資源簡介

里仁學校 2024—2025 學年（上）七年級期末考試 道德與法治試卷
一、單項選擇題(在每小題所列的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將正確選項前面 的字母填在規定的位置。每小題 2 分，共 40 分)
1. 人生成長是一場馬拉松。在中學時代，要像跑馬拉松一樣堅持不解，不斷進步，提高自己 的水平。清華新生、寒門學子龐眾望逆境求學的中學生活啟發我們 ( )
①中學生活充滿了挑戰，沒有任何機會可言
②中學生活中成長的機會和可能需要我們堅持不懈去把握
③中學生活有時太過辛苦，要注意勞逸結合
④珍視當下，把握機遇，從點滴做起
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④
2. 七(1) 班班長小虎成績優秀，工作負責，但在本學期的優秀班干部評選中卻落選了。小虎 很不解，從側面了解情況，發現同學們都不滿他說話刻薄態度專橫。小虎在第二學期工 作認真，態度謙和，終于當選為優秀班干部。小虎同學的經歷啟示我們 ( )
①他人的評價，有利于客觀認識自己 ②對于他人的評價，必須要言聽計從
③正確認識自己，可以改善人際關系 ④正確認識自己，一定能取得成功
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④
3. 認識自己是中學時代的成長課題，也是一個漫長的過程，需要我們不斷地探索。下列學生 認識自己的方法，判斷正確的是 ( )
①小楊平常通過寫日記來記錄自己的內心活動——通過在群體的關系中認識自己
②小文通過好朋友的“點贊卡”發現自己有很多優點——通過他人評價認識自己
③小雷在自己的成長檔案中寫下：我熱愛班集體、學習勤奮——通過自我評價認識自己
④小段在做實驗時發現自己比小組其他人更細心——通過與他人比較來認識自己
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
4. 生活中總有人這樣想：有人當了科學家，有人成了文學家，有人獲得了奧運金牌，那么我
呢 其實，你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮； 你也許不是最強壯的，但你可以最
樂觀。這告訴我們 ( )
①要學會接納自己的優點和不完美 ②要揚長避短，做更好的自己
③要學會放棄自己的獨特 ④要認識到自己的形象是最好的
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
5. 中國青少年研究中心團隊協同中國科學院心理研究所對青年進行的心理健康專題調查顯 示，受訪青年中近三成具有抑郁風險，近一成有抑郁高風險。中學生和高校在讀青年的 最大壓力來源是學業壓力。對于如何釋放學習壓力、避免抑郁，下列建議你認同的有( )
①因學習壓力而產生的負面情緒不必放在心上
②端正學習態度，培養學習興趣
③養成良好的學習習慣，不斷提升學習能力
④掌握科學的學習方法，善于運用不同的學習方式
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
6. 臨近中考，媽媽禁止小軍上網玩游戲，小軍為此大發脾氣，但想到中考在即，還是決定 忍一忍等考完再玩。對小軍行為認識正確的是 ( )
①小軍沒有正確對待媽媽的教育 ②小軍合理調控了自己的情緒
③媽媽的行為是關愛小軍的表現 ④小軍尊重父母，克服了消極的逆反心理
A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ③④
7. 甘肅隴南武都區地處秦巴山區與岷山的交匯地帶，這里山高路遠，條件艱苦。鐵山村老 師孟玉強 30 多年來一直堅守在自己的工作崗位上，而且每天都會護送孩子們回家，即 使遇上雨雪天，山路泥濘難行，他也一直如此。上述材料表明( )
①教師是人類文明的主要傳承者之一，這一職業是崇高的
②教師對人類文明所作的貢獻值得我們尊敬
③要善于發現老師的優點，尋找接納老師的理由
④我們要接納不同風格的老師，深入地了解老師
A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④
8. “交心不交面，從此重相憶”出自唐代白居易《傷唐衢二首》，大意是知人知面不知心，只 有內心相知的人，才能在未來中真心關懷牽掛。這主要強調了( )
A. 友誼是一種親密關系 B. 友誼并不是沒有原則
C. 友誼是平等的、雙向的 D. 友誼是一種心靈的相遇
9. 當同學因為生病不能值日時，他會主動幫忙； 當同學因為飯卡找不到而為吃飯發愁時， 他會用自己的飯卡幫助同學打飯； 當班級地面有垃圾時，他總會及時彎彎腰、伸伸手、 將垃圾放入垃圾袋中。他的行為給我們的啟示主要是 ( )
①不求回報，樂于奉獻 ②遵守制度修改規則
③幫助他人承擔責任 ④明辨是非自強不息
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10. 每當看到虬枝盤旋破石而出的勁松、傲霜斗雪凌風而立的寒梅，我們不得不驚嘆世間萬
物生命力的頑強。然而，無情的火災、肆虐的洪水、頻發的車禍、迭出的疾病又使多少
人喪失寶貴的生命。由此可見 ( )
A. 植物的生命可以由自己掌握 B. 人的生命是自己不能掌握的
C. 生命是頑強的，也是脆弱的 D. 人類的生命最具有韌性
11. 以下戶外活動符合“安全”這一要求的有 ( )
①暑假，小福經常在父親的陪伴下到正規的游泳館游泳鍛煉
②每次在戶外遇到雷雨天氣，小閩都會立即跑到大樹下躲避
③小福與同學騎車郊游，在公路上你追我趕、雙手離把“耍車技”
④暑假，小閩和媽媽參加了旅行團，在當地向導的帶領下游覽了白云山
(
D.
①④
)A. ①② B. ②③ C. ③④
12. 右面漫畫《將來誰去開飛機》給我們的啟示有( )
①要關切他人的生命健康
②要學會愛護自己的身體
③要擁有豐富的精神世界
④要健康用眼，保護視力
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
13. 心態有好也有壞。積極心態和消極心態，如同我們生命里的兩棵樹，會結出不同的果實，
積極樂觀的心態是生命活動中深層的活力之源。生活中，如果依靠自己的力量無法擺脫
抑郁、煩惱的心態，出現了心理危機，我們應 ( )
①主動學習心理健康的知識
②憋在心里，獨自承受，任其發展
③掌握自我調節的方法
④主動向心理健康老師、心理醫生尋求幫助
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14. “人民教育家”于漪把“樹中華教師魂，立民族教育根”作為終生奮斗目標：工作中，她不 斷改進教法，引領語文教學改革，講授幾千節公開課，撰寫數百萬字的論文專著；退休
后，她堅守教改一線，培育青年教師。于漪老師的故事說明 ( )
①正確的人生目標指引我們走上正確的人生道路
②所有長遠目標都是圍繞近期目標展開的
③在實現近期目標的過程中一步步向長遠目標靠攏
④確立一個難以實現的目標，才能挖掘自己的潛能
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
15. 習近平總書記在黨的二十大報告中寄語廣大青年： “立志做有理想、敢擔當、能吃苦、
肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗
之花。”這啟示我們要做一個對新時代負責任的中學生，應該 ( )
①志存高遠，樹立遠大目標 ②珍惜時間，感受青春美好
③勤奮刻苦，復制他人方法 ④勇擔責任，關注國家發展
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
16. “莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”“誰怕 一蓑煙雨任平生”“歸去，也無風雨也無晴”，
蘇軾的“不怕”是泥濘里長出的堅韌。這啟示我們 ( )
①勇敢面對挫折，只要努力就能成功
②戰勝艱難困苦，關鍵是要借助外力
③人生難免遇挫，要及時調整好心態
④即使身處逆境，也要有樂觀豁達的態度
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
17. 右圖啟示我們 ( )
A. 不經歷挫折就不會獲得成功
B. 逆境會自然地轉化為順境
C. 逆境也可以成為人生成長的階梯 D. 生活難免有挫折，順其自然就好
18. 2024 年 4 月 25 日，神舟十八號載人飛船發射成功，葉光富、李聰、李廣蘇三名航天員
入駐“天宮” 。如果你有機會跟三名航天員連線，下列不適合說的是 ( )
A. “向你們致敬！ 我會珍惜今天寶貴的學習機會，努力學習科學知識，將來為實現祖 國科技強國之夢作貢獻。”
B. “我要學習你們的先進事跡，只有做轟轟烈烈的大事，才能讓人生閃耀出偉大的光輝。”
C. “我很崇拜你們，我要像你們一樣將個人命運和國家命運聯系在一起，讓生命綻放光 彩。”
D. “作為新時代的青少年，我會以你們為榜樣，去追求自己的星辰大海，面對艱難險阻， 絕不輕言放棄。”
19. 2024 年，共有 1088 人獲全國五一勞動獎狀、獎章，他們中有工程師、一線工人、醫生、 快遞員、農民工等。這說明 ( )
①人們通過勞動為社會作貢獻 ②所有職業都有高低貴賤之分
③不同行業的勞動者都值得尊重和學習 ④勞模對國家貢獻最大
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
20. 如果生命是一粒種子，那么生命的意義就是努力使自己茁壯成長，綻放生命精彩。下列
人物的行為能論證該觀點的有 ( )
①小楠定期到社區做志愿者，照顧孤寡老人
②某電商平臺更新硬件設備，為直播帶貨做好充分準備
③小楊專注學業，不去理會學習以外的事情
④小軍大學畢業選擇去西部地區支教
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④
21 ．我國是一個地震頻發的國家，當地震來臨時，我們 ( )
A ．如果在室外，要盡快跑到封閉的地方
B ．如果在室內無法逃離，可打開窗戶跳樓
C ．如果被埋，可設法敲擊能發出聲響的物體 D ．如果在樓內，應迅速乘坐電梯逃離
22 ．2016 年 9 月，安岳縣某中學上了一堂“ 以知識守護生命”為主題的開學第一課。開展這項 活動 ( )
①體現了對未成年人生命健康權的尊重 ②有助于增強未成年人珍愛生命的意識 ③能夠 完全避免未成年人傷害事故的發生 ④有利于提高未成年人自我保護意識和安全防護能力
A . ①③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④
23.下列名言能體現教師職業特點的有 ( )
①千教萬教，教人求真 ②敏而好學，不恥下問
③己所不欲，勿施于人 ④師者，所以傳道授業解惑也
A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ③④
24.腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。全社會都應積極倡導“知人知理知事，讀人讀理讀書”。 大力倡導讀書學習是因為 ()
①從生活的本領到做人的道理，皆來自于學習
②學習豐富知識，增長才干
③學習可以使我們明辨是非美丑，培養良好品德，塑造健康人格
④學習是苦樂交織的
A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
25 ．品讀一本好書，如同與一位智者對話，順境時，給你清醒；迷惘時，給你希望；挫折時， 給你信心；追夢時，給你力量。這啟示我們 ( )
①學習只為生存，讀書皆在校園 ②學習能提升我們的能力和智慧
③重視書本學習，遠離社會實踐 ④養成讀書習慣， 自覺主動學習
A . ①② B . ②④ C . ①③ D . ③④
二、材料分析題
26.新年日歷上，畫卷悄然鋪展。工人、農民、教師、醫生、科研工作者、清潔工人、外賣小 哥……一位位平凡的勞動者，他們在各自擅長領域為國家建設貢獻力量，為美好生活踔厲奮 發，用奮斗書寫著前行的軌跡。
(1) 人們通過勞動創造了哪些財富 (2分)
(2) 上述勞動者身上彰顯的勞動精神具有怎樣的作用 (4 分)
(3) 踐行勞動精神，我們在日常生活中能做哪些力所能力的事 (2分，寫出兩點即可)
27.某校七年級 (1) 班召開“感悟榜樣力量，書寫精彩人生 ”主題班會，請你參與其中，并 完成下列問題。
(1) 什么是人生價值 (4 分)
(2) 衡量人生價值的尺度是什么 (2分)
(3) 請簡要回答如何向榜樣學習，在奉獻中成就精彩人生 (6 分)里仁學校2024—2025學年（上）七年級期末考試
道德與法治答案
1 2 3 4 5 6 7
B C C A C B B
8 9 10 11 12 13 14
D B C D C C C
15 16 17 18 19 20 21
B B C B B B C
22 23 24 25
D C A B
26.（1）精神財富和物質財富
人生價值是通過勞動創造的。人們各種各樣的愿望都是在勞動中實現的。
人世間的一切美好生活都是通過勞動創造的。
符合題意即可
27.（1）人生價值是指人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義
一個人對他人和社會的貢獻
立足崗位做貢獻；在踏實奮進中綻放人生的光彩；在奉獻中走向偉大，成就精彩人生

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