資源簡介

2024-2025 學年度上學期期末學業水平質量調研試題
七年級道德與法治
(考試時間：90 分鐘 試卷滿分：100 分)
注意事項：
1.本試卷分第 Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號 填寫在答題卡上。
2.回答第 Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用 橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號，寫在本試卷上無效。
3.回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。 4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第 Ⅰ卷(選擇題 共 40 分)
一、選擇題。 (共 20 小題，每題 2 分，共 40 分。在每題列出的四個選項中只有一個是最符合題目要求
的。)
1.進入初中后，由于學習科目增多、難度加大，小麗的中學生活過的“兵荒馬亂 ”，為此，老師建議小
麗制訂好每天具體的行動方案，下列制訂行動方案次序恰當的是 ( )
A.不重要但緊急-重要但不緊急-重要且緊急-不重要也不緊急 B.重要且緊急-不重要但緊急-重要但不緊急-不重要也不緊急 C.重要但不緊急-重要且緊急-不重要但緊急-不重要也不緊急 D.不重要也不緊急-不重要但緊急-重要但不緊急-重要且緊急
2.玫瑰嬌艷欲滴，盡情釋放濃烈的芬芳；雛菊卻淡雅清新，默默點綴在草叢間。正如這世間，從無相同 的兩片樹葉，亦不存在一模一樣的兩人，我們帶著獨有的色彩與棱角，于歲月長河中閃耀，書寫專屬的 故事，鐫刻下不可復制的人生軌跡。這啟示我們( )
A.每個人都是非常不完美的 B.要勇于忽略自己的缺點
C.要尊重和接受個體的差異 D.要承認并堅持自己的不足
3.對于知識的學習，離不開“記憶、理解、關聯、運用 ”四個相互聯系的層次。對于這四個層次的理解
正確的是 ( )
序號 層次 解讀
① 記憶 對基礎知識的學習需要具備記憶能力，否則知識會隨時間推移而遺忘
② 理解 學到的知識無需消化、吸收可以直接使用
③ 關聯 不同方面的知識在理解后，面對特定情境是可以發生關聯解決問題
④ 運用 已經理解的知識可以自動轉化為我們自身的能力
A.①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
4.關于夢想與現實，下列選項對漫畫解讀正確的是 ( )。
①夢想和現實之間存在鴻溝，像兩條永不相交的平行線
②夢想在一定條件下可以轉化為現實
③夢想要想成為現實必須付出努力 ④只要堅持，夢想最終都會實現
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
5.步入初中，七(3)班開展了“展望未來 規劃初中生活 ”主題活動，同學們紛紛寫下自己的發展目標。
下列能體現本次活動的必要性的名言是 ( )。
A.為者常成，行者常至 B.凡事預則立，不預則廢
C.不積跬步，無以至千里 D.學而不思則罔，思而不學則殆
孫穎莎，中國女子職業乒乓球運動員，在 2024 年巴黎奧運會上獲得乒乓球混雙、女團冠軍、女 單亞軍。根據材料，回答 6-8 題。
6.很多“莎粉 ”認為，孫穎莎在近幾年的比賽中表現很完美，但她卻坦言：我給自己打 85 分，因為
無論是在成績還是技術方面還需進一步提升，剩下的 15 分，我會努力拿回來的。這說明( )。
①正確認識自己，可以促進與他人的交往 ②我們可以從生理狀況來認識自己
③我們要正確對待他人的評價 ④要努力完善自己，做更好的自己
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
7.在央視面對面采訪中，孫穎莎說： “混雙是任務，女團是責任，女單是夢想。 自己輸了球(女單)，
但國乒隊的榮譽與紀錄卻沒有丟，這就是成功 ”。她把集體榮譽放在了第一位，然后考慮的才是自己。 這啟示我們( )。
①建設美好集體，要樹立主人翁意識
②要維護集體利益就必須犧牲個人利益
③我們要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神
④當個人利益與國家利益發生沖突時，應把國家利益放在個人利益之上
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
8.陳夢與孫穎莎之間有著深厚的友誼。她們在賽場上是競爭對手，共同為國家榮譽拼搏。在場下，她 們是親密無間的朋友。孫穎莎曾表示“我們都是很好的隊友，也是很好的姐妹 ”。對此，下列觀點不 正確的是( )。
①友誼是平等的、單向的 ②友誼讓我們更深刻地體悟人生的美好
③朋友之間需要合作，也需要競爭 ④我們要廣交朋友，和所有人都成為朋友
A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④
9.2024 年 8 月 26 日， 《中共中央、 國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍 建設的意見》發布，其中提出，維護教師教育懲戒權，支持教師積極管教。讓教育懲戒有尺度、有溫 度需要( )。
A.教師對學生犯錯必究，以體罰代替教育懲戒
B.學生虛心聽取老師的教誨，無條件服從老師
C.學生理解老師的良苦用心，正確對待老師的批評
D.學生有意疏遠老師，避免和老師發生不必要的沖突
10.在生命的傳承中，人類的精神在不斷積淀和豐富。革命年代，無數英烈為國家和人民獻出寶貴的生 命，他們的愛國奉獻精神值得我們傳承。臨沂某校將開展拾取紅色記憶，傳承革命精神的研學活動。
你認為最合適的路線是 ( )。
A.路線 1：地下大峽谷—螢火蟲水洞—蒙山龍霧茶博園一游一天馬島旅游區
B.路線 2：朱家林田園綜合體—沂蒙彩虹小鎮—竹泉村旅游區—龍園
C.路線 3：皇山東夷文化園—王羲之故居—銀雀山漢墓竹簡博物館—瑯琊古城
D.路線 4：孟良崮戰役紀念館——紅嫂紀念館——西墻峪紅色旅游區——朱村旅游區
11.小女孩馬路鞠躬火了：禮讓與感恩交織的溫情畫卷。某地發生這樣的暖心事件：車主正準備駕駛車 輛過斑馬線時，發現一個小女孩小心翼翼地推著坐在輪椅上的父親，穿越車流如織的馬路。車主隨即在 斑馬線前停車讓行，小女孩也停下腳步，對著車主鞠躬致敬。每當有車輛主動停下來禮讓時，小女孩都
會向司機鞠躬致謝。對此，下列評論你贊同的是( )
①幫扶弱小要傳承，傳統美德應弘揚 ②文明禮貌非小事，美好社會少不了
③遵紀守法護生命，平等尊重保通暢 ④斑馬線前顯文明，社會地位可提升
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12.所有逆境其實都是讓靈魂成長的機會。逆境不是愉快的，但逆境并不會因為我們不喜歡就不到來。 我們應該充分利用逆境，抓緊時間學習。等逆境過后，見到自己的進步和收獲，意義不同尋常。這句話 告訴我們( )
A.逆境是普遍存在的，只有經歷逆境才能獲得成功
B.遭遇逆境時需要及時調整自己，不悲觀、不言敗
C.逆境是人生成長的必經之路，我們只能被動接受
D.逆境會給我們帶來不愉快，應盡量避免逆境的出現
13.為加強學生近視、超重肥胖、脊柱彎曲異常等常見病防治，國家疾控局發布了《學生常見病多病共 防技術指南》，首次明確學生常見病“多病共防 ”的概念，提出監測和干預措施，明確將動員各方力量， 共同加強健康教育。這有利于( )
①增強學生自我保護意識，提高學生健康水平
②全面消除學生常見病，確保學生身體健康
③全社會共同養護學生精神，不斷探索生命意義
④營造良好的健康環境，培養學生健康生活方式
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
14.11 月 18 日下午，新疆喀什市第八中學學生從宿舍樓到教學樓上課期間， 由于一名學生在樓梯間不
慎摔倒，引起后方學生摔倒，發生踩踏事故。為避免遭遇踩踏，我們應( )。
①不在教室、走廊等處追逐打鬧 ②拒絕參加校內外各類大型活動、聚會
③課間、放學集中上下樓梯時保持秩序 ④積極參加預防踩踏的演練活動
A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
15.10 月 30 日，神舟十九號載人飛船成功發射，神舟十九號還有一位“神秘乘客 ”——果蠅。我 國首次把果蠅帶上太空，研究在亞磁環境下果蠅的生長發育行為。關于果蠅和宇航員同去太空執行
任務， 下列選項說法正確的是( )。
A.人的生命活動方式和動物相同 B.宇航員的活動是有意識的、無目的的活動 C.果蠅的活動是有意識的、本能的活動 D.人能夠過有意識的、有目的的生活 16.下表是人生目標對人生影響的跟蹤調查結果，從中能得出的結論有( )。
目標特點 比例 25 年后的人生狀態
清晰而穩定的長期目標 3% 社會各界的成功人士
清晰的短期目標 10% 各領域的專業人士，事業相對成功
目標模糊 60% 生活穩定，但沒有特別的成績
沒有目標 27% 過得不如意，常常抱怨
①人生目標決定著人生道路的發展方向
②有清晰而穩定的長期目標的人都會成為社會精英
③只需要確立長遠目標，短期目標不重要
④正確的人生目標指引我們走上正確的人生道路
A.①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
17.2024 年“共和國勛章 ”獲得者王永志說，他一生干了三件事——研制戰略導彈、研發運載火箭、 送中國人上太空并籌建“天宮 ”。這三件事他一干就是一輩子，他將畢生心血都投入到國防科研和 載人航天事業中，將祖國的需要作為自己前進的方向。王永志身上體現了( )。
①報效祖國、甘于奉獻的愛國情懷 ②律己寬人、揚善懲惡的處世準則
③認真務實、精益求精的人生態度 ④誠信守法、見利思義的高尚情操
A.①③ B. ②④ C.①② D.③④
18.下列古語的寓意與上一題人物事跡相一致的有( )。
①長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 ②落紅不是無情物，化作春泥更護花
③博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之 ④業精于勤，荒于嬉
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
19.你見過凌晨的臨沂嗎 凌晨兩點還在轟鳴運轉的印刷廠，四點鐘點亮街頭第一盞燈的早點攤，五 點鐘開始首班運行的公交車，當然，還有那些從日出前就開始投入忙碌工作的工人、攤主、快遞員、
司機……正是每一位勞動者的努力，才讓城市奏出最美的交響樂！對此理解正確的是 ( )。
A.一個人勞動時間的長短是衡量其人生價值的尺度
B.無論從事什么崗位，只要為社會做了貢獻，就應當得到尊重
C.每個人的生活不盡相同，工作有高低貴賤之分
D.人生價值就在于創造出巨大的物質財富
20.12 月 23 日，七年級時政學習小組舉行了以“ ”為主題的學科沙龍活動。
小齊說： “我們正青春年少，人生擁有無限可能，要沿著正確的道路成人成才。 ”小魯 說：“人生如同航船，把準方向，才能確定航行的路線，駛向幸福的彼岸。 ”小沂說： “人生的旅途，鮮花與荊棘同在，坦途與坎坷交替。 ”小蒙說： “人們在勞動中創造人 生價值，在奉獻中成就精彩人生。 ”
結合四位同學的發言，你認為最適合作為本次沙龍主題的是( )。
A.確立人生目標 B.端正人生態度 C.實現人生價值 D.追求美好人生
第Ⅱ卷(非選擇題 共 60 分) 二、非選擇題(本大題共 3 小題，共 60 分)
21. (20 分) 【向陽而生 做時代好少年】
2024 年 8 月，中央精神文明建設辦公室、教育部、共青團中央、全國婦聯、 中國關工委聯合發布 “新時代好少年 ”先進事跡。臨泉縣 15 歲的雙胞胎姐妹李智琳、李慧琳登臺領獎，被譽為孝老愛親 “姐妹花 ”。今天，讓我們一起來了解“新時代好少年 ”李智琳、李慧琳的事跡。
材料一：2008 年 12 月，李智琳、李慧琳剛出生不滿 4 個月，爸爸李建偉就因高血壓突發腦溢血失去了 工作和自由行動的能力。
為了支撐這個家，身為教師的葛春梅像上了發條一樣連軸轉地上課、給丈夫康復鍛煉、輔導姐妹倆 課程，還要照顧年邁多病的爺爺奶奶……在姐妹倆成長的過程中，媽媽忙碌的身影深深地印在心里。上 幼兒園時，智琳、慧琳就爭著搶著幫媽媽刷碗、拖地、洗衣服，盡管有時凈幫倒忙，不是打了碗碟就是 弄臟了地板，但兩個人一直堅持做。漸漸地，家里洗洗涮涮的事都由姐妹倆包了。
(1)回憶與父母相處的點點滴滴，并結合材料思考怎樣才能讓家更美好 (6 分)
材料二：生活中，智琳、慧琳成為家里“頂梁柱 ”；學習上，姐妹倆是你追我趕、奮勇爭先。二人堅持 做到今日事、今日畢，絕不拖拉遲緩。遇到問題時，姐妹倆就一起商量、探討。課堂學習之余，智琳、 慧琳還積極投身社會這所大學校，兩人經常到博物館、圖書館、文化館、科技館學習當地豐厚的歷史文 化，體驗科技發展的魅力，在拓寬視野擴大知識面的同時，還養成了寫日記的良好習慣，把日常學習生 活、所思所想寫進日記、交流看法、汲取營養。對身邊有困難的同學，她們總是積極伸出援助的小手， 連續 6 年利用周末和假期參加志愿服務活動，累計服務時長近 2000 小時，服務近萬人，用自己的一點 一滴溫暖他人、回饋社會。
(2)少年充滿朝氣，蓬勃向上。智琳、慧琳學習上的做法給了你哪些有益的啟迪 (6 分)
(3)有同學認為，初中生的主要任務是學習，參加家務勞動和社會實踐活動會耽誤學習。你認同這種 觀點嗎 請說明理由。 (6 分)
材料三：他們的媽媽“ 中國好人 ”葛春梅，不僅是臨泉二中優秀教師，同時擔任任臨泉縣青年志愿者協 會副會長和關心下一代工作委員會副主任。媽媽多年來對爸爸不離不棄、悉心照料的身影，成為了她們 成長路上最生動的家風教育課。同時，在媽媽的影響下，姐妹倆積極投身公益事業，用實際行動傳遞著 愛與善良，讓優良家風在更廣闊的天地中綻放光彩，成為新時代青少年傳承美德、奉獻社會的杰出榜樣。
(4)家風家教是一個家庭最寶貴的財富，請你分析優良家風有何重要意義 (至少一條，2 分)
22. (20 分) 【安全相伴 繪生命新畫卷】
在自然界漫長的演化過程中，人類的生命從大千世界脫穎而出，積極主動地創造著一幅幅美麗的 畫卷。每個人的生命不僅屬于自己，還與他人的生命乃至整個人類的生命息息相關。基于此，臨沂某中 學開展了以“提升生命質量 創造美好生活 ”為主題的實踐探究活動，請你參與其中。
階段一：廣宣傳 多參與
(1)學校準備開展以“安全啟航 你我同行 ”為主題的安全教育活動，請你設計兩種可采用的宣傳教育形 式。 (2 分)
階段二：重調研 出真知
調研一：前段時間，全國多地發生諾如病毒群體感染事件，諾如病毒引起的急性感染性腹瀉已進入發病 高峰期。11 月 30 日，國家疾控局發布《學校等重點場所諾如病毒感染防控消毒技術指南》，指南明確， 諾如病毒全人群普遍易感，且酒精對其無效，大家一定要提高警惕。
(2)請你運用生命可貴或愛護身體的相關知識，分析國家疾控局發布上述指南的理由。 (至少三條，6 分)
調研二：教育部印發《關于開展首個全國學生心理健康宣傳教育月活動的通知》，決定在 2024 年 5 月 以“全社會都行動起來，英促學生心理健康 ”為主題開展首個宣傳教育月活動。 旨在通過形式多樣的宣 傳教育活動，營造積極關心關注、支持參與學生心理健康教育的良好社會氛圍， 升師生和家長心理健 康知識水平和素養，推動學生心理健康工作提質增效，促進學生身心健康發展。
(3)良好的生命狀態需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神，請你運用所學知識分析，
怎樣才能保持身心健康 (6 分)
階段三：提建議 踐行動
(4)寒假將至，為了確保同學們度過一個平安愉快的假期，學校準備向全體同學下發一份《假期安 全致全體同學的一封信》，請你幫忙完成。 (6 分)
假期安全致全體同學的一封信
親愛的同學們：
隨著寒假的到來，我們即將開啟一段輕松愉快的時光。然而，在享受假期的同時，安全問題不 容忽視。為了讓大家度過一個平安、健康、充實的假期，特向大家發出以下安全提示：
①不食用無生產日期、無質量合格證、無生產廠家的食品，不食用變質、過期食品； ② ;
③ ; ④ ;
安全無小事，希望大家能夠高度重視假期安全問題，嚴格遵守各項安全規定，確保自己和他 人的生命財產安全。祝大家度過一個愉快而安全的假期！
× × ×中學 2025 年 1 月
23. (20 分)【追光而行 展青春新風采】
2024 年《開學第一課》節目中，奧運冠軍潘展樂以“小潘老師 ”的身份，為全國中小學生帶來 了一堂特殊的“游泳課 ”，他分享了自己從“看臺觀戰選手 ”到奧運冠軍的蝶變歷程。某校七年級 1 班開展了“奧運之光，照亮新學期 ”主題班會活動，請你參與其中。
鏡頭一：潘展樂，男，2004 年 8 月出生于浙江省溫州市， 國際級運動健將。男子 100 米自由泳世 界紀錄和奧運會紀錄保持者，2024 年巴黎奧運會男子 100 米自由泳冠軍。
潘展樂 4 歲開始學習游泳，10 歲嶄露頭角，把孫楊當作偶像，稱自己的目標是“ 比孫楊快就夠 了 ”。 “拿到世界冠軍！這個目標和夢想，一直在我心底驅動著我前進。 ”正是這股強大的執行力， 促使他一路完成了追隨偶像，成為偶像，超越偶像的“三級跳 ”。獲得奧運冠軍后，潘展樂的感言是， “努力訓練的意義，就是要為國爭光，實現五星紅旗在世界大賽上升起、國歌響徹全世界的夢想。 ”
(1)鏡頭一中潘展樂的經歷對我們樹立人生目標有何啟發 (6 分)
鏡頭二：奧運冠軍的成長之路也并非一帆風順。剛進入專業隊時，高強度的訓練， 比賽的壓力，讓 他想要逃避。長大后，潘展樂也面臨過“生長痛 ”， 自己的力量、身高上不去，仿佛怎么努力都游
不過別人。直到 2019 年全國夏季游泳錦標賽，在 1500 米自由泳項目上奪冠后，潘展樂才慢慢找回 堅持下去的信心。他深信，成功沒有捷徑，都是靠平時的積累。積累夠了，實力達到一定水平，機 會出現時，才能牢牢把握。
(2)結合鏡頭二，談談你對順境、逆境的認識 (6 分)
鏡頭三： “ 中國飛魚‘奮勇拼搏，勇登奧運之巔 ’”。11 月 12 日，2024 年第三季度“ 中國好人
榜 ”發布儀式暨全國道德模范與身邊好人現場交流活動在湖北省十堰市舉辦。潘展樂上榜敬業奉獻 好人。他從一個普通家庭出生的孩子，到成為世界上游得“最快 ”的人，潘展樂埋頭刻苦訓練，克 服種種困難，書寫了一段水中傳奇。
(3)請你結合三個鏡頭中奧運冠軍潘展樂的成長故事，完成一篇主題班會發言稿。 (8 分) 要求：①簡單提煉事跡，并運用教材在奉獻中成就精彩人生的相關知識；
②觀點明確，條理清晰，語言規范，使用專業術語。
七年級道德與法治參考答案
第 Ⅰ卷（選擇題 共 40 分）
1 - 5 BCACB 6 - 10 CBACD 11 - 15 ABDCD 16 - 20 CADBA
第Ⅱ卷（非選擇題 共 60 分）
21. （1）①家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。智琳、慧琳理解媽媽的辛苦，主動承擔家務， 一家人相互扶持，讓家更溫暖。②有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。遇到問題時，家 庭成員應及時溝通交流，共同解決。③以良好的心態面對家庭發展中的問題。家庭中遇到困難，大家一 起積極面對，共同努力克服。（每點 2 分，共 6 分）
（2）①要珍惜時間，今日事今日畢，養成良好的學習習慣。②學會合作學習，遇到問題與同學共同探討， 相互幫助，共同進步。③積極參加社會實踐活動，拓寬視野，增長見識，培養自己的綜合能力。④養成 寫日記的習慣，記錄生活，反思自己的成長。（每點 2 分，答出三點得 6 分）
（3）不認同。（1分）①參加家務勞動，有助于我們培養勞動意識和責任感，提高生活自理能力，也能增 進與家人的感情。②參加社會實踐活動，能讓我們了解社會，增長見識，拓寬視野，培養親社會行為。
③學習不僅僅局限在學校，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。參加家務勞動和社會 實踐活動也是一種學習，它們與課堂學習相互補充，能促進我們全面發展，不會耽誤學習。（每點 2 分， 共 5 分）
（4）優良家風有利于傳承中華民族傳統美德；有利于促進家庭和諧，讓家庭更幸福；有利于培養我們良 好的道德品質和行為習慣；有利于為社會培育良好風尚，促進社會和諧。（答出一點即可得 2 分）
22. （1）①舉辦安全知識講座。邀請專業人員為學生講解各類安全知識，如交通安全、消防安全等。② 開展安全演練活動。如火災逃生演練、地震避險演練等，讓學生在實踐中掌握應對危險的技能。（每點 1 分 ，共 2 分）
（2）①生命是寶貴的，生命至上，諾如病毒感染可能威脅人們的生命健康，發布指南是對生命的尊重和 保護。②我們要愛護身體，關心自己的身體狀況，養成健康的生活方式。了解諾如病毒防控知識，能幫 助人們更好地預防感染，保護身體健康。③生命是脆弱的、艱難的，諾如病毒全人群普遍易感，且酒精 對其無效，發布指南可以增強人們對諾如病毒的防范意識，減少感染風險。（每點 2 分，共 6 分）
（3）①愛護身體，養成健康的生活方式，合理飲食、適量運動、充足睡眠等。②學會調控情緒，保持積 極樂觀的心態，當遇到不良情緒時，要學會正確地調節和釋放。③積極參加有益的文化活動，如閱讀書 籍、參觀博物館等，豐富自己的精神世界，養護精神。（每點 2 分，共 6 分）
（4）②不私自外出游泳，不到無安全保障的水域游玩。③注意交通安全，遵守交通規則，過馬路要走人 行橫道，不乘坐無牌無證車輛。④注意用火用電安全，不玩火，不私自拆卸電器，防止觸電事故發生。
（每點 2 分，共 6 分）
23. （1）①樹立人生目標要結合自身實際情況，潘展樂 4 歲學游泳，10 歲嶄露頭角，根據自己的興趣和 特長樹立目標。②樹立人生目標要與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。潘展樂將為國爭光作為 自己的目標，把個人夢想融入到國家夢想中。③樹立人生目標要有強大的執行力，為實現目標不斷努力。 潘展樂在目標的驅動下，一路追隨、成為并超越偶像。（每點 2 分，共 6 分）
（2）①順境和逆境是人生成長過程中必然經歷的。潘展樂剛進入專業隊時面臨高強度訓練和比賽壓力， 這是逆境；在 1500 米自由泳項目奪冠后找回信心，這是順境。②逆境能磨煉人的意志，激發人的斗志， 但也可能讓人消沉。潘展樂在逆境中沒有放棄，而是堅持下來，最終取得成功。③順境為個人成長提供 良好條件，但如果安于現狀，也可能阻礙發展。我們要正確對待順境和逆境，在順境中不驕傲，在逆境 中不氣餒。（每點 2 分，共 6 分）
（3）示例：
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我們在班會中了解了潘展樂的成長故事。他 4 歲學游泳，10 歲嶄露頭角， 以孫楊為偶像， 樹立了成為世界冠軍為國爭光的目標，并為之努力奮斗。在成長過程中，他經歷過訓練的艱苦、 比賽的 壓力等逆境，但始終沒有放棄，最終獲得奧運冠軍，還登上“中國好人榜”。
潘展樂的事跡啟示我們，在奉獻中成就精彩人生。我們要樹立正確的人生目標，將個人目標與國家和社 會的需要相結合，像潘展樂一樣，把為國爭光作為自己的追求。同時，在面對困難和挫折時，要保持積 極樂觀的心態，堅持不懈地努力。我們還要勇于承擔社會責任，積極參加社會實踐活動，為他人和社會 做出貢獻。
作為新時代的青少年，我們要以潘展樂為榜樣，努力學習，不斷提升自己的能力，在奉獻中實現自己的 人生價值，讓青春綻放光彩！
謝謝大家！（8 分，符合題意即可）

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