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七年級道德與法治參考答案
一、單項選擇題（共 20 分）
1 ．B 2 ．D 3 ．A 4 ．A 5 ．D 6 ．B 7 ．A 8 ．B 9 ．A 10 ．C
11 ．C 12 ．C 13 ．B 14 ．A 15 ．C 16 ．D 17 ．B 18 ．D 19 ．C 20 ．D 二、情境分析與探究（共 30 分）
21 ．（6 分）（1） ② - ① - ④ - ③（2 分）
（2） ①小李，你對航天知識感興趣，夢想成為“航天人 ”，我非常贊同②有了夢想就有了奮斗的 方向； ③可是，僅有遠大的理想是不夠的，夢想的實現需要我們努力學習，學習讓我們擁有實現夢想的 持續力量；④學習需要養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法。你上課看雜志、周末整夜追劇，即便 與航天有關，這也是學習不自律、主次不分的體現，如果“控制不住自己 ”成為常態，學習成績自然會受 影響，理想最終也會成為幻想。你“感到焦慮 ”說明已經意識到問題的嚴重性，現在改變還來得及，但需 要你有堅強的意志。夢想的實現，需要我們努力學、善于學習。加油（1分）！（每點 1 分，答出三點可 得 4 分。言之有理，酌情得分）
22 ．（9 分）（1）①每天堅持適量的體育運動。②學習做家務的方法；使用爐灶、清潔工具時注意 安全。③遵守博物館的規定，不大聲喧嘩；認真學習了解展品信息，做好筆記。④有利于培養生活自理能 力和習慣，增強家庭責任意識，營造良好的家庭氛圍。⑤有利于傳承中華優秀傳統文化，弘揚中華民族精 神，豐富精神世界。（每點 1 分，共 5 分）
（2）①制定詳細的假期計劃和目標；②和好朋友結伴完成任務，這樣能互相幫助、互相監督；③請 老師、家長定期抽查，以監督、提醒；等等。（每點2 分，共 4 分）
23 ．（9 分）（1）①友誼是一種親密的關系，能夠得到朋友的理解和幫助，獲得精神上的支持與滿 足。②友誼是一種心靈的相遇，友誼讓我們更深刻地體悟人生的美好。③友誼是平等的、雙向的，朋友在 交流中共同成長。④朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。（每點 1 分，答 出三點即可，共 3 分）
（2）①教師作為教育工作者，承擔教書育人使命。②教師是履行教育教學職責的專業人員，是人類 文明的傳承者，傳播知識、思想、真理，塑造靈魂、生命、新人。③老師是我們學習的指導者和成長的引 路人。（每點 1 分，共 3 分）
（3）①用心體味親情之愛，家人間的愛蘊含在生活的點滴之中。②需要相互關愛、彼此尊重。③學 會換位思考，理解父母，化解矛盾，增進情感。④家庭成員之間互相信任、體諒和包容。家庭成員間要進 行有效交流和溝通。傳承中華民族傳統家庭美德，增強家庭責任意識。（每點 1 分，共 3 分.答出 3 點即 可）
24 ．（6 分） 以俞鴻儒為榜樣，正確面對困難與挫折，樹立積極的人生態度。俞鴻儒反其道而行之， 弄清爆轟驅動的規律成功發展成反向爆轟驅動技術，面對困難挫折鼓足勇氣，迎
難而上，不悲觀、不言敗；在勞動與奉獻中成就精彩人生，把自己的小我融入時代，融入祖國和人民 的大我之中；在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人 類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。
我們應該向俞鴻儒學習，心懷善意，關愛他人， 自信自強，將自己的夢想與時代緊密相連，與中國夢 密不可分，不斷磨礪堅強意志，在平凡的學習和生活中，實現自己的人生價值。
八年級道德與法治參考答案
一、單項選擇題（共 20 分）
1 ．D 2 ．A 3 ．A 4 ．C 5 ．A 6 ．C 7 ．B 8 ．D 9 ．D 10 ．D
11 ．D 12 ．C 13 ．D 14 ．A 15 ．B 16 ．A 17 ．B 18 ．B 19 ．B 20 ．A 二、情境分析與探究（共 30 分）
21．（8 分）（1）①學會換位思考。②尊重他人，也會獲得他人的尊重。（2 分）
（2）上述材料告訴我們誠信無價①誠信是一個人安身立命之本。（1 分）②誠信是企業的
無形資產。一個企業只有堅持誠信經營，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶；才能帶來持久的效益。
（2 分）
我們要踐行誠信①樹立誠信意識真誠做人，老實做事，主動承擔責任。遇到事情，不逃避、
不推脫，勇于承認過錯，主動承擔責任；②運用誠信智慧，遇到復雜情況，權和利弊，遵循倫理原則和法 律要求；③珍惜誠信記錄，弘揚誠信文化，營造“ 以誠實守信為榮、以見利忘義為恥 ”的良好社會環境。
（每點 1 分，共 3 分）
22.（9 分）（1）①說明了黃老堅持國家利益至上；②無論何時何地，我們都應當著眼長遠、
顧全大局以國家利益為重，把國家利益放在第一位；③為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至 要獻出自己的生命；④捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。（每點 1 分，答出四點得 5 分）
(從國家安全的重要性、奉獻精神、責任等方面回答可以酌情得分)
（3）小偉的觀點是錯誤的。（1分）①人人都是維護國家安全的主角，維護國家安全，人人可為，
樹立國家安全利益高于一切的觀念；②維護國家安全是公民的基本義務，我們要增強國家安全的法治意識；
③我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量，如為維護國家安全提供便利和協助、建言獻策， 檢舉、制止危害國家安全的行為等。（每點 1 分，共 3 分）
23．（5 分）（1）是親社會行為；是熱心公益服務社會的行為；是有高度社會責任感的行為； 有利于弘揚社會主義核心價值觀。（答出兩點即可得 2 分）
（2）①服務和奉獻社會，學會關愛他人，需要我們青年擔當責任。②服務和奉獻社會，需要我們積極參 與社會公益活動。環境保護、社區服務等都是社會公益活動的具體形式。無論參加哪種形式的社會公益活 動，我們都要從實際出發，講求實際效果。③服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。我們要努 力學習，增強勞動觀念，培養敬業精神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主 義建設者做好準備。（每點 1 分，共 3 分）
24.（8 分） (1）小成觀點錯誤，不遵守規則、缺乏誠信。①正確認識自由， 自由不是為所
欲為，它是邊界的、相對的，是法律之內的自由，②要增強規則意識，認識到社會規則是人們享有自由的 保障， 自覺遵守交通規則，未滿 16 周歲不騎電動車。守規則才能享自由。違反
規則可能付出失去自由的代價。③要增強責任意識，對自己負責，過積極健康的生活，對自己的生命安全 負責。 (判斷 1 分；以上三點每點 1 分，如不聯系材料回答，最多得 2 分，滿分共 4 分)
（2）①《憲法》是我國的根本法，具有最高的法律效力（1 分）；《憲法》是《未成年人
保護法》的立法基礎和立法依據；（1 分）②《未成年人保護法》是根據《憲法》制定的，不得同憲法相
抵觸，否則無效。（1 分）2024—2025學年度第一學期期末質量檢測 七年級道德與法治試題
溫馨提示：1.滿分為50分，時間60分鐘。
2.所有題目要在答題卡相應位置作答，寫在試題卷、答題卡上的非答題區 域均無效。
一 、單項選擇題(本題共20小題，每小題1分，共20分。每小題只有一個選項最符合題意， 請將正確選項涂在答題卡相應的位置。)
1.七年級對于同學們意味著一個新的起點，過去半年同學們經歷了中學時代帶來的各種可能 與挑戰，對下面的觀點你認同的是( )
①在擔當中歷練，在盡責中成長 ②挑戰與機遇并存，只許成功不許失敗
③積極追求進步，確立更高的發展目標④珍視當下，把握機遇，把準人生目標
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
2.一只木桶“盛水量多少，取決于那塊最短的板”,這就是人們常說的“木桶效應”。木桶 代指一個組織或個人，而短板則象征其薄弱的部分。“木桶效應”對于我們正確認識自己
(
木桶數應
) (
盛水垂多少
。
取決于
昨塊股短的板
。
)的啟示是( )
氣
A. 要有勇氣接納自己的不完美 B. 學會欣賞自己的長處和優勢
C. 要充滿自信發掘自身的潛能 D.完善自己、彌補自己的不足
3.“為者常成，行者常至。”“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”有了規劃，我們更要( )
①堅持不懈地去執行計劃 ②將“努力”落實在每一天的行動中
③不斷調整我們的規劃 ④只考慮個人規劃，實現個人的理想和目標
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4. 近年來，外賣隊伍不斷壯大。為了能準時送餐，部分外賣小哥逆向行駛、超速行駛、闖紅 燈……成為交通事故高發群體。我們應對上述外賣小哥說( )
①生命價值高于一切，要珍愛生命 ②敬畏生命，應當自覺遵守規則
③逆行、超速是為履行承諾，可以理解④只要不造成交通事故，違規通行無可厚非
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
七年級道德與法治第1頁(共6頁)
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5. 在浙江大學的校園里，有一名“學霸”保安——朱健偉。入職以來，他兢兢業業、風雨無 阻值守著校園的南大門，一有空閑就在休息室里讀書，有時候也會跑到學校的圖書館借閱 書籍。經過不懈的堅持和努力，他收到了浙江師范大學的研究生錄取通知，被夢寐以求的 中國史專業錄取。這告訴我們( )
①只要學習，就一定能讓我們實現夢想②學習可以讓我們擁有非常富裕的生活
③學習使我們面前的世界更廣闊更精彩④學習讓我們擁有實現夢想的持續力量
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6. “如果你要寫年，就不能只寫年，要寫站臺上一雙雙期盼的眼，寫母親的眺望，游子的情 切，寫千里歸途，向著一處團圓……"歌曲《如果要寫年》以溫馨的旋律打動了游子的心。 這是因為( )
①家是我們生命的居所，是心靈的港灣
②家中有親人、親情，能滿足我們的一切需要
③在中國人心中，家是血脈相連的生活共同體
④家里充滿愛，每個家庭的親情表現完全相同
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7. 尊師重教是中國的優良傳統，也是一個追求進步發展社會的應有風尚。下列情境能體現上 述要求的是( )
A. 尊重老師的勞動，主動與老師溝通 B. 對老師唯命是從，絕對服從老師安排
C. 不給老師提意見，對老師敬而遠之 D. 接受老師的表揚，不接受老師的批評 8.對下列同學“微行為”的“微點評”正確的有( )
序號 微行為 微點評
① 小勝給小陽補課，小陽教小勝打籃球 友誼是平等的、雙向的
② 上課時，小文總是和好友說話 友誼是一種親密的關系
③ 小北感謝小南指出自己的不足，與其成為好友 與正直的人交朋友是有益的
④ 小君想盡辦法打探朋友的隱私 呵護友誼無需界限、分寸
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9. 中國航天的故事里，有摘星星的媽媽，有年輕的“北京明白”團隊，有認真嚴謹記錄宇航 員生命體征的醫護人員，有練習開艙門達數萬次的“歡迎回家”小伙……中國航天事業凝 聚著無數人的汗水和心血。中國航天人的故事啟示我們( )
①美好集體擁有共同的愿景，是善于合作的
②堅持集體主義原則，發揚集體主義精神
③集體只要精誠合作，就可以實現任何目標
④個人利益微不足道，要以集體利益為重
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
七年級道德與法治第2頁(共6頁)
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10.如圖所示漫畫啟示我們( )
(
我是最長的
圖
力
)
①要充滿自信，集體要以我為中心 ②學會與他人合作，更好發揮優勢
③敢于競爭，努力做最好的自己 ④在集體中發展個性，不斷完善自我
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.在班級組織的合唱排練中，小明和小芳因為一點小矛盾發生了爭吵。要解決小明和小芳的 沖突，其合理的順序是( )
①加強交流溝通，建立真摯友誼
②雙方暫時避讓，防止矛盾激化
③各自冷靜思考，緩和彼此沖突
A.①→②→③ B.②→①→③ C.②→③→① D.③→①→②
12.有人說，熱愛生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。下列同學的
行為符合以上觀點的有( )
①為了趕時間過馬路時闖紅燈 ②在烈士紀念日致敬人民英雄
③熬夜復習迎接期末考試 ④周末經常去養老院看望老人
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.“池塘邊有很多危險，小朋友們要離它遠一點。腳一滑要是掉水里面，爸爸媽媽就再也看 不見……"一首由《童年》改編的防溺水安全教育歌曲火遍全網。溺水是中小學生最大的 安全“殺手”,發現有人溺水，青少年正確的做法有( )
①大聲呼喊，找人幫忙施救 ②立刻跳入水中，自行施救
③將竹竿或繩索拋給落水者 ④和朋友手牽手去拉落水者
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.近年來，“腹有詩書氣自華”“書香社會”“詩詞中國”這類語句和詞匯頻頻“亮相”,點亮
了無數人的眼睛。全國各種線上線下的閱讀活動也在如火如荼地開展。這啟示我們( )
①要養護精神，充盈個人精神世界 ②要守護精神家園，傳承優秀民族文化
③關心身體狀況，養成健康的生活方式④重視物質生活，追求生活品位
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
七年級道德與法治第3頁(共6頁)
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15.一代偉人毛澤東在詩句中說：“自信人生二百年，會當水擊三千里。”下列詩句也能表達 這一人生態度的是( )
①莫愁前路無知己，天下誰人不識君②海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰
③樹欲靜而風不止，子欲養而親不待④長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.有人說，順境似一馬平川的坦途， 一邊欣賞一邊前行；逆境似崎嶇不平的山路，咬牙堅持 終會登上山峰。對于人生的順境與逆境，理解正確的是( )
①人生價值在于創造與奉獻
②順境能使人順利實現人生目標
③二者都可以成為人生成長的階梯
④順境不驕，逆境不餒、迎難而上
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
17.2024年5月22日，習近平總書記在山東省日照市考察時強調，老百姓的幸福生活是干出 來的。我們要靠實干奮斗，實現中華民族偉大復興，使人民群眾生活越來越好。(來源： 2024年7月8日央廣網)這強調的是( )
①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉②勞動譜寫時代華章，奮斗創造美好未來
③每個人所處的崗位不同，但貢獻相同④要踐行勞動精神，腳踏實地，敬業奉獻
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
18.小齊所在的班級每天早上進行新聞三分鐘解讀。第三小組的同學某天分享了如下新聞，這 些新聞反映的共同主題是( )
√菏澤市急救人員雪夜接診上百趟。 √大叔晨練時救下三名落水的初中生，并讓妻子送來家中棉衣。 √ 四名江西小學生發現了一只國家二級保護野生動物陽彩臂金龜，便把它小心翼翼地送 到派出所，被點名表揚。
A.遵守規則 B.尊重自然 C.善待他人 D.敬畏生命
19.如同植物生長需要陽光、空氣和水，人的生存和發展也離不開社會，這是因為每個人都從 社會中獲得物質支持和精神滋養。下列屬于提供精神滋養的活動有( )
①到“四海樓”吃飯 ②游覽明冉美術館
③觀看單縣新年匯演 ④網上購買衣服
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
20.2024年3月25日，是第29個全國中小學安全教育日，今年的主題是“知危險會避險”。 開展安全教育日主題教育活動( )
A. 就能提高未成年人的自護能力
B. 能完全避免未成年人受到意外傷害
C. 能確保未成年人遠離違法犯罪
D. 有利于提高未成年人的自我保護意識
七年級道德與法治第4頁(共6頁)
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二 、情境分析與探究(本題共4小題，共30分。請將答案書寫在答題卡相應的位置。) 21. (6分)某校七年級組織學生圍繞“成長的節拍”開展學習活動。
活動一：設計問卷
一班計劃以“編織人生夢想”進行主題宣傳，需要設計關于“中學生夢想”的調查問卷有 以下四項工作：
①搜集相關資料；②明確調查目的；③確定正式問卷；④設計具體問題。
(1)請按照設計問卷的步驟對四項工作正確排序。(寫出序號即可)(2分)
活動二：開導同學
小新同學的夢想是將來做一名航天人，報效國家，特別是看到家鄉榜樣神舟十九號航天員 宋令東后，這個愿望更加強烈。但是，他常常控制不住自己，上課時間閱讀航天知識的雜 志；周末經常整夜觀看航天影視劇，導致學習成績下降。七年級即將過去一半，他依舊是 這種狀態，為此他深感焦慮。
(2)請你勸說小新擺脫當前這種狀態。(要求：有理有據，條理清晰)(4分)
22. (9分)寒假將至，學校號召各班自主設計寒假作業任務單。作為學習委員，你負責班級 寒假拓展性作業的設計工作。請與同學們一起完成以下作業任務單的設計。
(1)請參照示例，結合所學知識，將如表作業任務單的內容填寫完整。(5分) 班級寒假拓展性作業任務單
任務序號 任務一 任務二 任務三
任務主題 我是熱愛勞動的勤勞少年 我是傳承優秀傳統文 化的儒雅少年 我是陽光健康的活力少年
任務內容 承擔一定的家庭清潔、烹 飪、家居美化等勞動 參觀博物館 ①
完成任 具體要求 務② ③ 強度適當，根據身體情況定 量；提前做好熱身運動
完 成 任 的意義 務④ ⑤ 有利于增強體質，養成健康 的生活方式。
(2)作業設計完成后，有同學提出：“咱班的寒假作業內容豐富，形式多樣，很吸引人， 但按要求完成并不容易。”對此，你也有所擔憂。針對上述情況，請你設計兩種督促自己 保質保量完成任務的方式，與同學們共勉。(4分)
七年級道德與法治第5頁(共6頁)
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23. (9分)閱讀材料，運用所學知識回答下列問題。
進入中學后，小明的生活在俏俏地發生變化。以下是關于小明的故事。
故事一校園里升入初中后小明經過與父母的交流，選擇了適合自己的籃球社團，豐富 的社團活動讓小明結交到不少志趣相投的好朋友。小明的“朋友圈”越來越大了，他越來 越喜歡初中生活，也充分感受到了友誼的力量。
(1)小明感受到了友誼的力量，請你說說友誼的力量體現在哪些方面 (3分)
故事二課堂上小明非常喜歡他的語文老師。語文老師不僅長得漂亮，有一雙會說話的 眼睛，而且知識淵博，講課幽默生動。她深愛著學生，癡迷于語文教學及其研究，活躍在 語文教學第一線近30年，堅持“在講臺上用生命唱歌”。她用著名的特級教師于漪的話： “我做了一輩子教師，但一輩子還在學做教師!”不斷地鞭策自己。小明決心以語文老師 為榜樣，長大后也要做一名教師。
(2)小明熱愛教師職業，也要做一名教師。談談你對教師這一職業的理解。(3分)
故事三家庭中升入初中后，小明開始對媽媽時常提醒自己“快起床”“快些休息”“快 畫畫”之類的話心生厭煩。而爸爸經常早出晚歸，很少關心自己，小明漸漸地不愿意與爸 爸交流。小明很羨慕其他同學家的和睦畫面，很希望自己家也能像其他同學的家一樣溫馨 和諧。
(3)小明很想家庭和睦，請你為小明的家庭和諧提幾條合理化建議。(3分)
24 . (6分)榜樣感動生命模范激勵人生
2024年4月8日，《感動中國2023年度人物盛典》向大家揭曉了10位代表時代主旋律 的人物身上發生的感人至深的故事。他們把“感動”播種在每一個人的心里，續寫著中國 人 年 度 精 神 史 詩 的 新 篇 章 。
感動中國2023年度人物——俞鴻儒
事跡：俞鴻儒認識到，搞研究不能一味模仿別人，要走出自己的路。上世紀60年代 初，俞鴻儒在分析一次激波管氫氧燃燒實驗事故時，發現根源是出現了爆轟。爆轟是極 其危險的事，應盡力避免。俞鴻儒反其道而行之，弄清爆轟驅動的規律，并成功發展成 反向爆轟驅動技術。1998年，他和趙偉、林建民等建成國際上首座爆轟驅動激波風洞 JF10。作為地面上的“天空”,飛行器的“搖籃”,風洞見證著我國東風系列導彈、神 舟系列飛船等國之重器的誕生與成長。俞鴻儒院士，就是我國高超聲速風洞奠基人，研 究風洞技術已有60余年。在國家資金緊張之際，俞鴻儒選擇了省錢的研究路徑，成功完 成試驗!已經96歲的他，甘愿做祖國的力學事業的鋪路石子。幾十年來，他培養了多位 碩士和博士，成為學術精英和國家棟梁。
請你認真學習俞鴻儒院士的事跡，圍繞他身上最可貴的精神品質寫下你的學習感悟。要求 語言簡潔，結合個人實際，邏輯清晰。字數不超過200字。(6分)
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