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2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)
七年級(jí)道德與法治試題
溫馨提示：
1.本試卷分客觀題和主觀題兩部分。共兩大題，17小題，開卷考試。考試時(shí)間50分鐘, 滿分60分。
2.答客觀題必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案； 答主觀題用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無(wú)效。不得用其他筆答題。
3.特別提醒：考生只準(zhǔn)攜帶教材進(jìn)入考場(chǎng)。
第Ⅰ卷 (客觀題, 共30分)
一、單項(xiàng)選擇：共15題，每題2分，共30分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。
1.一位老師在班級(jí)寄語(yǔ)中寫道：“希望大家在新階段的學(xué)習(xí)中，能夠有飽滿的熱情和積極的態(tài)度，不斷追求進(jìn)步和超越。期望同學(xué)們能夠養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，學(xué)會(huì)用知識(shí)解決問題。”這說(shuō)明
①初中生活對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了新的要求
②中學(xué)時(shí)代我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)將會(huì)從課堂轉(zhuǎn)向課外
③老師寄予我們更高的期望，期待取得更大進(jìn)步
④初中生活充滿了各種各樣的困難與挑戰(zhàn)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2. “雜交水稻之父”袁隆平，少年立志，一生追夢(mèng)。他的童年志向就是讓大家吃飽飯，是袁隆平的人生志向。他選擇了與農(nóng)業(yè)相伴，把發(fā)展雜交水稻、造福世界人民作為畢生事業(yè)，為中國(guó)人民端穩(wěn)自己的飯碗做出了杰出的貢獻(xiàn)。袁降平的故事啟示我們做有夢(mèng)想的少年
①應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏 ②用心編織人生夢(mèng)想 ③應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向 ④正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.右側(cè)漫畫啟示我們
A.要用心聆聽自我的評(píng)價(jià)
B.要用心聆聽他人的評(píng)價(jià)
C.要用理性心態(tài)對(duì)待他人評(píng)價(jià)
D.自我評(píng)價(jià)比他人評(píng)價(jià)更重要
4.在孩子學(xué)習(xí)問題上，很多家庭一到檢查作業(yè)、討論學(xué)習(xí)的時(shí)候，就容易出現(xiàn)家長(zhǎng)急躁、孩子委屈的情況，親子關(guān)系緊張，家庭氛圍也變得壓抑，一些家庭甚至因此陷入不斷的爭(zhēng)吵之中。針對(duì)上述情形，你的建議是
A.逃避矛盾，化解親子沖突 B.避免輔導(dǎo)，提升自立本領(lǐng)
C.彼此包容，一切依順父母 D.換位思考，進(jìn)行平等交流
5.課堂上，老師分享了以下兩則小故事：
故事一： 我不小心打碎了學(xué)校的玻璃， 小明一邊批評(píng)我， 一邊幫我打掃。
故事二： 小鳴的見識(shí)很廣博， 經(jīng)常和我聊起去過(guò)不同地方的見聞。
據(jù)此推斷，下列古語(yǔ)最符合本節(jié)課主題的是
A.知人者智，自知者明 B.投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚
C.友直，友諒，友多聞，益矣 D.志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆
6.2024年11月，連云港市博物館迎來(lái)客流高峰。以下是現(xiàn)場(chǎng)的四組“鏡頭”，其中屬于集體范疇的是
A.提供指引和外語(yǔ)翻譯服務(wù)的志愿者們 B.欣賞連云港市博物館展品的參觀者們
C.正在購(gòu)買連云港文創(chuàng)產(chǎn)品的消費(fèi)者們 D. AI生活交互應(yīng)用消費(fèi)精品的體驗(yàn)者們
7.為了有效預(yù)防和減少對(duì)未成年人的傷害，需要我們未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，掌握自我保護(hù)的方法。下列做法中，你認(rèn)為可取的是
A.發(fā)生煤氣泄漏，應(yīng)立即開燈并打電話報(bào)警 B.遇到不法分子搶劫，要勇敢地抵抗到底
C.當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，應(yīng)選擇乘坐電梯進(jìn)行逃生 D.陌生網(wǎng)友約見面，不要選擇輕易地答應(yīng)
8.某校對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了關(guān)于“生命教育”的調(diào)查。以下是部分?jǐn)?shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)給我們的啟示有
①生命至上，要珍愛生命
②要學(xué)會(huì)向他人求助，挖掘生命的力量
③要養(yǎng)成健康的生活方式，活出生命的精彩
④不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命
A.①② B.①④. C.②③ D.③④
9.在生命的接續(xù)中，人類的精神文明也不斷積累和豐富。校團(tuán)委將開展“拾取紅色記憶，傳承革命精神”的研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你選擇合適的線路
A.線路1：贛榆科技館——董力生故居——贛榆名人館
B.線路2：秦山島——端木曬書臺(tái)——青口十八勇士紀(jì)念館
C.線路3：抗日山烈士陵園——小沙東海戰(zhàn)紀(jì)念碑——連云港市革命歷史紀(jì)念館
D.線路4：贛榆博物館——吾悅廣場(chǎng)——徐福泊船山景區(qū)
10.下面坐標(biāo)圖(橫軸表示集體聯(lián)結(jié)度，縱軸表示成員感知到的集體溫暖) 能正確反映集體聯(lián)結(jié)度與成員感知到的集體溫暖之間的關(guān)系的是
11. “對(duì)于一艘盲目航行的船來(lái)說(shuō)，所有的風(fēng)都是逆風(fēng)。”這句名言啟示我們
A.要適時(shí)調(diào)整努力的志向 B.要制定切實(shí)可行的計(jì)劃
C.要始終堅(jiān)定自己的信念 D.要樹立正確的人生目標(biāo)
12.凌晨三點(diǎn)就開始做早餐的面點(diǎn)師傅、穿梭大街小巷的送貨員、24小時(shí)輪班工作的保安，正是像這些每一位勞動(dòng)者的努力，才讓城市奏出最美的交響樂。對(duì)此理解正確的是
①一個(gè)人勞動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短是衡量其人生價(jià)值的尺度
②腦力勞動(dòng)者大多情況比體力勞動(dòng)者創(chuàng)造的價(jià)值更大
③無(wú)數(shù)勞動(dòng)者的奮斗與奉獻(xiàn)，成就了今天的美好生活
④我們要尊重這些為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.人生如同航船，把準(zhǔn)方向，才能駛向幸福的彼岸。對(duì)此，下列排序正確的是
①實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo) ②實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo) ③排除干擾、克服困難 ④確立正確的人生目標(biāo)
A.②-①-③-④ B.①-③-②-④
C.④-③-②-① D.④-①-③-②
14.下列選項(xiàng)中關(guān)于“人生價(jià)值和勞動(dòng)”的關(guān)系，說(shuō)法正確的是
A.勞動(dòng)能實(shí)現(xiàn)所有人生愿望 B.人生的價(jià)值與勞動(dòng)之間并沒有關(guān)聯(lián)
C.人生價(jià)值通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造的 D.人們?cè)趯?shí)現(xiàn)人生價(jià)值中感受到幸福
15.當(dāng)前， “垃圾分類”理念已深入人心。其實(shí)，情緒也可以進(jìn)行“垃圾分類”。焦慮、緊張等屬于“可回收垃圾”，合理利用，可以轉(zhuǎn)化并激發(fā)我們的潛能； 絕望、抑郁等屬于“有害垃圾”，會(huì)給我們身心發(fā)展和人際關(guān)系帶來(lái)不良影響，需要盡快排除。情緒“垃圾分類”對(duì)我們提升生活品質(zhì)的啟示是
①直面生活磨礪，坦然面對(duì) ②體會(huì)生活多彩，追求美好
③糾結(jié)生活得失，放棄轉(zhuǎn)化 ④明確人生目標(biāo)，永不放棄
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
第Ⅱ卷(主觀題，共30分)
二、非選擇題: 共2題, 第16題16分, 第17題14分, 共30分。
16.成長(zhǎng)是我們?nèi)松械闹匾掝}。我們?cè)谂c父母、老師和朋友的交往中學(xué)會(huì)人與人相處之道，在集體生活中不斷發(fā)展和完善自己，在對(duì)生命的思考中逐步走向成熟。
【探究一：破解交往的困惑】
我的交往 破解密碼
困惑 一 我的作文很好， 多次得到語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)。有一天， 我在數(shù)學(xué)課寫小說(shuō)，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，還受到批評(píng)，我很生氣。 示例： 因?yàn)榻處煹谋頁(yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待， 批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我， 所以，我們要正確對(duì)待老師表?yè)P(yáng)和批評(píng)。
困惑 二 有一天， 我發(fā)現(xiàn)小剛眉頭緊鎖， 我想關(guān)心他， 于是多次向他詢問， 他卻不耐煩地說(shuō)：“你不要再問了，我不想說(shuō)。”看他這樣， 我很難過(guò)。 ①______▲_____
困惑三 爸爸工作很忙，平時(shí)總加班。那天開完家長(zhǎng)會(huì)， 他和我談了談學(xué)習(xí)。我抱怨爸爸心里只有工作。 ②_____▲______
困惑四 很多同學(xué)都在班級(jí)擔(dān)任職務(wù)。我想擔(dān)任班級(jí)的黑板報(bào)主編，但又怕耽誤時(shí)間， 為此我感到迷茫。 ③_____▲______
(1) 請(qǐng)將破解密碼寫在答題卡的相應(yīng)位置上。 (6分)
【探究二：撥開心靈的面紗】
七年級(jí)的同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校心理咨詢室，開啟心理健康探索之旅。班級(jí)成員認(rèn)真填寫評(píng)估問卷，進(jìn)行了心理健康評(píng)估。以下是小俊的評(píng)估報(bào)告：
姓名 具體表現(xiàn) 評(píng)估結(jié)果
小俊 經(jīng)常感到情緒低落、焦慮不安， 對(duì)自己缺乏自信心， 對(duì)周圍的事物提不起興趣， 缺乏探索未知世界的熱情。 心理健康狀 態(tài)相對(duì)較差
在評(píng)估的過(guò)程中，有同學(xué)詢問心理老師：什么是心理健康 對(duì)我們成長(zhǎng)有哪些幫助呢
(2) 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，假如你是心理老師，請(qǐng)你解答同學(xué)們的困惑。 (6分)
【探究三：明晰生命的可貴】
每個(gè)人的生命都是寶貴的。我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí)，我們會(huì)珍視它，審慎地進(jìn)行決策； 我們也會(huì)用超凡的勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)，以無(wú)畏的態(tài)度追求更高的生命價(jià)值。
有人說(shuō)，因?yàn)榫次罚詿o(wú)畏； 也有人說(shuō)，心存敬畏，行有所止。
(3) 請(qǐng)結(jié)合以上兩種關(guān)于生命的觀點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)生命的看法。 (4分)
17.某校七年級(jí)師生以“汲取榜樣力量 續(xù)寫青春篇章”開展探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與其中。
【“星”光·璀璨】
錢偉長(zhǎng)是我國(guó)著名的科學(xué)家、教育家。他少年時(shí)，由于家貧，家鄉(xiāng)又失火，受學(xué)時(shí)斷時(shí)續(xù)，但他發(fā)憤讀書，文史成績(jī)優(yōu)異； 青年時(shí)，目睹國(guó)家危難，他暗下決心要科學(xué)救國(guó)，于是他棄文從理，自強(qiáng)不息，闖開了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的大門；1946年，他放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇，到母校清華大學(xué)任教，并為國(guó)家做出卓越的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國(guó)力學(xué)之父”。
(1) 請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，緊扣材料，談?wù)勫X偉長(zhǎng)的經(jīng)歷對(duì)我們中學(xué)生追求美好人生有何啟迪 (6分)
【“凡”光·成炬】
習(xí)近平總書記說(shuō)： “辛勤勞作的農(nóng)民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國(guó)的子弟兵，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個(gè)平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)! ”
(2) 同學(xué)們準(zhǔn)備采訪校園內(nèi)外從事不同職業(yè)的人，需要在活動(dòng)前設(shè)計(jì)采訪記錄本，請(qǐng)你幫助該采訪記錄本設(shè)計(jì)出采訪的內(nèi)容主要包括哪些方面。 (4分)
【“晨”光·擔(dān)當(dāng)】
中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新時(shí)代偉大實(shí)踐為我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，追求美好人生提供了廣闊的舞臺(tái)。我們和祖國(guó)同呼吸，共命運(yùn)。同學(xué)們決定擬定一份行動(dòng)計(jì)劃書，號(hào)召大家努力提升自身素養(yǎng)，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化做好準(zhǔn)備。
(3) 請(qǐng)你完成以下行動(dòng)計(jì)劃書。 (4分)
行動(dòng)計(jì)劃書
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年是新時(shí)代的受益者，也應(yīng)是進(jìn)一步建設(shè)偉大祖國(guó)的參與者，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
為此，我計(jì)劃做到：
七年級(jí)道德與法治參考答案
一、單項(xiàng)選擇：共15題，每題2分，共30分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。
1-5 BBCDC 6-10 ADBCA 11-15 DDCCA
二、非選擇題: 共2題, 第16題16分, 第17題14分, 共30分。
16. (1) ①我們要尊重他人隱私和個(gè)人空間，當(dāng)朋友不想說(shuō)時(shí)，應(yīng)停止追問，給予理解和支持。②我們要理解父母的辛苦和付出，主動(dòng)與父母溝通交流，表達(dá)自己的想法和需求，增進(jìn)親子關(guān)系。③我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，合理安排時(shí)間，在班級(jí)工作中鍛煉自己的能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。（每點(diǎn) 2 分，共 6 分）
(2) 心理健康是指心理的各個(gè)方面及活動(dòng)過(guò)程處于一種良好或正常的狀態(tài)。心理健康對(duì)我們成長(zhǎng)的幫助有：有利于我們正確認(rèn)識(shí)自己，接納和欣賞自己；能幫助我們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力與挫折，保持積極樂觀的心態(tài)；有助于我們建立良好的人際關(guān)系，提高社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。（每點(diǎn) 2 分，共 6 分）
(3) 生命是寶貴且神圣的，我們應(yīng)敬畏生命。敬畏生命讓我們珍視它，在做決策時(shí)謹(jǐn)慎對(duì)待，不輕易冒險(xiǎn)。同時(shí)，敬畏生命也賦予我們勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)，在合理范圍內(nèi)積極行動(dòng)，追求更高的生命價(jià)值。我們要在敬畏中把握生命的尺度，既不魯莽行事，也不消極對(duì)待，以正確的態(tài)度和行動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命的意義。（4 分）
17. (1) ①錢偉長(zhǎng)家貧且求學(xué)艱難但仍發(fā)憤讀書，啟示我們要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力克服困難，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志。②他棄文從理、科學(xué)救國(guó)，告訴我們要將個(gè)人理想與國(guó)家命運(yùn)緊密相連，樹立遠(yuǎn)大理想。③他放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇回國(guó)任教，體現(xiàn)了愛國(guó)精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我們也應(yīng)熱愛祖國(guó)，勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任，為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（每點(diǎn) 2 分，共 6 分）
(2) 采訪內(nèi)容主要包括：被采訪者的職業(yè)基本情況和工作內(nèi)容；從事該職業(yè)的原因和動(dòng)力；在工作中遇到的困難及解決方法；對(duì)自己職業(yè)的評(píng)價(jià)和感受；對(duì)中學(xué)生成長(zhǎng)和職業(yè)規(guī)劃的建議等。（每點(diǎn) 1 分，共 4 分）
(3) ①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為將來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。② 積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)等，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。③ 堅(jiān)持鍛煉身體，保持健康的體魄，以良好的身心狀態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。④培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神，不斷提升自身綜合素質(zhì)。（每點(diǎn) 1 分，共 4 分）

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