資源簡介

2024一2025學年第一學期期末教學評估監測卷
七年級道德與法治
本試卷共6頁，23小題，滿分100分。考試用時60分鐘。
注意事項：1.答題前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡上指定的欄目填寫自己的學校、班級、
姓名、座位號和考生號。用2B鉛筆在“考生號”欄相應位置填涂自己的考生號。
2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；
如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。
3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應
位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按
以上要求作答的答案無效。
4考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。
一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題
目要求的。
1.“在人生征途上，我始終沒有忘記母校對我的培育。優良的革命傳統，嚴謹的治學風范，對學生的全面培
養，使我在中學時代乃至終生受益匪淺。”中國科學院院士王大中的這段回憶啟示我們
()
①中學時代是人生發展最重要的一段時期
②中學生活對我們的人生具有獨特的價值
③中學時代決定著我們人生的前途與命運
④我們要珍惜中學生活，不斷提升自我
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.對右圖的校園場景認識最貼切的是
A.與小學生活相比，初中生活有著翻天覆地的變化
B.富有挑戰性的課程帶領我們探索新的知識領域
C.豐富多彩的社團活動給我們提供了培養興趣的平臺
D.各種各樣的社會實踐為我們打開認識社會的大門
題2圖
3.小熙是一個喜歡反思的同學，如果與同學相處時出現了矛盾，他就會想：自己是不是沒有禮貌？自已這
樣做，是不是有點自私？看來，以后說話要注意點，要不然會傷害別人…正因如此，同學們都愿意與他
交往，他的朋友也越來越多。由此可見
()
A正確認識自己可以促進與他人的交往
B.幫助別人就能幫助我們正確認識自已
C.通過發現自己的缺點可以正確認識自已D.他人評價是正確認識自己的一面鏡子
4.“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成，”這句古語告訴我們無論目標遠近，事情大小，都需要付諸實際的
努力和行動，才能實現理想。下列古語與其高意一致的是
()
A.獨學而無友，則孤硒而寡聞
B.為者常成，行者常至
C.志不立，則天下無可成之事
D.知人者智，自知者明
七年級道德與法治試題第1頁（共6頁）2024—2025學年第一學期期末教學評估監測卷
七年級道德與法治
一、選擇題（本大題共 20小題，每小題 3分，共 60分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C A B C D C B B D
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A A B B A C C A D
二、非選擇題（本大題共 3小題，第 21小題 10 分，第 22小題 14分，第 23小題 16 分，共 40分）
21.（1）（a）交通安全。（1分）（b）消防安全。（1 分）
（2）小麗的言行是錯誤的。（1 分）①每個人都要學會對自己的生命負責，不做任何防護，頻繁參加聚集性活
動，容易染上流感，這是不珍愛生命的表現。（2分）②每個人的生命不僅屬于自己，還與他人的生命乃至整個
人類的生命息息相關。我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社
會負責。（2分）③生命是獨特的，是不可逆的，生命重于泰山。生命是脆弱與艱難的，也是崇高的、神圣的。
（2分）所以，我們要樹立生命至上的觀念，首先要關注和愛惜自己的身體，養成健康的生活方式，還需增強自
我保護意識和安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。（1 分）
22.（1）①集體生活能帶給我們溫暖。集體成員間的相互體貼、團結互助，傳遞著關愛和溫暖，讓我們獲得安全
感和歸屬感。②集體生活有助于我們學會與人交往。我們在集體生活中，學會接納、尊重、理解和包容，彼此友
好相處。③集體生活有助于培養我們的責任感。我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔
當的人。④集體生活有助于我們發展個性。在集體中學習他人的優點，有助于我們不斷完善自己，發揮自己的優
勢和特長。⑤集體是我們共同成長的園地。集體的發展推動個人提升能力和健康成長。讓我們在集體生活中相互
促進、相互成就、共同發展。（每點 2 分，任答三點得 6 分）
（2）①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展。對待老師的表揚，我們應戒驕戒躁，
再接再厲，爭取做得更好。②老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。③正確對待
老師的批評，我們應把注意力放在老師批評的內容上，理解老師的良苦用心。④我們應尊重老師，主動理解、關
心老師。⑤真誠接受老師的引領和指導，尊重并適應不同風格的老師。（每點 2 分，任答四點得 8 分）
23.（1）①人生價值是通過勞動創造的。人們通過勞動創造物質財富和精神財富。②人們各種各樣的愿望都是在
勞動中實現的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。③一個人對他人和社會的貢獻是衡
量其人生價值的尺度。一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大。④人世間的
一切美好生活都是通過勞動來創造的。⑤我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造
性勞動換來的。（每點 2 分，任答兩點得 4 分）
（2）①立足崗位作奉獻。任何一項工作都是社會存在和發展的需要，沒有高低貴賤之分。在自己的崗位上勤勤
懇懇、兢兢業業，在奉獻社會中創造自身價值。②在踏實奮進中綻放人生的光彩。只有沉下心來，干一行、愛一
行、精一行，才能在實踐中做出一番事業，書寫自己的人生華章。③在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。將個人
的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。（每
點 2 分，共 6 分）
（3）①學習：樹立正確的學習觀念，養成良好的學習習慣，培養濃厚的學習興趣，努力學習科學文化知識。②
品德：增強愛國情感和責任意識，提高道德修養，孝敬父母，尊重老師，團結同學。③體育：養成健康的生活方
式，自覺加強體育鍛煉，增強體質。④勞動：樹立正確的勞動觀，熱愛勞動，做力所能及的家務，積極參加學校
值日等。（每點 2 分，任答三點得 6 分）

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