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部編版道德與法治八年級下冊第8課維護公平正義訓練題（含答案）
選擇題
1．古今中外，公平一直是人們追求的目標。下列對公平的認識，正確的是( )
A．公平就是平均分配
B．生活中可以做到絕對公平
C．公平就是自己需要什么就應該得到什么
D．公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式
2．下面思維導圖中①②③對應的內容依次是( )
A．權利公平、公平的價值、堅守公平
B．利益公平、公平的作用、實現公平
C．權利公平、公平的價值、絕對公平
D．利益公平、公平的作用、維護公平
3．近年來，我國政府高度重視解決發展不平衡、社會保障體系不完善等問題，致力于維持社會公平。因為公平可以( )
①促進社會的穩定和發展
②激發潛能，調動人們的積極性
③提高效率，維護秩序，促進社會和諧
④讓每個人都有同樣的發展機會和成功的人生
A．①②④ B．①②③
C．①③④ D．②③④
4．“公平是對人格的尊重，可以使一個人最大限度釋放能量。”這句話說明( )
①公平能讓人感受到尊嚴
②公平能激發人的潛能
③公平能營造良好的競爭環境
④公平是社會穩定的基礎
A．②④ B．①② C．②③ D．①③
5．正義是我們在社會生活中追求的一個重要主題。下列行為符合這一主題的是( )
①張某積極向受災的群眾捐款捐物
②劉某強行索要小學生的財物
③王某利用手中職權給家人謀私利
④餐館老板李某主動申報納稅
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．促進社會公平正義，是中國共產黨治國理政的重要價值取向。習近平總書記指出：“必須牢牢把握社會公平正義這一法治價值追求，努力讓人民群眾在每一項法律制度、每一個執法決定、每一宗司法案件中都感受到公平正義。”這是因為( )
①正義是社會制度的重要價值
②正義是社會和諧的基本條件
③正義是社會文明的唯一尺度
④正義體現了人們對美好社會的期待和追求
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
7．自由平等公正法治，是社會主義核心價值觀的重要內容，也是建設社會主義法治國家的重要目標。下列做法中能夠體現公平要求的是( )
A．某區招聘教師，筆試第一、面試第一的小王因是女生而落聘
B．某省會城市招聘教師，只面向重點師范高校的畢業生
C．國家制定資助政策，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學
D．國家設立最高國家科學技術獎，獎勵表彰有突出貢獻的科研人員
8．某市高新區在設置崗位招聘表時將男女都適合從事的20個崗位全部標注了“要求男性”，這份帶有性別歧視的招聘表引發了輿論熱議。此事引發熱議的原因是( )
①不符合公平的要求
②違背了平等的價值追求
③公民參與意識增強
④侵犯了公民的人格尊嚴
A．①②③ B．①②④ C．①② D．③④
9．正義是社會制度的重要價值，制度的生命在于正義。下列各項中能彰顯正義、保障正義的有( )
①建立完善大病救助制度
②改革收入分配制度
③制定網約車的車型和價格必須高于出租車的制度
④建立國家助學金制度
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
10．正義作為法治追求的基本價值目標之一，要求( )
①依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰
②人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益
③人們對勇者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存
④人們可以包庇犯罪的親人
A．①③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
11．每年高考前夕，各地都紛紛加強安檢措施：金屬探測儀、身份證識別儀、指紋識別儀……這樣做的目的主要是( )
A．維護公平 B．保護隱私
C．保障人權 D．確認權利
12．當在現實生活中，遇到下圖所示利益沖突時，正確的做法是( )
①要站在公平的立場看問題　②以公平之心為人處世　③采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平　④為維護個人利益，謀求絕對公平
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
13．下面漫畫形象地告訴我們，堅守公平離不開　　( )
A．司法保障 B．立法保障
C．憲法保障 D．學會擔當
14．小軍在公交車上目睹一黑衣男子行竊后，沒有在乘客眾多的公交車上與其正面交鋒而是用手機微信偷偷報警，并跟隨下車，一路遠遠尾隨，在小軍的準確定位下，小偷很快被抓獲。小軍的行為啟示我們( )
①學會擔當，以公平之心為人處世　②要敢于同非正義行為作斗爭　③守護正義需要勇氣和智慧　④與非正義行為作斗爭要講究策略與方法
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．“努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”是習近平總書記對司法機關提出的工作要求。為了捍衛好社會公平正義的最后一道防線，司法機關( )
A．要敢于同違法犯罪作斗爭，做到見義“智”為，見義“巧”為
B．應堅持以事實為根據，以法律為準繩，確保司法過程和結果合法、公正
C．要積極推進以司法公正為核心的司法改革，努力讓人民群眾受到公平對待
D．應從點滴小事做起，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會
16．電影《少年的你》聚焦校園欺凌話題，從中我們能真切感受到校園欺凌對受害者帶來的身心傷害。面對校園欺凌，青少年應該( )
①及時向老師和家長報告，尋求幫助　②不惜代價，同欺凌者進行殊死搏斗　③見義勇為，機智地同違法犯罪作斗爭　④躲避忍讓，保全自己
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17． 武漢市黃陂區某中學一考生吳某某違規攜帶手機進入考場拍攝試卷，將高考數學題上傳某APP。有關部門依據《國家教育考試違規處理辦法》規定，對違規考生作出取消此次高考資格，其高考各科成績無效的處理。這說明( )
A．社會公平只是人們美好的愿望，是不可能實現的
B．高考是我國實現社會公平的根本途徑，能徹底解決考試誠信問題
C．維護高考公平要充分發揮制度保障的作用
D．只要運用高科技手段，就能杜絕高考作弊行為的發生
18．對如圖漫畫理解正確的是( )
①建立公平制度，用制度保障公平
②在分配社會資源時，要公平地對待每個人
③在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益
④用司法維護公平
A．①③ B．②③ C．③④ D．①②
19．司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。這說明( )
A．個人守護正義
B．司法維護正義
C．正義感是每個人都具備的
D．維護正義感是我們共同的心聲
20．買藥老人藥店昏倒，老板的兒子為老人實施心肺復蘇后挽回老人性命。施救中不慎導致老人受傷，遭到老人家屬索賠。后來，當地人民法院依據相關專家的結論給出判決結果，“專家認為被告有執業醫師證，做心肺復蘇過程符合規定，無需承擔責任”。法院的判決( )
A.鼓勵人們在遇事時不要袖手旁觀，敢于施救
B．有利于社會趨美向善，樹立良好的價值導向
C．沒有保護被救者的權利，違背公平正義原則
D．說明司法維護社會正義，法律制約道德實施
二、非選擇題
21、閱讀材料，完成下列問題。
河南鄭州市有一家小面館，門庭若市，顧客付完錢還不讓找零。這家小面館老板李剛身患骨肉瘤，妻子為給丈夫治病獨立撐起生意，還要照顧3歲女兒。為了籌集幾十萬元的手術費用，李剛發帖求助：“可不可以來我店里吃碗面？”幾天內，全城市民自發去吃面，演繹了“全城吃面”的美好故事。有人評論：“公益行動誠可貴，保障體系價更高。”一碗面引發愛心潮，被救助的是一個人，共享溫暖的卻是一座城。
(1)從材料中可以看出正義行為的力量有哪些？
(2)你身邊還有哪些正義行為？請分析這些行為的共同點。
(3)“公益行動誠可貴，保障體系價更高。”這句話對我們有哪些啟示？
22．閱讀材料，完成下列問題。
材料一　2023年廣東省財政安排城鄉義務教育公用經費補助資金1 229 642萬元。將農村困難家庭義務教育寄宿學生生活費補貼標準繼續提高，并加強對農村困難家庭義務教育寄宿學生予以生活費補助。
(1)材料一表明了什么？
材料二　某知名企業在一次員工招聘中，因對應聘者的相貌、學歷、戶籍、愛好、信仰等方面涉及有“歧視”“侮辱”等不公正言行而遭到社會各界的批評，企業形象嚴重受損。事后，該企業相關負責人在社會上做出公開道歉，糾正招聘中的違規行為，并辭退了涉事員工。
(2)結合材料二，說明維護公平對個人和社會的發展有何重要性？
材料三　國家主席習近平在海南博鰲亞洲論壇上曾指出，“各國人民應同心協力，從推動建設相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關系做起，努力構建人類命運共同體，建設持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。”
(3)積極構建公平正義的人類命運共同體，青少年應該怎樣做？
23、公平正義是人們在社會生活中的永恒追求。八年級(1)班決定以“維護公平　追求正義”為主題，舉辦一次手抄報活動。請你參與其中，幫助他們完成下列內容。
【社會調查】
公平正義是人們追尋的理想，它體現著人們對自由的追求、對權利的尊重、對自身力量的肯定。然而，現實生活中卻存在著大量不公平、不合理的現象，這不能不引起我們的重視。
(1)手抄報中需要配上“維護社會公平的意義”作為閱讀導引，請你寫出意義。
(2)本地區還存在哪些不公平的社會現象？請列舉兩例。
【關注民生】
(3)公平正義是中國特色社會主義的內在要求。我國相關制度的規定體現了正義，正義因制度而有保障。下列舉措能支撐這一觀點的有___________。(將序號填在橫線上)
序號 具體措施
① 建立全國統一的城鄉居民養老保險制度
② 打造“絲綢之路經濟帶”，擴大貿易、投資空間
③ 修改消費者權益保護法，充實細化消費者權益
④ 構建精準扶貧工作機制，實現扶貧到戶
【建言獻策】
(4)實施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。為了倡導同學們從小做一個有正義感的人，八年級(1)班同學們決定向全校同學發出倡議，請你寫出倡議的要點。(至少答出三點)
答案
1-5DABBB 6-10DCBDB 11-15AABDB 16-20BCDBB
21、（1）①正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求。②正義是法治追求的基本價值目標之一，它要求依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。③正義是社會和諧的基本條件。切實維護和實現社會正義，有利于恰當地調整和處理人與人之間的關系，充分發揮人們的主動性和創造性；有利于營造和諧、穩定、安寧的社會環境，為社會發展注入不竭的動力。
（2）示例：遭到欺負時，有人伸張正義；遇到困難時，有人伸出援助之手；等等。共同點：追求正義是社會生活的一個重要主題。正義感是公民的基本德性。期盼正義、實現正義、維護正義，是我們的共同心聲。正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。
（3）正義是社會制度的重要價值。正義作為人類社會的理想追求，往往被當作評價社會制度的價值標準。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障， 得到社會的關愛。作為社會制度中具有國家強制力的法律，更應體現正義的原則，成為維護正義的有力保障。
22、（1）材料一表明廣東省重視義務教育經費的投入，進一步維護和保障城鄉義務教育的公平。
（2）①公平是社會穩定和進步的重要基礎；②材料中該企業的言行違背了公平原則，使企業形象嚴重受損；③公平是個人生存和發展的重要保障，不僅能保證個人應得的利益，使人獲得生存和發展的物質條件，而且讓人感受到尊嚴，從而激發潛能，提高工作效率；④維護公平有利于協調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，保證社會的長治久安；⑤維護公平有利于營造更好的競爭環境，創造更多的社會財富，推動社會持續發展。
（3）①樹立遠大的理想，增強主人翁意識和社會責任感，自覺維護社會的公平正義；②面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世；③遇到不公平的行為時，堅守原則立場，敢于對不公平說不；④采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環境。
23、（1）公平是個人生存和發展的重要保障；公平能保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發展的物質條件；公平讓人感受到尊嚴，從而激發自身潛能，提高工作效率；公平是社會穩定和進步的重要基礎；公平有利于協調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，保證社會的長治久安；公平有利于營造更好的競爭環境，創造更多的社會財富，推動社會持續發展等。
（2）以權謀私、任人唯親、假冒偽劣、強買強賣、城鄉差距等。
（3）①③④
（4）面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當；遇到不公平行為，要堅守原則立場；守護正義需要勇氣和智慧；面對非正義行為要敢于斗爭；還要講究策略，尋求有效的方法，做到見義“智”為；等等。

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