資源簡介

(共24張PPT)
第5課時(shí)
15-18減幾
（冀教版）一年級
下
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容總覽
02
新知導(dǎo)入
03
探究新知
04
課堂練習(xí)
05
課堂總結(jié)
06
分層作業(yè)
核心素養(yǎng)目標(biāo)
在實(shí)際情境中，理解15、16、17、18減幾的退位減法的思維過程。
01
02
用遷移的學(xué)習(xí)方法，通過獨(dú)立探究與合作學(xué)習(xí)，主動(dòng)獲取15、16、17、18減幾的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。
03
在觀察中形成創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)思維的靈活性，在操作、討論、交流中提高自主探究的能力，在學(xué)習(xí)過程中感受數(shù)學(xué)的實(shí)際意義，形成“用數(shù)學(xué)”的意識(shí)。
新知導(dǎo)入
12 - 9 =
14 － 9 =
11 － 3 =
13 - 5 =
12 － 8 =
11 － 6 =
1.填一填。
3
5
8
8
4
5
新知導(dǎo)入
2.填一填，算一算。
13 － 8 ＝
5
10
7
2
15 － 8 ＝
5
10
7
2
學(xué)習(xí)任務(wù)一
15-18減幾的退位減法
探究新知
小兔拔蘿卜。
從圖中你能找到哪些數(shù)學(xué)信息？
我拔了7個(gè)
白蘿卜
我拔了8個(gè)
胡蘿卜
我拔了15個(gè)
紅蘿卜
探究新知
小兔拔蘿卜。
我拔了7個(gè)
白蘿卜
我拔了8個(gè)
胡蘿卜
我拔了15個(gè)
紅蘿卜
根據(jù)數(shù)學(xué)信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？
探究新知
(1)拔的紅蘿卜比胡蘿卜多幾個(gè)
15 － 8 ＝
用自己喜歡的方法算一算。
探究新知
因?yàn)?加7等于15，
所以15減8等于7。
我這樣算，10減去8
等于2，2加5等于7，
所以15減8等于7。
15 － 8 ＝ 7
8＋ 7 ＝ 15
15 － 8 ＝
5
10
7
2
想加算減
破十法
探究新知
(1)拔的紅蘿卜比胡蘿卜多幾個(gè)
15 － 8 ＝
7
答：拔的紅蘿卜比胡蘿卜多7個(gè)。
探究新知
(2)拔的紅蘿卜比白蘿卜多幾個(gè)
15 － 7 ＝
探究新知
因?yàn)?加8等于15，
所以15減7等于8。
我這樣算，10減去7等于3，3加5等于8，
所以15減7等于8。
15 － 7 ＝ 8
7＋ 8 ＝ 15
15 － 7 ＝
5
10
8
3
想加算減
破十法
探究新知
(2)拔的紅蘿卜比白蘿卜多幾個(gè)
15 － 7 ＝
8
答：拔的紅蘿卜比白蘿卜多8個(gè)。
探究新知
16 － 7 ＝
9
17 － 8 ＝
9
18 － 9 ＝
9
16 － 9 ＝
7
17 － 9 ＝
8
18 － 6 ＝
13
課堂練習(xí)
15
16
－6
－5
－7
－8
－9
－6
－7
－8
－9
9
6
7
8
10
7
8
9
10
17
－6
－7
－8
－9
11
10
9
8
1.
課堂練習(xí)
11 + 5 17 16 - 8 7 9+4 14
14 – 8 5 18 - 8 9 10+9 19
2.在 里填上>、<或=。
＜
＞
＜
＞
＞
=
課堂練習(xí)
課堂總結(jié)
今天你有什么收獲？
分層作業(yè)
7 ＋ 9 =
16 － 9 =
16 － 7 =
8 ＋ 10 =
18 － 8 =
18 － 10 =
1.填一填。
16
7
9
18
10
8
【知識(shí)技能類作業(yè)】
分層作業(yè)
2.
分層作業(yè)
3.想一想，填一填。
16－
8
7 ＝
9
8
9
7
15－
6
9 ＝
8
9
6
7
分層作業(yè)
【綜合實(shí)踐類作業(yè)】
- = -
4.把14、6、17、9分別填入下面的方框，使等式成立。
14
6
17
9
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讓備課更有效
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