資源簡介

2024-2025學年度上學期期末學業(yè)質量監(jiān)測
七年級道法試題答案
1---5 DBDDB 6----10 CACDA 11---15 BDACB 16---20 DCCBB
21.(1)導入主題環(huán)節(jié)：主持人從相關新聞報道引入主題：小組討論環(huán)節(jié)：討論逃生
自救常識；討論滅火自救小常識；介紹火災預防小常識；總結環(huán)節(jié)：班主任總結；等等2
分。
(2)有利于增強學生的安全防患意識：有利于學生掌握安全自護的知識和技能：有
利于提高學生應對突發(fā)火災的能力。等符合題意寫出兩條即可得4分。
(3)學習各種滅火器的使用方法；發(fā)現火災及時撥打119火警電話；火災發(fā)生時，
及時自救并迅速從安全通道撒離：學生宿舍要注意用電、用火等安全：發(fā)現校園消防設施
有損壞現象，要及時向學校老師匯報：等等寫出3條即可得6分。
(4)人民至上，生命至上。(2分)只寫人民至上或生命至上不得分。
①生命是寶貴的，是高于一切的。②我們要敬畏生命，關愛他人的生命，樹立生命至
上的意識。③善待他人，溫暖他人。積極承擔社會責任等3條得6分
22.(1)①人生目標體現著人在社會實踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的
發(fā)展方向。②正確的人生目標指引我們走上正確的人生道路。③只有分階段實現一個個近
期目標，才能實現長遠目標。
(說明：此題考啟示，答出人生目標的作用和長遠目標和近期目標的關系的任意三條即
可得6分)
(2)個人興趣愛好、理想、社會發(fā)展的需要、國家發(fā)展的需要。（因素2個得4分，
寫出自己的目標得2分)
(3)①順境不驕。身處順境時，我們應珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為，也要有
憂患意識，時刻保持謙虛謹慎的態(tài)度。②逆境不餒。在逆境中需要鼓足勇氣，迎難而上。
③順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。④只要我們正確對待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，
受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。
(說明：學生回答出怎樣對待順境和逆境即可得8分，如果學生回答出開放性答案如
①在實踐中錘煉自己，完善自我，提升自身素質。②要把自己的人生規(guī)同國家、民族的
發(fā)展結合起來。③將自己的成長根植于國家、民族和人民的需要。等也可酌情得分)
23.(1)堅定地理想信念，堅強的意志品質，不畏挫折，自立自強自信，關愛他人，
勇擔社會責任，無私奉獻等優(yōu)秀品質都可以得分，寫出2個即可得4分
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(2)①人生價值是通過勞動創(chuàng)造的。人們通過勞動創(chuàng)造物質財富和精神財富。
②把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值。
③職業(yè)不同，崗位有別，在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻社會中創(chuàng)造自
身價值。
④在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國
家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。
(說明：本題考查學生對問題的整合能力。寫出4條即可得8分。問題：如何提升生命
的價值？學生應該首先聯系到人生價值是通過勞動創(chuàng)造的，然后考慮到奉獻成就精彩人生。
所以本題只要回答出勞動和奉獻的相關知識點的四條即可得滿分，其中勞動的占2分，無
勞動的知識點則應扣2分)
(3)①努力學習科學文化知識，樹立遠大理想。②積極參加社會實踐活動，勇擔社
會責任。
③關愛他人，服務社會，奉獻社會。④積極主動地規(guī)劃人生，樹立正確的人生目標。
⑤正確對待順境和逆境，做到順境不驕、逆境不餒。⑥樹立積極樂觀的人生態(tài)度，自信自
強。⑦在勞動中創(chuàng)造人生價值，在奉獻中成就精彩人生。⑧熱愛祖國，將個人夢想與時代
脈搏緊密相連。（說明：本題旨在考查學生應該怎么做，答案不唯一。寫出4條即可得8
分。如果只回答怎樣成就精彩人生則應酌情給分)
第2頁共2頁2024-2025學年度上學期期末學業(yè)質量監(jiān)測
七年級道德與法治試題
2025.01
(時間：90分鐘總分：100分)
注意事項：
1.本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題），共6頁，滿分100分，考試時
間90分鐘。答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號、座號填寫
在試卷和答題卡規(guī)定的位置。
2.答題注意事項見答題卡，答在本試卷上不得分。
第I卷
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在各題的四個選項中，只有
一項最符合題意要求的答案)
1.2024年10月30日，長征二號F運載火箭搭載_載人飛船順利升空并取
得圓滿成功，飛行乘組由
一一一、宋令東和王浩澤三名航天員組成。(
A.神舟十八、唐勝杰
B.神舟十八、桂海潮
C.神舟十九、鄧清明
D.神舟十九、蔡旭哲
2.12月25日從國家衛(wèi)生健康委獲悉，“
”作為全國統(tǒng)一心理援助熱線電話號碼，
近期有望投入運行。
A.12345
B.12356
C.12333
D.12315
3.為了慶祝中華人民共和國成立75周年，根據第十四屆全國人民代表大會常務委員會第
十一次會議的決定，授予
共和國勛章。
A.屠呦呦、鐘南山、王永志、王振義
B.袁隆平、黃旭華、屠呦呦、鐘南山
C.于敏、申紀蘭、孫家棟、李延年
D.王永志、王振義、李振聲、黃宗德
4,臨近期末班主任老師制作了《自我分析手冊》，讓每位同學如實、認真地填寫。其內
容包括對文化知識的學習態(tài)度、與人交往、育生活自理等諸多情況的自我剖析。班主
任這樣做是為了讓同學們（)
①認識到自己是獨一無二的個體
②正確認識自己，增強對自己的信心
③全面地了解自己，恰當地評價自己
④完整清晰地認識別人
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
5.臨沂某校把青少年身心健康作為學校工作的一項重要內容，開展了豐富多彩的大課間
活動，有跳繩、體操、舞蹈、球類運動等。這樣做有利于引導學生（)
A.敬畏生命，學會關愛他人生命
B.守護生命，養(yǎng)成健康生活方式
C.探問生命，改變生命發(fā)展規(guī)律
D.珍愛生命，掌握自救自護方法
6.交友投分，切磨箴規(guī)。下列交友做法值得點贊的是()
①小晨只愿意和學習成績比自己好的同學做朋友
七年級道法試題第1頁共6頁
掃描全能王創(chuàng)建
②小鈺和小璐看到對方的缺點，能夠直言指出來
③無論小晨做什么，小剛都無條件地跟隨和支持
④小明和小亮都愛下棋，周末他們經常切磋棋藝
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
7.如同植物生長需要陽光、水和空氣一樣，我們的衣食住行、學習和娛樂等部與社會的
方方面面發(fā)生若千絲萬縷的聯系。對此理解正確的是()
A.個人的生存和發(fā)展離不開社會B.社會的生存和發(fā)展離不開個人
C.個人應該為社會發(fā)展作出貢獻D,社會進步與個人發(fā)展密不可分
8.“悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。”英國詩人拜倫的這一名言旨在告誡我們
()
①積極的人生態(tài)度的人熱愛生活，對未來充滿信心
②積極的人生態(tài)度的人會一帆風順
③消極的人生態(tài)度的人只會看到事物壞的一面
④消極的人生態(tài)度的人往往心灰意懶、消極懈怠
·A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
9.有一首少兒歌曲唱道：“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜
鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造。”這首歌給我們
的啟示是()
①中國人民用辛勤的勞動創(chuàng)造了今天的輝煌
②要為幸福生活感到自豪和驕傲
③人各種各樣的愿望都是在勞動中實現的
④青少年要勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者
A.②③④
B.①②④
C.①②③
D.①③④
10.與“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”體現的人生態(tài)度意境相同的是()
①自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。②莫愁千里路，自有到來風。
③采菊東籬下，悠然見南山。
④最是倉皇辭廟日，教坊猶奏別離歌
A.①②
B..③④
C.①④
D.②③
11.2024年7月25日是第四個世界預防溺水日。為有效防范溺水事件的發(fā)生（)
①未成年學生不要到不知水情、無救援人員的水域去游泳
②未成年學生遇到他人溺水時，要及時下水施救，見義勇為
③學校要加強“預防溺水、珍愛生命、遠離危險”主題教育活動
④未成年學生不要在河邊、水庫邊等區(qū)域玩耍、追趕，以防滑入水中
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
12.寒假期間，我們要多讀好書，適量的運動，有規(guī)律的作息，不要沉迷網絡，不要傷害
自己的身體，遠離危險。守護生命，我們要(（)
①劇烈地運動增強體質
②廢寢忘食地刻苦學習
七年級道法試題第2頁共6頁
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