資源簡介

瀘州市古藺縣 2024-2025 學年七年級上期期末教學質量測試
道德與法治
注意事項：
1.答卷前考生務必把自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時用 2B 鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑；回答非選擇題時，用
0.5 毫米黑色墨跡簽字筆將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。
3.試卷滿分 100 分，考試時間 60 分鐘，考試結束后將本試卷和答題卡一并交回。
第 I卷（選擇題）
一、單選題（每題 3 分，共 75 分）
1．進入中學階段，意味著我們站在了新的起跑線上，為迎接新生活的挑戰，我們要（ ）
A．回到小學過無憂無慮的生活
B．無所謂愛怎么樣就怎么樣
C．珍惜這個新起點 ,努力學習,體驗成為一名初中生的快樂
D．怕這怕那,不能適應初中生活
2．九月，第一次步入初中校園的小明感到很興奮，但當他面對陌生的同學和老師時，他又感到緊張和不
安。他在思索初中與小學生活的異同。對此，請你以小明同學的身份給他答疑解惑（ ）
①初中生活和小學生活沒有什么區別和變化
②初中的同學和老師比小學好
③初中生活有新的機會、挑戰，能激發我們新的潛能
④主動向陌生同學和老師介紹自己，會克服緊張和不安
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．下列四名七年級學生對初中新生活的感受中，比較客觀且積極向上的是（ ）
A．子涵：新環境、新起點，我一定要努力學習
B．欣怡：初中的課程好難啊，我肯定學不好
C．思彤：初中的課程沒什么難度，我先玩幾天再說
D．強民：周圍都是陌生的面孔，我感到好孤獨
4．中學生要想實現自己的既定目標，就必須付出努力。下列名言與此寓意相符的有（ ）
①為者常成，行者常至 ②千里之行，始于足下
③志之所向，無堅不入 ④集腋成裘，聚沙成塔
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．你從下面的圖片中能獲取的信息是（ ）
①人的成長，就是不斷學習發展的過程 ②學習的過程有快樂也有辛苦
③學習與生命同步，不同階段都需要學習 ④學習有終點，我們無需終生學習
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
6．幼獅迪奧通過對羚羊的觀察，認為羚羊的耐力與吃草有關，為了增強耐力，便效仿羚羊吃草，終因營
養嚴重缺乏而奄奄一息。母獅教育迪奧：獅子之所以成為草原之王，不是因為沒有缺點，而是因為有突出
的優點。這則寓言啟發我們做更好的自己，就要( )
A．及時主動改正自己的缺點 B．利用一切機會豐富和發展自己
C．學會欣賞自己的缺點和不足 D．善于發揮自己的優點和長處
7．發掘自己的潛能，我們可以（ ）
①經常給予自己積極的暗示 ②在實踐中激發潛能
③培養有利于激發潛能的習慣 ④要做偉大的事情，小事情不必考慮
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
8．近兩年，“朋友圈”成為社交媒體新熱詞。作為中學生，我們也有自己的“朋友圈”。以下對中學生生活中
的“朋友圈”認識正確的是（ ）
①隨著年齡的增長，有的人交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，交往內容更豐富
②朋友圈擴大會增添麻煩，只要把原有的朋友關系鞏固好就可以
③進入中學后，有的人朋友圈比以前變小了，但交往更加深入
④對朋友圈進行梳理，我們逐漸學會處理交友中遇到的各種問題
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．交朋友不是一帆風順的,會遇到各種困惑。因此,建立友誼（ ）
①需要開放自己 ②任何時候都要主動 ③不需要持續的行動 ④要真誠待人
A．①② B．③④ C．③④ D．①④
10．與朋友同行的路，有時并不平坦。與朋友發生沖突時要（ ）
①滿足朋友，避免沖突 ②保持冷靜，換位思考
③據理力爭，寸步不讓 ④坦誠交流，及時處理
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．關于網絡交往，比爾·蓋茨曾說：你甚至不知道和你交流的對方是一條坐在電腦前會敲擊鍵盤的狗。這
句話主要說明了（ ）
A．網絡交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性 B．網絡交往可以暢所欲言，無拘無束
C．網絡交往都是虛假的，毫無真實性可言 D．網絡交往可以實現人和動物的交流
12．在初中學習生活中，隨著交往范圍的擴大，我們需要妥善處理各種各樣的關系。下列情況處理得當的
是( )
A．同桌小劉請我給他講數學題——讓他自己看參考書，考試時我們可是競爭對手
B．我和小李是異性好友，我怕別人誤解——與小李交往做到言談得當、舉止得體
C．來不及吃早飯，媽媽沒完沒了地嘮叨——請媽媽學會放手，尊重我的生活規律
D．我不喜歡語文老師嚴肅的講課風格——主動與老師溝通，勸誡老師要反省自己
13．初中生小文喜歡學語文，因為語文王老師讀課文聲音好聽，而且分析課文見解獨到；而數學張老師的
講課方式比較嚴肅，而且還在數學課上沒收了小文正在寫的小說并在課下委婉批評小文，她對數學也沒什
么興趣了。小文同學對不同老師教學的態度是（ ）
①錯誤的，老師的批評意味著勸誡，要正確對待
②錯誤的，老師是高高在上和權威的，我們要尊重
③錯誤的，老師的風格不盡相同，要學會接納和尊重老師的不同
④正確的，時時鼓勵和表揚學生的老師，才受歡迎，值得學生愛戴
A．①③ B．①② C．①④ D．②④
14．巴金說過：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中。”這句話說
明了( )
A．少年的夢想與中國夢密不可分 B．少年的夢想與時代的脈搏緊密相連
C．努力是夢想與現實之間的橋梁 D．少年的夢想是天真無邪、美麗可愛的
15．未來社會將是人工智能高度發達的時代。據此，劍橋大學研究者分析了 365種職業在未來的被淘汰率，
其中電話推銷員、打字員、會計、保險業務員等職業在未來的被淘汰率高達九成，但是教師這個職業被機
器人取代的可能性則很低。這是因為（ ）
A．教師是人類文明的唯一傳承者 B．師生交往的良好狀態是彼此尊重
C．教師擁有人工智能無法替代的特質 D．當今各國之間的競爭主要是教師的競爭
16．每年春節，中國人不管是“一票難求”還是“有錢沒錢”都要回家過年。這是因為（ ）
A．在外拼搏一年，實在太累，想回家放松一下
B．城市里空氣污染嚴重，想回家呼吸家鄉的新鮮空氣
C．回家可以向其他人炫富，體驗一下成就感
D．家是游子的港灣，是親人和親情的集合體
17．“我要走進你的世界，你不讓；我想讓你走進我的世界，你又不來。”這是一位母親的難言與無奈，步
入青春期后，我們經常會出現一些逆反心理，這在一定程度上影響了自己與父母的交流。下列說法不正確
的是（ ）
A．多與父母交流、溝通理解父母的苦心 B．尊重父母，與父母有分歧時，注意控制自己的情緒
C．以自我為中心，父母必須尊重我，理解我 D．不隨意發脾氣，不做讓父母傷心的事情
18．最近，曉軒遇到了一些煩心事。小林得知后，就主動開導曉軒。其中正確的是（ ）
序號 曉軒的煩心事 小林的開導
① 父母總是偏袒弟弟，覺得很不公平 和父母談談，把心里的委曲說出來
② 近一年來，好朋友總是對自己愛答不理 學會接受一段友誼的淡出
③ 遲到了一分鐘，就被班長訓了一頓 別搭理他，班長就會欺負老實人
④ 馬上要參加演講比賽，可還沒準備好 找一個理由，干脆不去參賽了
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．2024年政府工作報告指出，過去一年部分地區遭受洪澇、臺風等嚴重自然災害，各方面有效應對各類
災害，做好搶險救援，加強災后恢復重建，著力抓好民生保障。下列是同學們對上述材料的理解，你認為
正確的有（ ）
①“積極開展各類搶險救援”體現了“生命重于泰山”
②“著力抓好民生保障”說明黨和政府堅持“生命至上、人民至上”
③“加強災后恢復重建”是因為抗洪救災是我國的首要工作
④發生嚴重自然災害折射出我國目前存在無法解決的主要矛盾
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
20．成都市第九屆 5·25心理健康周正式啟動。全市 23個區（市）縣持續開展“親子團體心理輔導”“家長學
習專題講座”“心理健康主題游園會”“增強生命韌性”等主題活動 100余場。這些活動覆蓋了各個年齡階段的
人群。參加這些活動有助于（ ）
①關切生命，健康成長 ②養護精神，增強韌性
③感悟親情，順從父母 ④調節情緒，樂觀生活
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
21．滋養心靈，如同細雨潤花，讓內心的世界在靜謐中綻放無盡的光彩。下列做法有利于滋養心靈的是（ ）
A．園園喜歡閱讀，看到閱覽室的書就隨手拿走
B．程程為了和“哥們兒”打成一片，和他們一起抽煙
C．歡歡對追星非常狂熱，經常向父母要很多零花錢購買與明星有關的商品
D．聰聰喜歡書法，每天耐心練習，感受筆墨流轉，體會書法帶來的寧靜與滿足
22．面對跌倒的老人，“扶不扶”一直困擾著不少人，有人冷眼旁觀，有人撥打急救電話積極出手相助。面
對這種矛盾和糾結的心理現象，下列觀點正確的有（ ）
①人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖
②我們不僅要關注自身的生命發展，而且要關切他人的生命
③我們要用真誠、熱情去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造互信、友善、和諧的社會
④所有的冷漠都有理由，生命就是冷漠的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
23．在杭州亞殘運會上，中國代表團高居獎牌榜首，金牌和輝煌的背后，是殘疾人運動員無數的艱辛和汗
水，是技能和意志的雙重磨煉，他們拼搏的過程和獲得的榮譽為中國紅增添了亮麗的色彩。杭州亞殘運會
的運動員們（ ）
①積極面對挫折，勇于挑戰、超越自我，成就出彩人生
②身處逆境，直面挫折，用堅持、勇敢書寫生命的價值
③在挫折中發掘自身生命的力量，在平凡中創造了偉大
④拒絕平庸，身處逆境仍自強不息，就是為了獲得榮譽
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
24．2024年清明節來臨之際，我市某中學校開展了“你長眠我常念”網上祭奠英烈活動。通過獻花、點燭、
上香、挽聯、哀歌、祭酒、留言等網絡方式向為民族復興、國家富強而英勇獻身的民族英烈致敬，表達追
思緬懷之情。開展此項活動，有利于同學們（ ）
①緬懷英烈，感受生命的意義和價值 ②激發愛國情感，堅持國家利益至上
③珍愛和平，推動建設新型國際關系 ④弘揚以改革創新為核心的民族精神
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
25．“路怒癥”司機，在手握方向盤，精神高度集中時，如果遇上坐車人嘮叨埋怨、交通嚴重堵塞，會出現
亂超速、亂“別”方向盤等過激行為；遇上車輛行人不守交通規則，影響其通行，更是“怒發沖冠”，輕則出
言不遜，重則用車“斗氣”，其后果不言而喻，可以說路怒癥就是“超級馬路殺手”。“路怒癥”司機的行為（ ）
①不珍愛自己和他人生命②不會合理調節不良情緒
③是年輕氣盛的正常表現④可能涉嫌違法甚至犯罪
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
第 II 卷（非選擇題）
二、分析說明題（共 25 分）
26．（本題 8分）【開啟初中生活】
有人說，初中生活像一首詩，初讀平淡無奇，實則姿態萬千；有人說，初中生活像一幅畫，略看素
雅平常，實則蘊藏著最真誠的感動；有人說，初中生活像一杯沒有加糖的苦咖啡，初品帶著淡淡的苦澀，
實則有著濃郁的清香。
(1)請你結合材料，思考初中階段的重要意義。（答出兩點即可。）（4分）
(2)聯系實際談談，你會怎樣面對初中階段的機會和挑戰？（答出兩點即可。）（4分）
27．（本題 8分）閱讀以下材料，回答下列問題。
材料一 2024 年 9 月 10 日是我國第 40 個教師節。為了慶祝教師節的到來，某校舉行了一場師生懇談
會。會上氣氛融洽，師生暢所欲言。有的同學說：老師一心撲在教學上，很辛苦，很感動。”有同學說：
“老師們都很好，允許我們在課堂上有不同的觀點，還讓我們大膽發表自己的觀點，希望老師們都能一視
同仁。”老師們也表示：“和同學們相處起來很輕松愉快，會積極采納同學們的建議。”
(1)結合材料一和所學知識，談談我們應該如何與老師進行交往？（2分）
材料二 “孝”是一個會意字，其古宇形如一個孩子攙扶老人，本義為盡心盡力地奉養父母。隨著時
代的發展，“孝”字的寫法也在不斷演進。
(2)結合材料二，運用所學知識簡要分析我們為什么要孝敬親長？（3分）
材料三 中國教育科學研究院通過對全國兩萬多個初中生家庭的調查發現，初中生親子沖突普遍存在。
其中 62%的家長認為在“玩電腦游戲”和“學習”兩個方面最容易與子女產生沖突，58%的初中生表示“父
母不能理解自己”或“管得太多”而產生沖突。在生活中，我們難免會與父母產生“愛的碰撞”。“碰撞”
并不可怕，重要的是我們要學會去減少“碰撞”。
(3)結合材料三和所學知識，談談我們應該怎樣化解與父母間“愛的碰撞”？（3分）
28．（本題 9分）閱讀材料，回答問題。
材料一 我問自己，以常人的視力享受了一個小時的林中漫步而沒有發現任何值得看的事物，這怎么
可能？我這個看不見東西的盲人，我也曾細撫白樺柔滑的皮膚和松樹粗糙不平的表皮。春日里我渴望在樹
干上發現一簇嫩芽，因為那預示著久經寒冬的大自然正從長眠中醒來。我感受著花瓣們令人驚喜的天鵝絨
般的觸感，領略大自然的鬼斧神工。
——海倫 凱勒
材料二 我常想，要是每個人都能在成年以后早上起來，突然失明、失聰幾天，會讓人更加珍惜視力，
而靜寂則能讓人明白，但憑著觸摸已發現數不盡的有趣兒的事物，我也常渴望能見到這些事物，我能看見，
就一定能夠發現更多精彩美麗的東西。因此，假如，我有三天時間視力正常，我有三天光明！
——海倫 凱勒
(1)根據材料一、材料二，并結合《生命的思考》所學知識，談談你對生命有怎樣的思考。（3分）
(2)結合《生命的思考》所學知識，談談如果你突然生病或者生活中遇到其他挫折，你該怎么面對。（3分）
(3)某學校準備開展關于“生命高于一切”的主題活動，請你分享你曾經經歷過的有關珍視生命、守護生命的
事件。（3分）
參考答案：
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D A B B D B C D C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B A C C D C A A B
題號 21 22 23 24 25
答案 D A A A B
26．(1)①初中階段為我們的發展提供了新的機會。②初中階段對我們的成長提出了新的要求。③初中階段
對我們的人生具有獨特的價值。
(2)①珍視當下，把握機遇。②把準人生方向，積極追求進步。③確立更高的發展目標，在擔當中歷練，在
盡責中成長，努力使自己成為適應時代發展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。
27．(1)①彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。②在平等相待、相互促進的師生關系中，我們可
以和老師成為朋友。③老師給予我們生活上的關心和情感上的關懷，我們要主動關心老師、理解老師。
(2)①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。②孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公
民的法定義務。
(3)①親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，可以幫助雙方緩
解、化解矛盾，增進感情。②如果與父母發生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。
③我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。④我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和
需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。
28．(1)生命難免有挫折，生命是堅強的，珍視生命，增強生命的韌性，要努力奮斗，活出生命的精彩。
(2)①面對挫折，需要及時調整自己。②認識到生活中的挫折是我們生命成長的一部分、自我調節和自我修
復的能力。⑤學會與他人建立聯系，獲得他人的支持和鼓勵。
(3)一位 80多歲的老人，住院一周后突然呼吸衰竭。醫護人員三天三夜沒有合眼，爭分奪秒，為老人完成
了三次血清凈化，最終老人轉危為安。

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