資源簡介

/ 讓教學更有效 高效備課 | 道德與法治
第一單元 珍惜青春時光 單元整體教學設(shè)計
【單元整體教學設(shè)計】
單元名稱：七年級下冊第一單元《珍惜青春時光》
一、教材分析
《珍惜青春時光》是部編版道德與法治七年級下冊第一個單元，本單元聚焦青春期學生的身心發(fā)展特點，圍繞“青春”這一主題展開。通過探討步入青春期，生理和心理變化、情緒情感的管理、異性交往以及性騷擾、性侵害等話題，引導學生正確認識青春，珍惜青春時光，積極面對青春期的挑戰(zhàn)，學會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益，為青春歲月增添光彩。本單元旨在幫助學生了解青春期的相關(guān)知識，學會自我調(diào)適，提升人際交往能力，培養(yǎng)健康向上的人生態(tài)度，做情緒情感的主人，在品味美好情感中，我們不斷提升人生境界、陶冶高尚情操。
二、單元目標
（一）政治認同：認同青春是人生中最美好的時光，樹立正確的青春觀。理解社會主義核心價值觀在青春成長中的引領(lǐng)作用，珍惜青春時光，用行動書寫人生的華美篇章。
（二）道德修養(yǎng)：培養(yǎng)學生在青春期的道德品質(zhì)，如團結(jié)友愛、尊重他人等。引導學生在與異性交往中把握尺度，遵循道德規(guī)范。在了解和管理情緒中，我們學習做情緒和情感的主人。
（三）健全人格：幫助學生正確認識青春期的生理和心理變化，我們體會著青春期的美好，也面對著青春期的煩惱。學會接納自我，增強自尊自信。培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度，提升應(yīng)對挫折的能力，在戰(zhàn)勝困難中享受人生奮發(fā)進取的樂趣。
（四）法治觀念：在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，提高法治意識，掌握有效的應(yīng)對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。
（五）責任意識：引導學生珍惜青春時光，明確自己的責任與使命，努力學習。積極參與社會實踐，為實現(xiàn)個人夢想和中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。
三、課時規(guī)劃
以課標為綱，以教材為據(jù)，以單元目標為任務(wù)驅(qū)動，每框均安排一課時教學，共計六課時。本單元課時規(guī)劃結(jié)構(gòu)圖如下所示。
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“青春的邀約”教學設(shè)計
【課時教學設(shè)計】
課題：青春的邀約
總議題：奔赴一場青春的約會
一、教學目標
（一）政治認同：了解青春期的生理和心理變化，認識到這是成長的必經(jīng)階段，初步樹立正確的青春期價值觀。
（二）道德修養(yǎng)：培養(yǎng)學生在青春期的道德品質(zhì)，如團結(jié)友愛、尊重他人等。引導學生在與異性交往中不歧視、嘲笑他人的生理特征，遵循道德規(guī)范，學會相互尊重、理解與幫助。
（三）健全人格：幫助學生正確認識青春期的生理和心理變化，學會接納自我，增強自尊自信。
（四）責任意識：引導學生在塑造身體、儀表等外在美的同時，我們更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。珍惜青春時光，明確自己的責任與使命，在不斷探索和實踐中創(chuàng)造更加多姿多彩的人生。
二、教學重難點
（一）教學重點：幫助學生正確認識青春期的生理和心理變化，引導他們樹立正確的青春期價值觀。
（二）教學難點：引導學生正確掌握面對青春期的生理變化和心理變化的方法，加強自我調(diào)適，培養(yǎng)健康向上的青春態(tài)度。
三、教學過程
（一）自學 質(zhì)疑反饋
【學生活動】學生課前完成和自主閱讀教材，提出問題。
【教師活動】教師根據(jù)學生自學反饋和學習困惑，以學定教。并結(jié)合新課標核心素養(yǎng)目標的要求，確定總議題：奔赴一場青春的約會，子議題一：悅納生理變化；子議題二：調(diào)適心理變化，導入新課。（板書課題：青春的邀約）
（二）展學 情境導入
【學生活動】根據(jù)教材中的生活觀察內(nèi)容，學生分享對青春期的認識和理解。亦可以是自己在青春期遇到的困惑或趣事，如身體變化帶來的尷尬、情緒波動的影響等。
【教師活動】教師引導學生分享，并通過學生的分享引出本節(jié)課的主題--青春的邀約。不知不覺間，我們跨人青春期的大門，青春期是人生中一個重要的階段。這一時期，身體逐漸發(fā)育成熟，心理發(fā)生巨大變化，我們開始為適應(yīng)成年人的角色、承擔成年人的責任作準備。（板書課題：生理變化、心理變化）
（三）議學 合作探究
子議題一：悅納生理變化
【議學情境】展示素材中人物一組照片。
【議學任務(wù)】學生觀察圖片，不同時期的易烊千璽有不同嗎？你是否了解小學一年級的你和現(xiàn)在的你，身體發(fā)生了哪些變化？有哪些影響？思考和討論青春期的生理變化的主要表現(xiàn)和如何應(yīng)對。
【議學活動】學生分四大組討論，第一大組討論不同時期的易烊千璽和你小學、初中不同時期有何不同。第二大組討論青春期的生理變化主要表現(xiàn)。第三大組討論生理變化有哪些影響。第四大組討論如何應(yīng)對。每組推選一名代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。
【議學成果】學生能夠比較準確描述青春期生理變化的主要表現(xiàn)/特點，如身高迅速增長、體重增加、第二性征出現(xiàn)等，并能初步分析這些變化對青少年生活和心理的影響，并且歸納出如何應(yīng)對生理變化。
【議學小結(jié)】教師總結(jié)青春期生理變化的特點和影響，強調(diào)這些變化是正常的生理現(xiàn)象，引導學生正確認識和接納自己的身體變化。我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。
子議題二：調(diào)適心理變化
【議學情境】觀看視頻。
【議學任務(wù)】學生結(jié)合視頻中的案例和自己的生活實踐經(jīng)歷，討論青春期心理變化的表現(xiàn)、原因、如何應(yīng)對和自我進行調(diào)適。
【議學活動】學生分四大組討論，第一大組討論青春期心理變化的表現(xiàn)。第二大組討論青春期心理變化的原因和矛盾心理。第三大組討論青春期心理變化如何應(yīng)對。第四大組討論青春期心理變化如何進行自我調(diào)適。每組推選一名代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。
【議學成果】學生能夠列舉青春期心理變化的表現(xiàn)，如情緒波動大、自我意識增強、對異性產(chǎn)生好感等，并能初步分析這些變化的原因，以及如何應(yīng)對和進行自我調(diào)適。
【議學小結(jié)】教師總結(jié)青春期心理變化的表現(xiàn)和原因，引導學生理解這些變化是成長的必經(jīng)階段，要學會正確對待和掌握自我調(diào)適的方法。
（四）拓學 遷移應(yīng)用
【學生活動】學生評價《哪吒2之魔童鬧海》電影中，哪吒的外表形象與內(nèi)心世界的特征，以及為什么深受人民的喜愛？
【教師活動】教師介紹《哪吒2之魔童鬧海》，該電影于2025年1月29日大年初一上映，深受人民的喜愛。組織學生評論：哪吒的外表形象與內(nèi)心世界的特征，以及為什么深受人民的喜愛？并引導學生在塑造身體、儀表等外在美的同時，我們更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。珍惜青春時光，挖掘無限可能，讓我們在不斷探索和實踐中創(chuàng)造更加多姿多彩的人生。
（五）踐學 知行合一
【學生活動】學生制定一份青春期成長計劃，包括學習目標、生活習慣、人際交往等方面，并在小組內(nèi)分享和交流。
【教師活動】教師指導學生制定計劃，并組織小組分享和交流，鼓勵學生互相學習、互相監(jiān)督，共同成長。
四、板書設(shè)計
五、教學反思/ 讓教學更有效 高效備課 | 道德與法治
第一單元 珍惜青春時光 單元整體教學設(shè)計
【單元整體教學設(shè)計】
單元名稱：七年級下冊第一單元《珍惜青春時光》
一、教材分析
《珍惜青春時光》是部編版道德與法治七年級下冊第一個單元，本單元聚焦青春期學生的身心發(fā)展特點，圍繞“青春”這一主題展開。通過探討步入青春期，生理和心理變化、情緒情感的管理、異性交往以及性騷擾、性侵害等話題，引導學生正確認識青春，珍惜青春時光，積極面對青春期的挑戰(zhàn)，學會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益，為青春歲月增添光彩。本單元旨在幫助學生了解青春期的相關(guān)知識，學會自我調(diào)適，提升人際交往能力，培養(yǎng)健康向上的人生態(tài)度，做情緒情感的主人，在品味美好情感中，我們不斷提升人生境界、陶冶高尚情操。
二、單元目標
（一）政治認同：認同青春是人生中最美好的時光，樹立正確的青春觀。理解社會主義核心價值觀在青春成長中的引領(lǐng)作用，珍惜青春時光，用行動書寫人生的華美篇章。
（二）道德修養(yǎng)：培養(yǎng)學生在青春期的道德品質(zhì)，如團結(jié)友愛、尊重他人等。引導學生在與異性交往中把握尺度，遵循道德規(guī)范。在了解和管理情緒中，我們學習做情緒和情感的主人。
（三）健全人格：幫助學生正確認識青春期的生理和心理變化，我們體會著青春期的美好，也面對著青春期的煩惱。學會接納自我，增強自尊自信。培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度，提升應(yīng)對挫折的能力，在戰(zhàn)勝困難中享受人生奮發(fā)進取的樂趣。
（四）法治觀念：在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，提高法治意識，掌握有效的應(yīng)對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。
（五）責任意識：引導學生珍惜青春時光，明確自己的責任與使命，努力學習。積極參與社會實踐，為實現(xiàn)個人夢想和中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。
三、課時規(guī)劃
以課標為綱，以教材為據(jù)，以單元目標為任務(wù)驅(qū)動，每框均安排一課時教學，共計六課時。本單元課時規(guī)劃結(jié)構(gòu)圖如下所示。
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