資源簡介

太谷區 2024--2025 學年第一學期期末質量監測試題
八年級道德與法治
第Ⅰ卷 選擇題(24 分)
一、單項選擇題(在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請選出并寫在答題卡。本大題有 12 小
題，每小題 2 分，共 24 分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
1.大家都來夸小西！
老師說：小西是一名樂于助人的孩子，同學有困難他都積極幫忙；
爸爸說：小西是一名懂得感恩的孩子，回到家總要跟奶奶聊聊天；
鄰居說：小西是一名文明有禮的孩子，每次見面都會主動打招呼。
由此分析正確的是 (▲)
A.人的身份是社會關系中確立的，不同的社會關系中具有相同身份
B.小西和老師是地緣關系，和爸爸是血緣關系，和鄰居是業緣關系
C.人的生存發展離不開社會，在大家的夸獎中小西得到了物質支持
D.積極幫助同學是小西踐行親社會行為逐漸成長為合格公民的表現
2.下列兩則材料共同說明了(▲)
材料一：中學生小閔發現公交站牌名標錯，便通過網絡問政平臺向有關部門反映。
材料二：中學生小麗通過網絡查找學習資料，解決學習中的問題，增長見識。
A.提高媒介素養，學會合理利用網絡 B.提高防范意識，學會辨析網絡信息
C.合理規劃時間，學會“信息節食” D.積極參與政治生活，關心國家發展
3.小章打算出一期板報，下面是他收集的圖片，可以看出本次板報主題是 (▲)
A.尊重他人見素養 B.遵守規則享自由
C.健康生活在日常 D.維護規則靠秩序
4.我國很多古語內涵豐富，寓意深刻。下面是同學們對一些古語的認識，其中正確的有( ▲ )
①“沒有規矩，不成方圓”告訴我們要樹立規則意識
②“己所不欲，勿施于人”啟示我們要懂得換位思考
③“尺有所短，寸有所長”說明每個人都是有尊嚴的個體
④“敬人者，人恒敬之”要求我們學會欣賞他人
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
5.同學們在課堂上參與“觀生活 微點評”活動，其中點評正確的是(▲)
選項 觀生活 微點評
A 有序排隊乘坐公交車 社會生活有秩序
B 在軍事禁區偷拍照片 參與社會生活
C 撥打 119 電話謊報險情 民事違法行為
D 外出遛狗不系狗繩 自由不受限制
6.凌晨三時許，曉東在自助取款機取款后遭遇搶劫，歹徒逃跑后曉東立即報警，110 接警后未能及時出警。
基于以上事實，下列推斷符合情理的是(▲)
A.如果曉東以公安機關未能依法履職為由提起訴訟，那么他應向檢察院起訴
B.如果曉東以公安機關為被告提起訴訟，那么本案是一起民事訴訟案件
C.基于歹徒的不法行為，他有可能被依法判處拘留，不可能被判處拘役
D.基于歹徒的不法行為，他有可能被依法判處罰金，不可能被判處罰款
7.在社會生活中，我們都應努力做一個負責任的公民。下列屬于負責任的行為的是(▲)
A.夏宇在放學后沒有打掃教室，反而和同學們去球場打球
B.小林每天都在日記中對自己的主要行為進行記錄并反思
C.小杰忽視與爸爸的約定，不認真做作業，打游戲到深夜
D.小娜上學遲到，為不給班級扣分，謊報了自己所在的班級
8.建筑工人張某在工地施工時受傷，住院治療花了很多醫藥費，但雇傭他的公司一概不管，張某經濟困
難無力支付法律服務費用，又想通過打官司來討回公道。你會建議他去下列哪個機構(▲)
9.小閆同學用圖示表達知識之間的聯系。下列表達正確的是(▲)
10.對同學們的下列表現解讀正確的是 (▲)
A.小林經常多買一份早餐帶給家庭困難的同學，還說自己買多了不想浪費。
解讀：關愛他人要心懷善意，講求策略
B.共青團員笑笑在國慶期間前往家鄉的旅游景區為游客提供咨詢、講解服務。
解讀：服務和奉獻社會，青年擔當責任最重要
C.兩名同學看到一位老人顫顫巍巍上地鐵，連忙上前攙扶。
解讀：作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責
D.不懂剪紙的小米被推薦為剪紙社團的社長，她雖感到為難但還是積極工作。
解讀：敢于承擔責任就會得到物質和精神回報
11.2024 年 11 月 1 日是《中華人民共和國反間諜法》頒布實施十周年紀念日。值此之際，讓我們一起崇
法學法守法，筑牢國家安全人民防線。下列做法符合這一法律要求的是( ▲)
A.小林家在修建自家房屋時將國防通信電纜挖斷
B.小強發現間諜活動線索后立即向公安機關舉報
C.小吉和臺灣友人網絡交流媽祖文化和關公文化
D.小東參加了學校舉辦的校園安全主題教育活動
12.中國經濟在挑戰中發展，2023 年是構建人類命運共同體理念提出 10 周年，這 10 年來，中國經濟總量
翻了一翻，占世界經濟比重從 2013 年的 12.3%上升到 17%左右，中國經濟對世界經濟增長的貢獻超過 30%。
由此所得(▲)
①祖國偉大的成就讓我們倍感自豪；②我國已成為世界第一大經濟體；
③要對國家的未來發展更充滿信心；④我國在發展中仍面臨許多問題
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
第Ⅱ卷 非選擇題(51 分)
二、簡答題(26 分)
13.請結合材料，對下面漫畫《溫暖》進行解讀(4 分)
14.以下是八年級某班法制宣傳小組帶來的生活案例，讓我們參與討論，探索我們成長過程中應注意的
問題。
案例 違法類別
案例 1：中學生小金在學校操場拾得小董遺失的新手機并將其
①_______▲______
占為己有，拒絕歸還。
案例 2：小明在體育館觀看比賽時，起哄、打鬧、向場館內投
行政違法行為
擲礦泉水瓶。
案例 3：中學生小強等人多次搶劫未成年人財物，造成惡劣影
②_______▲______
響，被判處有期徒刑。
(1)完成表格內容。請你按違反法律類別的不同，分析表中案例分別屬于哪一種違法行為，并寫出②的
判斷依據。(5 分)
(2)假如遭遇案例 3 中的情境，你會： (最少寫出兩點，4分)
(3)以“預防”和“守法”為關鍵詞寫一段寄語，告誡同學們要自我防范、遠離犯罪。(4 分)
15.山西研學七日行
來自寶島臺灣的高山族同學小德要到山西來進行為期一周的課外實踐活動，深入了解中華傳統文
化。學校安排小凱全程陪同。
(1)小凱在接待小德過程中應該注意些什么，請你給他提醒一下。(2 分)
(2)小凱要帶領小德去網絡推廣專題活動“我發現·晉善晉美”評出的“美好印象山西十大景區”旅游，
他們可能去的景區有 ▲ (只填序號，2分)
①晉祠 ②武當山 ③懸空寺 ④鼓浪嶼
(3)在一起實踐過程中，兩人幾次被大家的行為所感動。以下是他們遇到的部分行為，請選擇一個你
所感動的進行評析。(5 分)
三、分析說明題(9 分)
16.小晉同學從小就喜歡承擔家務勞動，在做家務的過程中漸漸喜歡上了烘焙。
每年的寒暑假，小晉都會拿著自己做好的面包去擺攤售賣。作為山西姑娘，小晉以晉商精神為榮，
她制作的面包正如她宣傳的，沒有使用任何添加劑，真材實料制作。面對顧客的疑問，小晉總是態度謙
和，微笑解答。因此，小晉的小攤很快得到了顧客的認可。那些賣不完且在保質期內的面包，小晉都會
送給附近的鄰居和環衛工人。看到大家喜歡自己做的面包，小晉想在未來成為一名出色的烘焙大師。
小晉的成長值得我們學習。請問小晉的上述行為對我們成長有哪些啟示
四、實踐探究題 (16 分)
17.2024 是 4 月 15 日是我國第九個全民國家安全教育日。某校八年級 (1)班開展了“樹立總體國家安全
觀---制作宣傳手冊”項目式學習活動，請你一起參與完成下列任務。
【聚焦任務 開展調研】 我們一起參與！
(1)項目起始階段需要收集整理資料，有一些資料不完整，請你補充一下。(4 分)
① ▲ ② ▲
③請用一句政治術語概括漫畫所反映的寓意。
【合作探究 深度學習】 我們協作探究！
宣傳冊制作中，大家選取了以下兩組材料：
材料一：黨的十八大以來，我國不斷完善國家安全法律體系：2015 年 7 月 1 日，《中華人民共和國國家
安全法》正式施行。之后，我國制定修改了一批直接關系國家安全的法律，比如《反間諜法》、《國家情
報法》；新修訂的《保守國家秘密法》于 2024 年 5 月 1 日起施行………
(2)結合材料，運用所學知識，談談我國為什么要不斷完善國家安全法律體系 (4 分)
材料二：2024 年共和國勛章獲得者----黃宗德同志，在渡江戰役中，沖鋒在前，炸毀敵堡，為勝利鋪平
道路；在抗美援朝戰場上，英勇頑強，不懼生死，以血肉之軀筑起鋼鐵長城；在和平年代，堅守初心，
淡泊名利，即使在 90 歲的高齡，身患多種疾病的情況下，依然用自己的行動傳播“愛國主義”精神，
激勵著更多的人去“保衛祖國”。
(3)圍繞國家利益方面，我們應如何向黃宗德爺爺學習 (4 分)
【展示交流 總結發言】 我們共同收獲！
(4)項目接近尾聲，同學們坐在一起交流本次活動的收獲，你覺得他們會說些什么 (4 分)
八年級道德與法治參考答案
一、單項選擇題
1-5 DABAA 6-10 DBDCA 11-12 BD
二、簡答題
13. ①漫畫體現了關愛他人的行為。孩子們給爺爺奶奶寄衣服并視頻交流，讓爺爺奶奶感受到溫暖，這
是一種友善的舉動。②關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁，能促進社
會和諧。（每點 2 分，共 4分）
14. （1）①民事違法行為。②刑事違法行為（犯罪行為）。判斷依據：小強等人多次搶劫未成年人財物，
具有嚴重社會危害性，觸犯了刑法，應受刑罰處罰，符合犯罪的特征。（每點 1 分，共 5 分）
（2）①保持冷靜，不要驚慌，盡量記住歹徒的外貌特征、衣著、口音等。②尋找機會撥打 110 報警電
話或向周圍人求助。③在確保自身安全的情況下，采取適當的反抗措施。（最少寫出兩點，每點 2 分，
共 4 分）
（3）同學們，我們要增強法治觀念，提高自我防范意識。在日常生活中，嚴格遵守法律法規，自覺抵制
不良誘惑。勿以惡小而為之，避免沾染不良習氣，防患于未然，讓我們一起做守法的好公民，共同營造
和諧安全的社會環境。（4 分）
15. （1）①尊重小德的民族文化和風俗習慣。②熱情友好地與小德交流互動，展現大陸同胞的友好情誼。
（每點 1 分，共 2 分）
（2）①③（2 分）
（3）選擇圖一“禮讓”：這種行為體現了文明有禮。文明有禮是一個人立身處世的前提，能促進社會和
諧。在社會生活中，人們之間相互禮讓，能夠減少矛盾和沖突，營造良好的社會氛圍，讓我們的生活更
加美好。我們應向這些懂得禮讓的人學習，弘揚文明有禮的傳統美德。（5 分）
三、分析說明題
16. ①培養勞動習慣，做家務有助于提升生活能力和責任感，為成長奠定基礎。②發展興趣愛好，小晉
對烘焙的熱愛促使她不斷學習和實踐，追求卓越。③誠信經營，堅持真材實料，贏得顧客信任，說明誠
信是企業的無形資產。④友善待人，微笑解答顧客疑問，能促進良好人際關系的建立。⑤懂得分享，將
賣不完的面包送給鄰居和環衛工人，體現了關愛他人和社會責任感。⑥樹立理想，小晉想成為烘焙大師
的理想激勵她不斷努力奮斗，指引人生方向。（每點 2 分，共 6 分，回答 3 點即可）
四、實踐探究題
17. （1）①生物安全、太空安全等（寫出兩個國家安全領域即可，2 分）②漫畫寓意：國家安全需要我
們共同維護，我們應樹立總體國家安全觀，各方面安全緊密相連，缺一不可。（2 分）
（2）①國家安全是實現國家利益最根本的保障，關系人民幸福、社會發展進步和中華民族偉大復興。②
完善國家安全法律體系是全面推進依法治國的需要，為維護國家安全提供法律依據和保障。③隨著時代
發展和國際形勢變化，國家安全面臨新挑戰，需要不斷完善法律體系以應對新情況。（每點 2 分，共 4
分，回答 2 點即可）
（3）①樹立維護國家利益意識，堅持國家利益至上，心懷愛國之情，牢固樹立國家利益觀念。②在行動
上，當國家利益和個人利益發生矛盾時，要顧全大局，以國家利益為重，必要時犧牲個人利益。③要增
強維護國家利益的責任感和使命感，積極投身于保衛祖國、建設祖國的實踐中。（每點 2 分，共 4 分，
回答 2 點即可）
（4）①通過這次活動，我們更加深入了解了國家安全的重要性和豐富內涵，增強了國家安全意識。②在
收集資料和制作宣傳手冊過程中，鍛煉了我們的團隊協作能力和實踐能力。③學習了國家安全相關法律
和英雄事跡，激發了我們的愛國熱情和社會責任感，今后會更加積極地參與維護國家安全的行動。（每點
2 分，共 4 分，回答 2 點即可）

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