資源簡介

2024-2025學年山東省青島市城陽區七年級（上）期末道德與法治試卷
參考答案
1-20：ACDBC CDADA DCBBD BBBAD
21、【答案】我們要客觀認識自己，悅納自我，既要看到自己的優點，也要看到自己的不完美，要學會悅納自己的全部；做更好的自己，就要揚長避短。做更好的自己，需要主動改正缺點。做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能。更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。
22、（1）①全民健身活動的開展，有利于人們之間建立健康的人際關系，培養科學、文明、健康的生活方式，提高人民健康幸福指數；②全民健身活動的開展，有利于凈化社會環境，營造積極向的生活氛圍，提高中華民族的健康水平和整體素質，增強國家凝聚力和文化競爭力。
（2）①生命是獨特的；②生命是不可逆的。
（3）①生活的道路并不總是平坦的，我們成長路上難免會遇到一些阻礙，失利甚至失敗，生活難免有挫折，挫折是我們生命成長的一部分，能夠使我們獲得更加豐富的人生經驗。②面對挫折，失意時，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等情緒，產生這些負面的情緒感受是正常的，但不能沉浸在負面情緒中，需要及時地調整自己。③我們每個人的生命都蘊含著一定的承受力、自我調節和自我修復能力。④面對挫折，我們需要發掘自身的生命力量，逐漸培養自己面對困難的勇氣和堅強意志。通過學習不斷提升自己，強大自己，增強生命的韌性，在拼搏和奮斗中實現自己人生理想，活出人生的意義和價值，綻放出生命的精彩。
23、【答案】（1）①樹立人生目標，應當從自身實際出發。②樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。
（2）①樹立正確的人生目標。②培養積極的人生態度，正確對待順境和逆境。③努力實現人生價值。
24、【答案】（1）許振超是敬業奉獻價值觀的忠實踐行者。
（2）①培養創新精神，提高實踐能力；②厚植愛國情懷（或發揚愛國主義精神），發揚艱苦奮斗的精神；③愛崗敬業精神。
（3）致敬老師，您是無私奉獻的蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。2024-2025 學年山東省青島市城陽區七年級（上）期末
道德與法治試卷
一、單項選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。每小題 2分，
共 40分）
1．（2 分）了解時事政治，把握時代脈搏，作為新時代青年，我們應心系國家大事，勇擔
時代使命。請你對下列時政新聞進行分類，可以歸為一類的有（ ）
①2024年國際乒聯混合團體世界杯在四川成都迎來收官。在決賽中，中國隊擊敗韓國隊，
成功衛冕
②2024-2025 賽季國際滑聯短道速滑世界巡回賽北京站落下帷幕，中國隊共計收獲三金兩銅
③12月 9日，全國自由式滑雪空中技巧錦標賽開賽，徐夢桃奪得冠軍
④第四屆“天宮畫展”在中國空間站、北京、澳門同步開展。神舟十九號航天員乘組進行在軌
展示并視頻祝福聞
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．（2 分）習近平出席金磚國家領導人第十六次會晤并發表題為《登高望遠，穿云破霧推
動“大金磚合作”高質量發展》的重要講話。下列新聞內容與題干主題相符的是（ ）
A．全國民族團結進步表彰大會在北京舉行
B．中央宣傳部日前追授楊士莪“時代楷模”稱號
C．2024年中非合作論壇峰會在北京舉行
D．習近平向 2024世界中文大會致賀信并祝賀孔子學院成立 20周年
3．（2分）“上午前往棧橋喂海鳴，參觀郵電博物館，漫步銀魚巷；下午前往圣彌厄爾大教
堂、大鮑島，欣賞歷史建筑；晚上在五四廣場觀看燈光秀。”這是一份青島文化研學之旅的
日程表，通過研學這一堂生動的課程，同學們助紛紛表示在實踐中獲得了成長，這說明（ ）
①學習并不局限在學校，校外我們的所看、所聽也是學習
②學習能給我們帶來美妙感受，讓我們擁有更充實的生活
③參觀游覽雖然也能增長見識，但遠不如在校學習有意義
④學習不僅是接受和掌握，探究、發現、感悟也是一種學習
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4．（2 分）初中階段，是人生美好的年華，也是規劃未來之路的重要時期，沒有規劃容易
讓我們陷入盲目和無序。做好初中規劃就要（ ）
①設定合理的發展目標
②隨遇面安，聽從命運的安排
③制訂行動方案
④讓老師規劃自己的人生道路
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
5．（2 分）如今，自拍、發朋友圈前先美化一波，幾乎成為曬照的必經流程。濾鏡里的自
己確實很漂亮，但不真實。這啟發我們（ ）
A．主動改正缺點，完善自我
B．只看自身優點，相信自我
C．客觀認識自己，悅納自我
D．挖掘自身潛能，放飛自我
6．（2分）在明明七年級第一學期的“發展性綜合素質報告冊”上，有這樣一些評價：
老師評 品德端正，誠信友善，尊敬師長，積極參與班級活動，有較強的集體榮
語 譽感。
同學評 熱情友善、樂于助人。學習上耐心解答問題，課余積極參與文體活動，
語 與大家默契配合，為班級增光添彩
通過“老師的評價”和“同學的評價”體現了認識自己的哪種途徑？（ ）
A．通過與他人比較認識自己
B．通過自我觀察和分析認識自己
C．通過他人評價認識自己
D．通過分析個性心理特征認識自己
7．（2 分）“希望大家都能實現夢想，美夢成真。”吳愉說。在歡呼聲中，這位曾在巴黎奧
運會上奪金的拳擊手與身邊的澳門青少年擊拳示意，希望將好運與力量帶給他們。2024年 9
月 1日，內地奧運健兒代表團來到澳門奧林匹克體育中心與澳門青少年運動員熱烈而真誠的
互動，在濠江播撒下夢想的種子。讓夢想的種子發芽，我們應該（ ）
①堅定理想信念
②緊扣時代脈搏
③遠離社會實踐
④做好生涯規劃
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
8．（2 分）歲月匆匆，時光不駐，欣賞過春華秋實，經歷過夏風冬雪，轉眼間已是年終歲
尾。“一年將盡夜，萬里皆歸人。”一句“回家過年”，牽動著億萬中國人最溫馨的情愫。回家
過年的情節體現了（ ）
①家是我們心靈的港灣
②家是我們身心的寄居之所
③家庭的親情表現都相同
④家鄉的年味已越來越淡了
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
9．（2分）近期火爆全網的 ChatGPT，它能聊天、能翻譯，還能寫論文，更有人預言教師
會被它取代。教師會被 ChatGPT取代嗎？這個問題登上了微博熱搜。網友們紛紛發表了自
己的看法，你認為下列看法正確的是（ ）
①教師只是知識的搬運工，很顯然比不上 ChatGPT知識的容量和知識的傳授效率。
②隨著像 ChatGPT等人工智能的發展，教師這個職業變得很落后，早晚會被淘汰。
③人工智能技術的發展或許在傳授知識層面有所作為，但教育更需要用情感去影響學生，顯
然這是 ChatGPT無法實現的。
④教師的工作側重于啟發式教授，以培養與挖掘人類特有的創造力、靈感等方面為主要的教
學工作，ChatGPT這方面就比較難取代。
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．（2分）“桃花潭水深干尺，不及汪倫送我情。”李白和汪倫的友情，是離別時的踏歌相
送，歌聲悠揚傳深情；是相聚時的開懷暢飲，笑語歡聲盈雙耳；是困境中的援手相助，雪中
送炭暖胸懷；是平日里的詩文相和，才華互賞意無窮。下列詩句中表達的情感與之相同的有
（ ）
A．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人
B．山重水復疑無路，柳暗花明又一村
C．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
D．遙知百國微茫外，未敢忘危負歲華
11．（2分）青島市第三十五屆“市長杯”校園足球聯賽高中組比賽落下帷幕，城陽區奪得“市
長杯”校園足球聯賽高中組兩冠一亞，展現了城陽學子逐夢綠菌、昂揚向上的精神風貌。賽
后，同學們對取得好成績的原因進行了分析，其中不可取的是（ ）
A．商定球隊規則和制度 B．營造良好的訓練氛圍
C．確定美好愿景和目標 D．固守自己的訓練節奏
12．（2分）生命似一幅絢麗畫卷，有飛鳥在蒼穹的矯健之姿、有游魚在深海的悠然之態、
有玫瑰在暖風中的嬌艷之容、有松柏在峭壁上的堅毅之影。各美其美，美美與共，交織成這
顆星球最華美的篇章。材料體現出生命世界的特點是（ ）
A．生命是精彩的，人類生命離不開大自然的哺育
B．生命是短暫的，我們應當尊重生命，熱愛生命
C．生命是獨特的，千姿百態的生命競相展現活力
D．生命是脆弱的，我們應呵護生命，讓生命堅固
13．（2分）人體器官捐獻是生命遇見生命的傳奇接力。在器官捐獻者中，有教師、醫生、
公務員、個體工商業者……生前他們為國、為家奉獻自己的聰明才智，離世后，他們愿意以
器官捐獻的方式留愛在人間。器官捐獻的行為體現了（ ）
①體現了生命的接續與發展
②每個人的生命僅僅是“我”的生命
③使捐獻者在奉獻中實現了人生價值
④能夠為自己贏得名譽和金錢
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
14．（2分）某些地區的中考科目中，道德與法治考試增加了學生安全知識和防護技能的考
查。很多學校規定：每周要上一節安全教育課，每學期還要進行一次緊急疏散演習。對上述
措施，有些學生不以為然，認為實在沒有必要。以下說法有助于說服這些同學的是（ ）
①我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防護能力
②通過逃生演練等活動能實現我們生命的價值
③人的生命是頑強的，也是脆弱的，關愛生命要從小事做起
④我們要提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
15．（2分）今年 5 月 12日是第 16個全國防災減災目，主題是“人人講安全、個個會應急
一著力提升基層防災避險能力”。對于青少年來說，知識與準備是抵御災難、減輕損失的有
力武器，了解正確的防災知識和避災技能，在緊急情況下才能有效防范與應對，當地震來臨
時，正確的做法有（ ）
A．如果在室外，要盡快跑到封閉的地方
B．如果在室內無法逃離，可打開窗戶跳樓
C．如果在樓內，應迅速乘坐電梯逃離
D．如果被埋，可設法敲擊能發出聲響的物體
16．（2分）健康中國戰略實施后，在國內掀起全民健身的熱期，大家對健康的重視程度前
所未有。作為中學生，更應該重視保持身心健康。以下做法屬于愛護身體的是（ ）
①規律作息
②入團儀式
③保護視力
④誦讀經典
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
17．（2分）青少年心理健康工作是建設教育強國、健康中國的重要內容，促進學生身心健
康、全面發展，是黨中央關心、人民群眾關切、社會關注的重大課題。我們也要清晰的認識
到：我們每個人是自己心理健康第一責任人。做好心理健康的第一責任人，我們應該（ ）
①有效自我調節保持良好心理狀態
②積極進行體育鍛煉擁有健康體魄
③主動學習心理知識促進心理健康
④追求安逸生活拒絕學習生活
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
18．（2分）一腔愛，一洞畫，一場文化苦旅，從青春到白發。心歸處，是敦煌。樊錦詩說，
一代又一代莫高窟人來到敦煌，留在敦煌，成為“打不走”的莫高窟人，是因為他們選準了守
護國寶的目標，成為一生當仁不讓的責任和使命，甘心與莫高窟同呼吸共命運，愿意為之奮
斗一生，奉獻一生。從樊錦詩的事跡能夠看出（ ）
①人生目標可以幫助個人在社會中獲得更高的地位
②人生目標決定著人生道路的發展方向
③正確的人生目標指引我們走上正確的人生道路
④正確的人生目標會帶來穩定而持久的內在激勵
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
19．（2分）面對半杯咖啡，樂觀者視之為即將滿溢的前奏，欣然品味殘留的芬芳，滿懷期
待新的續杯；悲觀者卻看作是美好已逝的殘跡，在遺憾中嗟嘆失去的大半，為無法重來的圓
滿而黯然神傷。對半杯咖啡的不同看法告訴我們（ ）
①從不同角度看問題，會形成不同的心理和行為傾向
②積極的人生態度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活
③消極的人生態度，往往使人看到事物壞的一面
④我們要學會做到知足常樂，不必去追求自我超越
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
20．（2分）中國空間站遨游太空，國產大飛機一飛沖天，中國高鐵叫響全球，港珠澳大橋
飛架三地……近年來，一系列大國重器、一個個超級工程、一項項科技成就，背后都離不開
技藝高超、精益求精的大國工匠們默默付出、孜孜以求。這啟示我們（ ）
①立志報效祖國，積極投身社會實踐
②勇擔時代重任，全面提升個人素養
③放棄繼續升學，盡早選擇合適職業
④學習工匠精神，實現自己人生價值
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
二、問答題
21．（8分）閱已，越已，悅已
“生命的過程，就是成為自己的過程。”成為自己的過程，是曲折的、是坎坷的，甚至是充滿
困惑。我們只有勇敢起來，主動認識自己，找到真實的自己，才能塑造強大的自己。請你以
“認識自我，成就更好的自己”為主題對小冬的成長片段進行評述。
成長片段
小冬運動天賦極強，是學校的體育小達人。他性格陽光，擅長球類。小冬準確認識自己的優
勢，帶領校隊贏得市級聯賽冠軍，樂于幫助、指導運動技巧薄弱的朋友；且平時經常參與體
育公益項目，積極向上。
但和被譽為球隊“戰術策略師”的隊友相比，他在戰術理解上有所欠缺且差距明顯，小冬渴望
提升自己的戰術素養，因此他主動加入了學校的戰術研討小組，每日堅持復盤比賽錄像，且
時常誠懇地向隊友求教。一年后，在他的不懈努力下，他的戰術分析能力實現了顯著提升。
撰寫提示：①圍繞主題，觀點明確；②論證充分，邏輯清晰；③學科術語使用規范；④總數
在 200字左右。
22．（11分）生如夏花，灼灼其華
我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。生命像向東流的一江春水，從生命最高處發源，
聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，曲折地穿過了懸崖峭壁，沖倒了層沙積
土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走。
【強健生命】
青島作為充滿活力與魅力的海濱之城，舒適宜居的特性更加與體育、鍛煉、健身相適應。在
此基礎上，政府通過載體建設、活動舉辦、意識培養等多種舉措，為全民健身筑牢了平臺，
豐富了場景，走出了一條富有青島特色的全民運動健身路徑。為構建健康中國、體育強國作
出了青島實踐，貢獻了青島力量，也為市民強健體魄夯實了牢固基礎。
（1）從全民健身到全民健康，青島為何積極推動全民健身事業發展？（4分）
①
②
【感悟生命】
“世界上沒有兩片完全相同的樹葉。”更沒有兩個完全相同的生命，不同的遺傳基因、不同的
社會經驗、不同的心靈感悟，決定了世界上沒有兩個完全相同的人。每個生命的成長也是無
法重來的，與時間一樣具有矢向一維性。同樣，生命的有限性也是一個無法回避的事實，無
論是人類還是其他生物，都無法逃展死亡的命運。也正因為如此，使得生命顯得格外珍貴和
有意義。
（2）上述材料中分別蘊含了哪些對生命特質的認識？（4分）
①
②
【滋養生命】
“我走了很遠的路，吃了很多的苦，才將這份博士學位論文送到你的面前。二十二載求學路，
一路風雨泥濘，許多不容易。”這是黃國平博士論文的一段致謝語。面對種種苦難，作者黃
國平沒有被擊倒，而是迎難而上，不懈拼搏。“這一路信念很簡單。把書念下去，然后走出
去，不枉活一世。”這是黃國平在絕境中對人生意義的最好詮釋。從他的經歷中，人們看到
了堅持、夢想、收獲，也看到了恐懼、失望、崩潰，但唯獨沒有看到“放棄”。很多網友不由
感慨：“他的世界本無光，他把自己活成了一道光。”
（3）結合“增張生命的韌性”相關知識，談一談黃國平博士的事跡對你有何啟迪。（3分）
①
②
③
④
23．（12分）困境里堅守，逆境里豁達
蘇軾的一生，風雨飄搖，顛沛流離，他卻能滿腔豪情，笑傲人生。沒有粥米果腹，他就開荒
種糧；沒有美酒下肚，他就親自釀造；沒有地方落腳，他就搭建雪堂。回首一生，蘇軾引以
為傲的不是高居廟堂的光輝，而是被貶黃州、惠州和像州的流離歲月。世界以痛吻他，他卻
報之以歌。
【會挽雕弓如滿月】
自幼年起，蘇軾便展現出了超乎常人的文學天賦。他出生在一個書香門第，在父母的悉心教
導下，蘇軾飽讀詩書，展現出對文學的濃厚興趣，從小就樹立了追求學問、崇尚道德的人生
理想。青年時期，蘇軾隨父赴京趕考，一路上所見所聞，讓他深刻體會到民間疾苦與社會現
實。這段經歷，促使他更加堅定了以文載道、關心民生的決心。嘉祐二年（1057年），蘇
軾高中進士，這不僅是對他文學才華的認可，更是他人生目標確立的重要一步。他開始意識
到，作為士人，除了追求個人的文學成就，更應擔當起憂國憂民、經世致用的社會責任。
（1）結合材料分析，蘇軾的經歷對新時代青少年確立人生目標有什么啟示？（6分）
①
②
【也無風雨也無晴】
然生命并非僅有高光開場，蘇軾一生仕途波折堪稱磨難重重，“烏臺詩案”后屢次被貶，黃州、
惠州、儋州，一路向南直至天涯海角。初至黃州，生活困窘到親自墾荒種地，卻在東坡之上
孕育出諸多傳世佳作，于艱難謀生里為精神世界尋得豐饒土壤；惠州瘴癘之地，他能以“日
啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”化解生活苦澀，把困厄境遇化作詩意棲居；儋州文化荒蕪，
他開班授徒，硬是在蠻荒處點燃知識火種，無論風雨如何肆虐，生命根基從未崩塌，反在磨
礪中愈發強韌。
（2）結合蘇軾跌宕起伏的人生思考，面對順逆交織的人生，你該如何堅定前行？（6分）
①
②
③
24．（9分）錘煉強國之技 弘揚工匠精神
許振超是山東港口青島港青島前灣集裝箱碼頭有限責任公司工程技術部固機高級經理。只有
初中文化的他，靠著刻苦鉆研技術，從一名普通碼頭工人成長為“學習型、知識型、創新型”
的當代產業工人杰出代表，“振超效率”享譽世界。
【堅守破繭】
來到山東港口青島港前灣集裝箱碼頭，走進“許振超技能大師工作室”，看到許振超正在與幾
名青年員工交流著。74歲的他依然精神矍鑠，說起碼頭上的事，眼里總閃著光。
隨著許振超的講述，記者走進了這段 50年的“碼頭故事”：靠自學成才打破了外國廠家的封
鎖，從一名普通的橋吊司機變身“技術大拿”；帶領團隊十年磨一劍，先后九次刷新集裝箱裝
卸作業世界紀錄；率先垂范，練出的一身絕活已在碼頭上薪火相傳……
（1）結合材料，請你用一句話凝練許振超的事跡。 。（2分）
【初心如磐】
每每回顧在青島港這么多年的工作經歷，許振超有太多的感慨。為國家富強、人民幸福而努
力奮斗，是許振超這一代人從小就接受和樹立的遠大人生理想。“再接再厲、繼續奮斗”，是
許振超銘記于心的座右銘。他常常和他的隊員說，“剛參加工作的時候，我給自己定了一個
目標-好好干，當一個好工人。就這樣一個現在看并不高的目標和要求，我記住了并且奮斗
了幾十年，追求了幾十年，也領悟了幾十年。”許振超用自己的經歷和行動引導著年輕一代，
讓他們明白幸福源自奮斗、成功在于奉獻、平凡造就偉大的真諦。
（2）結合材料分析，大國工匠許振超的事跡，給我們創造人生價值帶來哪些啟迪？（4分）
①
②
【致敬平凡】
他們用雙肩扛起責任，用汗水致敬職責，用良心回饋社會，用努力裝點世界，他們的名字各
不相同，他們工作的崗位各有千秋。他們是教師，醫生，警察，環衛工人……他們兢兢業業、
努力奉獻，每一份努力，都值得被尊敬和肯定。
致敬環衛工人，您是潔凈的捍衛者，更是勾勒城市留白的畫家。
致敬鐵路工人，您是鐵軌上無名的螺絲釘，更是國家動脈的造血者。
致敬快遞員，您是城市的活地圖，更是開箱的驚喜使者。
（3）請你仿照例句，致敬你身邊的勞動者。 。
（3分）

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