資源簡介

保康縣 2024 年秋季素質水平測試
七年級道德與法治試題
（時限：60 分鐘 滿分 60 分）
★ 祝 考 試 順 利 ★
注意事項 ：
1 ．答卷前，考生務必將自己的姓名、班級、學校填寫在答題卷上，并將考試號條形碼 粘貼在答題卷上指定位置。
2．選擇題每小題選出答案后，用 2B 鉛筆將答題卷上對應題目的答案序號涂黑，如需改 動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案序號，答在試題卷上無效。
3 ．非選擇題（主觀題）用 0.5 毫米的黑色簽字筆直接答在答題卷上每題對應的答題區 域內，答在試題卷上無效。
4 ．考試結束后，請將本試題卷和答題卷一并上交。
一、選擇題（共 14 題，每題 2 分，共 28 分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題意。）
1 ．初中階段是我們生命成長的“拔節育穗期 ”，這一時期我們應該
①走入社會，全身心投入社會實踐 ②在擔當中歷練，在盡責中成長
③志存高遠，不能再聽父母的教誨 ④做好初中規劃，制定行動方案
A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
(
①認識自己只能依靠他人評價
)2 ．觀察右側漫畫《不敢出門的驢》，你能從漫畫中領悟到 我 的尾 巴 不見了！
②學會接受自己與他人的不同
③要學會從多個角度認識自己
④正確認識自己促進自我發展 不敢出門的驢
A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
3 ．右圖為“喬哈里視窗 ”， 以下是對“ 四個區域 ”作出 的處理，其中最智慧的是
A ．要讓別人接納自己，公開“秘密區 ”
B ．虛心接受他人評價，擴大“盲目區 ” C ．不斷激發自身潛能，挖掘“未知區 ” D ．避免受到別人傷害，縮小“公開區 ”
4 ．某校舉辦手抄報比賽，小江選了以下兩個素材：
素材一：“志不立，天下無可成之事。 ”我們要早立志，立大志，立長志。
素材二：生活在新時代的我們，共同享有同祖國和時代一起成長的機會。 你認為此次手抄報最有可能的主題是
A ．做更好的自己 B ．做有夢想的少年 C ．學習成就夢想 D．認識生命的意義
5 ．“一粥一飯， 當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。 ”“不戚戚于貧賤，不汲汲于 富貴。 ”……這些家風家訓
①彰顯為人處世的原則，能徹底肅清社會不正之風
②會融入家庭成員的血脈中，代代傳承，絲毫不變
③影響家庭成員的價值觀念、性格特征、道德修養和行為習慣
④有利于形成愛國愛家、向上向善的社會主義家庭文明新風尚
A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
6 ．一位老師每逢節氣都會給學生寫寄語，下面是其中的一部分：
(
立冬
蟄蟲儲備，
厚積薄發。
) (
大雪
抵御風雪，
堅忍不拔。
) (
芒種
忙有所獲，
不負耕耘。
) (
立夏
立夏當立志，
奮斗正當時。
)
此舉體現了該教師
①能夠啟智潤心，以文化人②思維僵化，只能墨守成規
③懂得溫故知新，學思結合④有道德情操，有扎實學識
A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
7．馬克思與恩格斯一生都在為共同的事業而奮斗，恩格斯從經濟上支持馬克思的研究，當恩格斯 寫文章時，馬克思也會放下自己的工作，幫他寫作。從他們的友誼中我們可以看出
①友誼只能是一味地給予，不可能有所回報
②友誼的雙向奔赴，可以促進我們共同成長
③友誼是心靈的相遇，不會發生矛盾與沖突
④志趣相投的友誼，更能夠經受時間的考驗
A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
8 ．“我十我們=完整的我”這是著名心理學家榮格提出的理論。下列說法與該理論最相符的是
①集體的發展可以推動個人健康成長 ②集體的聯結度越高溫暖就越多
③集體利益與個人利益是完全一致的 ④集體生活有助于我們發展個性
A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
9 ．在 日常生活中，突如其來的災難、事故可能會危害人的生存、健康和幸福。為此，青少 年要
①樹立規則意識， 自覺遵守相關規則 ②加強安全管理，減少安全事故發生
③增強風險意識，學會覺察潛在威脅 ④堅持科學立法，建立健全法律法規
A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
10 ．守護生命，我們需要提高避險和逃生能力。下列應對方法錯誤的是
A ．油鍋起火，關閉燃氣灶用鍋蓋覆蓋 B ．住在高層發生火災，乘坐電梯逃生
C ． 日常生活中積極參加安全演練活動 D ．天然氣泄露，打開窗戶，關閉閥門
11．小明和他的家人每周都會安排幾次戶外活動，如慢跑、騎自行車或徒步旅行等。此外， 他們還會定期進行體檢，關注并了解相關健康知識。小明一家人
①關注并及時了解自己的身體狀況 ②懂得愛護身體，能減少疾病發生
③杜絕不良嗜好，做到了飲食有節 ④通過高強度運動提高身體免疫力
A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
12 ．心理健康是一種良好而持續的心理狀態。保持心理健康，青少年要
①善于發現優點，為此洋洋自得 ②忽視自身的缺點，增強自信心
③不斷磨煉意志，增強生命韌性 ④在生活中學習心理健康的知識
A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
13 ．下面是關于人生目標對人生影響的跟蹤調查結果。這帶給我們的啟示是
目標特點 比例 25 年后的人生狀態
清晰而穩定的長期目標 3% 社會各界的成功人士
清晰的短期目標 30% 各領域的專業人士，事業相對成功
目標模糊或沒有目標 67% 沒有特別的成績或過得不如意，常常抱怨
A ．只要有清晰而穩定的長期目標就會成為社會精英
B ．清晰而穩定的長遠目標有利于引導我們走向成功 C ．計劃趕不上變化，中學生沒有必要進行人生規劃 D ．只需要確立清晰的長遠目標，短期目標可以不要
14 ．人生的旅途，鮮花與荊棘同在。在逆境中，最適合激勵我們勇敢前行的詩句有
①人面不知何處去，桃花依舊笑春風 ②不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香
③但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山 ④千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金
A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
二、非選擇題（共 3 題，共 32 分）
15 ．【成長的時空】（10 分）
某校七年級（1）班在進行第二單元的大單元教學時，總任務為“繪制成長之路不孤單 宣傳手冊 ”，任務推進過程中，同學們遇到了一些問題，請你參與探究。
（1）通過繪制“家之愛 ”、“師之情 ”、“友誼樹 ”的宣傳手冊，同學們發現人與人 之間的相處之道有一些共性，你發現了哪些？（6 分）
（2） “集體美 ”宣傳手冊中有一個“我為集體添磚加瓦 ”的欄目，要求把每位同學為 集體做過的事寫在這里，感知自身貢獻，感受集體溫暖。如果是你，你會寫哪些事？請列舉 兩例。（4 分）
16 ．【生命的思考】 （10 分）
某校七年級（2）班以“生命的思考 ”為主題開展探究活動，請你參與其中。
【活動一：生命之行與止】
往年新聞回顧 消防安全提示
2022 年 8 月，重慶市持續高溫，縉云 山發生火災。蔓延的山火不斷向山下擁有 80 萬常住人口的居民區逼近，群眾的生命 和財產安全受到威脅。無數救援人員迎著烈 火“逆行” 而上，他們為了生命，無畏無悔。 最終，各處山火在十天內被全部撲滅。 為保護生命安全，請同學們注意： 不攜帶火種、易燃易爆物品進入校 園，不在校園內使用明火。 嚴禁在宿舍內使用熱得快、 電熱 毯、電吹風等電氣設備。 ……
（1）請結合材料和所學知識，分別談談你對下列兩種觀點的理解。（6 分）
(
觀點一：
因為敬畏，所以無畏。
觀點二：
心存敬畏，行有所止。
)
【活動二：生命之身與心】
教育部強調：為了青少年的健康成長，在“雙減 ”落實的同時也要推動“雙增 ”。即增 加學生參加戶外運動、體育鍛煉、藝術活動、勞動活動的機會和時間；增加學生接受體育、 音樂、美術等方面課外培訓的機會和時間。
（2）請運用所學知識，談談“雙增 ”體現了關于生命的哪些觀點？（4 分）
17 ．【人生的規劃】（12 分）
程開甲是“兩彈一星功勛獎章 ”獲得者。他從小喜歡物理，曾在英國留學，受教于物理 學大師波恩教授。新中國成立后，程開甲毅然回到當時百廢待興的祖國。他說：“我的目標 是一切為了祖國的需要。”程開甲在核試驗基地生活了22 年，當時的羅布泊自然條件惡劣， 糧食不足，嚴重缺水，物資緊缺，但他毫不在意，他在意實驗成果，曾親自到爆心采集第一 手實驗數據；他在意科學嚴謹，在各種學術爭論中，始終堅持不唯上、不唯書、只唯實。程 開甲潛心于中國核武器研究和核試驗事業，為祖國的國防科技事業做出了重要貢獻。
（1）讀程開甲的故事，請從人生目標、人生態度、人生價值等角度寫下你對他的評價。 （100 字左右，6 分）
（2）少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。小志為了實現夢想，制定了一份行動 計劃書，請你協助完善。（6 分）
行動計劃書
一、 目標設定
進入心儀的大學，從事熱愛的職業，為祖國貢獻力量。
二、知識技能提升
掌握科學的學習方法。
① 。
三、實踐經驗積累
積極參與班級、學校組織的征文、朗誦、演講、運動會等活動。
② 。
四、風險評估與應對
遇到困難時， ③ 。
五、未來展望
通過不斷努力，夢想終將實現。未來，我將在心儀的大學深造，從事 自己熱愛的職業，為祖國做出更多的貢獻。2024年秋季七年級道德與法治期末測試評分標準
一、選擇題
1-5：CDCBD 6-10：BCBBB 11-14：ADBC
二、非選擇題（共3題，共32分）
15．【成長的時空】（10分）
（1）通過繪制“家之愛”、“師之情”、“友誼樹”的宣傳手冊，同學們發現人與人之間的相處之道有一些共性，你發現了哪些？（6分）
示例：與父母、老師、朋友相處都需要學會尊重對方；發生矛盾時需要自我反思、保持冷靜；遇到問題勇于承擔責任；保持真誠與熱情；能夠坦誠交流；學會換位思考，懂得寬容和理解。（一個角度2分，共6分）
（2）“集體美”宣傳手冊中有一個“我為集體添磚加瓦”的欄目，要求把每位同學為集體做過的事寫在這里，感知自身貢獻，感受集體溫暖。如果是你，你會寫哪些事？請列舉兩例。（4分）
為集體存在的問題獻計獻策，關心愛護同學，與集體成員團結協作，積極參加集體活動等具體事例。（一例2分，共4分）
16．【生命的思考】（10分）
(
觀點一
：
因為敬畏，所以無畏。
觀點二
：
心存敬畏，行有所止
。
)（1）請結合材料和所學知識，分別談談你對下列兩種觀點的理解。（6分）
示例：觀點一：生命最寶貴，每個人的生命都比金錢、權勢等身外之物更為重要。因為對生命的敬畏，所以當自己或他人的生命受到威脅時，我們才有力量和勇氣面對危險、困難和挑戰，無所畏懼；
觀點二：生命是脆弱的、不可逆的，對生命心存敬畏，我們才會更謹慎的處理生命問題，樹立規則意識，及時糾正自己的不當行為，增強風險意識，不盲目觸碰危險領域。
維度 得分點 賦分
1 所答的看法與兩個觀點依次對應（抄材料不得分） 0-2
2 運用所學，表意清楚，語句通順 2-4
3 運用所學，語言凝練，有概括性 4-6
（2）請運用所學知識，談談“雙增”體現了關于生命的哪些觀點？（4分）
示例：①愛護身體，應當養成健康的生活方式；②愛護身體，應當積極、主動、科學的鍛煉身體，強健體魄；③滋養心靈，需要我們不斷豐富自己的精神世界；④良好的生命狀態既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。（一個角度2分，意思相近即可，共4分）
17．【人生的規劃】（12分）
（1）讀程開甲的故事，請從人生目標、人生態度、人生價值等角度寫下你對他的評價。（100字左右，6分）
示例：程開甲信念堅定，一心報國，他根據自身興趣，結合祖國需要確立了人生目標；生活中，他樂觀向上、認真務實、勤奮進取，順境不驕，逆境不餒，擁有積極的人生態度；工作中，他兢兢業業，通過勞動創造人生價值，在奉獻中成就了精彩人生。（一個角度2分，意思相近即可，共6分）
(
行動計劃書
一、目標設定
進入心儀的大學，從事熱愛的職業，為祖國貢獻力量。
二、
知識技能提升
掌握科學的學習方法。
①
閱讀更多的書籍；發現并保持對學習的興趣，養成良好的學習習慣；發揚優點，改正缺點，不斷發覺自身潛能。（言之有理皆可，一個角度2分，共2分）
三、實踐經驗積累
積極參與班級、學校組織的征文、朗誦、演講、運動會等活動。
②
積極參加研學旅行、關愛老人、祭掃烈士墓等社會實踐活動；關心國家大事，關注生活，用心思考。（言之有理皆可，一個角度2分，共2分）
四、風險評估與應對
遇到困難時，③
鼓足勇氣，迎難而上；增強生命的韌性；需求他人幫助；增強自信心。（言之有理皆可，一個角度2分，共2分）
五、
未來展望
通過不斷努力，夢想終將實現。未來，我將在心儀的大學深造，從事自己熱愛的職業，為祖國做出更多的貢獻。
)少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。小志為了實現夢想，制定了一份行動計劃書，請你協助完善。（6分）

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