資源簡介

2024 年秋學期江陰市初一學業水平調研測試
七年級道德與法治試題
第 Ⅰ卷 (選擇題 共 25 分)
一、單項選擇題：共 25 題，每題 1 分，共 25 分。每題只有一個選項最符合題意。
1.青春校園，豆蔻年華。我們最美的青春在初中度過：有的人，夢想起于初中，激勵一生奮斗；有的人， 成就始于初中，奠定事業根基。這表明初中階段( )
A.決定了未來的人生道路
B.在人生道路上最為重要
C.對我們的人生具有獨特價值
D.面臨著各種挑戰和可能
2.無朝氣，不青春。奮斗始終是青春字典里的“關鍵詞 ”。剛剛進入中學時代的我們想要書寫自己的青 春華章，就應該( )
A.激發潛能，樹立人生目標 B.把握機遇，參加所有活動
C.戰勝自我，追求完美人生 D.敢想敢做，不要他人管束
3.在綜合素質評價活動中，某同學描繪了他的“ 自畫像 ”。由此可知( )
我心中的我 父母心中的我 同學心中的我 老師心中的我
個子矮、皮膚黑、 自 尊自信、愛好書法 健康、調皮、好動、 孝順 誠實守信 、 熱情開 朗、樂于助人 尊敬師長、學習勤 奮、關心班集體
①我們需要不斷地探索自己，全面地認識自己
②他人評價比自我評價更重要
③他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識
④要善于利用自己的優勢和長處，最大限度地發揮潛能，做更好自己
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③
4. “努力奮斗才能夢想成真 ”“把自己的夢想融入人民實現中國夢的壯闊奮斗之中 ”……習近平總書 記在多次講話中用“夢想 ”感召青年，用“夢想 ”煥發奮進的力量。這是因為( )
①只要有遠大的夢想，就能走向成功
②夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣
③有了夢想，人類社會才能不斷發展和進步
④編織人生夢想，是青少年時期的最重要主題
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5.一個人的大腦可以容納下 5 億本書的知識，即使一個人用其一生的時間和精力學習，大腦也永遠裝不 滿。這說明( )
①我們要不斷發掘自己的潛能 ②只要激發潛能，就一定取得成功
③發掘潛能是取得成功的重要條件 ④人的潛能是非常巨大的
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6.優良家風引導我們向上向善，促進家庭幸福和諧。下列對聯符合家風主題的是( )
A.上聯：造林植樹山川秀；下聯：種草栽花庭院香 B.上聯：德勤孝義傳家寶；下聯：和善誠信處世風 C.上聯：辛勤育得花朵艷；下聯：汗水換來桃李香 D.上聯：少年不經勤學苦；下聯：老來方悔讀書遲
7.幸福美滿的家庭是我們的共同期盼，它需要全體家庭成員共同創建。下列行為有利于建設美好家庭的 是 ( )
①放學回家后，主動分擔家務
②害怕父母生氣，謊報考試成績
③面對父母爭吵，積極勸說和解
④對父母長輩，我們要百依百順
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③
8.2024 年 9 月 10 日是我國第 40 個教師節。多年來，每逢教師節來臨，習近平總書記或深入學校看望教 師學生，或以書信形式向全國廣大教師和教育工作者致以節日敬意和祝賀。這是因為( )
①教師是最偉大的職業
②教師承擔著教書育人的使命
③教師對人類數千年文明的延續發揮著重要作用
④教師在我們成長過程中發揮著決定性的作用
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①②
9.班主任在綜合評價中對笑笑作出這樣的階段性評價：你學習成績優異，但文靜有余活力不足，對班集 體工作不夠熱心。對于班主任的評價，笑笑應該( )
A.心生厭煩，要和老師好好理論
B.接受老師的評價，放下學習去關心集體
C.充耳不聞，不必在意，沉默應對
D.正確對待老師的表揚和批評，有則改之無則加勉
10.習近平主席引用過一句非常經典的話： “ 以利相交，利盡則散； 以勢相交，勢去則傾；惟以心相
交，方成其久遠。 ”可見，友誼之所以“能成其久遠 ”是因為( )
A.友誼是一種親密的關系 B.友誼是一種心靈的相遇 C.友誼是平等的、雙向的 D.友誼不是一成不變的
11.友誼是人生永恒的話題。對下表交友行為的“微點評 ”，正確的有( )
交友行為 微點評
A 小華經常把作業給好朋友抄 交友需要真誠和熱情
B 小新想盡辦法打探朋友情緒低落的原因 交友要對朋友毫不隱瞞
C 小宇在好友需要的時候及時予以幫助 交友需要用心關懷對方
D 小明和別人鬧矛盾， 約好友一起去教訓那人 交友需要信任和忠誠
12.“音 ”你而精彩，追夢向未來。2024 年 11 月，江陰市某校以“唱響青春旋律 陽光伴我成長 ”為主 題，舉行了全校“班班有歌聲 ”合唱比賽。排練過程中，小寧的聲樂知識派上了用場，她幫助同學們 排聲部、糾正音調，在活動中，小寧主動與同學們交流，性格比以前開朗了很多。這說明( )
①集體生活有助于我們發展個性
②集體生活有助于我們學會與人交往
③我們只有在集體生活中才能發現自己的價值
④集體的發展離不開每個成員的努力
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13.2024 年是北斗衛星立項整整 30 年的日子，許多北斗人在采訪中流露出對于家人的愧疚。“ 自古忠孝 難兩全 ”，北斗人舍小家為大家，為了共同的夢想，接續前行。這表明 ( )
A.集體利益與個人利益總是相沖突的
B.維護集體利益必須放棄個人利益
C.集體利益與個人利益沖突時，要充分保障個人利益
D.要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神
14.“悠悠自然，找不到兩片完全相同樹葉，茫茫人海，找不到兩個完全相同的人。 ”這句話告訴我們 ( )
A.生命是脆弱的，也是堅強有力量的 B、生命是寶貴的，個體生命不斷發展 C.生命的過程是一個苦樂交織的過程 D.生命是獨特的，是不可替代的
15.在生命的傳承中，人類的精神在不斷積淀和豐富。革命年代，無數先烈為追求民族獨立獻出寶貴的生 命，他們的愛國、奉獻精神值得我們銘記與傳揚。2024 年，江陰某校校團委將開展“拾取紅色記憶， 傳承革命精神 ”的研學活動，合適的路線是 ( )
A.江陰革命烈士紀念館——江陰要塞司令部舊址——新四軍六師師部駐地紀念館
B.江陰徐霞客故居——長涇老街——顧山紅豆院
C.江陰海瀾飛馬水城——馬文化博物館——騎乘體驗中心
D.江陰海關外來生物檢疫實驗室——光大環保科普展廳——翔澄環保生態科普展廳
16.具有自我保護意識是未成年人邁向成熟的重要一步。下列情形體現青少年自我保護意識強的是 ( )
①騎自行車時，相互攀扶，多車并行
②去電影院，留意觀察安全出口、消防通道
③未知鏈接不點擊，陌生來電不輕信
④野外遇到雷電時，到大樹下躲避
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
17. 自然災害發生之前，往往有兆可循，危險大多可以預判，下面預判正確的有( )
①天氣預報報道今天有大到暴雨，正在地鐵站等車的小明改成打車快速回家
②小剛看到一處高樓起火，出于看熱鬧的心理跑到該樓樓下觀看火情
③天氣預報說今晚有臺風，小磊提醒媽媽把自家陽臺上的花搬到屋中
④小風正在睡覺中，聽見有人大喊地震了，他快速找到三角區域避險
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
18.下面是同學們關于“生命教育 ”調查的相關數據。這些數據啟示我們( )
①要增強安全意識，提高安全防范能力
②要養成健康的生活方式，活出生命的精彩
③提高避險能力就能杜絕各類事故的發生
④要提高避險和逃生能力，掌握自救自護的方法
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
19.《中華人民共和國未成年人保護法》第五十八條規定：學校、幼兒園周邊不得設置營業性娛樂場所、 酒吧、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所。營業性歌舞娛樂場所、酒吧、互聯網 上網服務營業場所等不適宜未成年人活動場所的經營者，不得允許未成年人進入……上述條文的規定 ( )
A.是為了限制未成年人的發展 B.是對未成年人自由和生命安全的保障
C.能保證未成年人不受到任何傷害 D.要求未成年人增強安全防范意識 20.一般情況下，遇到挫折，應對的合理路徑是 ( )
①對癥下藥，尋找解決方法
②戰勝挫折，豐富生活經驗
③冷靜思考，分析產生原因
④總結經驗，吃一塹長一智 A. ①→②→③→④
B. ③→②→①→④ C. ①→③→②→④ D. ③→①→②→④
21.“有目標的人在奔跑，無目標的人在流浪。 ”這句話蘊含的道理有( )
①人生目標是對未來的向往和追求，有目標，就有希望
②人生目標決定著人生道路的發展方向
③正確的人生目標讓我們堅定前行，不走彎路
④正確的人生目標會帶來穩定而持久的內在激勵，讓成功輕而易舉
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
22.沒有什么可以讓時間停止飛轉，也沒有什么可以讓生命停止向前。每一天充滿夢想和希望，人生才會 更加精彩和燦爛；只有面帶微笑，每天的日子才保鮮；只有保持初心，生命才會向暖向善。材料啟示 我們 ( )
①擁有積極的人生態度，對未來充滿信心
②滿足現狀，得過且過，開心就好
③學會自我暗示，回避煩惱，享受當下
④樂觀向上，認真務實，勤奮進取
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
23.有人說： “不因幸運而故步自封，不因厄運而一蹶不振。真正的強者，善于從順境中找到陰影，從
逆境中找到光亮，時時校準自己前進的目標。 ”啟示我們要( )
①樹立憂患意識，處處謹小慎微
②堅持自立自強，排斥借助外力
③積極面對逆境，勇于戰勝挫折
④磨礪堅強意志，受挫而不短志
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
24.“大國工匠 ”管益輝，堅守一線崗位 30 多年，從車床、鉆床、銑床的基本加工操作學起，苦練磨刀 基本功，鉆研先進數控設備，勇于挑戰技術難題。帶領團隊累計創效 4.65 億元，成為中國高鐵關鍵 零部件數控加工技術技能領軍人物，讓“ 中國制造 ”在中國高鐵上更加閃耀 。 由此可見，管益輝 ( )
①在踏實奮進中綻放著人生的光彩 ②犧牲自己的個人時間，奉獻社會
③通過不斷探索找到了人生的目標 ④在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業
A. ①③ B.①④ C.②④ D.③④
25.習近平總書記強調：青春孕育無限希望，青年創造美好明天；奮斗是青春最亮麗的底色，行動是青 年最有效的磨礪。這啟發我們 ( )
A.只要樹立崇高理想，就能創造精彩人生 B.青春探索不會停止，人生理想必然遠大 C.關注社會發展變化，隨時調整人生夢想 D.追逐夢想不負青春，努力奮斗不負時代
第Ⅱ卷(非選擇題 共 25 分)
二、非選擇題：共 3 題，共 25 分。 26.【不斷學習成長 共建美好集體】
跨進中學校園，我們有了一個新的身份——中學生！新老師、新同學、新集體……我們對新生活 充滿了期待。我們勤奮刻苦學習，體會成長的快樂；我們積極融入新的集體，感受集體的溫暖和力量， 共同經歷成長。
材料一 走近青年， “學習 ”二字是習近平總書記常常提及的關鍵詞。在總書記心中，“廣大青
年要如饑似渴、孜孜不倦學習，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學習人生經驗和社會知識， 注重在實踐中加強磨煉、增長本領。 ”……
(1)運用所學知識，說說 “學習 ”二字為什么是習近平總書記常常提及的關鍵詞 (3分)
材料二 集體，是一個溫暖的詞語。一個個“我 ”構成了若干個“我們 ”。集體生活是我們青春成 長的必經之路，美好集體更是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。
(2)為建設美好集體，你有哪些好點子 讓我們一起集思廣益，與集體共成長。 (4 分)
27.【感悟生命之貴 擁抱生活之美】
材料一：青少年的生命安全和身心健康問題始終是社會各界最為關注的話題，寒假將至，學校給 同學們發了一份安全提示：
1.不食用無生產日期、無質量合格證、無生產廠家的食品，不食用變質、過期食 品。2.不攀爬窗戶和陽臺護欄，不往窗外扔東西，不在窗臺和護欄邊沿擺放可能墜 落的物品。 …… ……
(1)你認為這份安全提示還應該包含哪些內容，請你寫出兩條。 (2分)
材料二：身心健康不僅是個人的財富，也是家庭幸福的支撐。保持身心健康，需要科學的方法， 也需要持之以恒的行動。
(2)請你運用所學知識，與同學們分享保持身心健康的方法。 (6 分)
28.【學習榜樣人物 鋪就青春底色】
人民有信仰，國家有力量，民族有希望。某校七年級開展了以“學習榜樣人物 鋪就青春底色 ” 為主題的系列實踐活動。
活動一： 學習榜樣目標，聽我來演講〗
學校組織開展“人生目標 ”主題演講比賽。以下是小華的演講《我輩當如》 (節選)：
我輩當如郭永懷， 懷著“報效祖國 ”的目標， 突破阻力， 回到祖國， 為我國重 大國防工程的建設貢獻力量； 我輩當如袁隆平， 懷揣“讓所有人遠離饑餓 ”的夢想， 躬耕田野， 矢志不渝， 培育出雜交水稻， 為解決世界糧食安全問題作出卓越成就； 我輩當如屠呦呦， 秉承“治病救人 ”的信念， 潛心研究， 從古籍中汲取智慧， 發現青蒿素， 為人類健康帶來福音； ……
(1)小華的演講對你樹立人生目標有何啟示 (4 分)
活動二： 領悟榜樣精神，同我來探討〗
成長，需要在偉大的榜樣引領下前行。榜樣人物于平凡中凸顯非凡、在細微處體現偉大，引領 著我們前進的方向。
(2) 聽完演講后，有同學感慨地說： “偉人的工作有價值，普通勞動者的工作太平凡，無法實
現人生價值。 ”請你對此觀點進行評析。 (4 分)
活動三： 汲取榜樣力量，看我來實踐〗
聽了小華的演講， 同學們紛紛思考自己的人生追求。
(3)請結合自身實際情況，完成你的成長計劃書。 (2分)
成長計劃書
①我最大的夢想 。
②我目前可以開展的具體行動 。
七年級道德與法治參考答案 一、單項選擇題（每題 1 分，共 25 分）
1-5 CABCC 6-10 BBBDB 11-15 CADDA 16-20 CCBBD 21-25 ABDBD
二、非選擇題：共 3 題，共 25 分。
26. （1）①學習能讓我們能夠生存，擁有更充實的生活。通過學習，我們獲取知識、培養能力，提升自 身素質，適應社會發展的需要。②學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力。在學習中，我們可以發 現自己的潛能，培養興趣愛好，明確人生方向，為實現個人理想和社會價值奠定基礎。③學習不僅包括 知識的獲取，還包括各種能力的培養和品德的修養。注重學習人生經驗和社會知識，能幫助我們更好地 理解社會、融入社會，成為全面發展的人。（每點 1 分，共 3 分）
（2）①共同確定集體的愿景和目標，讓大家有共同的奮斗方向，如制定班級的學習目標和文化建設目標。 ②共同商定集體的規則與制度內容，民主選舉班干部，通過規則保障集體的良好秩序，確保每個成員都 能遵守。③主動參與集體建設，積極參加班級活動，如運動會、文藝匯演等，為集體貢獻自己的力量。
④自覺維護集體榮譽，在集體中相互關愛、相互幫助，營造團結友愛的氛圍，如同學遇到學習困難時主 動輔導。（每點 1 分，共 4 分）
27. （1）①不私自下水游泳，不到無安全設施、無救援人員的水域游泳。②遵守交通規則，過馬路走斑 馬線，注意觀察交通信號燈。（每點 1 分，共 2 分）
（2）①愛護身體方面：合理飲食，保證營養均衡，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品；適量運動，如每天堅 持晨跑、跳繩等，增強體質；規律作息，保證充足的睡眠，養成良好的生活習慣。②養護精神方面：培 養興趣愛好，如繪畫、音樂、閱讀等，豐富精神生活；積極參加社交活動，與朋友、家人交流溝通，保 持良好的人際關系；學習心理健康知識，學會調節情緒，保持積極樂觀的心態。（每點 3 分，共 6 分）
28. （1）①人生目標應與國家、社會的需要相結合，像郭永懷、袁隆平、屠呦呦等榜樣人物，他們的目 標都圍繞著為國家、為人類做貢獻，我們也應樹立這樣具有社會價值的目標。②人生目標要明確且堅定， 一旦確立，就要像榜樣們一樣矢志不渝地為之努力奮斗，不輕易放棄。③要從自身實際出發，根據自己 的興趣、能力和特長來確定目標，確保目標具有可行性和可實現性。（每點 2 分，共 4 分，任答 2 點 即可）
（2）這種觀點是錯誤的。①人生的價值在于對社會的貢獻，無論是偉人還是普通勞動者，都可以在自己 的崗位上創造價值。偉人在重大領域取得的成就固然重要，但普通勞動者在平凡的工作中也發揮著不可 或缺的作用，如清潔工保持城市的整潔、快遞員保障物資的流通等。②我們不能以工作的平凡與否來衡 量人生價值的大小，只要在自己的崗位上盡職盡責、努力付出，都能為社會的發展添磚加瓦，實現自己 的人生價值。（每點 2 分，共 4 分）
（3）①我最大的夢想：成為一名優秀的教師，為教育事業貢獻自己的力量。②我目前可以開展的具體行 動：努力學習各科知識，提高自己的學習成績；積極參加學校的教學實踐活動，如模擬課堂等； 閱讀教
育類書籍，了解教育教學方法和理念。（夢想 1 分，行動 1 分）

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