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河北省石家莊市外國語學校教育集團2024-2025學年七年級上學期期末道德與法治試卷(含答案)

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  1. 二一教育資源

河北省石家莊市外國語學校教育集團2024-2025學年七年級上學期期末道德與法治試卷(含答案)

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石家莊市外國語教育集團2024—2025學年度第一學期
七年級期末學業水平測試道法學科
時間:60分鐘 滿分:100分
一、選擇題(本大題共30個小題,每題2分,共60分。在每小題列出的四個選項中, 只有一項
最符合題目要求)
1.小東說: “進入初中,我第一次參加航模社團,第一次鼓起勇氣站上講臺演講,第 一次嘗試用 望遠鏡觀測天空的奧秘……感覺真棒!"小東的經歷告訴我們初中階段
①學習的內容非常豐富 ②是人們一生當中最重要的階段
③只做自己感興趣的事 ④)為我們的發展提供了新的機會
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
2.我國首位航天飛行工程師、神舟十六號航天員朱楊柱,在中學時代各門成績優秀, 尤其數理化 成績突出,這為他實現航天夢想打下了堅實基礎。朱楊柱的故事給我 們的啟示是
①初中階段是確立人生夢想的唯一時期 ②學習是成就夢想的重要路徑
③沖中學教育對我們的人生具有重要價值 ④初中生活充滿了未知和困難
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
3.初中生活的序幕已經拉開,面對各種可能與挑戰,我們正確的選擇是
· ①安于現狀,裹足不前 ②固執己見,隨波逐流
③珍視當下,把握機遇 ④做好規劃,持之以恒
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
4.某班開展“我的自畫像 ”活動,兩位同學交流了他們的想法。
小美:每個人都不一樣,我關注自己的特 點,記錄 內心活動,“畫 ”出獨特的我。 小林:旁觀者清,我主動傾聽別人的意 見,結合 具體情況,“畫 ”出全面的我。
從以上對話中,我們能夠得知
①小美是通過他人的評價認識自己的 ②人們對自己的認識是一成不變的
③聽取他人的意見是認識自己的途徑 ④小林比較重視他人對自己的看法
A.①④ B.③④ C.②③ D.①②
5.在不同人的眼里,我有所不同。有同學說我性格內向,也有同學說我性格外 向;在鄰 居眼里我勤快又禮貌,在家人眼里我卻有點小懶惰,還有些小脾
氣……對此,我應該
A. 用心聆聽,置之不理 B.不知所措,無所適從
C.平靜拒絕,選擇忽略 D.客觀分析,冷靜對待
6.進入初中以后,小蓉總是會不自覺地拿自己和別人進行比較。別人能把平淡無奇 的事情講 得津津有味;別人能輕松解決棘手的問題……有時候,她會學著別人的樣子說話、做事,但 這又讓她覺得很累。下列建議有助于幫助小蓉的是
①學會欣賞自己 ②忽略自己的缺點
③進行良性競爭 ④接納自己的全部
A.①④ B.③④ C.②③ 山①②
7.小然利用課余時間閱讀科幻小說;小佳在周末去敬老院做義工;小麗和小伙伴利 用周末調查垃圾分 類情況。下列對小伙伴們的活動評價恰當的是
①他們都是在進行學習 ②小麗在社會大課堂中得到了歷練
③他們主要是獲取知識 ④小佳的活動并不屬于學習的范圍
A.①② B.②④ 0!①③ D.③④
8.“有錢沒錢,回家過年 ”,無論路途有多遙遠、春運的列車有多擁擠,只要一到春 節這個時間節點上 , 回家的腳步就變得急促起來。“ 回家過年”的背后意味著
①家長決定著孩子一生的發展 ②家里有溫暖的牽掛和守候
③人們對闔家團圓的情感需求 ④家讓我們的心靈有所依托
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
9.早晨起晚了,我來不及吃早飯,媽媽沒完沒了地嘮叨,聽起來有點兒煩,但心里 是暖的。這是因為
A.家庭是社會的基本細胞 B.家庭成員之間的矛盾有時難以避免
C.嘮叨中蘊含著親情之愛 D.建設美好家庭需要家人的共同努力
10.古人云:“安其學而親其師。 ”與老師共處的校園生活,是我們一生中一段美好的 經歷。下列有助于建立和諧師生關系的是
①老師和學生討論問題,傾聽學生發言
②被老師誤解后,就想方設法遠離老師
③試著主動和老師交往,表達自己對老師的親近感
④對自己不喜歡的老師,上課故意給老師制造麻煩
A.③④ B.①② C.①③ D.②④ 你寫得越
(
來越好了!
)11.右圖漫畫《老師的愛》表明
師 (A). 的表揚意味著提醒和勸誡 (老師的批評也是對我們的)愛護 B.老 謝謝老師!
C.我們要把注意力放在老師批評的內容上
D.老師的表揚激勵我們更好地學習和發展
12 . 我們在 一 起無話不談 ,他新 買 了文 具都要 與我分享; 好高興,我要更加努力!
(
老師的愛
)她常常“損 ”我,但是不允許別人說我不好;我做了錯事,他一邊批評我一邊幫 我。這些情境讓我 們認識到真正的友誼
①讓我們感受到溫暖 2是一種親密的關系
③是平等的、雙向的 ④可以替朋友做決定
A③④ B.①② C.②③ D.①④
13.我發現小剛不對勁,眉頭緊鎖,下課發呆。憑我對他的了解,肯定是出了什么事。 我決定一定要問個明 白,看怎么做能幫助他。沒想到,我剛問了幾句,他就不耐 煩地說:“你不要再問了,我不想說。
”看他這樣,我非常生氣!下列道理能緩解 “我 ”生氣的是
①友誼可以超越物質條件 ②交朋友需要敞開心扉,主動表達
③關心朋友也要尊重對方 ④朋友之間也需要保持一定的距離
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
14在小組合作學習中,我的思維更活躍了;賽場上,運動員的拼搏和啦啦隊的吶喊 聲,讓我充分感受 到集體的力量;秋游爬山的時候,有的同學體力不支,大家相 互支持,不讓一個人掉隊。這些情境 共同表達的主題是
①集體生活成就我 ②集體是我們共同成長的園地
③合作與競爭并存 ④人們都有過集體生活的需要
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
15.建設美好集體需要你我他共同參與和努力。下列做法適合寫進班級“點贊卡 ”的 是
①全班同學積極排練,經過共同努力獲得了合唱比賽第一名
②班級要求自習時安靜學習,經常講話的小沖也變得自律了
③小新遲到被“逮 ”個正著,為了維護集體榮譽故意報錯班級
④結合班級存在的問題,小軍向老師提出改進班級工作的建議
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
16.為爭取在學校乒乓球聯賽中取得好名次,小江和幾名隊員利用自習課和部分上課 的時間參加訓練。 為把隊員們耽誤的課補上,老師和同學們利用課間和自習課時 間,幫助他們補充筆記、講解問題。 小江和隊員們
①發揚了集體主義精神和原則 ②個人的正當利益得到了保障
③耽誤了上課的時間,不值得 ④堅持個人利益高于集體利益
A.③④ B.②④ C.①② D.①③
17.生活中有些言行往往讓人感覺不舒服或者被冒犯:好朋友之間提出過分的要求, 同桌不經許可拿走
對方的學習用品,父母未經允許翻看孩子的日記……這些事例 提醒我們
A.父母、 同學和朋友是我們成長的陪伴者 B.人際 交往中要把握好彼此的界限和分寸 C.學會理解寬 容,促進與他人的交往互動 D.善于向他人學習, 不斷激發自己的潛能
18.我們的指紋、虹膜,還有很多與生俱來的東西,都可以作為身份識別的重要信息; 我和我的雙胞胎妹
妹長得很像,但是我倆性格差別很大。這說明
A.每個人的生命都是獨特的 B.每個人都會擁有不同的人生道路 C.每個人的
生命都是有限的 D.生老病死是無法抗拒的自然規律 19.著名詩人臧克家有詩句說
:“有的人死了,他還活著。 ”這句詩告訴我們
A.人的肉體生命是代代接續的 B.每個生命都不可替代
C.人的精神生命是不斷傳承的 D.生命是脆弱和艱難的 20. 以下
三幅圖片傳遞出的思想境界是
A.關愛他人 B.保持身心健康 C. 生命短暫 D.珍惜自己生命
21.2022年8月,重慶市持續高溫,縉云山發生火災 。蔓延的山火不斷向山下擁有 80萬常住人 口的居民區逼近,群眾的生命和財產安全受到威脅 。無數救援人員 迎著烈火“逆行 ”而上 ,僅用不到10天的時間,各處山火就被全部撲滅 。下列 適合作為報道救援人員“逆行 ”的 標題是
A.因為敬畏,所以無畏 B.遠離危險,平安生活
C.心存敬畏,行有所止 D.居安思危,消滅災害
22.生活中,我們總能看到各種各樣的標志。下圖中的這些標志
電動自行車 禁入電梯
1
11
i1
過馬路 走人行橫道
禁止 高空拋物
①沒必要,限制了我們的自由 ② 有必要,是對我們的保護
⑧有利于人們掌握急救的技能 ④有助于防范生活中的意外
A. ②③ B.①④ C.①③ D.②④
23.在日常生活中,我們要對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵 害有所警 覺和戒備 。下列同學的想法和做法符合這一要求的是
①我的游泳技術很好,我不會在河里溺水的
②我去電影院看電影,入場后先查找安全疏散通道的標志
②我從來不乘坐無牌、無證、超載、超速等非法運營的交通工具
④學校實驗室的墻上貼著安全須知,雖然我沒有認真讀過,但也沒有出過事
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
24.中學生日常行為規范要求中學生不吸煙、不喝酒、拒絕毒品。該內容要求中學生 要
①堅決杜絕不良的嗜好 ②多參加安全演練活動
③起居有常、動靜結合 ④養成健康的生活方式
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
25.馬克思說: “最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方,是他在用 蜂蠟建筑蜂 房以前, 已經在自己的頭腦中把它建成了。 ”這段話旨在表明
①人的生命活動方式與動物的不同②人能夠主動地規劃人生
③動物的活動是有意識、有目的④的個人的發展離不開社會
A.①② B.①④ C.②③D③④
26.從下面小西和小雅的對話中,我們能認識到
小西說: “ 我的父親是警察,我很佩服他 。我長大了,也要當警察 。 ” 小雅說: “ 我喜歡與人溝通 ,擅長寫文章 ,長大了我想當一名記者 。 ”
A.人生目標可以分為長遠目標和近期目標
B.所有近期目標都是圍繞長遠目標展開的
C. 自身實際是我們樹立人生目標的影響因素 D. 只要樹立正確的人生目標,就能實現愿望
27.明末李自成揭竿而起,他嚴明軍紀、剿兵安民,起義軍所向披靡。攻占北京后, 起義軍驕傲 自滿、沉迷享樂、軍紀松弛,短短幾個月就土崩瓦解。李自成因驕傲 懈怠而功敗垂成的事例 對我們的警示有
①經歷一些考驗有助于我們走好人生路
②我們要警惕優越條件滋生的不良心態
③順境能夠幫助我們更快地達成預期目標
④順境和逆境在一定條件下可以相互轉化
A.①② B.②④ E ①③ D.③④
28. “我參演的舞蹈獲得了二等獎,我們都很開心,下次爭取拿個一等獎回來! ”從 小麗同學的 言語中,我們可以感受到
①她對自己的未來充滿信心 ②挫折讓我們無法再前行
③順境更有利于個人的成長 ④她看到了事物好的一面
A.①② B.①④ E ②③ D.③④
29.沒有環衛工人的辛勤勞動,就沒有城市的干凈整潔;沒有建筑工人的風吹日曬, 就沒有我們
的安身之所……這些工作
①雖然平凡卻非常有意義 ②為社會作出了重要貢獻
⑥對勞動者自身價值不大 ④ 為人們創造了美好生活
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
30.新年前夕,國家主席習近平發表了二O二五年新年賀詞。賀詞中提到,“夢雖遙,
追則能達;愿雖艱,持則可圓。 ”對中學生來說,圓夢需要的條件有
①努力學習,善于學習 ②強健體魄,涵養正氣
③端正態度,腳踏實地 ④好高騖遠,止于心動
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
二 、非選擇題(本大題共3個小題 ,31題12分 ,32題14分 ,33題14分 ,共40分)
31.閱讀材料,完成下列要求。 (12分)
中華文化中有許多關于成長的智慧,我們要善于從中華文化的寶庫中汲取營養。
材料一:《論語》中說:“孝弟也者,其為仁之本與!”《禮記》中說:“孝有 三:大孝尊 親,其次弗辱,其下能養。 ”
(1)材料一中的兩篇古語共同強調了哪一傳統美德 (2分)中學生在生活中應如 何弘揚這一 美德 請寫出兩點具體做法 。 (4分)
材料二:《論語》中說: “益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣。 友便辟,友善 柔,友便佞,損矣。 ”有益的朋友三種,有害的朋友三種。同正直的人 交友,同誠信的人交友,同 見聞廣博的人交友,便有益了。同諂媚奉承的人交友,
同當面恭維背面毀謗的人交友,同夸夸其談的人交友,便有害了。 (2)材料 二 中 的內容對我們交友有何指導 (2 分)
材料三:司馬遷在《報任安書》 中說: “蓋文王拘而演《周易》 ;仲尼厄而作《春 秋》 ;屈原放 逐,乃賦《離騷》 ;左丘失明,厥有《國語》 ;孫子臏腳,《兵法》修列; 不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓 非囚秦,《說難》《孤憤》;《詩》三百篇,大底圣賢發憤 之所為作也。 ”
(3)材料三中所提到的人物是如何對待逆境的 (4分)
32.閱讀材料,完成下列要求。 (14分)
未成年人是祖國的希望,他們的健康成長關系到民族的未來。近年來,社會各 界不斷采取 各項舉措加強對未成年人的保護。
信息一 2024年4月30 日, 國家疾控局發布了《學生常見病多病共防技術指 南》指出, 近視、超重肥胖、脊柱彎曲異常、心理健康問題等為當前學生群體常見 病。
信息二 2021年1月8 日 ,教育部印發了《中華優秀傳統文化進中小學課程教 材指南》指 出,初中階段要通過臨摹名家書法、 閱讀經典文獻、欣賞傳統藝術等學 習活動設計,引導學生增 強對中華優秀傳統文化的理解力。
信息三 2024年7月25 日 ,在 “ 世界預防溺水 日 ”到來之際 ,為持續做好暑 假期間學生 防溺水安全工作,督促家長切實擔負起監護人的責任,預防溺水事件的 發生,石家莊外國語教育 集團安全處組織各部門學生和家長一起觀看了“暑期防溺 水同上一堂課 ”節 目。
(1)請你就信息一中的一項當前學生群體常見病,提出一條具體可行的建議。 (3 分 )
(2)據信息二,請你列舉一項自己參加過的關于中華優秀傳統文化的活動,并解釋 這一活動對滋 養心靈發揮的作用。 (5分)
(3)據信息三和所學,請你分析“暑期防溺水同上一堂課 ”節目對石外學子產生 的影響 。 (4 分)
(4)綜合三則信息,體會社會各界對生命持有怎樣的態度 (2分)
33.閱讀材料,完成下列要求。 (14分)
以下是三位“感動中國 ”人物的事跡,他們于平凡中凸顯非凡、在細微處體現 偉大,引領 著我們前進的方向。
榜樣事跡一 “雜交水稻之父 ”袁隆平少年立志, 一生追夢。他把“發展雜交 水稻,造福 世界人民 ”作為畢生事業,憑智慧與汗水育高產稻種,為中國人端穩自 己的飯碗作出了杰出貢獻 , 為人類溫飽筑起了堅實根基。
榜樣事跡二 “燃燈校長 ”張桂梅扎根教育事業一線數十年,在黨和政府及社 會各界幫助 下,推動創辦了全國第一所免費女子高中,幫助上千名貧困女孩圓夢大 學,創造了大山里的“教育 奇跡”。
榜樣事跡三 “兩彈一星功勛獎章 ”獲得者程開甲,在中華人民共和國成立后, 毅然回到當 時百廢待興的祖國。他數十年如一日,潛心于中國核武器研究和核試驗 事業,為祖國的國防科技 事業作出了重要貢獻。
(1)以上三位“感動中國 ”人物身上閃耀著哪些共同的精神品質 (4分)
(2)請你任選一則榜樣事跡 ,談談他 (她)為 國家做 出 了怎樣 的貢獻 (3分)三 位人物的 事跡對其自身產生了什么影響 (3分)
(3)三位 “ 感動中國 ”人物的事跡對你樹立人生目標有什么啟發 (4分)
2024-2025學年度第一學期七年級期末學業水平測試
道法學科參考答案及評分標準
一、選擇題(每題2分,共60分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C B D B D A A C C C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D B B C B C B A C A
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A D B A A C B B B A
二、非選擇題(共40分)
31 (1)美德: 孝親敬老(2分)
做法:多與父母交流,表達對他們的關心和感激之情; 主動承擔
家務,減輕父母負擔;
在父母生病時給予力所能及的關心和幫助;
努力學習,不辜負父母的期望。 (一點2分,兩點4分,意思正確即可)
(2)交友需要慎重選擇。 (2分)
(3)逆境不餒;在逆境中前行,鼓足勇氣,迎難而上;不悲觀、不言敗,受磨難而奮進 。 (一點2分, 兩點4分,意思正確即可)
32(1)近視:按時認真做眼保健操;少看電子產品等。
超重肥胖:合理飲食,均衡營養,不吃垃圾食品;加強運動鍛煉等。 脊柱彎曲異
常:端正坐姿、站姿、行姿等;
心理健康問題:遇到成長煩惱,學會自我調節;及時向師長、心理醫生求助等。 (指出問題得1
分,寫出一條具體可行的建議得2分,共3分)
(2)活動:練習書法、閱讀《論語》、學習戲曲等(寫出一項1分)
作用:讓我感受到中華文化的博大精深,堅定了文化自信,增長了見識,開闊了視 野, 豐富了我的精神世界,滋養了心靈。 (寫出一句2分,兩句4分)
(3)有利于增強石外學子的安全意識、風險意識、規則意識,掌握一些急救的知識,提 高防護能力、 避險和逃生能力,更好地保護自己和他人的生命安全。 (寫出一句2分 ,兩句4分)
(4)珍愛生命(敬畏生命、尊重生命、關懷生命)(一個詞2分)
33(1)熱愛祖國、勇擔責任、無私奉獻、艱苦奮斗、崇尚勞動、堅持不懈(一個詞2分,
兩個詞4分)
(2)貢獻:袁隆平:保障了國家糧食安全,促進了農業發展。 (3分)
張桂梅:促進了國家教育事業的發展。 (3分)
程開甲:推動了國家國防科技事業的發展。 (3分)
自身影響:實現了自己的人生價值,贏得了他人的尊重,感受到人生的幸福和愉 悅,獲得了成 就感。 (一句2分,兩句3分)
(3)①正確認識個人與社會的關系,是我們樹立人生目標的必要前提。 樹立人生目 標,應當與國家、民族和人民的利益相結合。
樹立人生目標,應當與人類的福祉相統一。 (一點2分,兩點4分)

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