資源簡介

懷柔區(qū) 2024—2025 學年度第一學期期末初二質(zhì)量檢測
道德與法治試卷
1.本試卷共 7頁，共兩部分，共 25 題，滿分 70 分。考試時間 70 分鐘。
考2.在答題卡上準確填寫學校名稱、姓名和準考證號。
生
須3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。
知
4.在答題卡上，第一部分用 2B 鉛筆作答，第二部分用黑色字跡簽字筆作答。
5.考試結束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。
第一部分
一、判斷題(共 10 題，每題 1 分，共 10 分。在答題卡相應位置，正確的將“ ”涂黑，錯誤的將
“×”涂黑)
1.人民軍隊是維護國家安全的主角。
2.我對他人負責，他人也對我負責。作為社會的一員，我們每個人首先要對父母負責。
3.“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。”這啟示我們要主動了解社會，關注社會
發(fā)展變化。
4.違法行為的法律后果是刑罰。
5.尊重是交往的起點，社會生活中，我們應該尊重他人的人格、權利等。
6.遇到不法侵害，公民可通過尋求法律救助維護自身合法權益。
7.國家利益與個人利益是對立的，維護國家利益就必須放棄個人利益。
8.自律主要靠外在監(jiān)督和約束，而他律側重于自我約束。
9.文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。
10.承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利，這種回報既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。
二、選擇題(共 10題，每題 2分，共 20分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項)
11.2024 年 12 月 4 日，經(jīng)聯(lián)合國教科文組織評審通過，中國申報的“( )——中國人慶祝傳統(tǒng)新年
的社會實踐”，成功列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。
A.元宵節(jié) B.春節(jié) C.二十四節(jié)氣 D. 元旦
12.道德與法治課上，老師對同學們說： “我們每個人周圍都有一張‘小網(wǎng)’，正是由于這樣一張
張的‘小網(wǎng)’在無限地延伸，才組成了社會這張漫無邊際的‘大網(wǎng)’”。這是在告訴我們
A.個人是社會的有機組成部分
B.每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持
C.社會關系不同，身份也不同
D.人的身份是在社會關系中確定的
13.下面“ ”處，應填寫的內(nèi)容是
A.出售瀕危野生動物 B.毆打他人成重傷
C.簽訂合同后拒發(fā)貨 D.破壞鐵路封閉網(wǎng)
14.在議學活動中，課代表以“遠離違法犯罪”為主題與同學們分享了如下素材。對此解讀正確的是
①年齡不是違法犯罪的擋箭牌
②增強法治觀念，遠離犯罪“雷區(qū)”
③小錯不斷，大錯不犯
④未成年人已不再受法律的特殊保護
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
15. 是處理糾紛和應對侵害最正規(guī)、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。
A. 控訴 B.舉報 C.訴訟 D. 刑罰
16.某中學八年級(2)班準備制作一期電子報，小明搜集了以下兩則材料：
這兩則材料適合放在以下哪個欄目
A.網(wǎng)絡改變世界 B. 自覺遵守規(guī)則 C.維護國家利益 D.遠離違法犯罪
17.近年來， “情緒價值”一詞爆火。這個源于經(jīng)濟學和營銷學的詞語被心理學家引入研究，用于描
述人際關系，衡量一個人影響他人情緒的能力。它主要是指給人帶來美好感受、引起正面情緒的
能力。為他人提供“情緒價值”，我們可以選擇
①換位思考，增進相互理解 ②積極溝通，無原則去討好
③真誠關心，回應所有需求 ④尊重他人，理性表達不同
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
18.小麗看到家境貧困的小紅只有一本筆記本用來記筆記，便偷偷買了幾個新筆記本送給她。當同學
問起這些筆記本的來歷時，小麗總是搶著回答：“當然是她媽媽買的呀！”對于小麗的做法，你的
態(tài)度是
①贊同，在尊重的前提下行善助人有助于提高社會文明程度
②不贊同，這是多管閑事
③贊同，是運用誠信智慧的表現(xiàn)
④不贊同，沒講真話，違背了誠信美德
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
19.為了營造良好班風，某班同學堅持每天撰寫班級日志。針對日志內(nèi)容，下列“改善建議”最合理
的是
日期：9月 20日
早上晨會，其他班級同學在臺上演講時，班內(nèi)幾名同學在隊伍內(nèi)說笑；課間，兩位
同學嘲笑身體殘疾的同學；其他班級老師來班級交流學習，部分同學沒有主動問好。改善
建議：
A.正確處理沖突，建立和諧關系 B.提升道德素養(yǎng)，學會尊重他人
C.欣賞他人優(yōu)點，掩飾自身缺點 D.發(fā)掘生命力量，綻放青春光彩
20.下面是某中學初二年級道德與法治課堂上的一個環(huán)節(jié)：
議題：自由與規(guī)則是何關系
情境：劉某為引流博眼球，在某短視頻平臺發(fā)布視頻，稱其被“家暴”“砍斷小手指”
等，引發(fā)公眾的恐慌和不安，造成不良社會影響。目前，當?shù)毓簿忠婪▽λ鞒鲂姓?br/>罰。
活動：閱讀情境，小組討論交流。
任務：從情境中獲得對自由與規(guī)則關系的正確認識。
同學們的發(fā)言要點：①自由不是隨心所欲，是有限制的
②恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡生活的基本準則
③網(wǎng)絡有限，自由無限
④建立規(guī)則的目的是限制自由
以上同學們的發(fā)言要點符合任務要求的是
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
第二部分
本部分共 5題，共 40 分。
21.(6 分)道德與法治課上，老師結合學生的生活，創(chuàng)設探究情境，提出學習任務，組織開展探究學習。
請你完成以下探究任務。
情境一 任務一
作為子女，孝敬父母是應負的責任；作為國家干部，忠
這些責任的來源有____________
誠國家、為民服務是應負的責任；作為警察，維護社會
治安是應負的責任……
情境二 任務二
在重組班委會時，小明被同學們推選為勞動委員，但他 小明的做法正確嗎 請說明理由
認為擔任勞動委員會浪費他大量的學習與休息時間，而
且容易得罪人。于是，他找到班主任老師，極力推辭。
情境三 任務三
圖書館閱讀區(qū)十分安靜，墻上“保持安靜，請勿喧嘩” 小紅的正確做法：__________
的標識清晰可見。小紅正專心看書，卻長時間被旁邊王
奶奶帶來的三年級小孫子大聲嬉鬧干擾，王奶奶并未加
以制止。小紅應該…… 理由：____________________
22.(4 分)西瓜保衛(wèi)戰(zhàn)
2024 年 7 月 25 日，一則“寧夏西瓜保衛(wèi)戰(zhàn)”的新聞在網(wǎng)上引起熱議。這場糾紛源于部分瓜農(nóng)在
西瓜價格大幅上漲后，選擇撕毀與瓜販簽訂的低價銷售合同，抬高售價。其實，瓜農(nóng)與瓜販你來我往
的“西瓜保衛(wèi)戰(zhàn)”一直存在。部分瓜販在行情不好時也會毀約，要么舍棄兩三千元的定金不去收瓜，
要么收瓜時以質(zhì)壓價，讓瓜農(nóng)苦不堪言。比如，去年一名瓜販與寧夏賀蘭一名瓜農(nóng)簽訂了 90 噸西瓜
每斤 0.55 元的收購合同，但在實際收購 69.31 噸后，因當時瓜價下降兩毛錢而拒絕繼續(xù)收瓜。
假如你是一位人民調(diào)解員，請運用所學相關知識，調(diào)解瓜農(nóng)與瓜販之間的矛盾。 (4 分)
23.(9 分)某校八(2)班為了加深學生對網(wǎng)絡的認識，組織學生以小組形式開展實踐活動。
【階段一 搜集資料 夯實理論】
第一小組的同學搜集了下面的信息：
信息一：2025 年，中國數(shù)字人(是指通過多種數(shù)字智能技術創(chuàng)建，具備
人類外觀形象、聲音語言、肢體動作與思維功能等特征的數(shù)字智能體)將帶
動產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模和核心市場規(guī)模產(chǎn)值預計分別達到 6402.7 億元和 480.6 億
元。
信息二：2024 年是人民網(wǎng)推出“我給兩會捎句話”建言征集活動的第 1
4 年。14 年來，各地群眾每逢全國兩會，就會到人民網(wǎng)上留言，寫下諸多
期盼；全國人大代表通過人民網(wǎng)致信群眾，回應關切。
信息三：中國新聞出版研究院調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2012 年至 2023 年，我國
成年人數(shù)字化閱讀方式的接觸率從 40.3%提升至 80.3%。
(1)上述信息向我們展示了網(wǎng)絡的哪些作用 (3 分)
【階段二 走訪調(diào)查 積極行動】
第二小組的同學深入社區(qū)，調(diào)查居民使用網(wǎng)絡的情況，發(fā)現(xiàn)不少居民總是接到詐騙電話，還有的
居民在網(wǎng)購時遭遇詐騙。對此，第二小組的同學決定成立反電信網(wǎng)絡詐騙宣傳小組，走進社區(qū)向居民
宣傳防詐騙知識，推廣安裝國家反詐中心 App，提高居民的防詐騙能力。
(2)請結合所學知識，談談中學生參與社區(qū)反電信網(wǎng)絡詐騙宣傳活動的意義。 (3 分)
【階段三總結收獲 提升素養(yǎng)】
第三小組的同學要在此次實踐活動的總結會上作總結發(fā)言。
(3)請幫忙將發(fā)言要點寫下來。 (3 分)
24.(9 分)為增強學生法治意識，引導學生做守法公民，某班布置了以下作業(yè)：
【作業(yè)一 制作思維導圖】小偉同學制作了以下思維導圖：
(1)請幫小偉在序號①②③處把思維導圖補充完整。 (3 分)
【作業(yè)二 案例速遞】道德與法治課上，老師出示了一張中學生王某的變化軌跡圖：
(2)運用所學知識，分析王某的變化軌跡給我們帶來的警示。 (3 分)
【作業(yè)三 觀點辨析】在現(xiàn)實生活中，我們有時會遇到一些違法犯罪行為，圍繞怎樣同違法犯
罪行為做斗爭，同學們展開了熱烈討論。
(3)你贊同誰的觀點，請簡要說明理由。 (3 分)
25.(12 分)某校八年級學生以“融國家發(fā)展之需 擔奮斗有我之責”為主題開展活動，請你參與并完成
以下任務。
【贊國家成就】
2023 年中國經(jīng)濟總量占世界的比重升至 17%左右。2013 年至 2023 年，中國經(jīng)濟對世界經(jīng)
濟增長平均貢獻率超過 30%，是世界經(jīng)濟增長的最大動力源；
2023 年底，基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療、工傷、失業(yè)保險參保人數(shù)分別達到 10.7 億人、13.3
億人、3 億人、2.4 億人。住房保障力度加大，養(yǎng)老服務加快發(fā)展，兒童福利和未成年人保護體
系不斷完善；
故宮、長城等眾多歷史文化遺產(chǎn)成為世界了解中國的窗口，剪紙、刺繡等民間藝術在新
時代煥發(fā)出新的活力；
“復興號”高鐵首發(fā)、C919 大飛機成功首飛、神舟十九號載人飛船發(fā)射成功、嫦娥六號
實現(xiàn)人類首次開展月球背面取樣；
……
(1)根據(jù)以上材料，概括我國在哪些領域取得了成就 并談談你的感受。 (3 分)
【護國家安全】
全民國家安全教育日主題
2020 年主題：堅持總體國家安全觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，為決勝全面建成小康
社會提供堅強保障
2021 年主題：踐行總體國家安全觀，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，
營造慶祝建黨 100 周年良好氛圍
2022 年主題：樹牢總體國家安全觀，感悟新時代國家安全成就，為迎接黨的二十大勝利
召開營造良好氛圍
2023 年主題：貫徹總體國家安全觀，增強全民國家安全意識和素養(yǎng)，夯實以新安全格局
保障新發(fā)展格局的社會基礎
2024 年主題：總體國家安全觀· 創(chuàng)新引領十周年
(2)根據(jù)以上材料，找出連續(xù)五年來全民國家安全教育日主題的共性，并結合所學分析其中的原因。
(3分)
(3)請你列舉一部有關國家安全的法律并說出一條維護國家安全的行動。 (2分)
【述勞動價值】
(4)下面是時政微述評活動中某小組講稿的部分內(nèi)容，請你補充完整。 (4分)
時政展示(節(jié)選)：
人類是勞動創(chuàng)造的，社會是勞動創(chuàng)造的。勞動沒有高低貴賤之分，任何一份職業(yè)都很光榮。廣
大勞動群眾要立足本職崗位誠實勞動。無論從事什么勞動，都要干一行、愛一行、鉆一行。在工廠
車間，就要弘揚“工匠精神”，精心打磨每一個零部件，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。在田間地頭，就要精心
耕作，努力贏得豐收。在商場店鋪，就要笑迎天下客，童叟無欺，提供優(yōu)質(zhì)的服務。
——2016 年 4 月 30 日，習近平在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話
時政述評：
[示例]點評一：人世間的美好夢想都是通過勞動實現(xiàn)的。
點評二：
點評三：懷柔區(qū)2024一2025學年度第一學期期末初二質(zhì)量檢測<
道德與法治試卷評分參考
第一部分↓
K
一、判斷題（共10題，每題1分，共10分)
題號
1
23
33
4-
5
6
72
8<日
9
10-
答案
X
X
√
×2
√2
√
X
X幻
√
2
二、選擇題（共10題，
每題2分，共20分)
←
題號
11<2
123
132
142
152
162
172
182
192
202
答案
B
A
D
A
C
C
B
A
B
A
第二部分
本部分共5題，共40分。°
21.(6分)
任務一：法律規(guī)定、道德規(guī)范、職業(yè)要求、對他人的承諾。
任務二：錯誤。雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?br/>自覺承擔相應的責任，把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不解
怠，全身心地投入。（若回答正確，應該體現(xiàn)正確的價值觀，強調(diào)對集體利益的
維護。)
任務三：小紅的正確做法是先禮貌提醒王奶奶和小孫子，如果不行再向圖書館管
理員求助。
理由：圖書館需要維護公共秩序，小紅應通過合適方式履行維護秩序的責任并解
決問題。（也可以從自由與規(guī)則、遵守規(guī)則等角度闡述）
22.(4分)
誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容，是中華民族的傳統(tǒng)
美德。誠信也是一項民法原則。現(xiàn)代社會注重信用體系和制度建設，民法意義上
的誠信原測，并強調(diào)人們在社會活動中講信用、守諾言，誠實不欺。
誠信是一個人安身立命之本，誠信是企業(yè)無形的資產(chǎn)。一個企業(yè)只有堅持誠信經(jīng)
營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶，才能帶來持久的效益，
長盛不衰。
我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事兒，做老實人。
道德與法治試卷評分參考第1頁（共3頁）
(也可從責任、民事違法行為角度闡述)
23.(9分)(1)(3分)①網(wǎng)絡為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。②網(wǎng)絡促進民主政治的
進步。③網(wǎng)絡為文化傳播搭建新平臺。
(2)(3分)①有利于中學生關注社會、了解社會，服務社會、奉獻社會，培養(yǎng)
親社會行為，提升社會實踐能力。②有利于居民了解防詐騙知識，增強風險防范
意識，提升防詐騙能力。③有利于營造社會誠信環(huán)境，促進社會和諧。
(3)(3分)①網(wǎng)絡是把雙刃劍，既有積極作用又有消極作用。②我們要提高網(wǎng)
絡煤介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我；要學會辨析網(wǎng)絡
信息，自覺抵制不良信息；要理性參與網(wǎng)絡生活，自覺遵守道德和法律，做負責
任的網(wǎng)絡參與者。③青少年處于走向社會的關鍵時期，要關注社會、了解社會、
服務社會，培養(yǎng)親社會行為。心
24.(9分)（1)(3分)①社會秩序②刑事違法行為③一般違法行為
(2)(3分)①王某由最初的不良行為，如曠課，沉迷游戲，到后來的嚴重不良行
為，如偷竊，再到成為違法犯罪行為，啟示我們作為社會成員，要珍惜美好生活，
認清犯罪危害，遠離犯罪。②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。我們應增強法
治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。③我們要從小事做起，避免沾染不良
習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
(3)(3分)贊同小雨的觀點。理由：①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在
內(nèi)的全體公民義不容辭的貴任；②在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全
自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，
同違法犯罪作斗爭。③同違法犯罪作斗爭的常見方法包括：及時撥打110報警電
話或爭取其他成人的幫助；虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋；記住違法犯罪
分子的體貌特征；了解違法犯罪分子的去向；保護好作案現(xiàn)場。
25.(12分)(1)(3分)領域：經(jīng)濟飛速發(fā)展；社會保障水平不斷提高；傳統(tǒng)文
化發(fā)揮魅力；科技創(chuàng)新成績斐然、綜合國力顯著提升等。
感受：讓我們倍感自豪、增強了我們的責任感、使命感。
(2)(3分)共性：總體國家安全觀。
原因：國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障：國家安全是人民幸福安康的前提；
國家安全是實現(xiàn)國家利益最根本的保障，關系人民幸福、社會發(fā)展進步和中華民
道德與法治試卷評分參考第2頁（共3頁)

展開更多......

收起↑