同的勞動崗位都在為國家和社會發展做出貢獻。
（4）無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
（5）每個人通過勞動實現自己的人生價值。
9．（2024八上·朝陽期末）北京時間12月4日，我國申報的“春節——中國人慶祝傳統新年的社會實踐”被列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。至此，我國共有44個項目列入該名錄、名冊，總數居世界第一。這一成就屬于我國的（　　）
A．民主法治成就 B．文化建設成就
C．惠民利民舉措 D．科技創新成果
【答案】B
【知識點】正確認識國家發展現狀展望未來
【解析】【分析】春節申遺成功屬于我國文化領域的成就，是文化建設成就，B符合題意，ACD排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查我國取得的發展成就。注意仔細分析設問中的指向性和規定性，明確題目要求選擇什么內容。
（2024八上·朝陽期末）前不久，廣東省珠海市中級人民法院對全國首例非法引進外來入侵物種刑事案件一審公開宣判。被告人易某未向海關申報，偷運紅耳彩龜等龜類動物上千只，且不能出具有效的檢疫審批證明，被判處有期徒刑9個月，并處罰金10萬元。依據材料完成下面小題
10．案例中易某的行為威脅到了我國的（　　）
A．生物安全 B．政治安全 C．國土安全 D．科技安全
11．依據材料判斷易某行為的性質是（　　）
①民事違法行為②刑事違法行為③行政違法行為④犯罪
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】10．A
11．D
【知識點】違法行為的含義與分類；堅持總體國家安全觀
【解析】【點評】本題考查國家安全、違法行為等知識。違法行為分類：違法行為分為：一般違法和犯罪。一般違法情節輕微，對社會危害性小，觸犯了刑法以外其他法律、法規，其中有民事違法（承擔民事責任）和行政違法（受到行政處罰或處分）；犯罪有嚴重的社會危害性，觸犯刑法 法律標志，應受刑罰處罰。主刑： 管制、拘役、有期、 無期、死刑；附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境。
10．被告人易某未向海關申報，偷運紅耳彩龜等龜類動物上千只，威脅到我國的生物安全，故A符合題意，BCD不符合題意。
故答案為：A。
11．②④： 被告人易某未向海關申報，偷運紅耳彩龜等龜類動物上千只，且不能出具有效的檢疫審批證明，被判處有期徒刑9個月，并處罰金10萬元 ，說明其行為是刑事違法行為，既犯罪；
①③表述粗無：易某的行為是犯罪行為，而不是民事違法行為和行政違法行為。
故答案為：D。
12．（2024八上·朝陽期末）教書育人是教師的“義務”，治病救人是醫生的“天職”，保家衛國是軍人的“職責”，認真學習是學生“本分”……這些身份的“定位”詮釋了（　　）
①每個人都有不同的角色
②角色不同，責任不同
③責任均來源于道德規范
④各盡其責，構建和諧
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知識點】社會中的角色與責任
【解析】【分析】①表述錯誤：教書育人是教師的“義務”，治病救人是醫生的“天職”，保家衛國是軍人的“職責”，認真學習是學生“本分”，強調的是不同的角色承擔不同的責任，而不是強調每個人都有不同的角色；
②④表述正確：教書育人是教師的“義務”，治病救人是醫生的“天職”，保家衛國是軍人的“職責”，認真學習是學生“本分”，說明不同的角色需要承擔不同的責任，要各盡其責，構建和諧；
③表述錯誤：“均來自”的表述過于絕對，責任來源于道德規范、法律規定、職業要求、對他人的承諾等。
故答案為：C。
【點評】本題考查角色與責任。注意在沒有充分理由的情況下，不要輕易更改第一選擇，因為第一選擇往往是基于最初的、最直觀的判斷。
13．（2024八上·朝陽期末）沒有規矩，不成方圓。下側交通標志提示我們（　　）
①建立規則限制自由
②社會規則保障秩序
③打破規則實現自由
④維護秩序依靠規則
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知識點】社會規則的內涵、意義
【解析】【分析】①表述錯誤： 社會規則是人們享有自由的保障 ，建立規則是為了保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行，而不是限制自由；
②④表述正確：各種交通標志提示要遵守社會規則，因為社會規則保障秩序，維護秩序依靠規則；
③表述錯誤：我們要自覺遵守規則，不能打破規則。
故答案為：D。
【點評】本題考查社會規則與社會秩序的關系。
社會規則是如何維護社會秩序的？（社會規則與社會秩序的關系）：
①社會規則明確社會秩序的內容。
②社會規則保障社會秩序的實現。（通過法律、紀律等規定的強制性處罰和道德、風俗等非強制性處罰實現）
14．（2024八上·朝陽期末）浙江大學醫學院附屬第一醫院青年腎臟病專家陳大進在阿克蘇地區開展義診活動中，籌措手術資金、安排專家手術，讓六歲維吾爾族小女孩古麗終于擺脫病魔。“我的孩子能重獲新生，都要感謝我們的援疆專家，感謝黨中央的援疆政策。”小古麗的媽媽說。以上材料說明（　　）
①關愛給人帶來溫暖和希望、
②援疆就能實現人生價值
③關愛是社會和諧穩定的潤滑劑
④我國醫學水平領先世界
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知識點】關愛他人的內涵和意義
【解析】【分析】①③表述正確： 浙江大學醫學院附屬第一醫院青年腎臟病專家陳大進在阿克蘇地區開展義診活動中，籌措手術資金、安排專家手術，讓六歲維吾爾族小女孩古麗終于擺脫病魔，體現了關愛給人帶來溫暖和希望，關愛社社會和諧穩定的潤滑劑；
②表述錯誤：“就能”的表述過于絕對，援疆有利于實現人生價值；
④表述錯誤：“領先世界”的表述不符合實際，我國醫學水平沒有領先世界。
故答案為：B。
【點評】本題考查關愛他人的意義。注意有時選項之間可能只有細微的差別，需要仔細辨別，避免混淆。
15．（2024八上·朝陽期末）人民健康是社會主義現代化的重要標志。新中國成立以來，我國著力構建覆蓋全民的基本醫療衛生制度，用相對較少的投入解決了全世界約六分之一人口的基本看病就醫問題。材料見證了實現民族復興最鮮明的特點是（　　）
①將祖國和人民視為一個命運共同體
②將國家利益和人民利益緊密聯系在一起
③為了國家利益，有時要放棄個人利益
④以國家利益為重，把國家利益放在第一位
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知識點】國家利益與人民利益的關系
【解析】【分析】①②表述正確： 新中國成立以來，我國著力構建覆蓋全民的基本醫療衛生制度，用相對較少的投入解決了全世界約六分之一人口的基本看病就醫問題，可見在當代中國，國家利益和人民利益是高度統一的，實現民族復興最鮮明的特點是將國家和人民視為了一個命運共同體，把國家利益和人民利益緊密聯系在一起；
③表述錯誤：為了國家利益，有時要放棄個人利益，是對公民的要求，并不是實現民族復興最鮮明的特點；
④表述錯誤：以國家利益為重，把國家利益放在第一位，以及捍衛國家尊嚴，積極維護國家團結穩定，也是對公民的要求，并不是實現民族復興最鮮明的特點。
故答案為：A。
【點評】本題考查國家利益與人民利益的關系。國家利益與人民利益的關系如何？
①二者相輔相成。國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現。國家利益至上，人民利益高于一切。
②人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。
③國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。
④在當代中國，國家利益與人民利益是高度統一的。
16．（2024八上·朝陽期末）觀察漫畫，回答問題。
（1）材料中的“山寨”食品廠家及商家違背了民法的哪項基本原則
（2）重拳打擊“山寨”食品現象需要哪種最剛性的社會規則
（3）請你為減少或杜絕“山寨”食品現象提一條建議。
【答案】（1）違背了誠實信用（原則）或誠信（原則）
（2）法律。
（3）市場監管部門嚴格監管；
或國家加強誠信宣傳；
或國家（政府）建立獎勵機制，鼓勵舉報；
或企業依法經營；
或公民發現此類違法行為，及時向相關部門舉報；
或國家加強立法，加大對此類違法行為的打擊力度等
【知識點】誠信；法律的產生和本質
【解析】【分析】（1）本問的設問主體為廠家和商家，需要調用誠信的有關知識，從體現類問題的角度分析作答。關鍵詞：漫畫中“傍名牌”“山寨產品”→聯系誠信原則。
（2）本問的設問主體為國家，需要調用法律的有關知識，從認知類問題的角度分析作答。關鍵詞：重拳打擊“山寨”食品現象需要最剛性的社會規則→聯系法律。
（3）本題考查怎樣減少或杜絕“山寨”食品現象，可以從國家、企業或公民的角度回答，言之有理即可。
【點評】考查誠信、法不可違。注意對材料進行分層，提煉出關鍵信息和核心觀點。將提煉出的信息與教材知識相聯系，找出材料所體現的知識點或道理。
（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為廠家和商家，需要調用誠信的有關知識，從體現類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：漫畫中“傍名牌”“山寨產品”→聯系誠信原則。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為國家，需要調用法律的有關知識，從認知類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：重拳打擊“山寨”食品現象需要最剛性的社會規則→聯系法律。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查怎樣減少或杜絕“山寨”食品現象，可以從國家、企業或公民的角度回答，言之有理即可。
17．（2024八上·朝陽期末）根據報道，回答問題。
12月2日，外交部發言人林劍主持例行記者會，就臺灣領導人賴清德訪問太平洋島國期間“經停”夏威夷，并與美國國會前眾議長佩洛西通話一事，表明中方立場：中方堅決反對任何形式的美臺官方往來，堅決反對美方以任何形式縱容支持“臺獨”分裂分子及其分裂行徑。
（1）材料中涉及到國家核心利益中的哪些方面內容
（2）結合國家安全的相關知識分析外交部做法的原因。
（3）有人說：維護國家安全是國家和軍隊的事情，與我們青少年無關。你是否同意他的觀點，請說明理由。
【答案】（1）國家主權、國家安全、領土完整、國家統一等。
（2）國家安全是國家生存和發展的重要保障或國家安全利益是國家的最高利益；國家安全是人民幸福安康的前提。
或國家安全關系人民幸福、社會發展進步，是實現國家利益最根本的保障，是民族復興的根基。
（3）不同意
維護國家安全人人可為；
或維護國家安全是全國各族人民根本利益所在，是我們的共同責任；
或我國憲法和法律明確規定了公民和組織應當履行維護國家安全的義務。
【知識點】認識國家利益；國家安全的重要性；維護國家安全的主角
【解析】【分析】（1）本題的設問主體為國家，需要運用國家核心利益的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。關鍵詞：中方堅決反對任何形式的美臺官方往來，堅決反對美方以任何形式縱容支持“臺獨”分裂分子及其分裂行徑→可聯系國家主權、國家安全、領土完整、國家統一作答。
（2）本題的設問主體為國家，需要運用國家安全的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。關鍵詞：中方堅決反對任何形式的美臺官方往來，堅決反對美方以任何形式縱容支持“臺獨”分裂分子及其分裂行徑→可聯系國家安全的重要性作答。
（3）首先判斷觀點：維護國家安全是國家和軍隊的事情，與我們青少年無關。正誤判斷：錯誤/不同意。
論據：維護國家安全人人可為+維護國家安全的要求。
【點評】考查國家核心利益、國家安全的重要性、維護國家安全的要求。注意采用教材政治術語或時政精辟術語進行表述，確保答案的專業性和準確性。
（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用國家核心利益的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：中方堅決反對任何形式的美臺官方往來，堅決反對美方以任何形式縱容支持“臺獨”分裂分子及其分裂行徑→可聯系國家主權、國家安全、領土完整、國家統一作答。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用國家安全的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：中方堅決反對任何形式的美臺官方往來，堅決反對美方以任何形式縱容支持“臺獨”分裂分子及其分裂行徑→可聯系國家安全的重要性作答。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：讀題，提煉辯題。
觀點：維護國家安全是國家和軍隊的事情，與我們青少年無關。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點①正誤。
正誤判斷：錯誤。
論據：維護國家安全人人可為+維護國家安全的要求。
第三步：整合信息，組織答案。
18．（2024八上·朝陽期末）你所在的學校要評選年度“奉獻達人”，請你參與闖關活動。
　 挑戰情境 闖關問題
第一關 報名參加班長競選的小吉，最后陰差陽錯，被同學們高票選為他最不心儀的勞動委員。 小吉今后應該如何對待這份工作
第二關 一單位的招聘廣告中有這樣一條規定：同等條件下曾經擔任過大型活動志愿者的優先錄取。 請你結合該單位的做法分析服務社會對個人成長的意義。
第三關 某學校對資助貧困生的活動形式有以下兩種方案：一是召開大會，現場頒發助學金；二是淡化活動形式，助學金由班主任私下交到學生手中。 如果你是決策者，你會選擇哪種方案 為什么
第一關　 　第二關　 　第三關　 　
【答案】自覺承擔相應的責任；或把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入；或無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質。增強履行責任的能力，勇于承相責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗章等。；要求從不同角度回答。例：角度一：服務社會體現（有利于實現）人生價值；或只有積極為社會作貢獻，才能（有利于）得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值；或有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可等。角度二：服務社會能夠（有利于）促進我們全面發展；或在服務社會的過程中，（有利于）我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。；選擇第二種方案因為關愛他人要講究策略；或幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心；或者要保護受助者的隱私；或現場發放會傷害學生自尊、侵害學生隱私等。
【知識點】親社會行為；如何做負責任的人；關愛他人的內涵和意義；服務社會及相關行為
【解析】【分析】第一關：本題的設問主體是中學生，需要運用積極承擔責任的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。關鍵詞：報名參加班長競選的小吉，最后陰差陽錯，被同學們高票選為他最不心儀的勞動委員→自覺承擔相應的責任；當作一種不可推卸的責任擔在肩頭；努力提升自身素質，增強履行責任的能力。
第二關：本題的設問主體是中學生，需要運用親社會行為的意義、服務社會的意義的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。關鍵詞：同等條件下曾經擔任過大型活動志愿者的優先錄取→親社會行為的意義和服務社會的意義。
第三關：本題的設問主體是中學生，需要運用關愛他人的做法的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。關鍵詞：淡化活動形式，助學金由班主任私下交到學生手中→選擇第二種方案；理由從關愛他人講究策略方面來回答。
【點評】考查 積極承擔責任、親社會行為的意義、服務社會的意義、關愛他人的做法。注意在答題過程中，要緊密結合材料內容，避免脫離材料空談理論。同時，要注意將材料中的關鍵信息與教材知識相結合，形成完整的答案。
19．（2024八上·朝陽期末）閱讀材料，回答問題。
一代代航天人頑強拼搏，推動中國航天事業實現歷史性、高質量、跨越式發展。2023年中國航天實施67次發射任務，位列世界第二，研制發射221個航天器，發射次數及航天器數量刷新中國最高紀錄……昂首向前的航天事業帶來旺盛的人才需求，為中國青年搭建了廣闊的奮斗舞臺，創造了難得的成長機遇。
（1）生命里的一切輝煌都是通過勞動鑄就的，航天人取得以上成就離不開哪種精神
（2）請你再列舉一項我國經濟領域的成就。
（3）“逐夢前行，奮斗有我”，作為中學生，你打算如何踐行此宣言
【答案】（1）實干精神（或勞模精神、勞動精神、敬業精神、艱苦奮斗精神、拼搏精神等）
（2）例：我國經濟發展成就顯著，已經成為第二大經濟體等；
也可以是某項具體成就，如建成世界第一高橋——北盤江第一橋等；
（3）努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。
【知識點】改革開放以來，中國騰飛主要表現；正確認識國家發展現狀展望未來；實干的意義；青少年為中國夢承擔責任
【解析】【分析】（1）本題的設問主體為公民，需要運用實干精神的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。關鍵詞：一代代航天人頑強拼搏，推動中國航天事業實現歷史性、高質量、跨越式發展→可鏈接實干精神的教材知識。
（2）本題考查我國經濟領域的成就，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
（3）本題考查中學生如何踐行“逐夢前行，奮斗有我”的宣言，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
【點評】考查建設美好祖國需要埋頭實干、感受國家發展、實干創造未來的原因及做法。注意在答完題目后，要留出一定的時間進行復查。檢查答案是否完整、準確，是否有遺漏或錯誤的地方。同時，也可以檢查卷面的整潔度和字跡的清晰度，確保給閱卷老師留下良好的印象。
（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用實干精神的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：一代代航天人頑強拼搏，推動中國航天事業實現歷史性、高質量、跨越式發展→可鏈接實干精神的教材知識。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查我國經濟領域的成就，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
（3）本題考查中學生如何踐行“逐夢前行，奮斗有我”的宣言，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
20．（2024八上·朝陽期末）在學習了“服務和奉獻社會”單元內容之后，某校八年級道德與法治學生社團出了一期以“志愿服務”為主題的板報，請你參與并以回答問題的方式把板報補充完整。
項目綜述
2024年是我國大學生志愿服務西部計劃實施21周年。21年來，西部計劃發揮共青團的優勢，有效推動幾十萬名高校畢業生到以西部地區為主的基層開展志愿服務，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。
（1）請你結合中國共產主義青年團的作用說一說該項目發揮共青團優勢的原因。
（2）讓青春之花綻放在祖國最需要的地方體現了廣大人民最根本最長遠的利益是什么
項目推介——山東棗莊學院大學生到新疆喀什支教
支教誓詞“我宣誓：踐行志愿精神，嚴守支教紀律，不忘援疆初心，牢記教育使命，為加快建設美好新疆，實現中華民族偉大復興，貢獻青春力量！”
（3）請你寫出誓詞中提到的“志愿精神”的內容。
（4）結合國家發展面臨的問題分析設立大學生志愿服務西部計劃項目的原因。
支教日志節選①
雖然只是實習支教，雖然上課經驗還比較匱乏，但隊員們依然認真備課。他們會根據當地學生的年齡特點、知識接受程度等，用心設計課堂內容，換著花樣上課，來調動學生們的學習積極性。（來自支教帶隊老師）
支教日志節選② 教師節收到了來自喀什的賀卡，賀卡上寫到：你是我當了這么多年學生遇到的最好的老師。看到這句話的時候，我淚目了，第一次體會到原來這個就叫做職業幸福感。(來自結束支教的小董老師)
（5）日志①中劃線部分內容告訴我們服務和奉獻社會，需要秉持什么態度
（6）日志②中小董老師的幸福感來自于哪方面回報
【答案】(1) 中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中發揮生力軍和突擊隊的作用。
(2) 國家利益
(3) 奉獻、友愛、互助、進步
(4) 發展不平衡不充分問題仍然突出。
(5) （熱愛勞動）愛崗敬業或全力以赴、精益求精、追求卓越或秉持認真嚴謹的態度、負責任的態度等。
(6) 精神方面的回報；或贏得他人的尊重和贊許，或者良好的自我感覺等
【知識點】承擔責任的代價與回報；服務社會及相關行為；國家利益與人民利益的關系；正確認識國家發展現狀展望未來
【解析】【分析】（1）本題的設問主體為學生，需要運用中國共青團的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。關鍵詞：西部計劃發揮共青團的優勢，有效推動幾十萬名高校畢業生到以西部地區為主的基層開展志愿服務→可鏈接中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中發揮生力軍和突擊隊的作用。
（2）本題的設問主體為公民，需要運用國家利益和人民利益的關系的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。關鍵詞：讓青春之花綻放在祖國最需要的地方→可鏈接國家利益是廣大人民最根本最長遠的利益。
（3）本題考查“志愿精神”的內容，可結合教材知識作答。
（4）本題的設問主體為國家，需要運用關心國家發展的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。關鍵詞：設立大學生志愿服務西部計劃項目→可鏈接發展不平衡不充分問題仍然突出。
（5）本題的設問主體為公民，需要運用服務社會的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。關鍵詞：用心設計課堂內容，換著花樣上課，來調動學生們的學習積極性→可鏈接愛崗敬業；全力以赴、精益求精、追求卓越；秉持認真嚴謹的態度、負責任的態度。
(6)本題的設問主體為公民，需要運用承擔責任的回報的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。關鍵詞：你是我當了這么多年學生遇到的最好的老師→可鏈接精神方面的回報；贏得他人的尊重和贊許，良好的自我感覺。
【點評】考查中國共青團、國家利益和人民利益的關系、服務社會、關心國家發展、承擔責任的回報。注意根據題目的分值來判斷需要答幾個要點，一般來說，分值越高的題目需要答的要點也越多。因此，在答題時要合理分配時間，確保每個要點都能得到充分的闡述。
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