資源簡介

參照秘密級管理★啟用前
義務教育學校學生發展質量檢測2024年秋季學期測評
七年級道德與法治試題
(時間: 60分鐘 滿分: 100分)
注意事項：
1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。
3.回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
第I卷(選擇題 共50分)
一、選擇題(本題共25個小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)
1.2024年7月15日至18日，中國共產黨第二十屆中央委員會第三次全體會議在北京舉行。全會聽取和討論了習近平受中央政治局委托所作的工作報告，審議通過了《中共中央關于進一步全面深化改革、推進( )的決定》。
A.中國式現代化 B.第十四個五年規劃
C.二0三五年遠景目標 D.國家治理體系和治理能力現代化
2.2024年9月30日，習近平總書記在慶祝中華人民共和國成立( )周年招待會上發表重要講話，深刻總結了黨團結帶領全國各族人民取得前所未有的發展成就，并勾勒出一幅氣象萬千的新征程改革“全景圖”。
A.100 B.85 C.75 D.80
3.北京時間12月4日，我國申報的“ ( )——中國人慶祝傳統新年的社會實踐”，列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。
A.中秋節 B.元宵節 C.春節 D.端午節
4.我校開展“展望未來，規劃初中生活”活動，同學們紛紛寫下自己的發展目標。
我喜歡關注時政新聞和時政評論，想加入校報記者團，成為一名優秀的校園小記者。
我喜歡長跑，想在校運會中為班級爭光，因此，我計劃每天花半小時練習。
為實現本學期的目標，我會把目標寫在卡片上，貼在醒目的位置時刻提醒自己。
這啟示我們，規劃初中生活需要( )
A.發展目標制定越多越好 B.努力提升素質，吸引他人關注
C.考慮自身實際，早日出人頭地 D.根據發展目標，制訂行動方案
5.從個人角度來看，下列對夢想的意義表述正確的是 ( )
A.夢想能激發生命的熱情和勇氣 B.夢想是對未來美好生活的愿望
C.做有夢的少年應樹立遠大志向 D.夢想促進人類社會發展和進步
6.下列是課堂學習的一個環節：
議題：爭做追夢少年，成為更好的自己 情境：2024年7月，畢業于某大學臨床醫學專業的陳某，原本準備簽約某省級大醫院，但是面對省農村衛生人才隊伍建設“51111”工程的號召，毅然背上行囊回到家鄉，踏上了反哺家鄉基層醫療衛生事業的道路。 活動：閱讀情境，小組討論交流。 任務：從情境中獲得哪些正確認識
同學們的發言要點： ①做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏； ②只有大學生才能實現人生夢想； ③ 做更好的自己需要到艱苦的環境才能實現； ④更好的自己是在為他人、為社會服務的過程中實現的。
以上同學們的發言要點，符合任務要求的有( )
A.①④ B.①③ C.②④ D.③④
7.“白天上班，晚上學藝”，上夜校正在成為青年人新的生活方式。青年夜校有非遺制作、電影鑒賞、錄制編輯、人工智能等課程，為青年人提供了多樣的休閑生活和發展可能。上夜校有助于青年人 ( )
A.加強學習，摒棄自身一切缺點 B.釋放壓力，避免負面情感產生
C.編織夢想，防止未來遇到挫折 D.充盈生命，豐富人生閱歷體驗
8.習近平總書記在五四青年節看望及慰問師生時強調，希望同學們立志為強國建設、民族復興而讀書，不負家長期望，不負黨和人民期待。這勉勵我們( )
①應運用所學知識幫助他人、服務社會
②要學以致用，努力為實現中華民族偉大復興貢獻力量。
③讀萬卷書不如行萬里路，只有勞動才能學到真正本領
④理想越遠大，越能實現人生價值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.生活中有些言行往往讓人感覺不舒服或者被冒犯。如：好朋友之間提出過分的要求，同桌不經許可拿走對方的文具，父母未經允許翻看孩子的日記……這啟示我們( )
A.孝敬雙親長輩，要認真聽取他們的意見和教導
B.人際交往有邊界，要把握好彼此的界限和分寸
C.學會寬容和善待他人，促進與他人的交往互動
D.學會接納和欣賞自己，更好地激發自己的潛能
10 家是我們身心的寄居之所，我們的成長離不開家庭的哺育和支持。右圖中的生活場景有利于我們( )
①培養勞動習慣 ②傳遞美好情感 ③促進公共參與
④共建和諧家庭
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
11.教師群體中涌現出一批教育家和優秀教師，他們具有“心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”，展現了中國特有的教育家精神。下列古語中能體現教育家精神的是( )
A.學而不思則罔，思而不學則殆 B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C.友直，友諒，友多聞，益矣 D.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
12.下列選舉班干部行為正確的是 ( )
A.我選小偉。他剛剛送給我一個禮物，讓我關照一下，不選他不夠意思
B.我選大帆。他跟我說，只要選他，他就會“罩”著我
C.我選航航。她是班里學習成績最好的，學習成績好才有威信
D.我選小東。班長應該由品德好、善于溝通、有責任心的人來當
13.全紅嬋和陳芋汐，她們是最好的對手，更是最好的朋友，陳芋汐曾表示“我們倆是良性競爭，互相督促，才能使得自己的水平提高。”由此可以推斷出( )
①朋友之間需要合作，不需要競爭 ②在集體中，我們既要敢于競爭，又要善于合作
③處理好競爭與合作的關系，就能建設美好集體 ④良性競爭有利于共同進步
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.下列關于集體生活中可能產生的影響推導正確的是 ( )
A.只做自己分內的事→增強了自我管理能力→班級凝聚力增強了
B.做事情顧全大局→必然犧牲我們個體的利益→班級凝聚力增強了
C.同學之間求同存異→營造互相尊重友好相處的班風→班級凝聚力增強了
D.確立集體共同目標→班級凝聚力馬上增強→成為全年級最美好的班級
15.下列可以概括幾位同學對話主題的是( )
小齊：今天的消防安全演練，你們參加后有什么收獲
小魯：我知道了滅火器的使用方法和技巧。
小山：我知道了火災突發時不能乘坐普通電梯逃生……
A.激發學習興趣，培養學習習慣 B.注重實踐學習，培養研究能力
C.增強自我保護，抵制不良誘惑 D.增強安全意識，提高防護能力
16.右側為中學生小梅周日一天的活動，其中有利于滋養心靈的有( )
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
17.2024年5月, 廣東梅州大埔縣,梅大高速茶陽路段發生塌方災害，多部車輛從塌方路面陷落。在重大災難之中，黃建度一家人以逆行者的姿態從死神手中搶回了多條鮮活的生命，黃建度跪地攔車的身影也被許多人銘記。對此行為認識不正確的是( )
A.堅持生命至上，彰顯了對生命敬畏的情懷
B.是漠視自己生命、對自己的生命不負責任的表現
C.是關愛他人、傳遞溫暖的體現
D.敬畏生命不僅要對自己的生命負責，也要關切他人的生命
18.9月4日上午，某中學一學生突發心臟驟停，7名學校紅十字應急救護隊隊員發現后立即對他進行搶救，被救同學慢慢蘇醒。7名同學的做法啟示我們( )
A.要對潛在的危險科學判斷，防患于未然 B.日常生活中要關注自己的身體狀況
C.要多掌握一些防護和急救知識與技能 D.要積極、科學地鍛煉身體，強健體魄
19.教育部等十七個部門聯合印發《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃(2023-2025年)》，要求中小學校結合相關課程開展心理健康教育。可見( )
A.守護生命需要滋養心靈，保持心理健康 B.未成年人享有特權，受到特殊保護
C.生命是寶貴的，其價值高于一切 D.心理健康比身體健康更加重要
20.日照市各中小學校把青少年身心健康作為學校工作的一項重要內容，開展了豐富多彩的大課間活動，
有跳繩、體操、舞蹈、球類運動等。這樣做有利于引導學生( )
A.敬畏生命，學會關愛他人生命 B.守護生命，養成健康生活方式
C.探問生命，改變生命發展規律 D.珍愛生命，掌握自救自護方法
21.“人民教育家”于漪把“樹中華教師魂，立民族教育根”作為終生奮斗目標。工作中，她不斷改進教法，
引領語文教學改革，撰寫數百萬字的論文專著；退休后，她堅守教改一線，培育青年教師。于漪老師
的故事說明( )
A.正確的人生目標指引我們走上正確的人生道路
B.所有長遠目標都是圍繞近期目標展開的
C.我的人生我做主，確立人生目標考慮自己的需求就行
D.確立一個難以實現的目標，才能挖掘自己的潛能
22.小帆成績優異，深受老師和同學們的喜愛。一次全班第一的成績讓他開始認為自己無所不知。于
是，課堂上他常常打斷老師，隨意發表自己的看法。課下，他也不再與同學們交流學習心得，而是沉
迷玩樂。下列古語中適合用來勸誡小帆的有( )
①傲當矯之以謙，肆當矯之以謹 ②不傲才以驕之，不以寵而作威
③欲速則不達，見小利則大事不成 ④非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
23.右邊漫畫啟示我們( )
①樂觀豁達，體味生活樂趣
②發掘潛能，實現自我超越
③學會溝通，正確處理沖突
④直面挫折，及時調整心態
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
24.青春的生命在解決困惑中不斷成長。對下列困惑回應正確的是( )
A.接納自己，包括接納自己的不完美嗎 —— 不包括，接納自己是指接納自己的優點
B.班里制定班級公約，我可以提建議嗎 —— 不需要，這是班主任和班干部的事
C.挫折帶給我們的影響都是消極的嗎 —— 不，挫折可以磨礪意志，增強生命的韌性
D.只有偉人才能創造不平凡的社會價值嗎 —— 是，普通人的人生無價值可言
25.日照市近年來在全市中小學生中開展暑期“七個一”活動：用身邊的材料做實驗，進行一場科學探究；走進博物館，當一名小小講解員；學習制作一道菜品，請家人品嘗；行走大好河山，了解國情民情……這些“有意思也有意義”的作業讓我們( )
A.放棄理論學習，投身社會實踐\ B.承擔家務勞動，賺取勞動報酬
C.體驗不同職業，引領社會風尚 D.促進全面發展，拓展知識視野
第Ⅱ卷(非選擇題 共50分)
二、非選擇題 (本大題共4個小題，共50分)
26.(12分) 【夢想起航·青春激揚綻光芒】
新起點，新希望，新精彩。初中階段是人生成長的重要時期，蘊藏著自我發展的無限可能。進入初中，每個學生都希望通過不斷嘗試和努力，讓自己的初中生活過得豐富多彩、更有意義和價值，收獲成長的喜悅。為幫助學生塑造全新的自我，學校要求每人制定一份成長計劃。
以下是小方的成長計劃：
①樹立當醫生的夢想，學習書本知識格外認真、努力，為節省學習時間從不參加學校的社會實踐活動。
②聽取和采納同學們對我的所有評價，并按照他們的建議不斷調整自己。
③目前體重較重，每天放學后大量運動，只吃米飯青菜，爭取一個月減重15斤。
請指出小方成長計劃的不妥之處并幫其完善該計劃。
27.(12分) 【交往日記·情意深深促成長】
成長的路上，我們如同一顆顆種子，在風雨中不斷扎根、發芽，逐漸成長為參天大樹。而在這個過程中，有很多人給予我們關懷與溫暖，如同陽光雨露般滋潤著我們的心田。
題目 記憶 感悟
家庭印記 上次生病的時候，媽媽無微不至地照顧我。身體痊愈后，我主動分擔一些力所能及的家務。 (1)
校園時光 在好朋友的鼓勵和支持下，我參加了班長競選，后來在當班長的過程中，我感覺自己越來越活潑了。 (2)
師生情誼 (3)①____________________ (3) ②
請補齊表格內容。
28.(10分) 【珍愛生命·安全筑牢防火墻】
七年級六班以“校園安全與我同行”為主題的項目式學習活動，請你參與其中。項目具體內容如下：
任務：開展校園安全問題調研和排查，并提出解決辦法。
要求：全班分兩個小組，各自完成；半個月后進行成果展示。
任務一：聚焦任務 開展調研
活動開始后，第一小組同學針對校園安全問題對100名同學進行了調研，以下是部分調研結果。
問題1：是否關注校園安全問題
選項 A.經常關注 B.偶爾關注 C.不太關注
人數 15 31 54
問題2：是否了解火災等安全事故的應急處理辦法
選項 A.了解 B.部分了解 C.不太了解
人數 10 54 36
(1) (4分)結合調研結果，分析同學們當前存在哪些問題。
任務二：密切合作 深度探究
第二小組同學針對學校可能存在的安全隱患進行了排查，以下是他們發現的安全隱患。
隱患一：午飯時間，同學們快速奔跑沖向教學樓樓梯，造成擁堵。
隱患二：一名同學課上暈倒在地，已經昏迷不醒，呼吸非常微弱。大家一時手忙腳亂，不知如何處理，正準備報警。
(2) (6分)請你任選一個隱患，談談正確的做法，并說出理由。
29.(16分) 【人生如歌·奮斗創造鑄華章】
習近平總書記強調：奮斗本身就是一種幸福。只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。奮斗是艱辛的，艱難困苦、玉汝于成，沒有艱辛就不是真正的奮斗，我們要勇于在艱苦奮斗中凈化靈魂、磨礪意志、堅定信念。某中學七年級(1)班召開“奮斗實現美好人生”主題班會。
環節一：感悟事跡
班長搜集了以下故事：
故事一：“感動中國人物”江蘇小伙陸鴻，幼時因病導致腦癱，但他沒有一蹶不振，憑借著堅強的意志開始擺攤、開店、學影視后期，練就一手絕活。2017年，他帶領殘疾人做自媒體、開網店，如今，他的工廠已成為遠近聞名的殘疾人扶貧創業基地。
故事二：“共和國勛章”獲得者袁隆平是我國著名的農業科學家，他有兩個夢想，一個是“禾下乘涼夢”，另一個是“雜交水稻覆蓋全球夢”。他一生致力于雜交水稻技術的研究、應用與推廣，為我國糧食安全、農業科學發展和世界糧食供給做出杰出貢獻，被譽為“雜交水稻之父”。
(1) (8分)談談上述故事給你的人生啟示有哪些
環節二：學習榜樣
在詳細了解榜樣人物的相關事跡后，宣傳部同學計劃制訂宣傳方案，以號召同學們學習他們的精神品質。
活動方案
活動主題：追求美好人生，奮斗創造輝煌
活動形式：
活動步驟：①
②
③
(2) (8分)請你幫助他們完善以上活動方案的內容。
七年級道德與法治參考答案
第I卷(選擇題 共50分)
一、選擇題(共50分)
1-5 ACCDA 6-10 ADABB 11-15 BDCCD 16-20 CBCAB 21-25 AABCD
第Ⅱ卷(非選擇題 共50分)
二、非選擇題(共50分)
26.不妥之處及完善建議：
①不妥之處：為節省學習時間從不參加學校的社會實踐活動。（2分）
完善建議：應積極參加社會實踐活動。社會實踐活動能鍛煉實踐能力、拓寬視野、增長見識，有利于培養親社會行為，促進全面發展。可以每周安排一定時間參加社區服務、志愿者活動等社會實踐。（4分）
②不妥之處：聽取和采納同學們對我的所有評價。（2分）
完善建議：要正確對待他人評價。對于他人的評價，我們要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態面對他人的評價，有則改之，無則加勉。可以挑選合理、客觀的建議來調整自己。（4分）
③不妥之處：每天放學后大量運動，只吃米飯青菜，爭取一個月減重15斤。（2分）
完善建議：減肥應采用科學合理的方式。大量運動且過度節食可能會損害身體健康。可以制定合理的運動計劃，如每天進行適量的有氧運動和力量訓練；在飲食上，保持營養均衡，控制熱量攝入，而不是只吃米飯青菜。（4分）
27. (1)感悟：家是我們身心的寄居之所，也是我們心靈的港灣。媽媽的照顧體現了親情的溫暖，我主動分擔家務，說明我們要學會感恩，用實際行動回報家人的關愛，這樣有利于增進家庭成員之間的感情，共建和諧家庭。（4分）
(2)感悟：朋友對一個人的影響很大，朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。在朋友的鼓勵下參加競選并變得活潑，說明朋友能帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們更積極地面對生活。（4分）
(3)①記憶示例：有一次我考試失利心情低落，老師發現后找我談心，幫我分析原因，鼓勵我不要氣餒。（2分）
②感悟示例：老師是我們成長道路上的引路人，不僅教給我們知識，還關心我們的身心健康。老師的鼓勵讓我重新樹立信心，我要感恩老師，努力學習，不辜負老師的期望 。（2分）
28. (1)①大部分同學不太關注校園安全問題，安全意識淡薄。從調研結果看，只有15人經常關注校園安全問題，54人不太關注。②同學們對火災等安全事故的應急處理辦法了解不足，缺乏必要的安全知識和應急能力。僅10人了解相關應急處理辦法，36人不太了解。（每點2分，共4分）
(2)選擇隱患一：
正確做法：同學們在午飯時間應有序排隊，不奔跑、不推擠，按照規定的路線上下樓梯。（2分）
理由：有序上下樓梯能避免擁堵和踩踏事故的發生，保障同學們的生命安全。在集體生活中，我們要遵守規則，維護良好的校園秩序，對自己和他人的生命負責。（4分）
選擇隱患二：
正確做法：應立即撥打120急救電話；同時，讓周圍同學散開，保持空氣流通；如果有懂急救知識的同學，可以在等待急救人員到來前，嘗試進行簡單的急救措施，如心肺復蘇等。（2分）
理由：在面對同學暈倒的緊急情況時，及時撥打急救電話是爭取救援時間的關鍵；保持空氣流通有助于患者呼吸；懂急救知識的同學進行簡單急救，可能會在關鍵時刻挽救生命。生命至上，我們要掌握基本的急救知識，關愛他人生命。（4分）
29. (1)①人生難免有挫折，我們要勇于面對挫折，發掘自身的生命力量，培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。陸鴻雖身患腦癱，但憑借堅強意志創業成功，啟示我們挫折是生命成長的一部分，要積極戰勝挫折。（2分）
②夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發我們生命的熱情和勇氣。袁隆平心懷“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”，并為之奮斗一生，啟示我們要樹立遠大理想，并為實現夢想不懈努力。（2分）
③生命的意義需要自己發現和創造。陸鴻帶領殘疾人創業，袁隆平為我國和世界糧食事業做出貢獻，都在平凡的生命中創造了偉大的價值，啟示我們要在為他人、為社會的奉獻中實現人生價值。（2分）
④我們要培養自立自強的品質，不斷提升自己的能力。陸鴻通過不斷學習練就絕活，袁隆平一生致力于雜交水稻技術研究，啟示我們要努力學習，提高自身素質，為實現人生目標努力奮斗。（2分）
(2)活動形式：主題演講比賽。（2分）
活動步驟：
①準備階段：確定比賽主題、規則和評分標準；組織同學們報名參賽；邀請評委老師。（2分）
②比賽階段：選手依次進行演講，分享自己對奮斗創造美好人生的理解和感悟；評委老師根據評分標準進行打分和點評。（2分）
③總結階段：公布比賽結果，為獲獎同學頒發獎品；邀請老師對本次活動進行總結，鼓勵同學們將奮斗精神落實到日常學習和生活中。（2分）

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