資源簡介

2024—2025學年第一學期期末質量檢測試卷 七年級道德與法治答案
一 、選擇題(24小題，每小題2分，共48分)
1.C 2.A 3.B 4.D 5.D 6.A 7.A 8.B
9.B 10.D 11.C 12.C 13.C 14.D 15.C 16.D
17.B 18.A 19.B 20.B 21.D 22.C 23.C 24.B
二 、非選擇題(4小題，共52分。第25、26小題各12分，第27、28小題各14分)
25. (12分)使自己成為適應時代發展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。(3 分)做好初中生活規劃，他應當先確定個人發展目標。(3分)做好初中生活規劃， 他還應當制定行動方案。(3分)他更應當持之以恒，向著既定目標前進，將努力落 實在每一天的具體行動中。(3分)
26. (共12分)小林的觀點是錯誤的。逆境是人生歷程中的一種境遇，對人生的作用是雙 重的，關鍵是以何種態度對待。(4分)我們要鼓足勇氣，迎難而上，在逆境中前行， 受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉化為順境，只要我們正確對待，受 挫而不短志，逆境可以成為人生成長的階梯。(4分)每個人都希望自己的人生一帆 風順，但是生活中難免會遇到各種各樣的困難，在青少年時期經歷一些挫折和考驗，
有助于我們走好人生路。(4分) 27. (共14分)
(1)家是生命的居所，是心靈的港灣；是我們的修身之所；是代代相承、血脈相連的 生活共同體。建議：寫出任意一條即可給2分。
(2)優良家風作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，影響家庭成員的價值 觀念、性格特征、道德修養和行為習慣等。優良家風引導人們向上向善，促進家庭幸 福和諧。(4分)
(3)儉樸、愛國。(2分)
(4)建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛；需要相互關愛、彼此尊重；需要傳承 中華民族傳統家庭美德；是家庭成員的共同責任。建議：寫出任意一條即可給2分。
28. (14分)
(1)大部分同學對校園安全問題的關注度不夠，校園安全意識薄弱(2分) 七年級道德與法治第1頁 ( 共 6 頁 )
(2)上下樓梯、臺階時抓牢扶手；發現人群蜂擁而來時，不要盲目奔跑或逆流前進， 應馬上避讓到一旁，靠墻或抓住牢固的物體，等待人群過去后，迅速離開現場；若已 經被人流裹挾，無法自主控制前進方向，要展開自我救助；時刻保持警惕，避免被絆 倒，即使鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶；等等。
建議：寫出任意一條即可給2分，其它合理答案亦可給分。
(3)我們要樹立規則意識。生活中的諸多“禁令”看似是對我們的限制，其實是對我 們自由和生命安全的保障。我們要自覺遵守規則，對自身行為是否安全作出恰當評 估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命。(4分)
(4)①參加此次活動，豐富了我的自救自護知識，提升了我的規則意識和生命安全意 識。②參加此次活動，提升了我的實踐能力，培養了我的合作意識和集體主義觀念， 增強了我的人際交往能力和語言溝通能力。
建議：寫出任意一條即可給4分，其它合理答案亦可。
七年級道德與法治第2頁 ( 共 6 頁 )2024—2025學年第一學期期末教學質量檢測 七年級道德與法治
注意事項：
1.本試卷共6頁，分為選擇題和非選擇題，滿分70分，考試時間60分鐘。
2.請按答題卡上的注意事項直接把答案寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。
一 、選擇題(24小題，每小題2分，共48分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最
符合題意的)
1.在小學時，李軒做事拖沓，不愛交流，膽小自卑。進入初中以后，在班主任老師和同 學們的影響下，他仿佛脫胎換骨一般，做事積極，和同學們友好相處，還成為校籃球 隊的一員，變得越來越自信。這告訴我們( )
A.中學生活意味著新的機會和可能，而非困難和挑戰
B.中學生活能讓每一位學生都完全改正自身缺點 C 在新的集體生活中，我們涵養品格，提升自我
D. 各種各樣的社團活動，為我們打開認識社會的大門
2.2024年3月4日，102歲青島大學教授周秉文因病辭世。根據老人生前心愿，將遺體捐 獻給青島大學醫學部，成為青島市第1293位遺體捐獻者。周教授捐獻遺體的行為啟示 我 們 ( )
A.生命的價值在于創造和奉獻 B. 生命不能假設，更不可重新再來
(
難怪有句話說：“說是
一回事，做是另外一回
事!這一刻，我才發現
自己和你們的差距!”
)C. 生命只有一次，生命彌足珍貴 D. 我們要珍愛生命，決不放棄生的希望 3.漫畫《知易行難》告訴我們，積極參與生活實踐( )
①我們可以深入了解自己的不足
②有助于我們找到認識自己的方式
③我們就能改正缺點，彌補不足
④我們的自我形象也會更加清晰
A.①③ B.①④
C.③④ D.②④
4.習近平總書記多次告誡年輕人“身體是人生一切奮斗成功的本錢”“既把學習搞得好好 的，又把身體搞得棒棒的”。習近平總書記這樣說是因為( )
①保持身體健康是提高生命質量的決定性因素
②擁有強健的體魄是保持充沛精力和蓬勃朝氣的前提
③身體健康既關系個人的成長和發展，也關系家庭的生活質量
④身體是生命存在的根本，身體健康關系國家的人口素質和社會的發展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
七年級道德與法治試卷第1頁 ( 共 6 頁 )
5.在“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神感召下，許多志愿者以飽滿的熱情投身 文明實踐、扶危濟困、搶險救援、社會治理等各個領域，用善意傳遞文明的力量，也 讓自己變得更好。這啟示我們，做更好的自己需要( )
A.欣賞自己的長處和優勢 B. 挖掘潛能，不斷提升品格
C.尊重和接受個體的差異 壓 積極為他人、為社會服務
6.國家主席習近平在北京大學師生座談會上指出：“廣大青年即是追夢者，也是圓夢人。
追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗和奉獻。”對此認識不正確的是( )
A. 樹立夢想，就一定能夠實現 B. 有夢想，就會有希望
C.厚植愛國情懷，堅定報國之志 D. 篤定奮斗方向，敢于迎難而上
7.張老師在講解“正確認識學習”這一問題時，給同學們展示了一組圖片(見下圖)。張 老師想通過這組圖片告訴同學們( )
①我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都是學習
②學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟
③帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習
④初中階段的學習內容僅僅是知識的獲取
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.2024年4月20日，2024年江西省大學生志愿服務西部計劃首場宣講會在南昌航空大學 順利召開，旨在引導和鼓勵高校畢業生到西部和基層奉獻青春、建功立業。這啟示我 們( )
①應運用所學知識幫助他人、服務社會
②只有到祖國最艱苦的地方去才能讓青春之花盡情綻放
③要學以致用，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量
④當今時代賦予我們當代青年的崇高使命是到西部支教
A.①② B:④③ C.②④ D.③④
9.和諧的師生關系究竟是怎樣的 明明在學習之后繪制了下面這幅圖，請你幫他用語言
歸 納 ( )
A.彼此孤立，各行其是，各盡其責 B. 彼此尊重，教學相長，攜手共進 C. 彼此依賴，不分你我，完全信任 D.彼此沖突，缺乏信任，保持質疑
-教師 —→教-遇烈 學習研究 上課
學生 →學架 繼續學習
進步
七年級道德與法治試卷第2頁 ( 共 6 頁 )
10.班主任在綜合評價中對笑笑作出這樣的階段性評價：你學習成績優異，但文靜有余活 力不足，對班集體工作不夠熱心。對于班主任的評價，笑笑應該( )
A.心生厭煩，要和老師好好理論 B.接受老師的評價，放下學習去關心集體
C. 充耳不聞，沉默應對這些評價 9.正確對待老師的表揚和批評，完善自己
11.小明和小李均喜歡時政新聞，在學校經常一起討論時政熱點，他們志趣相投。這說明
友 誼 ( )
A. 只是一種親密的關系 B. 可以超越各種條件
C. 是一種心靈的相遇 D. 必須有共同興趣
12.每個人都有獨立的個性，脾氣秉性難免不同。經常接觸的同學好友之間偶爾也會發生 摩擦，那么當你與同學、朋友之間發生矛盾沖突時，正確的處理方法是( )
A. 別傷了彼此間的和氣，不如先忍氣吞聲 B. 及時坦誠溝通，不能采取冷處理的方式 C. 冷靜下來，弄清原委，用恰當方法化解 D.請老師和自己的家長來找對方同學理論
13.七年級(3)班經常開展歌詠比賽、詩歌朗誦、故事會、時事演講等活動，讓平時沉 默寡言、性格內向的小琴也變得越來越活潑、自信，積極主動地向同學們講述最近發 生的重大時政要聞。這表明( )
①建設美好集體，需要培養合作精神
②集體在某種程度上可以改變一個人
③集體生活能夠幫助我們獲得自信心
④建設美好集體要堅持集體主義原則
A.①② B.①④ .②③ D.③④
14.盈熙是某校初中學生，學習成績好，古箏彈的也很棒，學校要舉辦建校30周年文藝匯 演，盈熙想演奏古箏，在全校師生面前展示自己的才華。可是這時班主任找到她，希 望她能代表學校去參加市中學生朗誦比賽，和校慶時間發生了沖突，必須放棄一項。 你會建議盈熙( )
A.參加朗誦比賽，因為集體不是個體的簡單相加
B. 演奏古箏，因為機會難得
C. 演奏古箏，因為集體成員之間既要相互合作也要良性競爭
D 參加朗誦比賽，因為當個人利益與集體利益發生沖突時，應堅持集體利益至上 15.從下面一個個發光發熱的名字、 一段段感人肺腑的故事中，我們懂得( )
感動中國薪火相傳 前有雜交水稻之父袁隆平，今有援非農業專家楊華德； 前有一生航空報國顧誦芬，今有投身風洞研究俞鴻儒； 前有身殘志堅張順東夫婦，今有視障歌唱演員蕭凱恩。
A.樹立遠大的志向，定能取得成功 B. 講好中國故事是敬畏生命的體現
生命的接續也體現在精神生命上 D. 要善于學習，學習成就夢想 七年級道德與法治試卷第3頁 ( 共 6 頁 )
16.一輛公交車突然著火，滿車的乘客被困在車廂里。許多人不顧危險上去救人，有的人 則站在遠處邊看邊指指點點。從中我們可以體會到( )
①敬畏生命，為他人的生命安全伸出援助之手
②珍視生命，自己的生命最寶貴
③生命是獨特的、不可逆的
④生命重于泰山，堅持生命至上
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
17.半夜不睡，窩在床上玩手機；早上不起，早餐午餐并一起；假期作業不想寫，生活空虛 無意義……這是許多同學節假日生活的真實寫照。對于上述同學，你的建議( )
①守護生命，追求舒適的物質生活 ②愛護身體，養成健康生活方式
③正確認識自己，接納和欣賞自己 ④養護精神，豐富假期文化生活
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
18.某市開展了“戲曲進校園”活動，藝術團的前輩們走進校園，為全校師生帶來了一場 別開生面的文化藝術盛宴。行云流水的動作、極富感染力的唱腔贏得師生陣陣喝彩。 在體驗環節，戲曲老師手把手指導，讓師生們感受戲曲的魅力。據此，下列表述有誤 的 是 ( )
A. 保持身體健康，強健體魄
B. 拓展生命體驗，擁有良好的生命狀態 C. 汲取精神養料，豐富自己的精神世界 D. 滋養心靈，保持身心的和諧
19. “愛你孤身走暗巷/愛你不跳的模樣/愛你對峙過絕望/不肯哭一場……”歌曲《孤勇 者》唱出了每個“小人物”的吶喊；不管是身處暗巷還是絕望，不管是逆風還是絕 境，都能奮力為自己而戰，為夢想而戰。這首歌啟示我們( )
A.生活中的挫折是可以避免的 B. 要勇敢面對挫折，增強生命韌性
C.只有經歷巨大挫折才能取得成功 D. 保持樂觀心態就不會遭遇挫折
20. “確定了人生目標的人，比那些彷徨失措的人，起步時便已多了幾十步。有目標的生 活，遠比彷徨的生活幸福。沒有人生目標的人，人生本身就是乏味無聊的。”這告訴 我 們 ( )
A.人生目標可以分為長遠目標和近期目標
B. 正確的人生目標指引我們走上正確的人生道路 C. 只要我們樹立人生目標，就可以實現人生價值 D. 樹立正確的人生目標是初中階段的重要任務
21.無數仁人志士，在遠大志向的激勵下，頑強拼搏、努力奮斗，終于實現了自己的人生 目標。成吉思汗胸懷“統一天下”的志向，建立了橫跨亞歐大陸的大帝國，稱為“一 代天驕”,永載史冊；周恩來胸懷“為中華之崛起而讀書”的志向，最后成為偉大的 無產階級革命家；魯迅為了改變國人的精神，棄醫從文，成為偉大的思想家、文學 家、革命家。以上事例中的人物對我們樹立人生目標的啟示是( )
A.偉人的人生目標才能實現 B. 平凡的人不需要人生目標
C.人生目標要從自身實際出發 D. 樹立人生目標，應與國家利益緊密相連
七年級道德與法治試卷第4頁 ( 共 6 頁 )
22.東漢有一個人叫陳蕃，獨居一室但屋內凌亂不堪。他父親的朋友薛勤，問他為何不打 掃屋子。他回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎!”而后世人們認為： “一屋不掃，何以掃天下 ”這說明( )
A. 人生須認真 o. 人生要進取 C.人生當務實 D. 人生應樂觀
23.教育部印發《義務教育勞動課程標準》,要求初中生主動承擔一些日常生活勞動。小秦 同學認為自己的主要任務是學習，日常勞動沒必要。以下能批駁小秦觀點的是( )
①培養勞動技能可以更好地適應社會生活
②人生價值是通過勞動創造的
③學習勞動技能就能實現自身價值
④中學生要增強勞動意識和觀念，積極參加社會實踐勞動
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
24. [跨學科——語文]對下列詩句理解正確的是( )
①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
②贈人玫瑰，手留余香。
③落紅不是無情物，化作春泥更護花。
④采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
A. 正確對待成敗得失 B. 在奉獻中成就精彩人生
C. 受磨難而奮進，變逆境為順境 D.樹立正確的人生目標
二 、非選擇題(4小題，共52分。第25、26小題各12分，第27、28小題各14分)
25. (12分)有人說，初中生活像一首詩，初讀平淡無奇，實則姿態萬千；有人說，初中 生活像一幅畫，略看素雅平常，實則蘊藏著最真誠的感動；有人說，初中生活像一杯 沒有加糖的苦咖啡，初品帶著淡淡的苦澀，實則有著濃郁的清香。李霖同學開啟初中 生活后，心情很激動，為使自己成長為適應時代發展的中學生，想馬上為未來的初中 生活做規劃。
請你為李霖同學確立發展目標并做好初中生活規劃。
26. (12分)每個人都爭取一個完滿的人生。然而，自古及今，海內海外， 一個百分之百 完滿的人生是沒有的，不完滿才是人生。學習了《正確對待順境和逆境》,小林同學 認為：逆境與人生相伴，它只會讓我們消沉，面對逆境我們無能為力。
請運用相關知識對小林的觀點進行辨別與分析。 27 . (14分)弘揚家庭美德，建設和諧家庭。
材料一
春節是我國最重要的傳統節日之一。沒有一種感情比親情更濃烈，沒有一種溫暖比得 上過年回家。它的背后，流淌的是最有中國味的濃濃親情。“無論路途多么遙遠、歸程多 么煎熬，什么都阻擋不住家的誘惑。”
(1)“家的誘惑”為什么令人難以割舍 (兩方面即可，4分)
材料二
《中華人民共和國民法典》第1043條規定：家庭應當樹立優良家風，弘揚家庭美德，
重視家庭文明建設。家庭成員應當尊老愛幼，維護平等、和睦、文明的婚姻家庭關系。
(2)樹立、傳承優良的家風有什么意義 (4分)
七年級道德與法治試卷第5頁 ( 共 6 頁 )
材料三
諸葛亮誡子“靜以修身，儉以養德”;岳母刺字激勵岳飛“精忠報國”,在新時代仍 然具有重要價值。
(3)請概括材料三中的好家風。(2分)
(4)請你為建設幸福和睦的家庭獻計獻策。(寫出兩點即可，4分)
28. (14分)在日常生活中，突如其來的災難、事故可能會危害人的生存、健康和幸福， 甚至會毀滅鮮活的生命。為此，某校舉行“校園安全伴我行”系列活動，請你參與 其中。
【聚焦任務，開展調研】
活動開始后，全班同學針對校園安全問題對100名同學進行了調研，以下是調研結果 (節選)。
問題1是否關注校園安全問題
選項 A.經常關注 B.偶爾關注 C.不太關注
人數 15 31 54
(1)結合調研結果，分析同學們當前存在哪些問題 (2分) 【密切合作，深度探究】
第一小組同學針對學校可能存在的安全隱患進行了排查，以下是他們發現的安全 隱患。
早中晚吃飯時間，同學們快速奔跑沖向教學樓樓道，造成擁堵，存在發生擁擠踩 踏事件的可能。
(2)請你為同學們提出兩種擁擠踩踏事件的預防與自護方法。(4分)
第二小組同學調查發現不少同學遵守規則的意識有待提高。為此，同學們搜集了下列 法律條文。
《中華人民共和國未成年人保護法》(節選)
第三十九條學校應當建立學生欺凌防控工作制度，對教職員工、學生等開展防治學 生欺凌的教育和培訓。
第四十條學校、幼兒園應當建立預防性侵害、性騷擾未成年人工作制度。對性侵害、 性騷擾未成年人等違法犯罪行為，學校、幼兒園不得隱瞞，應當及時向公安機關、教育行 政部門報告，并配合相關部門依法處理。
(3)我們為什么要遵守這些規則和要求 (4分)
【交流總結成果展示】
(4)活動最后，同學們交流總結了參加本次活動的感受，請將他們的感受呈現出來。 (4分)
七年級道德與法治試卷第6頁 ( 共 6 頁 )

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