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第二單元 煥發青春活力 檢測題
一、選擇題（本題共12題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
1.學校要舉辦校園文化節,同學們可以自行設計服裝展示個性。小明的家庭經濟條件一般,但他憑借自己的創意用舊布料制作了一套獨具風格的服裝。而小剛為了在文化節上顯得更“出眾”,要求父母給他買一套昂貴的名牌服裝。下列對小明和小剛的行為評價正確的是 ( )
A.小明和小剛都是愛慕虛榮的表現
B.小明是自卑的表現,小剛是自尊的表現
C.小明和小剛都是自尊的表現,只是方式不同
D.小明是自尊的表現,小剛是愛慕虛榮的表現
2.下列行為中,體現自尊且知廉恥的是 ( )
A.小偉在考試中作弊,還沾沾自喜覺得自己很聰明
B.小麗因為自己的家庭貧困而感到自卑,在同學面前抬不起頭
C.小明在被老師批評后,能認識到自己的錯誤并努力改正
D.小敏為了得到表揚,抄襲他人的作業
3.小麗的家庭經濟條件不好,她很自卑,在同學面前總是抬不起頭。她應該 ( )
A.向同學隱瞞自己的家庭情況
B.以樂觀積極的態度面對同學,尊重自己,不自卑
C.盡量不和同學交往,以免被同學看不起
D.要求父母努力賺錢,這樣自己才能有自尊
4.以下哪種行為體現了尊重他人 ( )
A.認真傾聽他人的觀點
B.給他人起侮辱性綽號
C.在別人說話時隨意打斷
D.在公共場合嘲笑他人的缺點
5.在學校運動會上,小明參加跑步比賽沒有獲得名次,他應該 （ ）
A.覺得自己很沒用,在同學面前拾不起頭
B.把責任推給同組的其他同學
C.以后再也不參加跑步比賽了
D.平靜接受結果,鼓勵自己下次更好
6.每年暑假,各地各色的青少年夏令營活動火熱開營。有專家指出,青少年參加軍事夏令營有助于提高自信心,勇于超越自我，青春的探索需要自信,這是因為自信的人( )
①必定能夠戰勝自己、超越自己 ②善于激發自身的潛能與活力。③敢于展現自己的優勢與才華 ④有信心嘗試與堅持,從而不斷進步
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
7.下面漫畫告訴我們,自強的人 ( )
①具有鍥而不舍的堅毅品格②戰勝自己需要樂觀的心態③能夠主動發掘自身力量
④就是和自己過不去 能戰勝自己的人才是強者
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
8.特教教師劉玲琍自創唇舌操、觸摸法和情景教學法,所教的 20多名聽障學生考上大學:老藝術家牛犇不用替身，受傷后打上麻藥也要完成角色。他們共同的價值追求是
( )
①遵守規則，書寫挺膺擔當:②自強不息,努力實現夢想③不怕吃苦，磨煉堅強意志 ④顧全大局,維護集體利益
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9.下列對名言警句的解讀不正確的是 ( )
A.天行健,君子以自強不息解讀:自強 B.日省其身,有則改之,無則加勉解讀:自信
C.羞惡之心,義之端也解讀:行己有恥 D.人而無禮,焉以為德解讀:文明有禮
10.做一名自信者,牢牢把住自己生命的羅盤，讓生命充暢;做一名自謙者,慢慢拓展自己生命的容量，讓生命充實;做一名自愛者,深深領會自己生命的價值，讓生命充美;做一名自安者,悄悄撫平自己生命的傷痕。讓生命充盈起來,需要 ( )
①自信自強，勇于拼搏 ②自尊自愛，拒絕交往 ③放下學業，親近自然 ④服務社會，關愛他人
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
11.快遞員剮蹭轎車被扇耳光,保安勸離遛狗男子被打骨折……稍有沖突,就罵臟話、扇耳光毆打人，“無理賴三分”,小事情誘發了大矛盾。由此我們可以得出( )
①受到他人尊重才能實現自己的人生價值 ②受到他人尊重能夠增強自尊、自信 ③受到他人尊重就不會產生自卑感、挫敗感 ④尊重能夠減少摩擦，消除隔閡
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
12.下列情境中能夠體現自強不息精神的是 ( )
A.小麗家庭條件優越,總是依賴父母 B.小勇在運動會比賽中輸了,他一蹶不振
C.小剛雙腿殘疾,開了一家網店，自食其力 D.小美為了保持身材，不愿意參加體育鍛煉
二、非選擇題(本題共3小題,共52分)
13.(14分)閱讀材料,回答問題。
在推薦“班級自尊榜樣”時,同學們發表了以下看法。
結合以上對話和所學內容,總結自尊的具體表現。(8分)
根據自己的實際情況,制作“提升自尊計劃書”。(6分)
提升自尊計劃書 學習方面:------------------------------------------------ 生活方面:--------------------------------------------------
14.(20分)閱讀材料,回答問題。
材料一 科學家牛頓小時候學習成績并不好,經常受到同學的嘲笑和老師的批評,但他并沒有因此而氣餒，而是不斷努力學習,最終成為了偉大的科學家。他曾說:“如果我比別人看得更遠些,那是因為我站在了巨人的肩膀上。”
材料二 殘疾人運動員李麗,雖然身體有殘疾,但她始終堅信自己能夠在體育領域取得成就。她每天堅持刻苦訓練，克服了重重困難,最終在殘奧會上獲得了金牌，為國家贏得了榮譽。
材料三 在一次班級演講比賽中,小張因為緊張而忘詞，導致演講失敗，從此，他對自己的表達能力產生了懷疑，不敢再參加類似的活動。
(1)牛頓和李麗的故事共同體現了什么品質 (2分)
(2)這種品質對牛頓和李麗的成功起到了怎樣的作用 (6分)
(3)小張的經歷給我們什么啟示 (6分)
(4)結合以上三個材料，談談我們應該如何做一個自信的人。(6分)
15.(18分)某校七年級五班的道德與法治學習小組開展以“做自強不息的中國人”為主題的學習活動,請你一起參與。材料- 貝多芬是德國偉大的音樂家,他一生坎坷,26歲時聽力開始減弱，晚年失聰,但他以頑強的毅力創作了大量不朽的音樂作品,如《命運交響曲》等。他在困境中沒有放棄對音樂的追求,始終堅持創作,用音樂表達自己的情感和對生活的熱愛。
材料二 屠呦呦多年從事中藥和西藥結合研究，在極為艱苦的科研條件下，經過無數次實驗，終于發現了青蒿素,為全球瘧疾防治作出了卓越貢獻。在研究過程中，她遭遇了許多挫折和困難,但她始終堅持不懈,不斷探索。
(1)結合材料一,說說貝多芬的經歷體現了自強不息的哪些表現。(6分)
(2)材料二中屠呦呦的事跡,對我們青少年培養自強不息精神有什么啟示 (6分)
綜合以上兩個材料,談談自強不息精神對個人和社會的重要意義。(6分)
答案 1D 2C 3B 4A 5D 6D 7C 8C 9B 10D 11D 12C
13.（1）①自車的人能認可自己。自尊的人能夠看到自己的缺點和不足,也了解自己的優點和長處,能肯定自己的價值;能夠積極地表現自己,獲得他人的良好評價,體驗到自己是有價值的、為人所需要的。(3分)
②自尊的人知廉恥、明是非。自尊的人是有羞恥心的人,會對自己不恰當、不合適的行為感到漸愧和難為情,做到行已有恥;明白是非對錯,能夠自覺約束自己的行為,主動培養美好的道德品行。(3分)
③自尊的人不愛慕虛榮。自尊的人不為名利所惡,不過分道求表面上的榮耀,能夠正確認識自己，客規分析他人的評價。(2分)
（2）學習方面:上課認真聽講,課后認真完成作業,認真預習和復習。(3分)生活方面:自己的衣服自己洗,自己整理課本,早睡早起。(3分)
14.（1）牛頓和李麗的故事共同體現了自信的品質。(2分)
（2）自估對于他們的成勵達到學至義重要的作用。對于牛頓未說。自信讓她在面均國讀的嘲籠和老師的批評時，沒有放棄自己.而是相信自己能夠通過努力取得成功。這種自信鏈使他不斷學習和探索。最終成為偉大的科學家。(3分)對于李麗而方，自信讓她在身體殘疾的情況下，依淋堅信自己能夠在體育領域取得提視，這種堅定的信念支持她無服了訓練中的重重困難，最終獲得了全牌，為國家贏得榮譽。(3分)
（3）小樂的經歷告訴我們,一次失敗并不能代表永遠失敗。我們不能因為一次挫折就否定自己的能力。同時，我們要學會正確面對火敗和挫折。從中吸取經驗教訓,不斷提升自己的能力和素質，在面對困難和挑戰時。要保持積極的心態,相信自已能夠克服困難,取得成功。(言之有理即可,6分)
（4）①我們要找準定位，楊長避短。我們可以在與他人的交往和社會實踐中客觀認識自己、準確定位自己,既要充分發揮自身的優勢,也要認清自己的不足,避免盲日自信,牛頓正是國為能夠正確認識自己,看到自己的潛力,才能夠不斷努力,取得成功。(2分)②我們要專注當下,積極行動。做自信的人，要明確目標，從當下開始,心無旁騖、全力以赴,不懼失敗。李麗就是因為有了在體育領底取得成就的目標，才能夠堅持不解地訓練，最終實現自己的夢想。(2分)③我們要勇于探索，增強底氣.做自信的人，要有直面挑戰的勇氣，緊跟時代步伐，大膽應對學習和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現實力、提升能力。準像牛鋪通過不斷學習和探索，積累了豐富的知識和經驗，才能夠取得偉大的成就;李麗通過刻苦訓練,不斷提高自己的體育技能,才能夠在殘奧會上獲得金牌。(2分)
15.（1）貝多芬在晚年失聰的困境下,依然以頑強的毅力堅持創作大量音樂作品，這體現了他在困難面前不低頭、不喪氣;始終堅持對音樂的追求,用音樂表達自己的情感和對生活的熱愛，體現了他志存高遠、執著追求自己的理想,這些都是自強不息的重要表現。(6分)
（2）屠呦呦的事跡啟示我們青少年,要培養自強不息精神,就要樹立遠大理想，把個人命運與祖國發展結合起來;在面對困難和挫折時,要堅持不懈,勇于探索,不斷克服困難;在苦干實干中磨礪成長,砥礪前行。我們只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就。(6分)
（3）對個人而言,自強不息精神能夠讓人在面對困難和挫折時保持堅定的信念和頑強的毅力,不斷克服困難，實現自己的人生價值,如貝多芬在失聰后依然創作出偉大的音樂作品,小明通過努力提高了自己的學習成績。對社會來說，具有自強不息精神的人能夠為社會的發展作出貢獻，推動社會的進步,像屠呦呦發現青蒿素為全球瘧疾防治作出卓越貢獻。自強不息精神能夠激勵更多的人勇敢地面對生活中的困難，在全社會形成積極向上的氛圍,促進社會的和諧發展。(6分)

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