資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
【課型】
唱歌課課型
【教學(xué)內(nèi)容】
人音版七年級(jí)下冊(cè)第五單《元天山之音》第2課《我的金色阿勒泰》。
【教材分析】
《我的金色阿勒泰》是人音版七年級(jí)下冊(cè)第五單《元天山之音》第2課唱歌課。《我的金色阿勒泰》是一首頌贊歌曲，主要歌頌了阿勒泰的群山、草原牧場(chǎng)以及自然風(fēng)光，同時(shí)也表達(dá)了哈薩克人民對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。這首歌的表演形式是“冬不拉彈唱”，具有鮮明的民族特色。
【學(xué)情分析】
七年級(jí)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)熱情較高，處于變聲期，對(duì)音樂(lè)感知力有所提升。在知識(shí)方面，能掌握基本音符、節(jié)拍，部分學(xué)生有一定演唱基礎(chǔ)，但在音準(zhǔn)、節(jié)奏把控上參差不齊。多數(shù)學(xué)生對(duì)流行音樂(lè)興趣濃厚，喜歡跟唱。然而，音樂(lè)理論知識(shí)較為薄弱，對(duì)復(fù)雜音樂(lè)作品理解不足。學(xué)習(xí)能力上，接受能力較強(qiáng)，但自主學(xué)習(xí)能力和合作能力有待提高。課堂上有時(shí)注意力不集中，參與度有待提升。
【教學(xué)目標(biāo)】
以2022年版義務(wù)教育《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新頒布的課程目標(biāo)為依據(jù)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，注重體現(xiàn)課程性質(zhì)，重點(diǎn)反映課程理念，我們確立本節(jié)課的目標(biāo)：
(一)審美感知
通過(guò)聆聽(tīng)、感受、體驗(yàn)、探究等過(guò)程，體會(huì)哈薩克民族音樂(lè)的特點(diǎn)及作
品所表現(xiàn)的情緒、情感。
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
認(rèn)識(shí)冬不拉樂(lè)器及其音色特點(diǎn)，了解哈薩克族音樂(lè)文化，并探索與其相關(guān)的音樂(lè)知識(shí)。
(三)創(chuàng)意實(shí)踐
能用肢體語(yǔ)言和樂(lè)器簡(jiǎn)單等多種形式表現(xiàn)音樂(lè)
（四）文化理解
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新疆民族音樂(lè)的情感，感受歌曲的藝術(shù)美，并了解、尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
(一)教學(xué)重點(diǎn)
了解哈薩克音樂(lè)的特點(diǎn)，感受歌曲的情緒和風(fēng)格特點(diǎn)，特別是冬不拉彈唱的藝術(shù)表現(xiàn)形式。
(二)教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)會(huì)聆聽(tīng)、欣賞、分析音樂(lè)，感受民間藝術(shù)之美，并培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體、鋼琴
【教學(xué)過(guò)程】
一．問(wèn)題導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，中國(guó)有哪些民族樂(lè)器？
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
教師：下面欣賞圖片說(shuō)一說(shuō)這是什么樂(lè)器？（教師展示冬不拉）
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
教師：冬不拉哈薩克族撥弦樂(lè)器，常用于獨(dú)奏、合奏與伴奏，流行于新疆阿勒泰、伊犁、巴里坤等地。今天我們學(xué)習(xí)一首冬不拉彈唱的新疆歌曲《我的金色阿勒泰》（書(shū)寫(xiě)板書(shū)《我的金色阿勒泰》）
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓同學(xué)們對(duì)于本節(jié)課有一個(gè)預(yù)熱的感覺(jué)，為后續(xù)引出主題奠定基礎(chǔ)】
二、師生互動(dòng)，走進(jìn)音樂(lè)
(一)聆聽(tīng)音樂(lè)，感受情緒
教師：聆聽(tīng)音樂(lè)感受音樂(lè)的情緒、速度是怎樣的？
預(yù)設(shè)：聆聽(tīng)音樂(lè)并回答問(wèn)題
教師：通過(guò)聆聽(tīng)我們能想象這首歌曲表達(dá)了哈薩克族怎樣的心情？
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
教師：《我的金色阿勒泰》又名為《阿勒泰》，屬于頌贊歌曲之類(lèi)，表演形式則屬于“冬不拉彈唱”。這首歌,歌頌了阿勒泰的群山及群山下的草原牧場(chǎng),歌頌了阿勒泰的自然風(fēng)光，也表現(xiàn)了哈薩克人民熱愛(ài)家鄉(xiāng)的純樸感情。
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
教師：下面我們?cè)俅务雎?tīng)歌曲，聽(tīng)聽(tīng)這歌曲有幾個(gè)部分組成？（播放音樂(lè)）
預(yù)設(shè)：聆聽(tīng)音樂(lè)回答問(wèn)題
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聆聽(tīng)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，通過(guò)初步的聆聽(tīng)對(duì)音樂(lè)的情緒、速度建立初步的認(rèn)知，為后續(xù)的教唱奠定基礎(chǔ)】
(二)分析音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)
教師：歌曲由二個(gè)部分組成，下面我們學(xué)唱第一部分，大家看看第一部分由幾個(gè)樂(lè)句組成？
預(yù)設(shè)：聆聽(tīng)音樂(lè)回答問(wèn)題
教師：第一部分由二個(gè)樂(lè)句組成，下面我們學(xué)習(xí)第一樂(lè)句
預(yù)設(shè)：學(xué)唱
教師：注意附點(diǎn)、延長(zhǎng)音的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們學(xué)習(xí)第二個(gè)樂(lè)句
預(yù)設(shè)：學(xué)唱
教師：第二個(gè)樂(lè)句有什么特點(diǎn)？
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
教師：第二樂(lè)句是襯詞，情緒要連貫，注意變化音的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：演唱
教師：整體演唱第一部分
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面聆聽(tīng)第二部分，聽(tīng)聽(tīng)這部分音樂(lè)有什么特點(diǎn)？
預(yù)設(shè)：聆聽(tīng)音樂(lè)并回答問(wèn)題
教師：第二部分加入了襯詞，情緒方面進(jìn)入了歌曲的高潮，下面我們學(xué)唱第一樂(lè)句
預(yù)設(shè)：學(xué)唱
教師：注意一字多音、同音高連音線的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們學(xué)唱第二樂(lè)句
預(yù)設(shè)：學(xué)唱
教師：注意附點(diǎn)、同音高連音線、延音線、速度減慢的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：演唱
教師：跟音頻整體演唱
預(yù)設(shè)：演唱
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)感受、學(xué)唱音樂(lè)，體驗(yàn)音樂(lè)表現(xiàn)的意境和情感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于音樂(lè)情感的理解能力和表現(xiàn)能力。】
三、精彩演繹，自由發(fā)揮
教師：下面我們用不同的演唱形式表現(xiàn)音樂(lè)。
預(yù)設(shè)：演唱
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)上臺(tái)表演，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，讓同學(xué)們體會(huì)舞臺(tái)的樂(lè)趣，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，讓歌聲、語(yǔ)言、動(dòng)作充分融入歌曲當(dāng)中，讓音樂(lè)教學(xué)面對(duì)全體學(xué)生，讓全體學(xué)生都參與到教學(xué)當(dāng)中來(lái)。】
四、拓展思路，開(kāi)闊視野
教師：下面通過(guò)視頻感受一下
預(yù)設(shè)：欣賞視頻
教師：通過(guò)學(xué)唱歌曲，你有什么感受和想法？
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)演唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新疆民族音樂(lè)的情感，感受歌曲的藝術(shù)美，并了解、尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣。】
五、結(jié)語(yǔ)
教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，教師總結(jié)。
六、課堂小結(jié)
在這堂別具一格的音樂(lè)課堂中，我們以音樂(lè)為紐帶，走進(jìn)了《我的金色阿勒泰》所描繪的迷人世界，收獲了豐富的音樂(lè)體驗(yàn)與感悟。
課堂上同學(xué)們感受著旋律中傳遞出的遼闊與悠遠(yuǎn)，仿佛看到了藍(lán)天白云下成群的牛羊和策馬奔騰的牧民，音樂(lè)感知能力得到極大鍛煉。
這堂課，我們不僅領(lǐng)略了阿勒泰地區(qū)音樂(lè)的獨(dú)特魅力，更在音樂(lè)實(shí)踐中提升了自身素養(yǎng)。希望同學(xué)們?cè)谡n后繼續(xù)保持對(duì)音樂(lè)的熱情，探索更多風(fēng)格各異的音樂(lè)，讓音樂(lè)豐富我們的精神世界 。
七、課堂達(dá)標(biāo)
1.歌曲《我的金色阿勒泰》是一首 民歌。
2.歌曲《我的金色阿勒泰》的伴奏樂(lè)器是 。
答案：1.哈薩克民族
2.冬不拉
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
《我的金色阿勒泰》
1=bG 2/4 拍
中速
冬不拉彈唱
哈薩克民族
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開(kāi)更多......

收起↑