資源簡介

2024-2025(上)新撫區七年級期末教學質量檢測
道德與法治學科參考答案及評分標準
第一部分選擇題(共30分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C D B B A B C A D A B C B D D
第二部分非選擇題(共40分)
16. (10分)
(1)自我的全面分析：他人評價。(2分)
(2)他可以發揮自己的優點和長處，并及時主動改正自己的缺點，彌補自己的不足。他還要善 于向他人學習、向書本學習、向社會學習，利用一切機會豐富和發展自己。(2分)
(3)彼此尊重、教學相長、攜手共進。(3分)
(4)我贊成小萱的觀點。(1分)他人的評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對 自己更為客觀、完整、清晰的認識。正確對待他人評價是走向成熟的表現。(2分)
17. (10分)
(1)友誼是一種親密的關系：友誼是一種心靈的相遇：友誼是平等的、雙向的。(3分)
(2)交友需要真誠和熱情：交友需要慎重選擇：交友需要學會關心和尊重對方：交友需要學會 處理朋友之間的矛盾和沖突：交友需要講原則。(寫出其中兩點即可，2分)
(3)積極的人生態度。(1分)積極的人生態度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活， 對未來充滿信心。(2分)
(4)逆境不餒。在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。(2分)
18 . (9分)
(1)身體健康既關系個人的成長和發展，也關系家庭的生活質量，還關系國家的人口素質和社 會的發展。(3分)
(2)如果我們能在平時多掌握一些防護和急救的知識與技能，在需要緊急救護時，就不會束手 無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時間。(2分)
(3)此題可開放作答，答案符合題意、言之有理即可。如優化學習時間、培養興趣愛好、適當 放松等。(2分)
(4)在日常生活中，主動學習心理健康知識，掌握自我調節的方法，必要時積極尋求專業幫助： 還需要我們磨煉意志，增強生命韌性。(2分)
19. (11分)
(1)志向是人生的航標，是奮斗的原動力。(2分)
(2)樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。(3分)
(3)人的生命是代代接續的：人的精神生命是不斷傳承的。(2分)
(4)只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值：立 足崗位作奉獻：在踏實奮進中綻放人生的光彩：在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。(4分)2024—2025 學年度(上)學期期末教學質量檢測 七年級道德與法治試卷
(本試卷共 19 道題 試卷滿分 70 分 道德與法治和歷史考試時長共 150 分鐘)
※ 考生注意：
所有試題必須在答題卡指定區域內作答，在本試卷上作答無效
第一部分 選擇題(共 30 分)
本部分共包括 15 小題，每小題 2 分。下列每小題只有一個最符合題意的選項。
1.剛剛升入初中的小新想要對自己的初中生活進行規劃，他應當
①確立發展目標 ②積極迎接挑戰
③把握初中生活 ④制定行動方案
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
2.“知人者智， 自知者明。”這句話啟示我們要
A.學會接納自己 B.不斷證明自己
C.正確認識他人 D.正確認識自己
3.習近平總書記指出：“新時代是追夢者的時代，也是廣大青少年成就夢想的時代。”這告訴我們要
①樹立夢想，緊扣時代脈搏 ②共享同祖國和時代一起成長的機會
③成就夢想，長大開始行動 ④成為擔當民族復興大任的時代新人
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4.初中階段的學習內容非常豐富，下列同學的行為中屬于學習的是
①小佳去敬老院做義工 ②小然利用課余時間撰寫小說
③小星周末在家睡懶覺 ④小欣假期去科技博物館參觀
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。這表明
A.家是生命的居所，是心靈的港灣
B.家是我們的學校，是修身的場所
C.家就是由血緣關系結合的親屬生活組織
D.家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
6.《墨子》 中有這樣一個故事：弟子耕柱子受到墨子的批評后說： “老師，你這么嚴厲地批評我，難
道我就沒有比別人好的地方嗎 ”墨子說： “假如我要駕車去太行山，你認為是趕牛好還是驅馬好 ”
耕柱子不假思索地回答： “ 當然是驅馬呀！因為馬可以跑得更快。”墨子說： “你就是這樣一匹可
以驅趕的快馬啊！”這個故事告訴我們
A.與老師產生矛盾時絕不退讓 B.要學會正確對待老師的批評
C.要學會尊重老師、關心老師 D.要學會戒驕戒躁、再接再厲
7.右圖是甲骨文的“友 ”字， 由兩只右手靠在一起組成，表示兩只手相互扶助， 以此象征友誼，
這啟示我們朋友間
①要互相鼓勵、互相切磋
②要把握界限、掌握分寸
③要以誠相待、和睦相處
④要互相關心、互相支持
A. ①② B. ①③
C. ①④ D. ②④
8.當個人利益與集體利益發生沖突時，我們應該
①把集體利益放在個人利益之上
②把個人利益放在集體利益之上
③堅持集體主義原則，同時保障個人正當利益
④完全忽視集體利益，充分保障個人正當利益
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
9.2024 年 8 月 20 日，葫蘆島市建昌縣黑山科鄉小臺子村突降暴雨，一位村民帶著三個孩子駕車被 困在了湍急的洪水中。村干部李清學帶領村民展開救援，在將三個孩子成功解救之后，李清學已 經力竭，不幸犧牲，被追授“遼寧省見義勇為英雄 ”稱號。李清學用行動踐行了
A.敬畏生命，尊重規律 B.守護生命，追求榮譽
C.珍愛生命，創造奇跡 D.敬畏生命，生命至上
10.2024 年 3 月 25 日，是第 29 個“全國中小學生安全教育日 ”，通過宣傳教育，使中小學生增強 安全意識，提高防護能力。下列自救自護方法正確的是
序號 生活場景 自救自護方法
① 不小心被開水燙傷 及時用冷水進行沖洗
② 室內發生煤氣泄漏 關閉閥門并開窗通風
③ 逛商場時遭遇火災 沿安全通道迅速離開
④ 路途中忽遭遇雷雨 盡快跑到大樹下躲避
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11.愛護身體，應該養成健康的生活方式。下列生活方式健康的是
A.休閑時間，窩在家里打游戲 B.積極參加體育鍛煉
C.為了節食，一天只吃兩頓飯 D.每天熬夜完成作業
12.某中學開展“書香滿校園，閱讀助成長 ”讀書分享活動，此次活動的開展
A.占用了我們的學習時間 B.培養了我們的社交能力
C.豐富了我們的精神世界 D.增強了我們的競爭意識
13.巴黎奧運會前，中國乒乓球運動員孫穎莎給自己定下了“每天都贏球 ”的小目標.經過了一 場場比賽的拼殺，最終她在本屆奧運會取得了兩金一銀的輝煌戰績。對此理解正確的是
①只有分階段實現近期目標，才能實現長遠目標
②我們只需要設立一個個小目標，就能取得成功
③我們所設立的長遠目標指向近期目標才能實現
④實現近期目標的成就感，會鼓舞我們奮發向上
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
14.普通鉗工可以成長為大國工匠、刮膩子可以“刮 ”出世界冠軍……奮斗在各行各業的一線勞 動者用執著的鉆研、精湛的技藝、一絲不茍的態度，生動展現了技能之光、勞動之美。這表 明
A.一線勞動者都能夠創造奇跡 B.從事的職業是衡量人生價值的尺度
C.掌握勞動技能必定走向成功 D.勞動者都是值得我們尊重和學習的
15.在學習《實現人生價值》這課時，某班同學就“平凡與偉大 ”的話題展開了討論.下列觀點 正確的是
A.只有為國犧牲，人生才算偉大 B.關注個人的發展就能夠創造偉大
C.普通勞動者永遠不能創造偉大 D.生命雖然平凡，但也能創造偉大
第二部分 非選擇題(共 40 分)
本部分共包括 4 小題。
16.期末班級組織填寫“綜合素質評價報告單 ”，請根據軒軒同學的報告單內容完成相關問題。 (10
分)
綜合素質評價報告單
個人總結 本人團結同學，熱愛學習，樂于思考，善于發現問題并敢于解決 問題，本學期，除了英語學科，其他科目都有顯著進步。未來我將繼 續努力，不斷完善自我。
家長寄語 孩子，經過了一個學期的努力，你不僅學習上取得了進步，在演 講、體育等各方面也展現了自己的才華，我們為你驕傲，但你偶爾也 會自傲，未來希望你能保持謙虛，在成長的道路上不斷前行。
老師寄語 你是班級的演講小達人，尊敬師長、熱愛學習，你思維活躍，總 能提出很多新的觀點，甚至會給老師帶來啟發，本學期你在學習各方 面都有很大進步，希望未來你能有更好的表現，加油！
(1)在綜合評價中，軒軒可以通過哪些途徑認識自己 (2分)
(2)在個人總結中，軒軒提到要不斷完善自我，具體他可以怎樣做 (2分)
(3)老師寄語體現出師生交往的理想狀態是怎樣的 (3 分)
看了家長和老師的寄語。小剛和小董同學分別發表了自己的觀點。
(4)你贊同哪位同學的觀點 請說明理由。 (3 分)
17.中國古詩詞是中華文化寶庫中的璀璨明珠，以其獨特的魅力，記錄著歷史的變遷，抒發著詩人的情感， 讓我們一同感受中華文化的博大精深。 (10 分)
【歌頌友誼】
沙丘城下寄杜甫 李白 我來竟何事，高臥沙丘城。 城邊有古樹， 日夕連秋聲。 音酒不可醉，齊歌空復情。 思君若汶水，浩蕩寄南征。 李白和杜甫的友誼是唐代文學史上的一段佳話。兩人相 識時，李白已是名揚天下的大人物，而杜甫還只是無名之輩， 但生性真誠豪爽的李白，并沒有因為自己的知名度比杜甫高 而小覷杜甫，反而在杜甫面前顯得十分低調，從不以自己的 才名倨傲。盡管兩人年紀相差 11 歲，但因為共同的文學追求 和人生理想，建立了深厚的友情，兩人為對方寫下的多篇詩 作流傳至今。
(1)李白和杜甫的友誼啟示我們友誼的真諦有哪些 (3 分)
(2)志趣相投，才能走到一起，成為朋友。結交朋友，我們應該怎樣做 (寫出兩點即可，2 分)
【品味人生】
秋詞 劉禹錫 自古逢秋悲寂寥. 我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上， 便引詩情到碧霄。 《秋詞》是唐朝詩人劉禹錫被貶朗州司馬時所作。公元 805 年，順宗即位，任用王叔文改革朝政，劉禹錫也參加了這場革新運 動 。但革新遭到宦官、藩鎮、官僚勢力的強烈反對， 以失敗而告 終。順宗被迫退位，王叔文賜死，劉禹錫被貶。可貴的是，詩人在 遭受嚴重打擊后，并沒有消沉下去。這首詩的可貴，在于詩人對秋 天和秋色的感受與眾不同，一反過去文人悲秋的傳統，唱出了昂揚 的立志高歌。
(3) 《秋詞》反映了作者怎樣的人生態度 這種態度有什么樣的影響 (3分)
(4)劉禹錫的經歷啟示我們應該如何對待生活中的逆境 (2分)
18.為了促進學生身心健康的發展，某中學開展豐富多彩的校園活動，請你一同參與并體驗。 (9 分)
【護航健康】
(1)陽光大課間體現了學校對學生身體健康發展的重視，為什么要重視青少年的身體健康 (3分)
(2)學習心肺復蘇等急救知識有什么意義 (2分)
【滋養心靈】
學校開設了心靈信箱，為同學們提供了一個傾訴煩惱、困惑、釋放壓力的途徑。以下是一名同 學的來信，請你幫助他答疑解惑。
(3)請你為小俊同學推薦兩種調節學習狀態的方法。 (2分)
(4)良好的生命狀態，既需要健康的身體，也需要健康的心理，我們應該如何保持健康的心理 (2 分)
39.2024 年 9 月 29 日，中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式在人民大會堂隆重舉行，15 人被授予國家勛章和國家榮譽稱號，他們的事跡和精神激勵我們共同書寫新時代的輝煌篇章。 (1
1 分)
【 “共和國勛章 ”獲得者李振聲：扎根麥田助增產】
“共和國勛章 ”獲得者李振聲，于 1931 年出生，經歷過上世紀 40 年代初的大饑荒，他格外知 曉糧食的寶貴，立志“讓中國人吃飽飯、吃好飯 ”。他曾 31 年堅守三秦大地，培育出抗病、高產的 遠緣雜交小麥，被稱作“ 中國小麥遠緣雜交之父 ”：他先后提出并推動農業科技“黃淮海戰役 ” “渤海糧倉科技示范工程 ”等大型農業攻關項目，使我國糧食大幅增產。
(1)李振聲從立志“讓中國人吃飽飯、吃好飯 ”到成為“ 中國小麥遠緣雜交之父 ”的人生經歷， 啟示我們志向具有什么樣的重要作用 (2分)
(2)李振聲的事跡啟示我們樹立人生目標應當與什么相結合 (3分)
【 “人民衛士 ”巴依卡 ·凱力迪別克：一家三代接力護邊】
在新疆塔什庫爾干塔吉克自治縣提孜那甫鄉，巴依卡 ·凱力迪別克一家三代 70 年守衛邊境，在 帕米爾高原生命禁區為官兵指向帶路。作為家中的第二代護邊員，巴依卡在近 40 年的戍邊生涯里， 他巡邏 700 余次，行程 3 萬多公里，一次次幫助邊防官兵化險為夷、轉危為安，是官兵眼中的“活 地圖 ”。
(3)巴依卡 ·凱力迪別克一家三代 70 年守衛邊境，反映出生命具有哪些特點 (2分)
(4)向李振聲、巴依卡以及其他的國家榮譽獲得者學習，我們應該如何在奉獻中成就精彩人生 (4
分)

展開更多......

收起↑