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天津市河北區2024-2025學年九年級上學期期末道德與法治試題(pdf版,含答案)

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  1. 二一教育資源

天津市河北區2024-2025學年九年級上學期期末道德與法治試題(pdf版,含答案)

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{#{QQABLIYYCCEko5ggiwgkABBSBAACAJB5gKCAAww1kwwCCwgmGQskphAGgAJCQYggEGABRBAALIKIAARACiBCFQAFBIBCKAA==}#}#} }九年級道德與法治參考答案

選擇題(每題2分,共48分)
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
A
C
D
C
C
D
A
B
A
B
B
A
題號
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
答案
B
C
D
B
B
D
D
A
B
B
C
D
二、非選擇題(共52分》
25.①堅持愛國主義和社會主義相統一,堅持愛黨、愛國、愛社會主義相統一,以維護國家統一和民族團
結為著力點,把全面建成社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興作為鮮明主題。②國家開展鑄牢
中華民族共同體意識教育,促進各民族交往交流交融,增進對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共
產黨、中國特色社會主義的認同,構筑中華民族共有精神家園。③國家通過功勛榮譽表彰制度,褒獎在
強國建設、民族復興中做出突出貢獻的人士,弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的
時代精神。(每點2分,共6分)
26.“全”字體現了全過程人民民主。全過程人民民主是社會主義民主政治的本質屬性,是最廣泛、最
真實、最管用的民主。它不僅體現在完整的制度程序上,而且體現在完整的參與實踐中。全過程人民民
主覆蓋了人民民主的全過程,包括民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督等各個環節,確保人民當
家作主的地位得到充分保障。(每點2分,共6分)
27.①通過中華優秀傳統文化、革命文化到社會主義先進文化的“三線并進”有人格局,激發學生對國家、
民族、文化的認同感和自豪感。
②幫助學生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀,培養學生的愛國主義精神和社會責任感。
③促進學生全面發展,提高學生的文化素養和道德品質,為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者
和接班人奠定基礎。(每點2分,共6分)
28.①有利于維護網絡空間的秩序和穩定,保障公民、法人和其他組織的合法權益。②有利于促進網絡文
明建設,營造健康、和諧的網絡環境。③有利于加強網絡信息內容管理,壓實網絡平臺的主體責任,建
立健全預防預警機制。④有利于規范網絡暴力信息和賬號處置,加強監督管理,打擊網絡暴力行為。(每
點2分,共8分)
29①法律是治理網絡暴力的剛性約束,通過制定和執行法律法規,可以對網絡暴力行為進行規范和懲罰,
維護網絡秩序。②道德是治理網絡暴力的柔軟和溫暖,通過提高人們的道德意識,可以培養人們的網絡
文明素養,形成良好的網絡行為習慣。③法律和道德相結合,可以形成德法并重的網絡治理格局,實現
網絡空間的法治和德治相輔相成,共同維護網絡文明。(每點2分,共8分)
30.①堅持中國共產黨的領導,確保發展方向正確,凝聚全國人民的智慧和力量。②堅持以人民為中心的
發展思想,不斷增進民生福祉,提高人民生活水平。③堅持新發展理念,推動高質量發展,促進經濟社
會持續健康發展。④堅持全面深化改革,不斷完善和發展中國特色社會主義制度。(每點2分,共8分)
31.①堅持對外開放的基本國策,積極參與全球治理,推動構建人類命運共同體。②通過共建“一帶一路”
等國際合作平臺,促進國際互聯互通,實現共同發展。③推動經濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、

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