資源簡介

/ 讓教學(xué)更有效 高效備課 | 道法學(xué)科
統(tǒng)編版小學(xué)道法一年級下冊第一課《有個新目標》
第1課時教學(xué)設(shè)計
課 題 有個新目標 單元 我有新面貌 課時 2
核心 素養(yǎng) 目標 政治認同:借追求目標事例，培養(yǎng)學(xué)生對積極價值觀的認同，明白努力實現(xiàn)目標的價值，為正確觀念打基礎(chǔ)。 道德修養(yǎng):通過分享實現(xiàn)目標經(jīng)歷，培養(yǎng)關(guān)愛、負責等品德，強化道德認知與實踐。 法治觀念:以實現(xiàn)目標行為滲透規(guī)則意識，讓學(xué)生知道守規(guī)則的重要性，初步建立規(guī)則即“法“的概念念。 健全人格:利用小組討論和個人分享，鍛煉表達、溝通能力，培養(yǎng)良好品質(zhì)，促進人格發(fā)展。 責任意識:讓學(xué)生懂得實現(xiàn)目標需努力堅持，培養(yǎng)對自己負責的意識和自我管理能力。
重點 1.引導(dǎo)學(xué)生分享實現(xiàn)小目標的經(jīng)歷導(dǎo)成就感，激發(fā)追求新目標的動力。 2.幫助學(xué)生理解目標在生活中的重要作用。
難點 1.用生動方式讓一年級學(xué)生理解目標概念并與生活建立聯(lián)系。 2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實際樹立可行且具激勵性的目標。
教學(xué)準備 1.多媒體課件(含相關(guān)視頻、圖片)。 2.“目標卡”、便簽紙、彩筆。 3.小獎品(貼紙、小書簽等)。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 1.播放精心挑選的啄木鳥過冬視頻，視頻中著重展現(xiàn)啄術(shù)鳥忙碌尋找食物的畫面。播放過程中，適時暫停視頻，用充滿童趣的語言提問:“小朋友 們，快看看啄木鳥在做什么呀 它為什么要這么辛苦地找食物呢 "引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察視頻細節(jié)。2.視頻播放結(jié)束后，微笑著鼓勵學(xué)生分享自己的想法，用積極的語言回應(yīng)學(xué)生，比如“你觀察得真仔細，說得太有道理啦""你的想法很獨特，老師為你點贊”，讓學(xué)生感受到被認可。在學(xué)生分享結(jié)束后，自然地引出本節(jié)課的主題 -- 目標,并用簡單易懂的語言解釋目標就是我們想要達成的事情。 觀看視頻,思考并分享想法。 以有趣視頻吸引注意，引出目標概念，鍛煉觀察與分析能力。
講授新課 1.我實現(xiàn)了的小目標: (1)展示一系列小朋友們交朋友、一起玩要、畫畫、上學(xué)分享秘密的溫馨圖片，用親切、歡快的語氣描述畫面:"小朋友們，瞧這些小伙伴們玩得多開心呀!老師相信你們也有自己特別好的朋友快來和身邊的小伙伴說一說，你們和好朋友在-起都做過什么有趣的事兒呢 "在學(xué)生分享過程中，認真傾聽每一位學(xué)生的發(fā)言，用點頭、微笑給予回應(yīng)，適時追問細節(jié)，如“哇，聽起來好有趣!那你們搭的城堡有多高呀 "“后來你們又一起畫了什么呢 "，引導(dǎo)學(xué)生更詳細地講述經(jīng)歷,(2)展示小朋友照顧花的圖片，一邊指著圖片一邊詳細介紹照顧花的步驟:"小朋友們，照顧花可不是一件簡單的事哦!要定期給它們澆水，讓它們喝飽水;還要給它們施肥，這樣花兒才能長得更漂亮;另外，別忘了讓花兒曬曬太陽，它們可喜歡陽光啦!你們有沒有照顧過植物或者小動物呀 照顧它們的時候有什么感受呢 "邀請學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，對學(xué)生的分享給予肯定和鼓勵，比如“你真是個有愛心的小朋友，照顧小金魚一定很不容易吧”。 (3)展示小朋友學(xué)游泳的圖片，播放小朋友學(xué)湖泳從害怕到勇敢下水的視頻，播放前用充滿懸會的語氣提問:“小朋友們，學(xué)游泳可能會遇到一些困難，你們猜猜視頻里的小朋友會遇到什么困難呢 "播放結(jié)束后，鼓勵學(xué)生分享自己學(xué)游泳的困難和克服困難的過程，對分享的學(xué)生給予大力表揚，如“你真勇敢，克服了這么大的困難，老師相信你以后做什么都能成功“。 (4)引導(dǎo)學(xué)生回憶并分享上個學(xué)期自己實現(xiàn)的小目標，為幫助學(xué)生回憶，適當提示:“想一想，上個學(xué)期在學(xué)習、生活方面，有沒有什么一開始做不好，后來通過努力做好了的事情呢 "對積極分享的學(xué)生，及時送上小獎品，如貼紙，小書簽等，激發(fā)學(xué)生的積極性。 2.目標指引我前進: (1)展示小朋友想要爬到山頂跳繩達到 100個、按時睡覺起床的圖片，逐圖用啟發(fā)式的問題引導(dǎo)學(xué)生思考:“這個小朋友想要爬到山頂，他心里想著這個目標，爬山的時候會怎么樣呢 會不會更容易堅持呢 "“這個小朋友的目標是跳繩能跳 100個,目標給了他什么力量呢 如果沒有這個目標，他還會這么努力練習嗎 "“這個小朋友每天按時睡覺起床，目標對他的生活有什么幫助呀 對他的身體和學(xué)習會有什么好處呢 "認真傾聽學(xué)生的回答，對回答合理的學(xué)生給予肯定用具體的語言鼓勵，如“你說得太對啦，目標就是能讓他不輕易放棄，一直朝著山頂前進” (2)組織學(xué)生進行小組討論，宣布討論主題“目標在生活中的重要性”，為每個小組發(fā)放便簽紙和彩筆。詳細說明討論要求:“每個小組的小朋友都要大膽說出自己的想法，然后推選一名代表把大家的想法認真記錄在便簽紙上，等會兒和全班同學(xué)分享。大家討論的時候要注意，，一個一個說認真聽別人講完再發(fā)表自己的意見哦。"巡視各小組，鼓勵每個學(xué)生參與討論，對不太積極的學(xué)生給予特別關(guān)注，用溫和的語言鼓勵他們發(fā)言如“別害羞，大膽說說你的想法，大家都很想聽呢” (3)小組代表發(fā)言結(jié)束后，對學(xué)生的觀點進行全面總結(jié)和歸納，用簡潔明了的語言強調(diào)目標在生活中的重要作用，如給予方向、提供動力、讓人堅持等。同時，聯(lián)系道德修養(yǎng)、責任意識等方面進行升華:"小朋友們，有了目標并努力實現(xiàn)它不僅能讓我們自己變得更優(yōu)秀，也是對自己負責的表現(xiàn)。在實現(xiàn)目標的過程中，我們學(xué)會了堅持學(xué)會了關(guān)愛身邊的人和事物，這些都是非常好的品德哦。 觀察圖片與同桌分享經(jīng)歷，積極舉手發(fā)言 觀察圖片思考回答問題;小組內(nèi)分享想法，推選代表記錄并發(fā)言傾聽總結(jié),加深理解， 促進表達與交流，感受友誼和目標實現(xiàn)的快樂，培養(yǎng)道德品質(zhì)。 以形象方式助學(xué)生理解目標作用，培養(yǎng)合作交流能力，強化知識并培養(yǎng)多種意識。
課堂小結(jié) 1.用親切的語氣引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，提問:"小朋友們，今天我們學(xué)習了好多有趣的知識!誰能來說一說,我們今天都學(xué)了什么呀 目標有什么作用呢 "用鼓勵的眼神看著學(xué)生邀請學(xué)生回答。對回答全面的學(xué)生，給予大大的表揚，如“你記得真清楚，非常棒!老師要給你一個大大的贊”。 2.總結(jié)強調(diào):"今天我們知道了什么是目標，還分享了很多實現(xiàn)小目標的快樂故事，也明自了目標對我們很重要。希望大家課后把自己軍的小目標告訴爸爸媽媽，和他們一起努力實現(xiàn)它。在實現(xiàn)目標的過程中，要遵守規(guī)則，做個有責任心、有好品德的小朋友，好不好 "用期待的眼神看著學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極回應(yīng)。 回憶內(nèi)睿舉手回答傾聽期望記住分享目標及要求。 梳理知識,強化學(xué)習效果，延伸學(xué)習至家庭，培養(yǎng)多種意識。
板書 有個新目標 1. 我實現(xiàn)了的小目標 交朋友 照顧動植物 學(xué)會新技能 2.目標指引我前進 方向 動力 堅持
教學(xué)反思 本次教學(xué)過程中，利用主富的教學(xué)資源和多樣的互動形式，成功調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)生參與熱情較高，多數(shù)學(xué)生能積極分享自身經(jīng)歷，對目標有了一定程度的認識。然而，教學(xué)中也暴露出一些問題。在講解目標概念時，盡管采用了多種方式，但仍有部分學(xué)生理解困難，后續(xù)教學(xué)應(yīng)增加更多 貼近學(xué)生生活的實例，運用更生動、直觀。
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