資源簡介

2024-2025學年度上學期期末學業質量監測
七年級道法試題答案
1---5 DBDDB 6----10 CACDA 11---15 BDACB 16---20 DCCBB
21.(1)導入主題環節：主持人從相關新聞報道引入主題：小組討論環節：討論逃生
自救常識；討論滅火自救小常識；介紹火災預防小常識；總結環節：班主任總結；等等2
分。
(2)有利于增強學生的安全防患意識：有利于學生掌握安全自護的知識和技能：有
利于提高學生應對突發火災的能力。等符合題意寫出兩條即可得4分。
(3)學習各種滅火器的使用方法；發現火災及時撥打119火警電話；火災發生時，
及時自救并迅速從安全通道撒離：學生宿舍要注意用電、用火等安全：發現校園消防設施
有損壞現象，要及時向學校老師匯報：等等寫出3條即可得6分。
(4)人民至上，生命至上。(2分)只寫人民至上或生命至上不得分。
①生命是寶貴的，是高于一切的。②我們要敬畏生命，關愛他人的生命，樹立生命至
上的意識。③善待他人，溫暖他人。積極承擔社會責任等3條得6分
22.(1)①人生目標體現著人在社會實踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的
發展方向。②正確的人生目標指引我們走上正確的人生道路。③只有分階段實現一個個近
期目標，才能實現長遠目標。
(說明：此題考啟示，答出人生目標的作用和長遠目標和近期目標的關系的任意三條即
可得6分)
(2)個人興趣愛好、理想、社會發展的需要、國家發展的需要。（因素2個得4分，
寫出自己的目標得2分)
(3)①順境不驕。身處順境時，我們應珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為，也要有
憂患意識，時刻保持謙虛謹慎的態度。②逆境不餒。在逆境中需要鼓足勇氣，迎難而上。
③順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。④只要我們正確對待成敗得失，處優而不養尊，
受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。
(說明：學生回答出怎樣對待順境和逆境即可得8分，如果學生回答出開放性答案如
①在實踐中錘煉自己，完善自我，提升自身素質。②要把自己的人生規同國家、民族的
發展結合起來。③將自己的成長根植于國家、民族和人民的需要。等也可酌情得分)
23.(1)堅定地理想信念，堅強的意志品質，不畏挫折，自立自強自信，關愛他人，
勇擔社會責任，無私奉獻等優秀品質都可以得分，寫出2個即可得4分
第1頁共2頁
(2)①人生價值是通過勞動創造的。人們通過勞動創造物質財富和精神財富。
②把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值。
③職業不同，崗位有別，在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在奉獻社會中創造自
身價值。
④在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國
家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。
(說明：本題考查學生對問題的整合能力。寫出4條即可得8分。問題：如何提升生命
的價值？學生應該首先聯系到人生價值是通過勞動創造的，然后考慮到奉獻成就精彩人生。
所以本題只要回答出勞動和奉獻的相關知識點的四條即可得滿分，其中勞動的占2分，無
勞動的知識點則應扣2分)
(3)①努力學習科學文化知識，樹立遠大理想。②積極參加社會實踐活動，勇擔社
會責任。
③關愛他人，服務社會，奉獻社會。④積極主動地規劃人生，樹立正確的人生目標。
⑤正確對待順境和逆境，做到順境不驕、逆境不餒。⑥樹立積極樂觀的人生態度，自信自
強。⑦在勞動中創造人生價值，在奉獻中成就精彩人生。⑧熱愛祖國，將個人夢想與時代
脈搏緊密相連。（說明：本題旨在考查學生應該怎么做，答案不唯一。寫出4條即可得8
分。如果只回答怎樣成就精彩人生則應酌情給分)
第2頁共2頁2024-2025學年度上學期期末學業質量監測
七年級道德與法治試題 2025.01
(時間：90分鐘總分：100分)
注意事項：
1. 本試卷分第I卷(選擇題)和第IⅡ卷(非選擇題),共6頁，滿分100分，考試時 間90分鐘。答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號、座號填寫 在試卷和答題卡規定的位置。
2.答題注意事項見答題卡，答在本試卷上不得分。
第I 卷
一 、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分。在各題的四個選項中，只有
一項最符合題意要求的答案)
1 . 2024年10月30日，長征二號F 運載火箭搭載 載人飛船順利升空并取 得圓滿成功，飛行乘組由 、宋令東和王浩澤三名航天員組成。( )
A, 神舟十八、唐勝杰 B. 神舟十八、桂海潮
C. 神舟十九、鄧清明 D. 神舟十九、蔡旭哲
2.12月25日從國家衛生健康委獲悉，“ ”作為全國統一心理援助熱線電話號碼， 近期有望投入運行。
A.12345 B.12356 C.12333 D.12315
3.為了慶祝中華人民共和國成立75周年，根據第十四屆全國人民代表大會常務委員會第
十一次會議的決定，授予 共和國勛章。
A. 屠呦呦、鐘南山、王永志、王振義 B. 袁隆平、黃旭華、屠呦呦、鐘南山
C. 于敏、申紀蘭、孫家棟、李延年 D. 王永志、王振義、李振聲、黃宗德
4.臨近期末班主任老師制作了《自我分析手冊》,讓每位同學如實、認真地填寫。其內 容包括對文化知識的學習態度、與人交往、育生活自理等諸多情況的自我剖析。班主 任這樣做是為了讓同學們( )
①認識到自己是獨一無二的個體 ②正確認識自己，增強對自己的信心
③全面地了解自己，恰當地評價自己 ④完整清晰地認識別人
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
5.臨沂某校把青少年身心健康作為學校工作的一項重要內容，開展了豐富多彩的大課間 活動，有跳繩、體操、舞蹈、球類運動等。這樣做有利于引導學生( )
A. 敬畏生命，學會關愛他人生命 B. 守護生命，養成健康生活方式
C. 探問生命，改變生命發展規律 D. 珍愛生命，掌握自救自護方法
6. 交友投分，切磨箴規。下列交友做法值得點贊的是( )
①小晨只愿意和學習成績比自己好的同學做朋友
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②小鈺和小璐看到對方的缺點，能夠直言指出來
③無論小晨做什么,小剛都無條件地跟隨和支持
④小明和小亮都愛下棋，周末他們經常切磋棋藝
A.①② B.①③ c.②④ D.③④
7.如同植物生長需要陽光、水和空氣一樣，我們的衣食住行、學習和娛樂等部與社會的 方方面面發生若千絲萬縷的聯系。對此理解正確的是( )
A. 個人的生存和發展離不開社會 B. 社會的生存和發展離不開個人
C. 個人應該為社會發展作出貢獻 D. 社會進步與個人發展密不可分
8. “悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。”英國詩人拜倫的這一名言旨在告誡我們 ( )
①積極的人生態度的人熱愛生活，對未來充滿信心
②積極的人生態度的人會一帆風順
③消極的人生態度的人只會看到事物壞的一面
④消極的人生態度的人往往心灰意懶、消極懈怠
·A.①② B.③④ C.①④ D.②③
9.有一首少兒歌曲唱道：“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜 鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活從哪里來 要靠勞動來創造。”這首歌給我們 的啟示是( )
①中國人民用辛勤的勞動創造了今天的輝煌
②要為幸福生活感到自豪和驕傲
③人各種各樣的愿望都是在勞動中實現的
④青少年要勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
10.與“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”體現的人生態度意境相同的是( )
①自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。②莫愁千里路，自有到來風。
③采菊東籬下，悠然見南山。 ④最是倉皇辭廟日，教坊猶奏別離歌
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
11.2024年7月25日是第四個世界預防溺水日。為有效防范溺水事件的發生 ( )
①未成年學生不要到不知水情、無救援人員的水域去游泳
②未成年學生遇到他人溺水時，要及時下水施救，見義勇為
③學校要加強“預防溺水、珍愛生命、遠離危險”主題教育活動
④未成年學生不要在河邊、水庫邊等區域玩耍、追趕，以防滑入水中
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
12.寒假期間，我們要多讀好書，適量的運動，有規律的作息，不要沉迷網絡，不要傷害 自己的身體，遠離危險。守護生命，我們要( )
①劇烈地運動增強體質 ②廢寢忘食地刻苦學習 七年級道法試題第2頁共6頁
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③增強自我保護的意識 ④參觀博物館感受文明
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.某校初一年級全體師生走進鄉村，開展研學活動。本次活動的主題為“感受勞動之美、 共享躬耕之樂”。同學們通過親農學農，深入了解鄉村的獨特魅力。這說明( )
①學習可以表現為探究、發現、體驗和感悟
②課堂上學習知識已經不再重要，不能適應新的社會發展需要
③學習不僅局限在學校，我們所看、所觸、所做，都可以是學習
④參加社會實踐活動是中學生的主要任務
A.①③ B.①④ C.②④ D.③④
(
郁成近視眼了，將來
誰去開飛機
)14.右面漫畫《將來誰去開飛機》給我們的啟示有( )
(
都成近視眼啦1
)①要關切他人的生命健康
(
感
)②要學會愛護自己的身體
③要擁有豐富的精神世界
④要健康用眼，保護視力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.2024年，“每天鍛煉半小時”成了臨沂市某縣區中小學生的標配，學生在體育鍛煉增 強了體質，也悟出了很多道理。以下事例與其蘊含的道理對應正確的是( )
序號 事例 蘊含的道理
① 小晉在百米沖刺時摔破膝蓋，爬起來堅持 走到終點 增強生命韌性
② 小華專心學習籃球技能，立志要為班級爭 光并如愿 有集體榮譽感
③ 小林跳遠時不會用腰發力，在老師的指導 下取得大幅進步 努力需要堅持
④ 小明與同學共同努力，榮獲班級最佳乒乓 球男雙組合稱號 學會相互合作
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
16.在“生命的思考”項目式學習活動中，有四個小組進行了展示。下列展示的內容正確 且符合主題的有( )
①認識生命組：生命是有限的，我們要及時享樂
②守護生命組：我們每個人只需要增強安全意識和保持身體健康
③增強韌性組：我們要培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志
④實現價值組：我們要將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系
在一起
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17.某班級出了一期專題板報，其中有四幅插圖，分別是：體育運動、勤于洗手、誦讀經典、
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學習繪畫。用“珍愛我們的生命”的有關知識擬定板報標題，下列合適的是( )
A. 愛護身體 B. 滋養心靈 C. 保持身心健康 D. 增強安全意識
18.在社會生活中，總能看到各種各樣的警示語。如圖警示語啟示我們( )
A. 承擔責任不求回報 B. 正視挫折增強韌性
C. 敬畏生命遵守規則 D. 崇尚自由享受生活
19.某小組開展“做中學”活動，創作了一期主題與“生命”有關的電子報。學生小安提 供了兩則名言：
★人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。
★盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
這兩則名言適合放在以下哪個欄目( )
A. 欄目一：生命來之不易 B. 欄目二：生命是不可逆的
C. 欄目三：生命是獨特的 D. 欄目四：生命是有限的
20.2024年4月8日，《感動中國2023年度人物頒獎盛典》播出，好評一片。《感動中 國》被譽為“中國人的年度精神史詩”。此類節目的舉辦( )
①有助于滋養心靈，充盈個人的精神世界
②是文化部門的事情，與中學生無關
③能守護生命，讓每個人的生命都充盈起來
④有助于守護精神家園，傳承優秀中華文化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
第Ⅱ卷
二、非選擇題(共3小題，共60分)
21. 根據公安部消防局發布的數據顯示，近五年來，全國共有1624名18歲以下的 未成年人在火災中遇難，占火災死亡總數的18.6%,少年兒童已成為火災受害者中的高危 群體。另外，近五年來全國因小孩玩火引發的火災多達2.7萬起，直接導致264人死亡。 每次火災發生后，消防員等總是第一是時間逆行而上，盡最大努力保障人民群眾生命財產 安全。
結合上述材料，臨沂某校團委在全校組織開展了一系列關于消防安全的主題宣傳教育 活動，請你參與并完成下列任務。
【主題班會】
該校七年級(1)班召開了以“消防安全 ·連接你我他”為主題的班會課。為開好主題班 七年級道法試題第4頁共6頁
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會，班主任要求同學們提出好的方案 ……
(1)請你為本次班會課設計幾個環節。(2分，至少兩個方面)
【安全演練】
近日，該校團委邀請縣消防大隊警官為全校師生作了消防安全知識講座，并且組織開 展了校園消防安全演練活動。
(2)該校團委的上述做法有何現實意義 (4分)
【板報編輯】
七年級(1)班還打算出一期以“珍愛生命 ·預防火災”為主題的黑板報，在第三個板塊 中要求同學們列出預防校園火災的一些具體辦法。
(3)如果這一板塊讓你來編輯，你打算編輯哪些內容 (6分)
【溫暖生命】
(4)“盡最大努力保障人民群眾生命財產安全”體現了黨和國家堅持怎樣的生命觀 (2分)根據材料并結合所學知識，談談你對生命的感悟。(6分)
22. 【聚焦新發展啟航新征程】
2024年是新中國成立75周年，也是實施“十四五”規劃的關鍵一年。我們要以高質 量發展推進中國式現代化，以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業.郯城縣某 校七年級(1)班開展了以“與祖國共成長”為主題的探究性學習活動，請你參與。
【讀賀詞說目標】
“我們的目標很宏偉、也很樸素，歸根到底就是讓老百姓過上更好的日子。孩子的撫 養教育，年輕人的就業成才，老年人的就醫養老，是家事也是國事，大家要共同努力，把 這些事辦好。” 摘自習近平總書記2024年新年賀詞
(1)習近平總書記的話對我們樹立人生目標有怎樣的啟示 (6分)
【強國有我，請黨放心】
幾位同學根據自己的實際情況，樹立了自己的人生目標。
小德：我的父母都是老師，我很佩服他們。我長大后也要當老師。
小蒙：我是學校社團的小記者。我喜歡與人溝通，擅長寫文章，長大后我想當一名記者。 七年級道法試題第5頁共6頁
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小志：我喜歡科學實驗，看到神舟十九號載人航天飛船發射成功，我倍感自豪，我想長 大后成為一名航天員。
(2)上述同學在樹立人生目標時考慮了哪些因素 (4分)你的人生目標又是什么呢 (2分)
【學精神擔使命】
2024年是紅軍長征出發90周年，從巧渡金沙江到強渡大渡河，從飛奪瀘定橋到翻雪 山、過草地，90年來，長征故事廣為流傳。每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要 走好自己的長征路。
(3)每個人的長征路上都會有鮮花也會有荊棘，你打算怎樣走好你的長征路 (8 分 )
23.如果生命是一粒種子，那么,生命的意義就是用它所有的力量努力使自己茁壯生 長，用行動書寫一份出色的人生答卷。臨沂市某縣區某校組織學生學習、探究榜樣人物事 跡，開啟一場"學習之旅"。
材料一：“感動中國人物”陸鴻，幼時因病導致腦癱，埋怨過、消沉過，但他不愿成 為家人的累贅。面臨困境，他堅持學習、自主創業，靠著自強拼搏，擺攤、開店、學影視 后期制作，練就一手絕活。2017年，他帶領殘疾人做自媒體、開網店。如今，他的工廠已 成為遠近聞名的殘疾人扶貧創業基地。
(1)從陸鴻身上，你汲取了哪些成長的力量 (4分)
材料二：“共和國勛章”獲得者袁隆平， 一生致力于雜交水稻的研發，他說，“人一 生只需要做一件事，并把它做到極致，那就是最大的成功”。研究過程中， 一次次“曲折 的尋找之旅”,一個個“穿行在磨難之中”的試驗過程，終在這條崎嶇的科學道路上取得 成功，他的成就“給世界帶來了福音”,被稱為“雜交水稻之父”。
(2)袁隆平的事跡啟示我們如何提升生命的價值 (8分)
材料三：多年來，由中央精神文明建設辦公室主辦的網上“我推薦我評議身邊好人” 活動堅持展示平凡英雄風采，大力弘揚社會主義核心價值觀，目前共有近1.7萬人(組) 助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親身邊好人光榮入選“中國好人榜” 同學們被他們的事跡深深打動，紛紛表示“我們都要成為追光者，靠近光、成為光”。
(3)作為新時代的少年，你打算怎樣向榜樣學習，成為耀眼的那束光 (8分)
七年級道法試題第6頁共6頁
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