資源簡介

(共35張PPT)
第三單元
序曲賞聽
目 錄
本課目標(biāo)
新知導(dǎo)入
新知講解
課堂展示
課堂拓展
課堂總結(jié)
本課目標(biāo)
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
分析《1812序曲》的音樂結(jié)構(gòu)，識(shí)別主要音樂主題，并理解其在作品中的作用。
（四）文化理解
掌握序曲的概念及特點(diǎn)，理解《1812序曲》的創(chuàng)作背景和歷史意義。
(一)審美感知
通過欣賞《1812序曲》了解俄羅斯作曲家柴可夫斯基及其音樂風(fēng)格。
(三)創(chuàng)意實(shí)踐
能用肢體語言和樂器簡單等多種形式表現(xiàn)音樂
同學(xué)們
外國有很多出名的藝術(shù)家
你們知道哪些？
新知導(dǎo)入
他們都有哪些作品給你的印象最深？
你們了解俄羅斯作曲家柴科夫斯基嗎？
柴可夫斯基俄羅斯作曲家、指揮家，其創(chuàng)作涉及廣泛的音樂體裁和形式。代表作品有《天鵝湖》《第鋼琴協(xié)奏曲》《第六(悲愴)交響曲》《羅密歐與朱麗葉》等。
今天，老師給同學(xué)們帶來一首柴可夫斯基的作品《1812序曲》。
課堂展示
同學(xué)們，什么是序曲？
序曲是指歌劇、舞劇等開幕前演奏的短曲，亦稱“開場(chǎng)音樂”，由管弦樂隊(duì)演奏，其使命在于綜合地?cái)⑹鋈珓“l(fā)展的重要關(guān)鍵場(chǎng)面，奏出劇中代表主角的旋律，它仿佛是劇情的縮影。
作品的背景：《1812序曲》本作品是作曲家柴可夫斯基為紀(jì)念1812年俄國人民擊退拿破侖大軍的人侵，最終贏得勝利而創(chuàng)作的一首管弦樂作品，表現(xiàn)了俄國人民奮起反抗保家衛(wèi)國的雄偉氣魄。
聆聽音樂：
1.通過聆聽樂曲，你想到了什么畫面？
2.作品的情緒是怎樣的？
3.旋律有什么特點(diǎn)？
本首作品采用了大型管弦樂隊(duì)和合唱團(tuán)的演奏方式，將戰(zhàn)爭的激烈和緊張感完美地展現(xiàn)出來。
整首樂曲中，鼓點(diǎn)聲音如同戰(zhàn)鼓擂響，給人以強(qiáng)烈的節(jié)奏感。樂曲中巧妙地運(yùn)用了不同的曲調(diào)，有的部分凄美悠揚(yáng)，有的部分激昂豪邁。
整個(gè)樂曲的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，每個(gè)部分之間相互銜接緊密，音樂的發(fā)展邏輯清晰。
通過聆聽我們判斷這首作品由幾部分組成？
《1812序曲》是柴可夫斯基創(chuàng)作的一部管弦樂作品，采用了奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)，
全曲由序論、主題樂段、發(fā)展段、再現(xiàn)段和尾聲五個(gè)部分組成。
每個(gè)部分之間相互銜接緊密，音樂的發(fā)展邏輯清晰，構(gòu)成了一個(gè)完整而統(tǒng)一的藝術(shù)整體。
下面聆聽引子部分：
1.聽聽這段音樂用什么樂器演奏的？
2.旋律有什么特點(diǎn)？
引子以中提琴與大提琴的弱起節(jié)奏拉開序幕，提琴以平穩(wěn)進(jìn)行的和聲緩緩進(jìn)入，演繹《主啊，保佑你的子民》贊美詩。
營造了一種安詳而寧靜的氛圍，為接下來的戰(zhàn)爭場(chǎng)面做鋪墊。
下面邊聽音樂邊指揮
聆聽主題部分：
1.聽聽這段音樂用什么樂器演奏的？
2.旋律有什么變化？
3.速度有什么變化？
隨著管樂的加入，音樂逐漸進(jìn)入主題樂段。管樂吹響優(yōu)美的主題，仿佛描述著俄羅斯人民安詳美滿的生活。
隨著定音鼓的敲響和管樂的低鳴，音樂中開始透露出一種不安和緊張感。
下面邊聽音樂邊做聲勢(shì)動(dòng)作
下面聆聽發(fā)展段部分：
1.聽聽這段音樂用什么樂器演奏的？
2.旋律有什么變化？
3.速度有什么變化？
發(fā)展段是整首序曲的高潮部分。軍鼓的密集敲擊象征著軍隊(duì)的逼近和戰(zhàn)爭的爆發(fā)。法國號(hào)和短號(hào)相繼奏出《馬賽曲》的旋律，與描寫俄羅斯人民奮起抵抗的主題交錯(cuò)纏繞，斗爭激烈。
下面邊聽音樂邊用軍鼓伴奏
聆聽再現(xiàn)段部分:
1.旋律有什么變化？
2.速度有什么變化？
再現(xiàn)段中，音樂逐漸回歸平靜。
尾聲部分以教堂的鐘聲和炮聲作為結(jié)束，音樂莊嚴(yán)而宏偉。隨著《光榮頌》的主題響起（原為俄國國歌《上帝保佑沙皇》，“十月革命”后改為《光榮頌》），俄羅斯人民宣布了最終的勝利。
欣賞關(guān)峽的作品:《第一交響序曲》
作品的背景：這首作品是根據(jù)其2001年所作歌劇《悲愴的黎明》的主題音樂，于2003年12月重新編排而成的。
下面聆聽作品分析，該作品由幾個(gè)部分組成？
作品為帶有引子的復(fù)三部曲式，樂曲以史詩般的音樂描繪出波瀾壯闊的歷史畫卷，滿懷激情地頌揚(yáng)了中華民族的英雄主義和理想主義情懷，營造出漫漫歲月中革命志士前赴后繼的犧牲精神。
下面我們聆聽A部，聽聽這部分音樂有什么特點(diǎn)？
A部以波浪起伏的音型做背景，圓號(hào)、小號(hào)等樂器的加入營造出特定的氛圍。
下面我們聆聽B部，聽聽這部分音樂有什么特點(diǎn)？
B部：為發(fā)展部或連接部，音樂在此部分進(jìn)行變化和發(fā)展，如鋼琴領(lǐng)奏、小提琴獨(dú)奏等，展現(xiàn)出不同的情感和音樂形象。
下面我們聆聽C部，聽聽這部分音樂有什么特點(diǎn)？
再現(xiàn)C部：回歸主題，下面分析一下這兩首作品有什么不同？
都以史詩為題材，用音樂講述了歷史，用音樂描繪出波瀾壯闊的歷史畫卷，滿懷激情地頌揚(yáng)了民族的英雄主義和理想主義情懷，營造出漫漫歲月中革命志士前赴后繼的犧牲精神。
課堂展示
下面我們請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)用不同的形式表現(xiàn)音樂。
課堂拓展
下面通過視頻感受一下
通過學(xué)唱歌曲，你有什么感受和想法？
課堂達(dá)標(biāo)
1.《1812序曲》由俄羅斯作曲家 作曲，是一首 合奏曲。
2.《第一交響序曲》由作曲家 作曲。
3.音樂符號(hào)“#”名稱是： 。
4.“>”“<”的名稱是： 。
答案：1.柴可夫斯基 管弦樂
2.關(guān)峽
課堂總結(jié)
《1812序曲》
序曲
《1812序曲》
柴可夫斯基
全曲由序論、主題樂段、發(fā)展段、再現(xiàn)段和尾聲五個(gè)部分組成。
《第一交響序曲》
關(guān)峽
復(fù)三部曲式
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攻堅(jiān)克難贏未來——實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)!

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