資源簡介

石景山區 2024-2025 學年第一學期初二期末試卷
道 德 與 法 治
姓名 班級 學校
1.本試卷共 8頁，共兩部分，共 25 題，滿分 70 分。考試時間 70 分鐘。
2.考試形式為開卷，只能翻看統編《道德與法治》教材，禁止交流和借閱。
考
生3.在試卷和答題卡上準確填寫姓名、班級和學校。
須4.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。
知
5.答題卡上，判斷題、選擇題用 2B 鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。
6.考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分
一、判斷題(共 10 題，每題 1 分，共 10 分。在答題卡相應位置，正確的將“ ”涂黑，
錯誤的將“×”涂黑)
1. 法律是最剛性的社會規則。
2. 網絡影響學習、工作和生活，我們要遠離網絡。
3. 道德和法律是調節人們行為的兩種主要社會規則。
4. 治理土地荒漠化、宣傳《反分裂國家法》有利于維護國家安全。
5. 國家的核心利益包括國家主權、國家安全、領土完整、國家統一、憲法確立的國家政
治制度和社會大局穩定、經濟社會可持續發展的基本保障。
6. 在我國，國家利益和人民利益在根本上是一致的。
7. 關愛他人時，我們可以在物質上給予幫助，不必考慮他人的內心感受。
8. 有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍要自覺承擔相應的責任。
9. 承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利，這種回報只是體現在物質方面。
10. 中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進的青年群團組織，是中國共產黨的助手
和后備軍。
二、選擇題(共 10 題，每題 2 分，共 20 分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要
求的一項)
11. 2024 年 9 月 5 日，國家主席習近平出席 北京峰會開幕式并發表主旨講話。
習近平宣布，中國同所有非洲建交國的雙邊關系提升到戰略關系層面，將實施中非攜
手推進現代化十大伙伴行動。
A.服貿會 B.進博會 C.中亞峰會 D.中非合作論壇
12. 開學第一課上小明向同學們做自我介紹： “在家里，我是兒子；在學校，我是學生；
在班級，我是課代表；在小區，我是居民；在商店，我是消費者……”這段介紹表明
A.親社會行為在人際交往和社會實踐中養成
B.不同的社會角色都承擔著相同的社會責任
C.在不同的社會關系中，我們具有不同的身份
D.每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養
13.古語中蘊含豐富的智慧，給人以思想的啟迪。以下對古語解讀正確的是
選項 古語 解讀
A 道雖邇，不行不至 誠信能夠提高國家的形象和聲譽
B 敬人者，人恒敬之 只有他人尊重我，我才會尊重他人
C 己所不欲，勿施于人 勿以善小而不為
D 人而無禮，焉以為德 禮是一個人立身處世的前提
14.下列體現尊重的是
①羽毛球賽后小明主動上前與對手握手以示敬意
②小剛將用完的紙巾扔向正在清掃路面的清潔工
③公交車上有人將手機聲音外放并調至最大音量
④地鐵上小林將座位讓給一名席地而坐的農民工
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
15.某校開展了“傳播網絡正能量”的活動，同學們積極參與這一活動，你認為下列活動可
以體現傳播網絡正能量的有
①衛生委員通過班級微信群表揚值日組認真值日
②小李在業主微信群發布“包治百病的神藥”信息
③小郭通過政府網站反映居民樓墻磚脫落的問題
④學生會通過校公眾號倡導同學們積極參與公益活動
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
16.某班同學準備設計一期板報，以下是板報內容。
內容 2
內容 1 內容 3
信訪平臺、領導信
某地宣傳部微信視頻號 隨著互聯網不斷發
箱、政務熱線、網絡“留
發布一段用英語、東北 展，人類將進入萬物互聯
言板”等日益成為黨和
話、普通話來推介東北大 的物聯網時代。比如：可
政府同群眾交流溝通的
米的視頻。短短幾天，村 以根據光線強度自動控制
新平臺。
里賣出 20 多萬斤大米。 路燈開關等等。
這期板報的主題最可能是
A.網絡助力經濟發展 B.網絡推動社會進步
C.網絡豐富日常生活 D.網絡拓寬民主渠道
17.某校開展“身邊的榜樣”評比活動。同學們推薦小楊同學，推薦理由見下表。
★ 莊嚴肅穆地參加升旗儀式，高唱國歌
★ 積極申請加入共青團，主動參加志愿者活動
★ 熱愛集體，主動幫助同學
★ 上課認真聽講，遵守校規校紀
根據同學們的推薦理由，小楊同學應被評為
A. 文明榜樣 B.運動榜樣 C.環保榜樣 D.勞動榜樣
18.在社會生活中，總能看到各種各樣的警示語。
以上警示語啟示我們
A.承擔責任 不求回報 B.敬畏生命 遵守規則
C.正視挫折 增強韌性 D.崇尚自由 享受生活
19.朱某撿到蘇某丟失的手機，拒絕歸還。蘇某向人民法院起訴，法院判決朱某限期歸
還手機。蘇某選擇的維權方式是
A.和解 B.舉報 C.訴訟 D.調解
20.2024 年 9 月，超強臺風對海南省造成災難性破壞。解放軍迅速響應黨和國家的要求，
第一時間奔赴災區協助地方開展轉移安置受災群眾、清淤清障、道路搶通等工作，
切實保護人民群眾生命財產安全。這說明
①要堅持黨對人民軍隊的絕對領導
②我國的武裝力量努力為人民服務
③人民軍隊是中國特色社會主義的唯一保障
④我國武裝力量的任務只是衛國戍邊，抵抗侵略
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③
第二部分
本部分共 5題，共 40 分。
21. (9 分)以禮待人，德潤人心。
某校八年級舉辦“文明有禮，從我做起”主題活動。以下是同學們分享的生活場景。
場景一
小彥一家約了朋友一起吃晚餐。小彥和爸爸媽媽到就餐房間后，坐在沙發上讀著
書，等候其他人。幾位朋友來了，小彥站起來主動與他們打招呼。大家落座后，爸爸媽媽
與朋友聊起天來。小彥雖然有些餓，但還是耐心等待。就餐時，每當朋友用公筷給小彥夾
菜，小彥都會站起來表示感謝。
(1)請找出場．景．一．中體現文明有禮的行為有哪些 (4 分)
要求：至少找到兩處。
場景二
(2)生活處處講文明。請結合自．己．的．社會生活經歷，談談你對“以禮待人，德潤人心”
的理解。 (5 分)
22.(4 分)某校八年級開展“關愛他人故事匯”活動，同學們積極參與。以下是小雅分
享的故事片段。
小雅說： “生活中，這樣的暖心時刻還有很多……關愛他人不是一朝一夕的事情，需
要我們長期付出努力和共同行動！讓關愛的春風吹拂每個人的心田。”
活動的最后，同學們共同擬定關愛宣言，請你參與其中。
要求：不得復制示例內容。
23.(6 分)社會生活離不開規則。
初中生小王和朋友一起騎自行車去球館打籃球，抄近路逆行至某路口時，被交警攔下。交警指出他們騎自行車
逆行屬于違法行為，遂處以每人 20元的罰款。
(1)小王騎車逆行的行為屬于 違法行為。 (2 分)
A. 民事 B. 行政 C. 刑事
(2) 同學甲得知此事后說： “以后沒有交警的時候再抄近路逆行，這樣就不會被
罰款了！”你是否認同該．同．學．的說法，結合所學，請說明理由。 (4 分)
24.(11 分)國之安全，吾之責任。
2024 年是國家安全日設立 9周年，某校開展主題宣傳活動，同學們搜集到與國家安全
相關的素材制作宣傳展板，請你參與其中。
活動一 【國家安全，明于心】
涉及危害國家安全的領
展板素材
域
某居民在朋友圈里發布、傳播虛假恐怖事件信息。 示例：社會安全
①
某市民在公園水域私自放生外來入侵物種紅耳彩龜。
(填寫在答題卡上)
②
某企業長期向附近河流偷排工業廢水。
(填寫在答題卡上)
③
某司機將沿途拍攝的軍事管理區照片分享到微博。
(填寫在答題卡上)
(1)請根據所學填寫展板內容。 (3 分)
活動二 【國家安全，踐于行】
宣傳展板中的一則案例， 引發同學們關注。
案 例
高中生小吳，在短視頻平臺上結識了某網友并添加其為好友。該網友稱如
果到指定地點拍幾張照片就可以賺取辛苦費，如果介紹其他人參與還能有額外
的介紹費。起初小吳也心懷警惕，但在介紹第一個同學“兼職”獲得介紹費
后，就徹底放下了戒備心，開始積極介紹更多同學參與“兼職”。兩個星期內
先后發展了多名同學從事該活動。這些學生利用午休、周末等課余時間騎車前
往指定地點拍照，并按要求發送給境外間諜情報機關工作人員。其行為已經觸
犯相關法律，危害到國家安全。
《中華人民共和國國家安全法》 (節選)
第十一條 中華人民共和國公民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各
人民團體、企業事業組織和其他社會組織，都有維護國家安全的責任和義務。
第十三條 ……任何個人和組織違反本法和有關法律，不履行維護國家安
全義務或者從事危害國家安全活動的，依法追究法律責任。
(2)結合展板案例，以“維護國家安全，人人有責”為主題撰寫宣傳提綱。 (8 分)
要求：觀點明確，邏輯清晰，不少于 80 字。
25.(10 分)某校團委圍繞“汲取榜樣力量，助力祖國發展”的主題，提供了以下榜樣人
物事跡，向同學們征集“國旗下講話”發言稿，請你參與其中。
結合材料，運用所學，從責任、勞動等角度，為“國旗下講話”列出發言提綱，字
數不少于 100 字。石景山區2024-2025學年第一學期初二期末
道德與法治試卷答案及評分參考
第一部分
(共30分)
一、判斷題（共10題，每題1分，共10分。在答題卡相應位置，正確的將“√”涂黑，
錯誤的將“×”涂黑)
序號
1
2
3
4
6
>
8
9
10
答案
二、選擇題（共10題，
每題2分，共20分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題
目要求的一項)
序號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
c
D
C
B
B
A
B
c
A
第二部分（共40分）
21.(9分)
(1)(4分)找出兩處體現文明有禮的行為即可。
答案示例：小彥非常懂禮貌，尊重他人。比如主動打招呼：不隨意打斷別人談話：
對于他人的幫助，及時表達感謝：朋友用公筷給小彥夾菜等。
(2)(5分)結合自己踐行或感受到的以禮待人的經歷，從文明有禮的內涵、意義
等角度作答。
答案示例：自己的經歷（略》
禮體現了一個人的尊重、謙讓等良好品質，文明有禮是一個人立身處世的前提；以
禮待人有助于人們友好交往，促進社會文明和諧。我們要做一個明禮、學禮、守禮的人：
同時我們也要影響和帶動身邊的人共同創建文明有禮的社會風尚。
22.(4分)從關愛他人、服務社會、親社會行為等方面撰寫。
答案示例：當看到需要幫助的人準備過馬路時，我們要主動上前詢問并在必要時幫
助他安全通過馬路，積極傳遞美好情感。
當學校開展“捐冬衣”公益活動時，我們要積極參與，整理出符合條件的冬衣，以
幫助那些需要的人，傳遞美好情感，給他人帶去溫暖和希望。
23.(6分)
(1)(2分)B
(2)(4分)可從社會規則的作用、規則與自由的關系、法律的作用、違法行為等任
一角度結合材料作答。
答案示例：不認同。
社會生活需要規則，社會規則明確社會秩序的內容，保障社會秩序的實現；遵守社
會規則需要他律和自律；遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自
己行動的準繩，將規則內化于心、外化于行。
違法行為是指違反法律、法規的規定，危害社會的行為：法律是評價人們的行為是
否合法有效的準繩：生活中需要我們遵章守法，養成知法學法守法用法的習慣。
24.(11分)
(1)(3分)①生態安全；生物安全；②環境安全；③軍事安全；國防安全等
(2)(8分)從維護國家安全、網絡交友、堅持國家利益至上等任意兩個角度作答。
答案示例：
國家安全與我們息息相關。我們要增強維護國家安全的法治意識，積極履行維護國
家安全的法定義務；增強防范意識，為維護國家安全貢獻力量。
網絡交友需慎重，網絡生活需恪守道德、遵守法律，不能泄露國家安全信息。
堅持國家利益至上，增強危機和防范意識，對危害國家利益的行為時刻保持警惕；
始終把國家利益放在第一位，要自覺遵守道德和法律，積極維護國家利益，堅決同一切
損害國家利益的行為作斗爭。
等級水平
等級描述
水平4
作答正向，能從兩個角度或一個角度的兩個方面進行充分闡述，條理
(7-8分)
清晰，體現創新思維等。
水平3
(4-6分)
作答正向，僅從一個角度作答，條理較清晰。
水平2
(1-3分)
作答正向，有適當觀點表述，但不完全貼合題意。
水平1
(0分)
無作答或者作答與題意無關：作答缺乏正向性。
25.(10分)從勞動、社會責任、實干精神、生命價值等任意兩個角度作答，未結合材料
不得滿分。
等級水平
等級描述
水平4
作答正向，符合題意。能從兩個角度或者一個角度的兩個方面進行充分
(9-10分)
闡述，條理清晰、體現創新思維等。
水平3
(5-8分)
作答正向，符合題意。從兩個角度闡述，條理較清晰，體現創新思維等。
水平2
(1-4分)
作答正向，有觀，點表述，但不貼合題意。
水平1
(0分)
無作答或者作答與題意無關；作答缺乏正向性。

展開更多......

收起↑