資源簡介

南海區2024—2025學年度第一學期中小學期末監測 七年級道德與法治參考答案
一 、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C C B C C A C D B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A A D C A B D D B C
二 、閱讀材料、回答問題
21. (1)在社會生活中，通過對自我的全面分析，通過他人的評價來認識自己。(3分)
(2)每位老師教育教學風格不同，不同風格都有值得我們學習的地方。老師的表揚有利于激勵我們更 好地發展；老師的批評則可以幫助我們反省自己，改進不足。小麗同學的觀點是沒有正確對待老師表揚和 批評的表現，不利于學業進步和構建良好師生關系，是錯誤的。我們要尊重并適應不同風格的老師，對待 老師的表揚，要看到自己的不足；對待老師的批評，要理解老師的良苦用心，真誠接受老師的指引。
22. (1)人的生命是地球上最為珍貴的財富。每個人的生命都只有一次，是不可逆的、有限的、脆弱的、 獨特的。不科學飲食、長期熬夜、坐姿不端正、課間活動追逐打鬧等行為，都是缺乏珍愛生命、敬畏生命、 守護生命安全意識的表現，不利于正常學習和身體健康。我們應敬畏生命，增強安全意識、規則意識，珍 愛自己、他人的生命。在行動前思考后果，避免不健康、不安全行為，守護好生命安全。
(2)集體生活能給人帶來溫暖，有助于學會交往，增強責任感，發揮特長。同學們熱情邀請小李參加 體育運動，讓小李感受到溫暖，學會與同學交往，性格也變開朗，還積極協助體育委員組織同學們參加鍛 煉和比賽，展示自己的體育特長。集體是小李和同學們共同成長的園地。
23. (1)志存高遠、自強不息、勇于創新、愛崗敬業、關愛他人、重視人才、團結合作、勤勞勇敢、無私 奉獻 。
(2)有遠大的人生目標，并不懈奮斗。陳偉一直致力推動我國智能制造技術的發展與應用。擁有積極 的人生態度，正確對待逆境。陳偉面對困難，迎難而上。在勞動和創造中實現人生價值。陳偉通過創造性 勞動給他人、社會、國家、人類作出了積極貢獻，實現了自己的人生價值。
(3)圍繞職業理想，從關注社會發展、了解職業特點、確立人生目標、制定行動方案、認真學習、不 懈奮斗等角度回答。
七年級道德與法治1/1南海區2024—2025學年度第一學期中小學期末監測 七年級道德與法治試題
本試卷共6頁，23小題，滿分100分。考試用時60分鐘。
注意事項：1.答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考 場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應 位置填涂自己的考場號和座位號。
2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答 案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答 在試卷上。
3. 非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目 指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答 案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。
一 、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最 符合題目要求的。
1.我國高溫超導技術的領航人趙忠賢在初中時就十分好學，經常嘗試用各種不同的方法解決問題。 這一習慣潛移默化地影響著他后來的科研生涯。這說明初中階段
A. 為終身發展提供了新機會 B. 對人生具有重要的價值
C. 是價值觀形成的關鍵時期 D. 是人生最重要的轉折點
2.走進名校訪學、參觀文博場館、打卡名勝古跡、探索天文地理……今年暑期，研學活動火爆出圈， 受到了不少學生和家長的青睞。對學生來說，上述研學活動的意義在于
①提高實踐能力，做到學以致用
②豐富人生閱歷，促進全面發展
③激發探索熱情，提高學習興趣
④學習專業技能，提前適應社會
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3. 擅長畫畫的小梅在設計班級黑板報時非常認真，畫出的圖案精美大氣，很多同學紛紛叫好。面對
道德與法治試卷共6頁 本頁第1頁
同學們的稱贊，小梅應該
A. 冷漠拒絕
C. 客觀對待
B. 忽略不管
D. 驕傲自大
4.2024年8月16日，“童閱灣區、共讀嶺南”閱讀推廣活動啟動。推行大灣區兒童閱讀推廣活動， 是深具意義的文化播種。推行該活動旨在引導灣區兒童
①更多了解灣區歷史 ②不斷提高學習成績
③加強身心健康教育 ④傳承弘揚嶺南文化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.觀察漫畫《目標》(如題5圖)。下列選項最符合其寓意的是
A. 只要有人生目標就一定能夠實現 B. 長遠目標制定都要圍繞近期目標 C. 實現長遠目標需要達成近期目標
D. 長遠目標比近期目標更能激勵人 題 5 圖
6.習近平總書記在2024年五四青年節寄語廣大青年：要在推進強國建設、民族復興偉業中展現青春 作為、彰顯青春風采、貢獻青春力量，奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章。習總書記 的上述寄語主要告訴我們青少年要
A. 悅納自我、挖掘潛能 B. 完善自我、服務他人
C. 立志報國、奮進追夢 D. 珍視當下、合理規劃
7.某社區圍繞“小家傳大愛 ·共筑家國夢”主題舉辦了系列家庭文化節活動。舉辦該主題活動旨在
A. 厚植家國情懷 B. 弘揚職業道德
C. 建設生態社區 D. 發展文化產業
8.2023年感動中國人物劉玲琳，是一位特殊教育學校的教師。33年來，她堅持做一件事情：讓聽障 孩子學習說話，并實現了自己的夢想。由此可見，劉玲琳老師
①有仁愛之心 ②愛追求榮譽
③有職業情操 ④有育人智慧
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9. 經過一次次超額完成艱苦訓練任務，先天左小臂缺失的10歲男孩賁悅宸打破波比跳吉尼斯世界記
錄。賁悅宸的上述事跡啟示我們要 A. 樹立遠大夢想，打破世界記錄 B. 掌握科學方法，不斷突破自己 C. 超額完成任務，突破人類極限 D. 磨礪堅強意志，增強生命韌性
道德與法治試卷共6頁 本頁第2頁
10.“搭子文化”是指因某一共同興趣愛好或需求結合而成的社交關系，如飯搭子、健身搭子、學習 搭子等。下面對“我的優質搭子”解讀錯誤的是
選項 做法 解讀
① 與學習搭子共同研究數學難題 朋友間要互幫互助共同進步
② 幫助健身搭子逃過班主任懲罰 幫助好朋友不一定要講原則
③ 不要輕易與網絡聊天搭子見面 要理性辨別并慎重選擇朋友
④ 主動找不守約定的飯搭子聊天 要學會處理與朋友間的矛盾
A.① B.② C.③ D.④
11.2024年巴黎奧運會上，中國隊與美國隊在冰壺混雙循環賽后互贈禮物，不僅記錄了中外運動員 的真摯友誼，而且促進了中外文化的交流。他們的舉動說明
①友誼讓人們感悟到生命的美好
②真正的友誼是平等的、雙向的
③友誼可以給人類帶來物質財富
④保持友誼離不開互相贈送禮物
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12. 每當登革熱流行，感染病例高發時，各部門積極采取系列措施嚴防嚴控登革熱疫情。作為青少年， 預防登革熱應做到
①關注身體狀況，積極鍛煉身體
②學習預防知識，并向家人宣傳
③檢查社區環境，及時清理積水
④加入專業隊伍，執行社區消殺
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13. 《道路交通安全法實施條例》規定，駕駛電動自行車人員必須年滿16周歲。但近年來初中生非 法騎行電動車、在道路上危險追逐等現象有所增多。據此，初中生應該
A. 打擊違法行為，保障交通安全 B. 學習安全知識，提高逃生能力 C. 增強風險意識，預防自然災害 D. 樹立規則意識，守護生命安全
14.個人只有通過現實的社會交往，才能形成對自我的完整認識。下列名言你與此觀點相符的是
A. 前車之鑒，后事之師 B. 尺有所短，寸有所長
C. 聞過則喜，從諫如流 D. 捫心自問，閉門思過
道德與法治試卷共6頁 本頁第3頁
15.集體不是個體的簡單相加，而是人們聯合起來的有組織的整體。以下詩句能體現集體智慧的有
A. 乘眾人之智，則無不任也 B. 海內存知己，天涯若比鄰
C. 會當凌絕頂， 一覽眾山小 D. 青青園中葵，朝露待日晞
16.教育部在全國中小學生安全教育日印發通知，要求各地教育行政部門以“普及安全知識，提高避 險能力”為重點，指導學校開展安全教育活動。對此，學校可以采取以下措施
A. 禁止課間運動，保護生命健康 B. 開展消防演練，提高防護能力 C. 制定安全法規，增強安全意識 D. 完善監控設施，杜絕安全隱患
17.下列對“微行為”的“微點評”,正確的是
序號 微行為 微點評
① 小明熱心幫扶行動不便的老人安全過馬路 自強不息
② 小強不小心打爛他人的玻璃窗，主動賠償 言行一致
③ 小紅把零用錢捐給遭遇強臺風的受災群眾 關愛他人
④ 小英利用節假日在博物館里做義務講解員 服務社會
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
18.2024年殘奧會冠軍崔哲在賽場上閃耀光芒，但卻不知在日常艱苦訓練中，她始終保持著高昂的 斗志、樂觀的情緒，出色地完成訓練任務。崔哲的故事啟示我們
①要在感恩中勇毅前行 ②順境可以轉化為逆境
③要在逆境中自強不息 ④戰勝挫折要樂觀向上
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
19.林則徐在《十無益》中強調“不孝父母，敬神無益。”孝敬父母是因為
A. 孝親敬老是我國特有的美德 B. 父母撫養和教育我們成長
C. 親情之愛需要我們用心體味 D. 每個人必須贍養扶助父母
20. 中國首位女航天飛行工程師王浩澤出征前說：“人生中最大的幸運，莫過于在年富力強時肩負起 自己的使命——成為航天員，我是幸運的。能夠將個人價值和祖國的需要相結合——為國出征， 我更是幸福的。”這啟示我們樹立人生目標
A. 應從個人的興趣愛好出發 B. 要綜合評估各種客觀條件
C. 應當根植于民族復興事業 D. 應當與全人類福祉相統一
道德與法治試卷共6頁 本頁第4頁
二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分。
21.閱讀材料，回答問題。(10分)
進入中學后，小麗喜歡用手賬本記錄自己成長的點點滴滴，下面是小麗成長的一些足跡：
手賬一【你好，親愛的自己】 2024年9月8日 我比較社恐。昨天我參加了敬老院的志愿者服務活動，耐心地陪老人聊天，逗 他們開心，大家都表揚我“說話有趣”。通過這次活動，我發現自己并不社恐，我 要努力做更好的自己。
手賬二【你好，親愛的老師】 2024年9月10日 我們學校評選“最美老師”,七年級有兩位老師成為候選人， 一位是張老師， 他經常表揚我們，我對她教的學科很感興趣；另一位是李老師，她經常批評不認真 聽課的同學，我很怕她。我喜歡張老師，不喜歡李老師。我覺得老師只表揚不批評 才有利于學生成長。
(1)結合手賬一 ，小麗通過哪些途徑認識自己 (3分)
(2)結合手賬二，請你對小麗同學“老師只表揚不批評才有利于學生成長”的觀點進行評析。 ( 7 分 )
22.閱讀材料，回答問題(14分)
材料一：生命無價，但日常生活中不重視生命的現象時有發生：有的同學經常不吃早餐， 引發低血糖等疾病；有的同學不按時作息，長期熬夜，危害身體健康；有的同學上課坐姿不端 正，以致頸椎、腰椎、眼睛受損；有的同學課間活動時缺乏安全意識，在走廊追逐打鬧，發生
意外. . . .
(1)請你從珍愛生命的角度勸說以上同學。(8分)
材料二：小李讀中學后，過上了寄宿生活。當他感到孤獨時，同學們熱情地邀請他一起參 加體育運動，性格內向的他很快就適應了班集體生活，并變得開朗起來。學校舉辦體藝節，有 體育特長的他，積極協助體育委員組織同學們開展體育訓練。同學們分工合作，群策群力，獲 得學校團體特等獎，他本人也獲得男子組100米冠軍。
(2)請結合材料，談談集體生活對小李成長的作用。(6分)
道德與法治試卷共6頁 本頁第5頁
23.閱讀材料，回答問題。(16分)
2024年“全國五一勞動”獎章獲得者張偉，自2008年參加工作以來， 一直致力于推動我國
智能制造技術的發展與應用。研究之初，面對啟動資金欠缺、實驗數據不足等難題，他毫不氣餒、 迎難而上。他經常深入車間，與一線工人交流，了解并幫助他們解決遇到的困難。他重視人才培 養，為企業和社會培養了一批優秀的智能制造人才。他注重團隊建設，帶領團隊成功研發出多款 具有自主知識產權的智能設備，這些設備不僅在國內市場廣受歡迎，還成功出口到海外多個國家， 為中國智能制造贏得了國際聲譽。張偉在勞動和創造中實現了自己的人生價值。
(1)請結上述合材料，說說勞模張偉具備的優秀品質。(4分)
(2)請結合材料，談談張偉是如何追求美好人生、實現自己的人生價值 (6分)
(3)請談談你心中的職業理想是什么 為實現這一職業理想，你將怎樣做好初中生活規劃 (6 分)
道德與法治試卷共6頁 本頁第6頁

展開更多......

收起↑