資源簡介

五年級下冊每日詞語句子默寫小單
第2課【祖父的園子】
原文：蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就
像一個小毛球似的不動了。（使用富有感彩的形容詞，體現(xiàn)作者對小動
物們的喜愛和自己滿心的快樂）
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第5課【草船借箭】
原文：諸葛亮說:“怎么敢跟都督開玩笑 我愿意立下軍令狀，三天造不好，
甘受重罰。”（通過語言描寫，折射出人物性格，寫出諸葛亮的胸有成竹）
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第6課【景陽岡】
原文：武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，一按按將下
來。
（使用連續(xù)動詞，形象表現(xiàn)了武松身手敏捷、剛強勇猛的英雄形象）
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第10課【青山處處埋忠骨】
原文：從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支
地吸著煙。桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾次。（通過“一天、一句、一支、幾次
”的細節(jié)描寫，表現(xiàn)了毛主席失去愛子的悲痛心情）
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第11課【軍神】
原文：他頭也不抬，冷冷地問:“你叫什么名字 ”
（通過神態(tài)和語言描寫，體現(xiàn)沃克醫(yī)生是一個冷酷的人，同時也為下文對劉
伯承將軍態(tài)度的轉(zhuǎn)化埋下伏筆）
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第13課【人物描寫一組】
原文：他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指的緊了。
（通過神態(tài)和動作描寫突出人物特點，寫出嚴監(jiān)生的愛財如命）
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第14課【刷子李】
原文：啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整
打開一面雪白的屏障。（用比喻句，將粉刷過的墻比喻成平整雪白的屏障，反映
出刷子李的技術高超）
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第16課【田忌賽馬】
原文：孫臏胸有成竹地說:“將軍請放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏
。”（通過語言描寫，使用“胸有成竹”“一定”等詞表明孫臏在做事之前
已有通盤考慮，信心十足）
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第17課【跳水】
原文：猴子突然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快地爬上了
桅桿。（通過連續(xù)的動作描寫，寫出了猴子的靈活與放肆）
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第18課【威尼斯的小艇】
原文：兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。
（運用夸張的修辭手法，側(cè)面襯托小艇速度快、船夫技術好）
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第19課【牧場之國】
原文：荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。
（全文的總起句緊扣題目開門見山，強調(diào)了本文重點是“牧場之國”）
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第22課【手指】
原文：大拇指在五指中，形狀實在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造
簡單，比人家少一個關節(jié)。但在五指中卻是最肯吃苦的。
（運用擬人句生動地寫出了大拇指的外貌；通過“但”“卻”表示轉(zhuǎn)折，巧
妙地過渡到對他吃苦耐勞性格的描寫）
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注：這份資料是依據(jù)課本詞語生字表有的課時做的詞語句子練習，所以不
是所有課時，老師會更新同類全課時詞語句子練習資料！請持續(xù)關注會員
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