資源簡介

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2025人教版道德與法治七年級下冊
第2課時　做中華人文精神的弘揚者
課后知能演練
基礎鞏固
1.“見賢思齊焉,見不賢而內自省也。”“擇其善者而從之,其不善者而改之。”這兩句話啟示我們要(　　)
A.堅持和而不同、求同存異的處世方法
B.追求和諧,強調多樣性統一
C.堅持道法自然、天人合一的思想
D.弘揚向上向善的思想文化
2.品讀漫畫《謙讓》,其中蘊含的對社會發展有益的道理是(　　)
謙讓
A.要提升自身道德修養,誠實守信
B.受人尊重能夠獲得滿足感、成就感
C.要努力收獲友誼,與所有人交朋友
D.要提高社會文明程度,促進社會和諧
能力提升
3.和諧是中華優秀傳統文化和社會主義核心價值觀的重要內容。為了弘揚促進社會和諧的思想文化,我們應該(　　)
①提倡人與人、人與社會和諧相處　②正確運用求同存異、和而不同的方法　③倡導儉樸、簡約的生活方式　④倡導立己達人,兼濟天下
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
4.2024年2月29日,2023年度“河南好人榜”上榜人物發布活動在鄭州舉行,共有155人光榮上榜。評選“河南好人”旨在(　　)
①在全社會積極營造尊重好人、爭做好人的氛圍　②引導人們弘揚積極健康、向上向善的思想文化　③加強法治教育,確保人們做到“行己有恥”　④引導人們樹立規則意識
A.①② B.①③
C.②③ D.③④
5.根據下列情境,回答問題。
三位同學的討論體現了哪一思想文化 談談這一思想文化的主張以及對我們的啟示。
思維拓展
6.閱讀材料,回答問題。
2024年9月27日晚,2024年福建省“新時代好少年”先進事跡在泉州惠安發布。15位青少年獲評2024年福建省“新時代好少年”。這些青少年典型是全省各地各中小學校廣泛開展“新時代好少年”學習宣傳活動中層層推薦產生的,展現了福建省新時代青少年勤奮好學、向上向善、勇于擔當的良好精神風貌,在恪守學生守則、弘揚家庭美德、遵守社會公德等方面為全省廣大未成年人樹立了學習榜樣。發布會現場,全國“新時代好少年”代表黃馨怡帶領全體“新時代好少年”向全省少年兒童發起倡議:全省少年兒童,爭做有志向、有夢想,愛學習、愛勞動,懂感恩、懂友善,敢創新、敢奮斗,德智體美勞全面發展的新時代好少年!為全面建設社會主義現代化強國,全面推進中華民族偉大復興,時刻準備著!
(1)“新時代好少年”身上體現了哪些思想文化
(2)結合弘揚中華人文精神的知識,談談我們應當如何向“新時代好少年”學習。
答案：
課后知能演練
1.D　2.D　3.A　4.A
5.促進社會和諧的思想文化。這一思想文化主張“四海之內皆兄弟”,提倡人與人、人與社會和諧相處。我們應當正確運用求同存異、和而不同的方法,為促進社會和諧貢獻力量。
6.(1)促進社會和諧、向上向善等。
(2)①我們要與他人和諧相處,為促進社會和諧貢獻力量。②我們要積極進取,向著更高更遠的目標努力奮進;愛人利人,擇善而行,追求至善的人生境界。③我們應當向榜樣學習,勇擔使命,久久為功,爭做向上向善的好少年。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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