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專題四 追求美好人生
課標鏈接
知識回顧
重難講解
典例題型
目錄
01
02
03
04
directory
05
模擬訓練
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part one
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學段目標：感知勞動創(chuàng)造的成就感、幸福感，領(lǐng)會勞動對個人和社會的價值，形成誠實勞動、勞動創(chuàng)造美好生活的意識。懂得生命的意義和價值，熱愛生活，確立正確的人生觀。養(yǎng)成自尊自信的人生態(tài)度,在生活中磨煉意志形成良好的抗挫折能力。理解個人與社會、國家和世界的關(guān)系，積極適應社會發(fā)展變化。
內(nèi)容要求：正確認識順境和逆境的關(guān)系，學會情緒調(diào)控，能夠正確看待生活中的挫折，具備迎接挑戰(zhàn)的能力。樹立正確的人生觀和價值觀，熱愛生活，追求生命高度，成就幸福人生。
學業(yè)要求:熱愛生活，具備積極向上的人生態(tài)度，能在學習和生活中進行正確的判斷和選擇，自覺踐行社會主義核心價值觀;能以積極態(tài)度對待自己面對的各種挑戰(zhàn)，主動承擔自己力所能及的責任，具備服務社會、奉獻社會的意識和能力。
學業(yè)質(zhì)量描述:采取正確方法面對成長過程中的順境和逆境，自我管理，具有親社會行為，熱愛生活(道德修養(yǎng)、健全人格、責任意識);能夠結(jié)合社會發(fā)展和個人實際制訂個人生涯發(fā)展規(guī)劃，具有實現(xiàn)中華民族偉大復興的使命感和責任感(政治認同、責任意識)。
知識回顧
part two
知識回顧
第十一課 確立人生目標
（一）探問人生目標
1.探問人生目標的原因和重要性？
①人的生命活動方式與動物不同。人能夠積極主動地規(guī)劃人生，確立自己的人生目標，過有意識、有目的的生活。
②人生目標體現(xiàn)著人在社會實踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向。
③正確的人生目標會帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵，讓我們排除干擾，克服困難，堅定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。
2.人生長遠目標和近期目標的關(guān)系？
①人生目標可以分為長遠目標和近期目標。
②只有分階段實現(xiàn)一個個近期目標，才能實現(xiàn)長遠目標。所有近期目標都是圍繞長遠目標展開的。
③實現(xiàn)每一個近期目標帶來的成就感和喜悅感，鼓舞我們繼續(xù)奮發(fā)向上，朝著實現(xiàn)長遠目標邁進。
知識回顧
（二）樹立正確的人生目標
1.如何樹立正確的人生目標？
①正確認識個人與社會的關(guān)系，是我們樹立人生目標的必要前提。
②樹立人生目標，應當從自身實際出發(fā)。
③樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結(jié)合。
④樹立人生目標，應當與人類的福祉相統(tǒng)一
2.個人和社會的關(guān)系
社會是由個人組成的，個人的發(fā)展離不開社會。
3.樹立人生目標，如何從自身實際出發(fā)？
①個人的興趣愛好、性格特征、知識能力、家庭環(huán)境等，都是我們樹立人生目標的影響因素。
②我們要綜合評估，全面考慮，以客觀務實的態(tài)度樹立切實可行的人生目標。
4.人生目標與國家、民族和人民的利益相結(jié)合要求？（如何做）
我們要把個人的發(fā)展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業(yè)。
知識回顧
5.人生目標應當與人類的福祉相統(tǒng)一的原因？
①志存高遠，方能登高望遠；胸懷天下，才可大展宏圖。
②個人的追求與進步，只有與人類的發(fā)展進步緊密聯(lián)系在一起，人生才能煥發(fā)無限的生機和活力。
第十二課 端正人生態(tài)度
（一）擁有積極的人生態(tài)度
1.人生態(tài)度的含義？
人生態(tài)度是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。
2.人生態(tài)度分類及作用？我們應當努力擁有哪種人生態(tài)度？
①分類：積極的人生態(tài)度、消極的人生態(tài)度
②作用：積極的人生態(tài)度會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。消極的人生態(tài)度往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。
③我們應當努力擁有積極的人生態(tài)度。
知識回顧
3.積極的人生推動體現(xiàn)在哪些方面？
①積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂觀向上。
②積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為認真務實。
③積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為勤奮進取。
4.樂觀豁達、積極向上人生態(tài)度的作用？
樂觀豁達、積極向上的人生態(tài)度，能夠讓我們變得更加自信從容，體味更多的生活樂趣；遇到困難和挫折，能夠及時調(diào)整心態(tài)，不畏懼，不退縮，勇敢面對。
5.認真務實的人的特點？
認真務實的人，往往有著嚴 謹?shù)膽B(tài)度、強烈的責任心和踏實的作風，做任何事情都會 精益求精，不走投機取巧、不勞而獲的“捷徑”。
6.勤奮進取的含義？勤奮進取的人的特點？
含義：勤奮進取是一種全力以赴、堅持不懈、努力前行的勇毅品格。
勤奮進取的人特點：不會滿足現(xiàn)狀、貪圖安逸，而是勤學上進、追求卓越。
知識回顧
（二）正確對待順境和逆境
1.人生歷程中兩種不同的境遇是什么？
順境和逆境。
2.如何正確看待人生歷程中兩種不同的境遇？
①無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關(guān)鍵是以何種態(tài)度對待人生的境遇。
②順境不驕。（順境中的有利因素，使我們更容易接近和實現(xiàn)目標。身處順境時，我們應珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為；同時，我們也要有憂患意識，警惕優(yōu)越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態(tài)，時刻保持謙虛謹慎的態(tài)度。）
③逆境不餒。（每個人都希望自己的人生一帆風順，但是生活中難免會遇到各種各樣的困難。在逆境中前行，需要我們鼓足勇氣，迎難而上。在青少年時期經(jīng)歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路。）
④順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。
（自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉(zhuǎn)化為逆境；受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉(zhuǎn)化為順境。無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。）
知識回顧
第十三課實現(xiàn)人生價值
（一）在勞動中創(chuàng)造人生價值
1.人生價值通過勞動來創(chuàng)造，通過對他人和社會所做的貢獻來衡量。
2.人生價值含義？
人生價值是指人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義。
3.勞動的意義（作用）？
①人生價值是通過勞動創(chuàng)造的。
②人通過勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富。
③人各種各樣的愿望都是在勞動中實現(xiàn)的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。
④人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的。
知識回顧
4.人生價值的衡量標準？
①一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。
②一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大。
③人們的職業(yè)不同、崗位有別，但只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創(chuàng)造了價值，也就創(chuàng)造和實現(xiàn)了人生價值，就應當?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極評價。
5.為什么說人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的？
①千百年來，中華民族 以勤勞智慧聞名于世。
②我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。
③今天，國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現(xiàn)。勞動是人的第一需要。
知識回顧
（二）在奉獻中成就精彩人生
1.如何實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一？
每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中，才能更好地實現(xiàn)人生價值。
2.立足崗位作奉獻如何做？
①任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分。沒有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，就沒有城市的干凈整潔；沒有建筑工人的風吹日曬，就沒有我們的安身之所……這些工作都是平凡又有意義的。
②人們在平凡的崗位 上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在為社會服務中創(chuàng)造著自身特有的價值。
3.如何在踏實奮進中綻放人生的光彩？
任何一項工作，都需要付出辛勞和汗水。只有沉下心來，心無旁騖，干一行、愛一行、精一行，才能在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章。
知識回顧
4.如何在在奉獻中走向偉大，成就精彩人生？
當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯(lián)系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。
5.如何在奉獻中成就精彩人生？
①立足崗位作奉獻。任何一項工作都是社會存在和發(fā)展 的需要，沒有高低貴賤之分。人們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻社會中創(chuàng)造自身價值。
②在踏實奮進中綻放人生的光彩。青春是用來奮斗的。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中 做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章。
③當我們將個人的 命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯(lián)系在一 起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。
重難講解
part three
重難講解
1.樹立人生目標只要關(guān)注自己的利益即可，與他人無關(guān)。
點撥：這種說法是錯誤的。樹立人生目標不僅要關(guān)注自己的利益，也應當與國家、民族和人民的利益相結(jié)合。我們要把個人的發(fā)展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業(yè)。只有這樣，我們才能成長成才，走好人生道路。
2.小剛認為在人生發(fā)展的過程中，我們只需要順境，不需要逆境。你是否同意這一觀點？請說明理由。
點撥：這種觀，點是錯誤的。人生是不可能一帆風順的，雖然我們渴望順境，但是卻經(jīng)常遇到逆境。人生中，順境縮短了我們成長所需要的時間和距離，逆境則使我們變得更堅強、更堅韌。因為付出得多，所以，逆境帶給我們的人生經(jīng)驗遠比順境多。逆境，給予了我們歷練和成長的機會，我們要感恩逆境，而不是選擇逃避。
重難講解
3.實現(xiàn)人生價值、成就非凡人生就得干轟轟烈烈的大事嗎？請說出你的理由。
點撥：不是。人生價值是通過勞動創(chuàng)造的。
人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在自己的工作崗位上心無旁鶩，干一行、愛一行、精一行，才能在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章
典例題型
part four
典例題型
1.“周恩來十幾歲時就立下‘為中華之崛起而讀書’的志向；屠呦呦從小熱愛科學，渴望長大后能為人類帶來健康……”班會上，班主任講述了無數(shù)仁人志士在青少年時期就確立了人生目標，這影響了他們的一生。這體現(xiàn)了( )
①我們年齡還小，沒有判斷力，不應該有人生目標
②正確的人生目標能讓人排除干擾，堅定前行
③人生目標可以分為長遠目標和近期目標
④人生目標是人對未來的向往和追求
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
典例題型
2.在社會生活的舞臺上，我們都處在復雜的社會關(guān)系中，對下面圖片理解正確的是( )
①人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系
②人的身份是在社會關(guān)系中確定的
③我和鄰居李阿姨是業(yè)緣關(guān)系
④在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
B
典例題型
3.在2024年“國家工程師獎”表彰大會上，受表彰的工程師們胸懷“國之大者”的信念，秉持“嚴謹篤實、精益求精”的作風，在國家重大工程建設、重大發(fā)明創(chuàng)造等工作中，取得一批先進工程技術(shù)成果。這些工程師們( )
①擁有認真務實的人生態(tài)度
②弘揚了愛崗敬業(yè)的精神
③不會看到事物壞的一面
④能夠明辨是非善惡
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
典例題型
4.“事窮勢蹙之人，當原其初心；功成行滿之士，要觀其末路。”（摘自《菜根譚》）。這句話意為，對于那些事業(yè)陷入困境的人，我們要探究他敢于拼搏的初心：對于事業(yè)成功而感到萬事如意的人，要留意他是否能夠堅持下去，考慮其結(jié)局如何。這一名句告訴我們( )
①人生只需要順境，不需要逆境
②逆境和順境對人生都是不好的
③成就事業(yè)需要堅持不懈地努力
④面對逆境要鼓足勇氣，迎難而上
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
典例題型
5.2023年，我國糧食生產(chǎn)實現(xiàn)了“二十連豐”的背后，是廣大農(nóng)民和大批新農(nóng)人甘做播撒希望的耕耘者；首艘國產(chǎn)大型郵輪命名交付的背后，是參與其中的每個工人師傅精益求精、勇于突破、爭創(chuàng)一流；一項項“卡脖子”技術(shù)被攻克的背后，是每個科研尖兵勇做攀登高峰的開拓者，焚膏繼晷、孜孜以求……無數(shù)“背后”的勞動者( )
①為社會進步作出了貢獻，創(chuàng)造和實現(xiàn)了人生價值
②以腳踏實地的實干精神推動中國夢的實現(xiàn)
③把自己的生命獻給了中華人民共和國的成立
④在崗位上付出辛勞，只是為了收獲榮譽和掌聲
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
模擬訓練
part five
模擬訓練
1.特級航天員王亞平指出，航天員的訓練非常辛苦，每一次都是在挑戰(zhàn)人的生理極限。但每次訓練完，她都很開心，因為每完成一次訓練，就距離自己的目標又近了一步。這體現(xiàn)了( )
①近期目標是圍繞長遠目標展開的
②只有經(jīng)歷苦難才能實現(xiàn)人生目標
③人生目標可有可無，不用太在意
④實現(xiàn)近期目標帶來的喜悅感鼓舞人奮發(fā)向上
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
模擬訓練
2.“在學校，我是學生；在小區(qū)，我是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居；在商店，我是消費者。”材料表明( )
①個人是社會的一員，是社會的有機組成部分
②每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)
③在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份
④人的成長離不開社會，是不斷社會化的過程
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
C
模擬訓練
3.下面兩位同學的對話表明( )
①他們擁有不同的人生態(tài)度
②他們對自己有客觀的認識
③男生的人生境遇更加復雜
④女生擁有積極的人生態(tài)度
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
模擬訓練
4.有人說，順境似一馬平川的坦途，逆境似崎嶇不平的山路。對于人生的順境與逆境，我們青少年應持有的正確態(tài)度是( )
①處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志
②人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟
③志不求易者成，事不避難者進
④人生得意須盡歡，莫使金樽空對月
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
模擬訓練
5.南仁東、林俊德、張富清、黃文秀、杜富國……他們以生命赴使命，用摯愛護蒼生，以普通人的平凡書寫了不平凡的人生，用奮斗和犧牲成就了偉大的事業(yè)。事實證明( )
①奮斗和奉獻讓個體生命價值得到升華
②要將個人命運與國家命運聯(lián)系在一起
③一個人的偉大，就在于創(chuàng)造物質(zhì)財富
④只有偉大的人才能實現(xiàn)人生價值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
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學段目標：感知勞動創(chuàng)造的成就感、幸福感，領(lǐng)會勞動對個人和社會的價值，形成誠實勞動、勞動創(chuàng)造美好生活的意識。懂得生命的意義和價值，熱愛生活，確立正確的人生觀。養(yǎng)成自尊自信的人生態(tài)度,在生活中磨煉意志形成良好的抗挫折能力。理解個人與社會、國家和世界的關(guān)系，積極適應社會發(fā)展變化。
內(nèi)容要求：正確認識順境和逆境的關(guān)系，學會情緒調(diào)控，能夠正確看待生活中的挫折，具備迎接挑戰(zhàn)的能力。樹立正確的人生觀和價值觀，熱愛生活，追求生命高度，成就幸福人生。
學業(yè)要求:熱愛生活，具備積極向上的人生態(tài)度，能在學習和生活中進行正確的判斷和選擇，自覺踐行社會主義核心價值觀;能以積極態(tài)度對待自己面對的各種挑戰(zhàn)，主動承擔自己力所能及的責任，具備服務社會、奉獻社會的意識和能力。
學業(yè)質(zhì)量描述:采取正確方法面對成長過程中的順境和逆境，自我管理，具有親社會行為，熱愛生活(道德修養(yǎng)、健全人格、責任意識);能夠結(jié)合社會發(fā)展和個人實際制訂個人生涯發(fā)展規(guī)劃，具有實現(xiàn)中華民族偉大復興的使命感和責任感(政治認同、責任意識)。
【知識講解】
第十一課 確立人生目標
（一）探問人生目標
1.探問人生目標的原因和重要性？
①人的生命活動方式與動物不同。人能夠積極主動地規(guī)劃人生，確立自己的人生目標，過有意識、有目的的生活。
②人生目標體現(xiàn)著人在社會實踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向。
③正確的人生目標會帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵，讓我們排除干擾，克服困難，堅定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。
2.人生長遠目標和近期目標的關(guān)系？
①人生目標可以分為長遠目標和近期目標。
②只有分階段實現(xiàn)一個個近期目標，才能實現(xiàn)長遠目標。所有近期目標都是圍繞長遠目標展開的。
③實現(xiàn)每一個近期目標帶來的成就感和喜悅感，鼓舞我們繼續(xù)奮發(fā)向上，朝著實現(xiàn)長遠目標邁進。
（二）樹立正確的人生目標
1.如何樹立正確的人生目標？
①正確認識個人與社會的關(guān)系，是我們樹立人生目標的必要前提。
②樹立人生目標，應當從自身實際出發(fā)。
③樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結(jié)合。
④樹立人生目標，應當與人類的福祉相統(tǒng)一
2.個人和社會的關(guān)系
社會是由個人組成的，個人的發(fā)展離不開社會。
3.樹立人生目標，如何從自身實際出發(fā)？
①個人的興趣愛好、性格特征、知識能力、家庭環(huán)境等，都是我們樹立人生目標的影響因素。
②我們要綜合評估，全面考慮，以客觀務實的態(tài)度樹立切實可行的人生目標。
人生目標與國家、民族和人民的利益相結(jié)合要求？（P88）（如何做）
我們要把個人的發(fā)展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業(yè)。
5.人生目標應當與人類的福祉相統(tǒng)一的原因？
①志存高遠，方能登高望遠；胸懷天下，才可大展宏圖。
②個人的追求與進步，只有與人類的發(fā)展進步緊密聯(lián)系在一起，人生才能煥發(fā)無限的生機和活力。
第十二課 端正人生態(tài)度
（一）擁有積極的人生態(tài)度
1.人生態(tài)度的含義？
人生態(tài)度是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。
2.人生態(tài)度分類及作用？我們應當努力擁有哪種人生態(tài)度？
①分類：積極的人生態(tài)度、消極的人生態(tài)度
②作用：積極的人生態(tài)度會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。消極的人生態(tài)度往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。
③我們應當努力擁有積極的人生態(tài)度。
3.積極的人生推動體現(xiàn)在哪些方面？
①積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂觀向上。
②積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為認真務實。
③積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為勤奮進取。
4.樂觀豁達、積極向上人生態(tài)度的作用？
樂觀豁達、積極向上的人生態(tài)度，能夠讓我們變得更加自信從容，體味更多的生活樂趣；遇到困難和挫折，能夠及時調(diào)整心態(tài)，不畏懼，不退縮，勇敢面對。
5.認真務實的人的特點？
認真務實的人，往往有著嚴 謹?shù)膽B(tài)度、強烈的責任心和踏實的作風，做任何事情都會 精益求精，不走投機取巧、不勞而獲的“捷徑”。
6.勤奮進取的含義？勤奮進取的人的特點？
含義：勤奮進取是一種全力以赴、堅持不懈、努力前行的勇毅品格。
勤奮進取的人特點：不會滿足現(xiàn)狀、貪圖安逸，而是勤學上進、追求卓越。
（二）正確對待順境和逆境
1.人生歷程中兩種不同的境遇是什么？
順境和逆境。
2.如何正確看待人生歷程中兩種不同的境遇？
①無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關(guān)鍵是以何種態(tài)度對待人生的境遇。
②順境不驕。（順境中的有利因素，使我們更容易接近和實現(xiàn)目標。身處順境時，我們應珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為；同時，我們也要有憂患意識，警惕優(yōu)越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態(tài)，時刻保持謙虛謹慎的態(tài)度。）
③逆境不餒。（每個人都希望自己的人生一帆風順，但是生活中難免會遇到各種各樣的困難。在逆境中前行，需要我們鼓足勇氣，迎難而上。在青少年時期經(jīng)歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路。）
④順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。
（自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉(zhuǎn)化為逆境；受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉(zhuǎn)化為順境。無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。）
第十三課 實現(xiàn)人生價值
（一）在勞動中創(chuàng)造人生價值
1.人生價值通過勞動來創(chuàng)造，通過對他人和社會所做的貢獻來衡量。
2.人生價值含義？
人生價值是指人的生命和活動對自己、他人和社會所 具有的積極意義。
3.勞動的意義（作用）？
①人生價值是通過勞動創(chuàng)造的。
②人通過勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富。
③人各種各樣的愿望都是在勞動中實現(xiàn)的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。
④人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的。
4.人生價值的衡量標準？
①一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。
②一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大。
③人們的職業(yè)不同、崗位有別，但只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創(chuàng)造了價值，也就創(chuàng)造和實現(xiàn)了人生價值，就應當?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極評價。
5.為什么說人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的？
①千百年來，中華民族 以勤勞智慧聞名于世。
②我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。
③今天，國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現(xiàn)。勞動是人的第一需要。
（二）在奉獻中成就精彩人生
1.如何實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一？
每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中，才能更好地實現(xiàn)人生價值。
2.立足崗位作奉獻如何做？
①任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分。沒有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，就沒有城市的干凈整潔；沒有建筑工人的風吹日曬，就沒有我們的安身之所……這些工作都是平凡又有意義的。
②人們在平凡的崗位 上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在為社會服務中創(chuàng)造著自身特有的價值。
3.如何在踏實奮進中綻放人生的光彩？
任何一項工作，都需要付出辛勞和汗水。只有沉下心來，心無旁騖，干一行、愛一行、精一行，才能在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章。
4.如何在在奉獻中走向偉大，成就精彩人生？
當我們將個人的 命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯(lián)系在一 起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。
5.如何在奉獻中成就精彩人生？
①立足崗位作奉獻。任何一項工作都是社會存在和發(fā)展 的需要，沒有高低貴賤之分。人們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻社會中創(chuàng)造自身價值。
②在踏實奮進中綻放人生的光彩。青春是用來奮斗的。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中 做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章。
③當我們將個人的 命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯(lián)系在一 起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。
【重難延伸】
1.樹立人生目標只要關(guān)注自己的利益即可，與他人無關(guān)。
點撥：這種說法是錯誤的。樹立人生目標不僅要關(guān)注自己的利益，也應當與國家、民族和人民的利益相結(jié)合。我們要把個人的發(fā)展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業(yè)。只有這樣，我們才能成長成才，走好人生道路。
2.小剛認為在人生發(fā)展的過程中，我們只需要順境，不需要逆境。你是否同意這一觀，點？請說明理由。
點撥：這種觀，點是錯誤的。人生是不可能一帆風順的，雖然我們渴望順境，但是卻經(jīng)常遇到逆境。人生中，順境縮短了我們成長所需要的時間和距離，逆境則使我們變得更堅強、更堅韌。因為付出得多，所以，逆境帶給我們的人生經(jīng)驗遠比順境多。逆境，給予了我們歷練和成長的機會，我們要感恩逆境，而不是選擇逃避。
3.實現(xiàn)人生價值、成就非凡人生就得干轟轟烈烈的大事嗎？請說出你的理由。
點撥：不是。人生價值是通過勞動創(chuàng)造的。
人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在自己的工作崗位上心無旁鶩，干一行、愛一行、精一行，才能在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章
【典例題型】
1.“周恩來十幾歲時就立下‘為中華之崛起而讀書’的志向；屠呦呦從小熱愛科學，渴望長大后能為人類帶來健康……”班會上，班主任講述了無數(shù)仁人志士在青少年時期就確立了人生目標，這影響了他們的一生。這體現(xiàn)了( )
①我們年齡還小，沒有判斷力，不應該有人生目標
②正確的人生目標能讓人排除干擾，堅定前行
③人生目標可以分為長遠目標和近期目標
④人生目標是人對未來的向往和追求
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.在社會生活的舞臺上，我們都處在復雜的社會關(guān)系中，對下面圖片理解正確的是( )
①人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系
②人的身份是在社會關(guān)系中確定的
③我和鄰居李阿姨是業(yè)緣關(guān)系
④在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
3.在2024年“國家工程師獎”表彰大會上，受表彰的工程師們胸懷“國之大者”的信念，秉持“嚴謹篤實、精益求精”的作風，在國家重大工程建設、重大發(fā)明創(chuàng)造等工作中，取得一批先進工程技術(shù)成果。這些工程師們( )
①擁有認真務實的人生態(tài)度
②弘揚了愛崗敬業(yè)的精神
③不會看到事物壞的一面
④能夠明辨是非善惡
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.“事窮勢蹙之人，當原其初心；功成行滿之士，要觀其末路。”（摘自《菜根譚》）。這句話意為，對于那些事業(yè)陷入困境的人，我們要探究他敢于拼搏的初心：對于事業(yè)成功而感到萬事如意的人，要留意他是否能夠堅持下去，考慮其結(jié)局如何。這一名句告訴我們( )
①人生只需要順境，不需要逆境
②逆境和順境對人生都是不好的
③成就事業(yè)需要堅持不懈地努力
④面對逆境要鼓足勇氣，迎難而上
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.2023年，我國糧食生產(chǎn)實現(xiàn)了“二十連豐”的背后，是廣大農(nóng)民和大批新農(nóng)人甘做播撒希望的耕耘者；首艘國產(chǎn)大型郵輪命名交付的背后，是參與其中的每個工人師傅精益求精、勇于突破、爭創(chuàng)一流；一項項“卡脖子”技術(shù)被攻克的背后，是每個科研尖兵勇做攀登高峰的開拓者，焚膏繼晷、孜孜以求……無數(shù)“背后”的勞動者( )
①為社會進步作出了貢獻，創(chuàng)造和實現(xiàn)了人生價值
②以腳踏實地的實干精神推動中國夢的實現(xiàn)
③把自己的生命獻給了中華人民共和國的成立
④在崗位上付出辛勞，只是為了收獲榮譽和掌聲
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
1.答案：C
解析：本題考查對人生目標的認識。①說法錯誤，年齡小也有相應的判斷力，應樹立人生目標；材料未體現(xiàn)長遠目標和近期目標，③不符合題意。故選C。
2.答案：B
解析：本題考查個人與社會。題干中“我”的社會關(guān)系，可以看出人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系，人的身份是在社會關(guān)系中確定的，在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份，故①②④符合題意；我和鄰居李阿姨是地緣關(guān)系，故③說法錯誤；故選B。
3.答案：A
解析：本題考查認真務實的積極人生態(tài)度。受表彰的工程師們胸懷“國之大者”的信念，秉持“嚴謹篤實、精益求精”的作風，在國家重大工程建設、重大發(fā)明創(chuàng)造等工作中，取得一批先進工程技術(shù)成果，這體現(xiàn)了工程師們擁有認真務實的人生態(tài)度，弘揚了愛崗敬業(yè)的精神，①②符合題意。擁有積極的人生態(tài)度不代表不會看到事物壞的一面，③說法錯誤；材料未體現(xiàn)明辨是非善惡，④不符合題意。故選A。
4.答案：D
解析：本題考查對待順境和逆境的態(tài)度。分析可知，“事窮勢蹙之人，當原其初心；功成行滿之士，要觀其末路”這一名句告訴我們，面對逆境要鼓足勇氣，迎難而上，成就事業(yè)需要堅持不懈地努力，故③④正確。順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇，無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關(guān)鍵是以何種態(tài)度對待人生的境遇，①②錯誤。故選D 。
5.答案：A
解析：本題考查勞動的價值。無數(shù)“背后”的勞動者為社會進步作出了貢獻，創(chuàng)造和實現(xiàn)了人生價值，以腳踏實地的實干精神推動中國夢的實現(xiàn)，①②符合題意。題文中體現(xiàn)的是2023年的成就，1949年中華人民共和國成立，③錯誤；無數(shù)勞動者為社會創(chuàng)造了價值，理應得到社會的尊重和積極評價，但不能說他們付出辛勞，只是為了收獲榮譽和掌聲，④錯誤。故選A。
【拔高訓練】
1.特級航天員王亞平指出，航天員的訓練非常辛苦，每一次都是在挑戰(zhàn)人的生理極限。但每次訓練完，她都很開心，因為每完成一次訓練，就距離自己的目標又近了一步。這體現(xiàn)了( )
①近期目標是圍繞長遠目標展開的
②只有經(jīng)歷苦難才能實現(xiàn)人生目標
③人生目標可有可無，不用太在意
④實現(xiàn)近期目標帶來的喜悅感鼓舞人奮發(fā)向上
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.“在學校，我是學生；在小區(qū)，我是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居；在商店，我是消費者。”材料表明( )
①個人是社會的一員，是社會的有機組成部分
②每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)
③在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份
④人的成長離不開社會，是不斷社會化的過程
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
3.下面兩位同學的對話表明( )
①他們擁有不同的人生態(tài)度
②他們對自己有客觀的認識
③男生的人生境遇更加復雜
④女生擁有積極的人生態(tài)度
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.有人說，順境似一馬平川的坦途，逆境似崎嶇不平的山路。對于人生的順境與逆境，我們青少年應持有的正確態(tài)度是( )
①處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志
②人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟
③志不求易者成，事不避難者進
④人生得意須盡歡，莫使金樽空對月
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.南仁東、林俊德、張富清、黃文秀、杜富國……他們以生命赴使命，用摯愛護蒼生，以普通人的平凡書寫了不平凡的人生，用奮斗和犧牲成就了偉大的事業(yè)。事實證明( )
①奮斗和奉獻讓個體生命價值得到升華
②要將個人命運與國家命運聯(lián)系在一起
③一個人的偉大，就在于創(chuàng)造物質(zhì)財富
④只有偉大的人才能實現(xiàn)人生價值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
1.答案：B
解析：本題考查近期目標與長遠目標的關(guān)系。鄧亞平每次訓練完都很開心，因為每完成一次訓練，就距離自己的目標又近了一步，體現(xiàn)了近期目標是圍繞長遠目標展開的，實現(xiàn)近期目標帶來的喜悅感鼓舞人奮發(fā)向上，①④說法正確。②說法絕對；人生目標體現(xiàn)著人在社會實踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向，對我們很重要，③說法錯誤。故選B。
2.答案：C
解析：本題考查個人與社會的關(guān)系。“在學校，我是學生；在小區(qū)，我是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居；在商店，我是消費者。”表明個人是社會的一員，是社會的有機組成部分，在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份，故①③說法正確；說法正確但與題干主旨不符，故②④不符合題意；故選C。
3.答案：B
解析：本題考查不同的人生態(tài)度。材料中男生因得二等獎而沮喪，女生因得二等獎而開心，體現(xiàn)了他們擁有不同的人生態(tài)度，女生擁有積極的人生態(tài)度，①④說法正確。材料中不能看出他們對自己有客觀的認識、男生的人生境遇更加復雜，②③不選。故選B。
4.答案：B
解析：本題考查對待順境和逆境的態(tài)度。順境和逆境在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化，我們要正確對待順境和逆境，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，①符合題意；志不求易者成，事不避難者進的意思是立志追求不容易實現(xiàn)目標的人能夠取得成功，做事不回避艱難險阻的人才能不斷前進，體現(xiàn)積極的人生態(tài)度，③符合題意。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟的意思是人生在世不能稱心如意，不如披頭散發(fā)，乘一只小舟在江湖之上自在地漂流，體現(xiàn)避世的人生態(tài)度，②不符合題意；人生得意須盡歡，莫使金樽空對月的意思是人生得意之時就應當縱情歡樂，不要讓這金杯無酒空對明月，體現(xiàn)順境時的放縱，④不符合題意。故選B。
5.答案：A
解析：本題考查在奉獻中走向偉大。題文中的模范人物，用奮斗和犧牲成就了偉大的事業(yè)，說明奮斗和奉獻讓個體生命價值得到升華，當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯(lián)系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝，①②符合題意。一個人的偉大，不僅僅在于創(chuàng)造物質(zhì)財富，也包括創(chuàng)造精神財富，包括將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯(lián)系在一起，并為之奉獻，③說法錯誤：平凡的人也可以實現(xiàn)人生價值，④說法錯誤。故選A。

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