資源簡介

普蘭店區 2024-2025 學年上學期期末教學質量檢測
八年級道德與法治試題
2025.1
題號 一 二 總分
得分
本試卷共 6 頁，2道大題，18 道小題。
本試卷滿分 70 分?？荚嚂r間：50 分鐘。考試形式：開卷考試。
請在答題卡上作答，在試卷上作答無效。
一、選擇題(本大題共 15 小題，每小題 2分，共 30 分)
(說明：下列每小題只有一個選項符合題意，請將正確答案涂在答題卡的相應位置上)
1.在家庭中，我們是子女；在學校里，我們是學生；在商場里，我們是顧客；在社會里，我們是未來的
建設者……由此可見
A.標準不同，角色不同
B.人的身份是通過職業來確定的
C.人的身份是在社會關系中確定的
D.人的身份是通過地緣、業緣關系確定的
2.我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。所以，我們不可避免地
要將自己置身社會當中，因為
A.社會發展與每個人無關 B.人的生存和發展離不開社會
C.在社會生活中，應該沒有自我 D.社會生活與我們的個人利益沖突
3.下表是·對母女上中學時的生活方式對比情況：
內容 中學時的媽媽 正在上中學的女兒
購物 去商場 逛網店
查閱資料 去圖書館、書店 網絡搜索
通信方式 寫信、打電話 發電子郵件、微信聊天
上表內容說明
A.網絡促進民主政治的進步
B.網絡為經濟發展注入新的活力
C.網絡豐富日常生活，推動社會進步
D.網絡為文化傳播和科技發展搭建新平臺
4.網絡生活的基本準則是
A.恪守道德、遵守法律 B.遵守規則，敬畏規則
C.提高警惕，遠離犯罪 D.網絡無限， 自由無界
5.井然有序的社會生活離不開社會規則的維系。對此，下列認識正確的是
A.遵守社會規則主要依靠他律
B.限制自由是遵守規則的目的
C.良好的社會秩序是自然形成的
D.社會規則保障社會秩序的實現
6.“我以為別人尊重我，是因為我優秀。慢慢地我明白了，別人尊重我，是因為別人優秀，優秀的人更
懂得尊重別人。”由此可見
A.他人應該先尊重自己， 自己才會尊重他人
B.不尊重他人，也可以贏得他人的尊重
C.尊重他人，是一個人內在修養的外在表現
D.學會自我尊重，就能贏得他人的尊重
7.在世界文化之林中，中華文化寶庫中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語，如：
由此可見，傳承中華傳統美德，在言語上做到文明有禮，能夠
①贏得他人的尊重和認可，使自己在人格上高人一等
②體現對他人的尊重，是個人素質和能力的外在表現
③在國際交往中展現國家形象，做“禮儀之邦”的傳承人
④做到換位思考，時刻為他人著想，從不考慮自身利益
A.①② B.②③ C. ①④ D.③④
8.用圖示表示概念之間關系的我們理解概念外延的方法之 。下列示描述正確的是
A.
9.作為中學生，遵守學校紀律、認真學習是我們的責任；作為社會的員，我們應該遵守社會規則，維護
公共秩序。這說明
①很多人都在我們的成長和幸福承擔著責任
②承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利
③我們每個人在不同的地方扮演著不同的角色
④每一種角色都意味著要承擔相應的責任
A.①② B.②③ C. ①④ D.③④
10.下列對“微行為”的“微點評”正確的有
序號 微行為 微點評
① 點餐后，主動對服務員說“謝謝” 文明有禮
② 與陌生網友聊天時如實告知個人信息 尊重他人
③ 參加義務勞動 培養勞動觀念
④ 周末到革命紀念館做志愿者 回報社會的成名之舉
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.教育部發布《義務教育勞動課程標準(2022 年版)》，將勞動課程從原來的綜合實踐活動課程中獨
立出來，成為義務教育階段必修的課程。這一課程標準的施行
A.有利于促進青少年全面發展
B.將有效減輕青少年學習負擔
C.能全面提高學生學習成績
D.能夠替代綜合實踐活動課程
12.4 月 15 日是國家安全教育日，維護國家安全，人人可為。作為青少年的我們應該
A.先以學習為主，長大后再維護國家安全
B.嚴厲懲處危害國家安全的違法犯罪行為
C.堅持國家利益至上，樹立總體國家安全觀
D.履行維護國家安全、榮譽和利益的權利
13.社會是復雜的，未成年人有時會受到傷害，當我們的合法權益受到侵害時，我們可以
①不顧侵害者與自己力量懸殊，啾準時機，實施報復
②通過訴訟這種最正規、最權威的手段維護合法權益
③及時尋求法律援助，依靠法律維護自己的合法權益
④在保證自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
14.糧食安全是“國之大計”，中國人的飯碗在任何時候都要牢牢端在自己手中。對此，下列同學理
解正確的是
A.小紅：國際市場糧食充足且便宜，種不如買
B.小芳：要增強憂患意識，堅守 18 億畝耕地紅線
C.小林：我國科技水平越來越高，耕地少一點也不怕
D.小旭：我國是 14 億多人口的大國，只能依靠糧食進口
15.習近平總書記提出“兩個決不”，即決不放棄維護國家正當利益、決不犧牲國家核心利益。其中
“國家核心利益”包括
①良好的學習環境和生產、生活環境
②國家主權、國家安全、領土完整、國家統
③經濟社會可持續發展的基本保障
④憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定
A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④
二、非選擇題(共 3 大題，共 40 分)
(閱讀材料，回答問題。將正確答案寫在答題卡的相應位置上。)
16.(16 分) [做誠實的公民]
材料一：季布，漢朝人，從小為人正直， 樂于助人。季布十分重視承諾，凡是答應別人的事情
一定做到。他因此在當地享有很高的聲譽，廣受歡迎。 鄉親們都說： “得黃金百斤，不如得
季布一諾。”意思是說， 季布的一句話， 比金子還要貴重。
(1)請給這個故事擬一個小標題，并說明誠信對個人成長的意義
(4 分)
(2)作為中學生應如何踐行誠信，做一個誠實守信的人 (6 分)
[做守法的公民]
材料二：中學生小建的故事
①小建不接受教訓，又因聚眾斗毆、偷竊財物，被公安機關拘留。
②小建仍不知悔改，為搞錢上網，和他人一起攔路搶劫，最終因搶劫罪被判刑。
③小建自從結識了社會上的“朋友”，便無心學習，經常曠課打架，受到學校紀律處分。
(3)不良行為與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。請你給小建的經歷合理排序。
(答題要求：標注序號即可) (2 分)
(4)小建的經歷啟示我們應如何預防違法犯罪，遵紀守法 (4 分)
17.(14 分) [維護國家安全]
材料一：國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家
其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。
(1)堅持總體國家安全觀的宗旨和根本分別是什么 (2 分)
(2)為什么要維護國家安全 (4 分)
材料二：某校初二·三班的安安和全全同學在學習了國家安全的相關知識后，表達了自己的觀點：
安安：維護國家安全是我們公民的義務。
全全：我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量。
(3)請你任意選擇一位同學觀點并加以說明。 (4 分)
材料三：維護國家安全必須全面推進國防和軍隊現代化建設，堅持黨對人民軍隊的絕對領導。適
應國家安全需求，我國要全面推進國防和軍隊現代化，力爭到 2035 年 ① ，到本世紀中
葉 ② 。
(4)請將材料三的內容補充完整。 (4 分)
18.(10 分)人的成長是不斷社會化的過程，我們從關注自己到關愛他人，再到融入社會，服務奉獻社會，
承擔社會責任，成為合格的社會成員。
[關注成長])
(1)作為社會的 一員，我們每個人首先要對誰負責 (2 分)
[關愛他人]
細微之處顯美德，細節之中見文明。星期天公園里，小美撿起被游客隨意丟棄的垃圾送到垃圾桶
里；人群中，騎行男子狂蹬自行車為急救車開道……生活中我們常常被這些細節感動著，幸福著！
(2)為什么說關愛他人收獲幸福 (4 分)
[奉獻社會]
2024 年 12 月 5 日是第 39 個國際志愿者日。志愿者指那些自愿參與社會公益事業，為社會、他人
或環境無私奉獻時間、精力和才能的人們。他們以自己的意愿和熱情，主動參與各種志愿服務項目，提
供幫助和支持， 旨在改善社會、促進社會發展和進步。
(3)你參加過或準備參加哪些社會公益活動 (兩例即可，2 分)
參加社會公益活動有什么意義 (2 分)
八年級道德與法治參考答案
一、選擇題
1-5 CBCAD 6-10 CBDDB 11-15 ACBBD
二、非選擇題
16. （1）小標題：季布一諾值千金。（1 分）
意義：誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們融入社會的“通行證”，一個人真誠老實、篤守諾言，無
論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會處處碰壁，甚至無法立身處世。（3 分）
（2）①樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。②運用誠信智慧。
當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實
的要求，又尊重他人隱私。③珍惜個人的誠信記錄。我們要大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信
為榮、以見利忘義為恥”的良好社會風尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環境，努力促進社會發
展和文明進步。（每點 2 分，共 6 分）
（3）③①②（2 分）
（4）①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預防犯罪，需要我們杜絕不
良行為。③生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。④我們要從小事
做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。（每點 1 分，共 4 分）
17. （1）宗旨：人民安全；根本：政治安全。（2 分）
（2）①國家安全是國家生存與發展的重要保障。國家安全有保障，經濟社會才能不斷發展，祖國才能更
加繁榮富強。②國家安全是人民幸福安康的前提。只有國家安全，我們才能擁有良好的學習環境和生產、
生活環境，生命安全、財產安全才能得到保障，才能獲得安全感，進而創造更加美好的生活。（每點 2
分，共 4 分）
（3）選擇安安觀點：維護國家安全是公民的義務。維護國家安全是全國各族人民根本利益所在，是我們
的共同責任。每個公民都應嚴格遵守有關國家安全的法律規定，積極履行維護國家安全的法定義務，不
斷增強防范意識、提高防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。
（4 分）
選擇全全觀點：我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量。如為維護國家安全工作提供便
利和協助、為維護國家安全積極建言獻策、檢舉和制止危害國家安全的行為、監督和維護國家安全工作
的開展等。我們要增強國家安全意識，樹立總體國家安全觀，以實際行動維護國家安全。（4 分）
（4）①基本實現國防和軍隊現代化；②把人民軍隊全面建成世界一流軍隊。（4 分）
18. （1）作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。（2 分）
（2）①關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重和關心，獲得更多的發展機會。②從一定意義上說，關愛
他人也是關愛和善待自己。③關愛他人傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。
④關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。（每點 1
分，共 4 分）
（3）參加過的公益活動：①參加社區組織的環保宣傳活動；②去敬老院看望老人，為他們表演節目、打
掃衛生等。（2 分）
意義：①有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的
接納與認可。②我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。（每
點 1 分，共 2 分）

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