資源簡介

2024—2025學年第一學期期末考試
九年級 道法試卷
(時間: 90分鐘 滿分 100分)
題號 一 二 三 四 總分
得分
第Ⅰ卷 選擇題(共36分)
選擇題(下列各題只有一個最符合題意的答案，請將其字母標號填入下表相應題號下的空格內。每小題3分，共36分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
1 2024年3月20日，國務院總理李強簽署國務院令，公布 ，自2024年5月1日起施行。這是我國首部節約用水行政法規。
A.《中華人民共和國水法》 B.《北京市實施水法辦法》
C.《節約用水條例》 D.《北京市節約用水辦法》
2 2023感動中國年度人物中，水稻專家楊華德通過“一帶一路”將中國的友誼和智慧播撒在非洲大地上，美國友人穆言靈和她的丈夫續寫著中美兩國民間濃厚情誼往來的佳話。走向世界的我們需要向他們學習，踐行
A.道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成
B.國之交在于民相親，民相親在于心相通
C.各美其美，美人之美，美美與共，天下大同
D.投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也
3 未來屬于青年一代，中國青年要用奮斗書寫青春華章，在世界的舞臺上大放異彩，讓世界看到中國青年的身影。走向世界的青少年應該
①適應世界發展趨勢，超越國家觀念
②包容多樣文化，承擔最重要的國際責任
③具有憂患意識，提高改變世界的素質和能力
④了解人類文明透程，關切人類問題和世界局勢
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
4 小華在網絡上搜集到以下知識構圖，對此，同學們發表了自己的觀點，其中你贊同的是
同學甲：知識構圖說明國家的發展影響個人
同學乙：知識構圖說明“我”的發展與自己無關
同學丙：知識構圖說明個人與國家的關系密不可分
同學丁：知識構圖說明“我”已經能夠決定國家的前途和命運
A.同學甲、同學乙 B.同學甲、同學丙
C.同學甲、同學乙、同學丙 D.以上四位同學
5 畢業前夕，某班在教室內懸掛了以下橫幅。此橫幅意在告誡同學們
A.要學會把握一切來之不易的機會 B.只要努力學習就能實現人生價值
C.要注重對知識的積累，減少實踐 D.知行合一，樹立終身學習的理念
6 譚嗣同留下“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的絕唱，想使中國變法圖強道路；周恩來立下“為中華之崛起而讀書”的壯志，為國家和民族奮斗終身；今天的青少年，要為“實現中華民族的偉大復興”貢獻力量，勇做追夢人。材料說明
A.青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任
B.當代青少年的理想最崇高，因為當今是追逐夢想的新時代
C.青年興則國家興，有了青年的付出國家就能強大
D.只要實現個人的理想，社會理想就實現了
7 磊磊一直是一個學習積極、勤奮自律的孩子，他給自己訂立的目標很高。但是九年級下學期以來，考試前，他總是患得患失，上課容易走神，導致幾次成績都不理想，他很沮喪。下列方法可以幫到磊磊的有
①明確學習的意義，不要以一次考試失敗判斷自身價值
②考試前適度的緊張和焦慮是正常的，不必在乎成績
③或許是自己過高要求超過個人的實際能力，建議調整一下目標
④或許是考試壓力過大，坦然面對壓力，熬夜打幾天游戲放松一下
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
8 習近平總書記在黨的二十大報告中強調，“廣大青年要做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。”不負總書記囑托，我們青少年應該
A.增強民族自信，主宰世界 B.科學決策部署，貫徹新發展理念
C.勇擔責任，志存高遠，腳踏實地 D.主動接受現實，樹立正確的擇業觀
9 藏羚羊的跑速在不斷提高，是因為獵人的槍口總是追趕著它。所以，我們要明確這樣的道理：動力是“壓”出來的，要知道能力+壓力=動力+功力。確保等式成立
①需要正確面對學習壓力 ②要努力提高自身素質
③必須戰勝人生中的所有挫折 ④必然能夠使我們順利成才
A.①② B.③④ C.②③ D.②④
10 從數字化管理師、電子競技員，到網約配送員、全媒體運營師，再到互聯網營銷師、在線學習服務師，近一年來，中國已有3批共38個新職業“呱呱墜地”，不斷刷新傳統“職業版圖”。新職業的出現，對我們青少年提出的要求是
A.加強學習，提高素質，做好職業準備
B.敢于創業，在新的崗位展現人生風采
C.提高創新意識和能力，放棄傳統職業
D.在形式多樣的就業中感悟生命的美好
11 87歲的游本昌老師飾演《繁花》中的爺叔，貢獻了許多“教科書式”的表演名場面。2024年2月10日，91歲的游本昌老師獲得“終身成就藝術家”榮譽稱號，他感慨：“對我來說，這個榮譽將是我的一面鏡子，面對它，我要自問：終身成就，我夠格嗎 我做到了嗎 我盡責了嗎 還有什么不夠的 我這一輩子就是活到老，學到老，干到老！”這啟示我們
A.做好職業準備，根據實際進行職業規劃
B.增強問題意識，積極參加社會調查活動
C.樹立終身學習理念，增強學以致用能力
D.全面提升個人素養，掌握科學思維方法
12 《教育部關于普通高中學業水平考試的實施意見》明確提出：“要加強學生人生生涯發展指導。中學生人生規劃需要具有家國情懷、國際視野。”這啟示我們暢想未來
A.要以自己的興趣愛好為根本出發點，大膽嘗試，積極行動
B.應舍棄自己的個人發展，轉向關注人類與世界發展的前途和命運
C.要把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想相結合
D.就是要預設好自己未來上什么學校、從事什么工作，不達目的決不罷休
第Ⅱ卷 非選擇題(共64分)
簡答題(本大題有4小題，共35分)
13 材料一：曉軍總希望自己每次都能考出優異的成績，所以不斷地給自己加壓。結果每逢考試臨近，他就心情煩躁、坐立不安，甚至頂撞父母，還和同學鬧矛盾。他曾經對好朋友小容說：“快要考試的時候，我就不由自主地想發脾氣，心里煩得很。”
材料二：2024年春節假日期間，小海同學與家人一起游覽祖國河山。旅游途中，小海的媽媽發現他總是悶悶不樂，經詢問得知，原來小海在微信群聊中發現班級很多同學都在家閉門不出備戰中考，小海感覺壓力很大，連最向往的敦煌石窟都沒心情看了。對此，媽媽安慰道，“讀萬卷書”與“行萬里路”相互融合，不也是一種學習方式嗎
根據材料，回答下列問題：
(1)材料一中，曉軍“患”上了什么“病” 請你為他開一些“藥方”。(4分)
(2)材料二中，“行萬里路”的學習方式有何現實價值 (4分)
14 說起國家發展，幾位同學發表了如下看法。
小山：“國家發展是國家領導人的事，跟普通百姓關系不大。”
小海：“國家發展是大人的事，所有大人都應該努力工作。”
小莉：“國家發展是每個人的事，中學生也有責任。”
(1)你贊同上述哪位同學的觀點 請說明理由。(5分)
(2)綻放青春，與祖國共成長，我們青少年應該怎么做 (6分)
15 欣賞下面兩幅漫畫，回答問題。
(1)兩幅漫畫分別反映了什么問題 (4分)
(2)上述漫畫反映的問題對我們有何啟示 (4分)
16 習近平總書記在黨的二十大報告中指出：青年強，則國家強。當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。全黨要把青年工作作為戰略性工作來抓，用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。
閱讀材料，回答下列問題：
(1)請你談談全黨為何要把青年工作作為戰略性工作來抓。(4分)
(2)作為青少年，怎樣才能讓青春綻放絢麗之花 (4分)
分析說明題(共1道題，11分)
17 2024年3月9日，十四屆全國人大二次會議舉行民生主題記者會。人力資源和社會保障部部長王曉萍表示，我國是一個人口眾多的發展中國家，就業牽動著千家萬戶的生活，也關系著經濟社會發展的大局。過去一年，城鎮新增就業1244萬人，城鎮調查失業率平均為5.2%。王曉萍稱，人工智能、大數據等專業人才需求旺盛，康養護理、住宿餐飲、文化旅游等服務業需求走高，小微企業招聘需求明顯增加，技術技能崗位需求快速上升。就業市場這些變化，折射出傳統產業轉型升級、新質生產力加快發展的新趨勢、新機遇。與此同時，我們也看到，就業總量壓力不減，結構性矛盾仍待破解，部分勞動者就業面臨一些困難問題，穩就業還需付出更多努力。大學生曉琳看到上述新聞，決定在大學期間就做好職業準備，規劃好職業生涯。
(1)曉琳為什么要做好職業準備，規劃職業生涯 (7分)
(2)關于做好職業生涯規劃，請你給曉琳提一些合理的建議。(4分)
四實踐探究題(共18分)
暢想未來
某校九年級舉辦“暢想我的未來”主題系列活動，活動形式包括主題征文、演講比賽，請你一起參與并完成下列活動任務。
(1)請你再補充兩種活動形式。(2分)
在活動前，校團支部要對九年級學生開展一次關于“我的未來”的調查活動。
(2)請你具體說說學校開展此次調查活動的目的。(2分)
(3)假如你是校團支部的一員，請你提前準備兩個調查要提問的問題。(2分)
調查活動結束后，校團支部對調查數據進行了分析，見下圖：
(4)調查結果情況如何 請你進行分析，并給需要幫助的同學提出解決辦法。(5分)
(5)最后，同學們繪制了暢想未來的表格。請你將表格內容補充完整。(3分)
暢想未來
目的
要求
內容
(6)通過參加此次系列活動，談談作為青少年的我們應該以怎樣的心境與行動走向未來。(4分)參考答案：
1—5.CBDBD 6—10. ACCAA 11—12. CC
13.(1）曉軍患的是考試焦慮癥。(1分）適度的焦慮體現了我們對考試積極認真的態度，但過度的考試焦慮，則會干擾我們的學習，對身心健康造成不利影響。因受：此，曉軍應該克服過度的考試焦慮，從容地面對考試。首先，保持身心放松；其次，自我暗示；再次，轉移注意↑力，不要總想著考試。(3分）
(2)①"行萬里路"的學習方式要求我們在實踐中學習，實踐出真知。②在實踐中學，能夠了解客觀實際，提高認識世界、改造世界的能力。③在實踐中學，可以錘煉自己，豐富人生閱歷，有助于完善自我，提高自身素質。④在實踐中學，可以逐步解決生活中的困思惑，促進自身的發展和提升。（每點1分，共4分）
14.(1）我贊同小莉的觀點。(1分）①國家發展是每個人的責任，積極關心祖國的變化、發展是現代人應有的品質。②天下興亡，匹夫有責。國家發展與每個人息息相關，它是包括中學生在內的每個人的事。（每點2分，共4分）
(2)①樹立遠大的理想，增強建設祖國的責任感和使命感。②珍惜青春年華，努力學習科學文化知識，立志成才。③培養創新精神和實踐能力，努力使自己成為創造性人才。④發揚艱苦奮斗精神，培養堅強的意志品質，為祖國發展貢獻力量。（答出三點，言之有理即可，6分）
15.(1)①漫畫一反映出過重的學習壓力擠占了學生的休閑娛樂時間，不利于學生身心健康成長。②漫畫二中的學生沒有認識到學習的重要性，這種態度和行為會對自身發展產生消極影響。（每點2分，共4分）(2)①漫畫一：要和父母、老師交流溝通，減輕自己的學習壓力；面對學習壓力，要調整心態，化壓力為動力。②漫畫二：要認識到學習是義務，是我們應該養成的生活方式，不學習影響自身的發展。（每點2分，共4分）
16.(1)①青年的命運與國家的命運息息相關，青年的未來與民族的未來緊密相連。②青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。③實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青年接續奮斗。（答出兩點即可，4分）
(2)①樹立遠大理想，立志報國成才；②響應黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；③關注國家和家鄉的發展，增強為國家、為家鄉奉獻的責任感；④腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業，創造精彩的人生；等等。（答出兩點即可，4分）
17.(1）做好職業準備，規劃職業生涯是由多種因素決定的：首先，我國人口眾多，城鎮失業率較高，大學生的未來就業壓力大，曉琳應提前做好職業準備和職業規劃。其次，人工智能、大數據等專業人才需求旺盛，就業市場的"結構性矛盾"等，對就業者的素質提出更高要求，需要曉琳提前做好職業準備，提高自身素養，以適應社會分工的要求。第三，康養護理、住宿餐飲、文化旅游等服務業需求走高等信息，表明國家發展、民族振興需要各種各樣的職業，職業選擇越來越豐富，需要曉琳提前規劃，讓自己的職業選擇與國家社會發展相符。（答出三點得6分，組織化答題得1分，共7分）
(2）自我分析，了解自己的興趣、愛好、特長、能力、性格等；環境分析，了解、分析自己所處的外部環境；確定目標，在綜合分析個人內部因素、外部條件的基礎上，提出自己的職業生涯目標；行動計劃，圍繞目標的實現，確定一個較為具體、可行的行動計劃，建議分階段明確具體行動要求；等等。（列舉兩條即可，4分）
18.(1）示例：主題班會、文藝演出、繪畫比賽等。（列舉兩種即可，2分）
(2）示例：了解同學們對未來的認識情況；引導同學們樹立正確的理想；引導同學們努力實現自己的夢想；等等。（答出兩點即可，2分）
(3）示例：①你有理想嗎？②你計劃如何實現理想？③你認為實現理想需要付出哪些努力？（寫出兩個問題即可，2分）
4）三分之一以上學生有理想，但是不知道如何實現；少部分學生有理想并且有自己的規劃；大部分的學生沒有理想。(3分）解決辦法：努力學習，提高自身素質；發揚頑強拼搏的精神，艱苦奮斗；敢于接受挑戰，戰勝前進道路上的困難和挫折；等等。（答出兩點即可，2分）
(5）目的：為了豐富自己的生命，提升生命的質量，延展生命的寬度，更是為了很好地服務社會和國家。(1分）
要求：需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想相結合。(1分）
內容：預設未來上什么學校，從事什么工作；要激發興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規劃有意義的人生。(1分）
(6）面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。我們不僅要正確理解自己的人生規劃，而且要積極關切國家和民族的發展，關注人類與世界發展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。(4分）

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