資源簡介

北京市東城區2024-2025學年八年級上學期期末
道德與法治試題
學校____ 班級____ 姓名____ 教育ID號____
考生須知
1.本試卷共8頁，共兩部分，共25題，滿分70分。考試時間70分鐘。
2.考試形式為開卷，只能翻看統編《道德與法治》教材，禁止交流和借閱。
3.在試卷和答題卡上準確填寫學校、班級、姓名和教育ID號。
4.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。
5.在答題卡上，判斷題、選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。
6.考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分
一、判斷題（共10題，每題1分，共10分。在答題卡相應位置，正確的將“正確”涂黑，錯誤的將“錯誤”涂黑）
1. 人的生存和發展離不開社會每個人都能從社會中獲得物質支持和精神滋養。（ ）
2. 道德是最剛性的社會規則，不違反道德是人們行為的底線。（ ）
3. 尊重他人是一個人內在修養的外在表現。（ ）
4. 應受刑罰處罰性是犯罪的最本質特征。（ ）
5. 訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。（ ）
6. 杜絕不良行為，有利于預防犯罪。（ ）
7. 只有學習更多知識，才能為社會作出更大貢獻，學習書本知識比實踐更重要。（ ）
8. 只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。（ ）
9. 一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應當看他得到什么。（ ）
10. 在我國，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中體現。（ ）
二、選擇題（共10題，每題2分，共20分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項）
11. 2024年是我國第一顆原子彈爆炸成功60周年。1964年中國第一顆原子彈爆炸成功；1967年中國第一顆氫彈爆炸成功；1970年中國第一顆人造地球衛星發射成功……在這項事業的奮斗歷程中，廣大科研工作者培育和發揚了“____”精神，其基本內涵是熱愛祖國、無私奉獻，自力更生、艱苦奮斗，大力協同、勇于登攀。（ ）
A. 載人航天 B. 探月 C. 脫貧攻堅 D. 兩彈一星
12. 下面是小明制作的“多面的我”卡片
多面的我 姓名：小明 年齡：13周歲 在家里，我是父母的兒子。 在學校，我是老師的學生、同學的同學。 在小區，我是住戶，也是其他住戶的鄰居。 在祖國大家庭中，我是未來的建設者。 ……
卡片中的信息表明（ ）
①人的身份由地緣關系來確定
②人社會身份都是與生俱來的
③個人是社會的成員，不是孤立的存在
④在不同的社會關系中，我們具有不同的身份
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13. 圍繞下圖，同學們展開討論
以下說法正確的是（ ）
①自由與規則不可分，聯系緊密
②自由就是隨心所欲，不受任何束縛
③規則和自由是對立的，有規則就不可能有自由
④規則既劃定自由邊界，又保障人們享有自由
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
14. 十四屆全國人大常委會第十次會議對《中華人民共和國治安管理處罰法（修訂草案二次審議稿）》進行了審議。這次修訂立足于保障社會穩定、維護人民安全，將新出現的影響社會治安的行為納入管理范圍。此次修訂說明了（ ）
①規則不是一成不變的
②應該將規則內化于心、外化于行
③規則需要適應社會發展的要求
④社會秩序保障社會規則的實現
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
15. 名言警句往往蘊含著做人的道理，下列對名言警句的解讀恰當的是
序號 名言警句 解讀
① “人而無信，不知其可也” 講信用，以誠待人
② “己所不欲，勿施于人” 欣賞他人，贊美他人優點
③ “良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒” 以禮待人，文明用語
④ “尺有所短，寸有所長” 換位思考，為他人著想
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
16. 外賣小哥急匆匆跑進電梯，電梯顯示超載。看著焦急的外賣小哥，旁邊的大哥主動走出電梯，讓小哥先上。外賣小哥感激地向大哥深鞠一躬。這體現了（ ）
A. 相互寬容是美德，見義勇為應提倡
B. 平等尊重顯品格，換位思考暖人心
C. 社會規則須遵守，文明有禮贏尊重
D. 熱心公益當盡心，公平正義促和諧
17. 下列事件與判斷相一致的是（ ）
事件 判斷
① 金某多次以虛假病歷實施詐騙，且數額較大，最終被人民法院判處有期徒刑一年，并處罰金1萬元。 行政違法行為
② 甲公司未經李某同意將其照片放到網店宣傳，李某提起訴訟，人民法院判決甲公司賠償李某經濟損失1萬元。 民事違法行為
③ 李某撿到林某丟失的手機，拒絕歸還，林某提起訴訟，人民法院判決李某限期歸還手機。 刑事違法行為
④ 穆某某在視頻平臺發布某古城發生踩踏事故的虛假信息，造成不良影響，被公安機關依法行政拘留。 行政違法行為
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
18. 李某和王某是門對門的鄰居。李某為監控自家門口情況，在入戶門上安裝了攝像頭。王某認為這個攝像頭會捕捉自己的出門時間、來訪客人及部分家庭內部情況，侵犯了自己的隱私權。雙方溝通無果。為了維護自己合法權益，王某采取的正確做法是（ ）
①自認倒霉，忍氣吞聲
②動手拆除李某家的攝像頭
③向律師咨詢李某的行為是否違法
④到法律服務站尋求幫助
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
19. 貨車司機把路中央的障礙物搬走，確保其他車輛行車安全；休假的戰士對倒地昏迷的老人緊急施救；兩位游客聯手從冰冷刺骨的河中救起落水兒童；地鐵檢修工每日深夜步行數公里，為地鐵線路“問診把脈”，保障人們出行安全。他們的行為表明（ ）
①社會生活中的每種角色都承擔著相同的責任
②很多人為我們的成長和幸福生活承擔著責任
③擔責有獲得回報的權利，要更注重物質回報
④生命拒絕冷漠，我們要用心關切善待每個人
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
20. 某班學生開展研究性學習，以下是搜集到的相關素材
我國已經成為世界第二大經濟體，人均GDP躋身中等偏上收入國家行列。 我國交通基礎設施加速成網，已建成全球最大的高速鐵路網、高速公路網和港口集群。 我國社會保障水平顯著提升，建成世界上規模最大的社會保障體系。 我國科技事業快速發展，擁有全球百強科技創新集群數量躍居世界首位。
此次研究性學習的主題最可能是（ ）
A. 少年興則國興，少年強則國強
B. 正視發展問題，全面深化改革
C. 關心國家發展，為祖國成就感到自豪
D. 民主政治深入發展，公民積極建言獻策
第二部分
本部分共5題，共40分。
21. 青春實踐 收獲成長
某校同學暑假期間參加了豐富多彩的實踐活動，以下是兩位同學的活動分享：
分享一 展非遺作品秀文化魅力
我和同學參加了文明市集活動。我們通過展板和實物展示了京繡、剪紙、雕漆、拓印等非遺作品，吸引了不少市民和游客駐足觀看，展示了中華優秀傳統文化魅力。
分享二 走進教育基地講述紅色故事
我很榮幸成為中國人民抗日戰爭紀念館的一名小小解說員。通過培訓，我對這段艱苦卓絕的抗戰歷程有了更深入的了解，在講解過程中，我和大家一起感受偉大的抗戰精神，我的講解也得到了游客的贊許！
（1）結合同學的分享與所學知識，談談你對積極參與實踐活動的認識。
一年半的初中生活里、同學們在活動中獲得成長。
活動 內容 感悟
研討規則制定公約 研學旅行前，同學們從遵守公共秩序，尊重當地風俗等方面展開熱烈討論，制定“研學文明公約”，以保證有序研學，不打擾他人正常生活。 我感受到社會規則有助于維護社會秩序，我們要敬畏規則，自覺遵守社會規則。
深入田間體驗勞動 學農活動中，同學們在老師的帶領下，參與了紅薯、玉米等農作物的收割工作，親身體驗了秋收的喜悅與勞動的魅力。
走進社區傳遞愛心
（2）結合自己的經歷，運用所學知識，補齊表格內容。
22. 同學們分享了一些自己心中的道德之“美”。
任選一位同學的分享，運用所學知識，談談你對道德之“美”的理解。
23. 擁抱美好數字生活 營造清朗網絡空間
2024年11月，世界互聯網大會烏鎮峰會召開，該峰會已經走過十個年頭。十年的科技發展日新月異，世界因互聯網而更加絢麗多彩，以下是同學們圍繞互聯網改變世界展開的話題。
話題 內容 學科解讀
數字生活 外賣APP遠程下單，移動支付輕松完成購物；無人駕駛車實時捕捉道路信息、精確定位并做出智能駕駛決策……數字技術的迭代更新，為我們提供了更多選擇。 網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
數字經濟 無人機對土地進行多光譜掃描，判定莊稼長勢、調整肥料投入；互聯網助力智能化工程建設，打造智能、低碳、綠色工廠……數字技術正加速融入各產業，引領產業變革的方向。 ①
數字文化 利用數字智能技術，非專業人士也能繪制一幅美輪美奐的青綠山水畫；游客可以通過網絡，領略各國風景和文化……各種共享平臺興起，交流互鑒日益方便。 ②
網絡法治 互聯網豐富我們的生活，已經成為我們生活的新空間，但網絡亂象也依然存在，有待深化治理。 ③
（1）結合材料，運用所學知識，對話題內容進行解讀。
營造清朗網絡空間離不開多方的共同努力。為此，同學們制作了宣傳展板。
展板一 展板二 展板三 展板四
國家制定網絡安全法、未成年人保護條例等法律法規。近日，網信辦還發布了《移動互聯網未成年人模式建設指南》。 平臺企業加強涉及未成年人網絡信息的審核管控，推出未成年人模式，推薦適齡優質內容。 學校推進網絡安全知識進校園，對電子產品進行統一管理；家長對電子產品使用時長、程序安裝等進行管理。 青少年控制網絡使用時長，不在無聊信息上浪費精力，不制造和傳播謠言，不惡意攻擊他人。
（2）結合展板，運用所學知識，請你談談如何“多方聯動”未成年人營造清朗網絡空間。
24. 學習國家安全相關內容時，同學們在校內進行了課前調研，以下是部分調研數據。
維護國家安全，人人可為。針對課前調研中反映出的問題，請你運用所學知識，說說中學生應如何維護國家安全。
25. 致敬英雄青春擔當
共和國勛章是中華人民共和國最高榮譽勛章，授予在中國特色社會主義建設和保衛國家中作出巨大貢獻、建立卓越功勛的杰出人士。以下是2024年四位“共和國勛章”獲得者的事跡。
人物 王永志 王振義 李振聲 黃宗德
事跡 將畢生心血投入國防科研和載人航天事業，不僅讓中國擁有了抵御外敵的國防重器，也讓國家擁有了運輸衛星的巨擘天梯，更讓中華民族實現了千年飛天夢想。 奠定了誘導分化理論的臨床基礎，確立了治療急性早幼粒細胞白血病的“上海方案”，無私公開治療方案，只為使更多患者受益，年逾耄耋仍奮戰在醫學救治一線，為青年醫生指點迷津。 組織開展多項重大農業科技攻關培育，推廣抗病、高產的遠緣雜交小麥，助力我國糧食大幅增產，始終把“回報國家”作為奮斗目標，為“讓中國人吃飽飯、吃好飯”而不懈努力。 17歲入伍投身革命，先后參加渡江戰役、江西剿匪、抗美援朝戰爭，在多場戰役戰斗中沖鋒在前、屢立戰功，為保家衛國浴血奮戰，是英勇頑強、不怕犧牲的戰斗英雄。
（1）結合材料，運用所學知識，說一說“共和國勛章”獲得者的偉大之處。
一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。作為青年一代，我們要不負時代，不負韶華。
（2）運用所學知識，談談我們如何向“共和國勛章”獲得者學習，展現青春擔當？
北京市東城區2024-2025學年八年級上學期期末
道德與法治試題 答案
第一部分
一、判斷題（共10題，每題1分，共10分。在答題卡相應位置，正確的將“正確”涂黑，錯誤的將“錯誤”涂黑）
【1題答案】
【答案】正確
【2題答案】
【答案】錯誤
【3題答案】
【答案】正確
【4題答案】
【答案】錯誤
【5題答案】
【答案】正確
【6題答案】
【答案】正確
【7題答案】
【答案】錯誤
【8題答案】
【答案】正確
【9題答案】
【答案】正確
【10題答案】
【答案】正確
二、選擇題（共10題，每題2分，共20分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項）
【11題答案】
【答案】D
【12題答案】
【答案】D
【13題答案】
【答案】B
【14題答案】
【答案】A
【15題答案】
【答案】A
【16題答案】
【答案】B
【17題答案】
【答案】C
【18題答案】
【答案】D
【19題答案】
【答案】C
【20題答案】
【答案】C
第二部分
本部分共5題，共40分。
【21題答案】
【答案】（1）同學們在實踐活動中關注社會、服務社會、幫助他人，是親社會行為的體現；親社會行為有利于我們塑造健康的人格，形成正確價值觀，在實踐中完善和發展自己，獲得他人和社會的接納與認可；我們要在人際交往和社會實踐中養成親社會行為，主動了解社會，融入社會，奉獻社會，實現自己的人生價值。
（2）
“深人田間體驗勞動”帶來的感悟，要圍繞“勞動”展開說明。“走進社區傳遞愛心”的活動內容和感悟要圍繞“關愛”展開說明。
深入田間體驗勞動的感悟：我感受到勞動是幸福的源泉，我們要積極參加勞動，用勞動創造美好生活。
走進社區傳遞愛心的內容：在社區活動中，青少年志愿者和社區老年人齊聚一堂，共同制作手工花燈，給老人帶去祝福，陪老人度過一段快樂時光。 走進社區傳遞愛心的感悟：我感受到關愛有利于社會和諧穩定，傳遞正能量，我們要盡已所能、關愛他人。
【22題答案】
【答案】示例： 同學乙：“道德之美，美在有禮。”殘奧會上的一幕，展現出中國人尊重、謙讓、與人為善的品質。文明有禮是一個人立身處世的前提，促進社會和諧，體現國家形象。我們要從小事做起，從細節做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。
【23題答案】
【答案】（1）①網絡為經濟發展注入新的活力；②網絡為文化傳播搭建新平臺；③網絡是把雙刃劍。
（2）
國家制定相關法律法規和政策，為培育健康向上的網絡文化提供遵循和保障；平臺企業遵規守法，為未成年人提供健康、有益的信息；學校、家長分別承擔各自教育管理責任，督促未成年人合理利用網絡；未成年人提高媒介素養，學會“信息節食”，積極利用互聯網獲取新知、完善自我；多方協同營造清朗網絡空間。
【24題答案】
【答案】樹立總體國家安全觀，增強國家安全意識，履行維護國家安全的法定義務；認真學習有關國家安全的知識，自覺維護國家安全；增強防范意識，提高防范能力，檢舉、制止危害國家安全的行為。
【25題答案】
【答案】（1）他們具有深厚的愛國情懷，以國家利益為重，堅持國家利益至上；具有強烈的社會責任感和使命感，不言代價與回報；他們在服務、奉獻社會中實現人生價值。
（2）從愛國、責任、奉獻、實干、人生價值等角度回答，言之有理，即可得分。
示例：青少年要汲取榜樣的力量，樹立崇高理想目標，腳踏實地，把個人命運與國家命運緊密結合起來；服務社會，奉獻社會，積極承擔社會責任；不畏艱難，發揚艱苦奮斗精神和實干精神，書寫人生價值。

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