資源簡介

2024-2025學年度第一學期階段性質量監測
七年級道德與法治(開卷)
本試卷分為第I 卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。答題前，務必將答案填 寫在“答題卡”上，答案答在試卷上無效。考試結束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。
第I卷選擇題(共48分)
注意事項：
1. 每題選出答案后，用2B 鉛筆把“答題卡”上對應題目的答案標號的信息點涂黑。
2. 本卷共24題，每題2分，共48分。在每題給出的四個選項中，只有一項最符合題意。
1. 小津準備以“新起點 ·新機會”為題目圍繞初中生活進行發言。下列可用素材有
①集體生活——溫暖學生心靈 ②新的課程——增加課業負擔
③社團活動——培養學生興趣 ④社會實踐——弱化課堂教學
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2. 周日早上，小津想到了要做的如下幾件事情，根據時間安排，最佳的排序是
①與好朋友切磋切磋籃球球技，因為我們倆都已經好久沒在一起打球了
②與小組同學再完善一下實驗模型，因為下周一代表學校參加市級比賽
③與好朋友看近期最火的科幻電影，因為那部電影錯過下周就要下線了
④與同學一起設計好班級的黑板報，因為按學校規定下周就要換好版面
A.①②③④ B.②④③① C.②③①④ D.④②①③
3. 有人說，青春蘊含無窮潛能，青春孕育無限希望，青春追求光輝的夢想，青春奮進的 步伐永不停息，這告訴我們要
A. 學以致用，開拓進取 B. 己所不欲，勿施于人
C. 幫助他人，服務社會 D. 功崇惟志，業廣惟勤
4. 如今，不少人喜歡用MBTI 性格測試來交流彼此的性格特點，以期增進了解、求同存 異。 “i 人”通常更喜歡獨處，不太熱衷于社交活動；而“e 人”則喜歡與外部世界互 動交流。對此你的看法是
①MBTI 性格測試是幫助我們認識自己的最好工具
②準確把握自己的稟賦和特點能促進與他人交往
③正確認識自己有助于增強自信、促進自我發展
④在社會生活中，“e 人”總是比“i人”受歡迎
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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5. 在不同的時間和空間里，面對不同人對自己的不同評價，我們應該
①客觀分析，勇于面對 ②用心聆聽，照單全收
③既不盲從，也不輕視 ④置若罔聞，平靜拒絕
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6. “做不了太陽，就做星星，在自己的星座閃閃發光；做不了大樹，就做小草，以自己 的綠色裝點大地。”這句話的合理之處在于能夠啟示我們
①挖掘自身潛能，超越自我 ②正確認識自己，悅納自我
③彌補自身優勢，戰勝自我 ④學會自尊自信，激勵自我
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
7. 課堂上，老師讓同學們在短時間內找到改正缺點的方法。下列同學觀點可行的有
①小美：我每改正一個缺點就獎勵自己看一場電影
②小麗：我可以請朋友幫助我尋求改正缺點的方法
③小天：我應該從最難改正的缺點開始去逐一突破
④小津：我把自己的主要缺點列舉出來并具體描述
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
8. 俞鴻儒，中國科學院院士，被譽為“中國激波風洞第一人”,他曾目睹家園被毀，于 是立志科研報國，五十年如一日，潛心研究并掌握了被稱為“航空航天的搖籃”的風 洞技術，對我國的軍事和航空航天事業發揮了關鍵作用。由此可見
①努力就有改變，有夢就能實現 ②夢想激發我們對生命的熱情和勇氣
③夢想要與時代的脈搏緊密相連 ④學會欣賞自己，才能做更好的自己
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
9. 家庭聚餐時，還未開席，小明見餐桌上擺著自己愛吃的菜就準備去夾，爸爸看見后連 忙制止并教育他“長輩不動筷，晚輩不動筷”。對小明爸爸的做法認識正確的是
①教育方式不當，傷害小明的自尊 ②是孝順敬重長輩的具體表現
③注重對子女進行家庭美德的教育 ④未用心體味小明的迫切心情
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
10. 右側漫畫給我們的啟示有
①家庭生活應該抵制手機
②試著去接納父母的做法
③親子關系不可流于形式
④增進親情需要用心陪伴
(
B.
③
④
D.
①
④
)A.①②
C.②③
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11.著名哲學家雅斯貝爾斯說：“教育的本質意味著， 一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動 另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”這句話說明
①教師承擔教書育人的使命 ②教師是我們精神成長的引路人
③教師都屬于優秀的教育者 ④教師是一種重要而古老的職業
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
12. 尊重老師不僅體現為我們內心的情感和態度，而且表現在日常交往的言談舉止中。下 列同學的做法與此相符的是
A. 小美課間委婉地指出老師講課中的問題 B. 小麗遇到難題不加思考，積極請教老師 C. 小天想了解老師，偷偷打聽老師的隱私 D. 小津每次遇到老師都悄悄地躲得遠遠的
13. 《中小學教育懲戒規則(試行)》中指出，在確有必要的情況下，學校、教師可以在 學生存在不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險性、侵犯權益等情形時實施教育懲 戒。教育懲戒
①不利于建設和諧融洽的師生關系 ②有利于維護良好的教育教學秩序
③可以杜絕學生的違紀現象的發生 ④能有效規范教師的教育教學行為
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
14.下圖是某校師生間發生矛盾或沖突的原因的統計情況。從其中最突出的原因來看，減 少師生矛盾或沖突，我們應該
某校師生間發生矛盾或沖突的原因統計圖
老師做 得 不 對
溝通方 式不當
(
②相信善意，默默承受
④選擇時機，恰當表達
C.
①③
D.
②
④
)學 生 做 得不對
①自我反思，言聽計從
③選擇方式，坦誠交流
A.①② B.③④
15.去食堂就餐有飯搭子，在班上學習有學習搭子，到操場運動有運動搭子等，“搭子式 友誼”引發討論。所謂搭子，被認為是一種新型社交關系，主打“精準陪伴”,組建 自己的搭子，我們要
A. 志同道合，志趣相投 B. 理解幫助，投其所好
C. 相互支持，避免競爭 D. 忠誠信任，無限寬容
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16.下面是小華進入初中后關于交友的煩惱，作為他的同桌，給他勸慰，可以說
我和小強是小學時期的朋友，我們之前一起上學、一起 做作業、一起玩耍。可是自從我倆進入了不同的初中， 我們就很少見面了，聯系也越來越少，我感到很難過。 同桌的勸慰：
A. 你應該忘記小學朋友，從現在開始努力結交新朋友 B. 你要珍視友情，對待交友中遇到的問題要順其自然 C. 友誼能消除所有煩惱，你應該設法去維系這段友誼 D. 朋友見證共同的成長歷程，有些朋友只能陪你一程
17. 小強因為與好朋友發生了沖突很是苦惱，他想處理好與朋友的沖突，維護這段友誼。 請你幫助小強將下列做法按照最合理的邏輯進行排序
①勇于承擔責任，明確責任范圍
②各自冷靜思考，分析沖突原因
③雙方坦誠交流，防止矛盾激化
A.①→②→③ B.①→③→② C.③→①→② D.②→③→① 18.“海內存知己，天涯若比鄰。”在集體中，我們也能感受到如同詩句中一樣的
A. 規則與秩序 B.樂趣與驚喜 C. 溫暖與歸屬感 D. 自由與平等
19.下列對話說明
小強：我性格內向、不善于表達，但班級豐富多彩的活動讓我變得越來越開朗了。
小明：我是學校文學社團的社長，我與社團里的同學們相互幫助、共同進步。
A. 集體能幫助我們提升學習能力 B. 集體力量可以完全改變一個人
C. 每個集體成員都能夠互幫互助 D. 集體生活有助于我們完善自我
20.2023年12月21日，神舟十七號航天員密切協作，在空間站機械臂和地面科研人員的 配合下，完成了天和核心艙太陽翼修復試驗等既定任務。這說明美好集體要
A. 凝聚共同愿景，建立競爭機制 B.共同制定規則，保持團體穩定
C. 發揮自身才能，堅持個人主義 D. 圍繞共同目標，善于合作分工
21.中國女排是中國體育的一張名片，幾十年來為國家取得無數榮譽。女排的主攻手由朱 婷到袁心玥，再到李盈瑩，隊內競爭異常激烈。但在賽場上，她們始終在教練安排下， 堅決執行戰術，團結一致，精誠合作，發揮出集體最高水平。這給我們的啟示是
A. 集體成員間以合作為主、競爭為輔 B. 集體的發展更多依賴成員間的競爭 C. 在競爭中合作，能夠實現“雙贏” D. 競爭與合作相對立、二者不可調和
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22.生命是不可逆的。下列選項與此觀點表述一致的是
①人生天地間，若白駒過隙 ②空山新雨后，天氣晚來秋
③盛年不重來，一日難再晨 ④花有重開日，人無再少年
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
23. 老子說：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”荀子說：“草木榮華滋碩之時， 則斧斤不入山林，不夭其生，不絕其長也。”對此理解正確的是
A.人的生命和草木的生命，都是有限的 B. 人定勝天，人要學會駕馭和改造自然
C. 人的生命是大自然的奇跡，感恩生命 D. 要尊重并遵循生命存在和發展的規律
24. 某些地區很多學校規定：每周要上一節安全教育課，每學期還要進行一次緊急疏散演 習。對上述措施，有些學生及家長不以為然，認為實在沒有必要。以下說法有助于說 服這些同學和家長的是
①我們通過參加避險逃生演練等活動能實現自己生命的價值
②我們要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防護能力
③人的生命是頑強的，也是脆弱的，關愛生命要從小事做起
④我們需要提高避險和逃生的能力，積極參加安全演練活動
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2024-2025學年度第一學期階段性質量監測七年級道德與法治第5頁共8頁
第II卷非選擇題(共52分)
注意事項：
1.用黑色字跡的簽字筆將答案寫在“答題卡”上。
2.本卷共8題，共52分，根據各題要求，回答問題。
25. (6分)為了讓同學們做更好的自己，某班召開了一次主題班會，老師為每位同學準 備了“認識自我”記錄卡，下面是小津同學填寫的內容：
“認識自我”記錄卡 自己眼中的我 — — 活潑開朗，待人真誠，擅長運動，但有時做事粗心大意。 父母眼中的我 — — 性格外向，身心健康，調皮好動，孝順老人。 同學眼中的我 誠實守信，樂于助人，熱情開朗，能力較強，容易沖動。 社區志愿者眼中的我 · 尊敬長輩，熱心公益，認真負責，無私奉獻。
從記錄卡中的內容能夠看出，小津是從哪些途徑來認識自我的
26. (6分)巴黎奧運會男子100米自由泳決賽，中國游泳隊的潘展樂以46秒40的成績 破世界紀錄奪冠，澳大利亞知名游泳教練霍克卻質疑稱，這在人類能力范圍內不可能做到。 對此，潘展樂淡定表示：“他還是把自己框住了。框是人設的，鼓勵和貶低我的話都能化 作動力。好的框我會跳進去，不好的框我會打破它!運動員存在的意義就是突破極限、超 越極限!”
請用所學知識簡要談談，我們應該如何不給自己人生設限，挖掘自己潛在力量
2024-2025學年度第一學期階段性質量監測七年級道德與法治第6頁共8頁
27. (6分)以下是幾組好朋友之間相處的鏡頭：
小強前段時間沉迷游戲，學習成績下降，為了避 免被家長責罵，他在一次學校的學習質量監測考場 上讓小鵬幫他傳遞答案小紙條，被小鵬拒絕了。 ①
王華和李剛最近因為一個小誤會鬧得很不愉快， 本來形影不離的他們之間，仿佛突然隔了一層空氣 墻，誰也不愿意搭理誰，也不溝通，像陌生人一樣。 ②
近期劉洋情緒低落，眉頭緊鎖，常常發呆。小麗 想幫他，但劉洋就是不想說，于是小麗喋喋不休地 反復詢問劉洋情緒低落的原因，劉洋反而很不舒服。 ③
處理好上述情境中的問題需要分別具備什么樣的交友智慧 請分別匹配表格中的序 號用所學知識簡要作答。
2024年11月9日是第33個全國消防日，七年級某班圍繞“逆行勇士精彩人生”的 主題開展了榜樣教育活動，請你參與以下幾個情境探究，完成28-29題。(16分)
【逆行勇士】
下面是一位消防戰士接受采訪時說的一段話：
“在火場上，我們面對的是無情的烈焰、滾滾的濃煙和未知的危險。但正是這些看似 不可逾越的逆境，鑄就了我們勇往直前的勇氣，磨礪了我們不屈不撓的意志。在火海中穿 梭，我們學會了與時間賽跑，與死神較量，更學會了在絕望中尋找希望，在逆境中綻放光 芒。所以在我們眼里，挫折與坎坷已經是家常便飯，每一次出警都是對身心極限的挑戰， 都是對生命價值的深刻拷問，也都助力著我們自身的成長。”
28. (8分)請從“保持身心健康”和“端正人生態度”兩個角度，談談你對上述材料的 感悟。
【精彩人生】
消防戰士只是和我們一樣的普通人，卻在危難中義無反顧、向死而生，他們不是生來 勇敢，而是選擇了責任與擔當。他們以普通人之軀，成就了精彩的人生。
29. (8分)請運用所學知識談談，我們應如何成就精彩人生
2024-2025學年度第一學期階段性質量監測七年級道德與法治第7頁共8頁
2024年9月19日上午，我國北斗三號衛星系統的最后兩顆備份衛星發射成功，將起 到提高北斗系統運行穩定性的重要作用。北斗，是中國北斗衛星導航系統的簡稱，是我國 自主建設、獨立運行的全球衛星導航系統。據此完成30-32題。(18分)
【偉大傳承】
談起北斗的發展史，北斗三號工程副總設計師、北斗三號導航衛星首席總設計師謝軍 曾非常感慨地說：“中國的航天是一代一代人走下來的， 一代又一代人接續奮斗的結果。 自強不息、自力更生、自主創新，是一代又一代人傳承的最基本的要素。”可見，這既是 一項事業的傳承，又可以理解為是一種生命的傳承，它們都是偉大的傳承。
30. (6分)請你運用所學的“生命”的相關知識，談談我們應該如何理解這種傳承
【人生北斗】
中國航天人在建造人造衛星的過程中，把能夠指引方向，發播標準時間等的衛星導航 系統，命名為北斗——對于每個人的人生來說，我們也需要建造指引自己人生通往幸福的 “北斗”,讓自己找到正確方向、找準最佳航線，并為之全力以赴地努力奮斗。
31. (8分)請你根據材料，運用所學知識，簡要回答我們應如何建造指引自己人生通往 幸福的“北斗”
【點亮未來】
仰望星空，北斗璀璨，腳踏實地，點亮未來——作為青少年的我們，當下唯有通過好 好學習增長本領，才能腳踏實地點亮自己和祖國的未來。
32. (4分)請你根據上述題意，運用本學科所學知識，以“腳踏實地點亮未來”為題， 寫一小段發言稿。(要求：觀點明確，符合要求，邏輯清晰，不少于60字。)
2024-2025學年度第一學期階段性質量監測七年級道德與法治第8頁共8頁2024-2025學年度第一學期階段性質量監測 七年級道德與法治(開卷)參考答案
一、單項選擇題 (共24題，共48分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
C B D C B D C C C B A A D B A D D C D D C B D D
二 、非選擇題(共8題，共52分) 25 . (6分)
通過對自我的全面分析來認識自己；通過他人的評價來認識自己：在生活實踐中認識自己。
26 . (6分)
我們可以通過學習，發現自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領域：通過參與多方面的活動，了解國家和社
會的需要，尋求適合自己發展的空間；通過與他人合作，不斷提升自己的能力。
27 . (6分)
①交友需要講原則。②交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。③交友需要學會關心和尊重對方。
28 . (8分)
“保持身心健康”——保持心理健康需要我們磨練意志，增強生命韌性。要以頑強不屈的精神、百折不撓 的毅力，勇往直前，戰勝挫折和困難。
“端正人生態度”——逆境不餒。在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。受磨難而奮進，不悲觀，不
言敗，逆境就有可能轉化為順境，成為人生成長的階梯。
29 . (8分)
把自己的小我融入時代、融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值；立足崗位作奉獻；在踏 實奮進中綻放人生的光彩；在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。
30 . (6分)
(1)人的生命是代代接續的。在歷史的長河中，雖然個人的生命很短暫，但一代又一代的個體生命實現 了人類生命的接續。在生命的接續中，每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。
(2)人的精神生命是不斷傳承的。偉大的思想、、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現。在生 命的傳承中，人類的精神不斷積淀和豐富。
31 . (8分)
正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提：樹立人生目標，應當從自身實際出發；樹 立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合；樹立人生目標，應當與人類的福祉相統一。
32 . (4分)
我們要發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習；養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法， 提高學習效率；積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪；我們應學 以致用、開拓進取、勇于創新，運用所學知識幫助他人、服務社會，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢 獻力量。(符合題目要求，言之有理可酌情給分)

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