資源簡介

2024—2025學年度第一學期期末階段學業質量監測試卷
九年級道德與法治
注意事項:本卷考試形式為開卷，滿分60分。本卷分為試卷、答題卷。在答題卷指定區域
內作答，試卷上答題無效。
一、單項選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項最符合題意，請選出來。每小題2分，
共30分）
1._________________于2024年7月15日至18日在北京舉行，會議審議通過了《中共中央關于進一步全
面深化改革推進中國式現代化的決定》。
A.全國政協十四屆二次會議 B.黨的二十屆三中全會
C.十四屆全國人大二次會議 D.十四屆全國人大常委會第十三次會議
2.盛世蓮花，在歡歌中精彩綻放--慶祝澳門回歸祖國___________晚會于2024年12月19日在澳門舉行。
A.25周年 B.30周年 C.35周年 D.40周年
3.右圖為我國2024年前三季度的居民收入情況。同學們能從
圖中直接得出的正確結論有
① 小康社會指日可待 ② 脫貧攻堅初見成效
③ 城鄉發展還不平衡 ④ 人民收入持續增長
A.① ② B.① ③ C.② ④ D.③ ④
4.某班就“中國夢和個人夢的關系”開展討論，某組同學結論如下 :
結論一 :實現中國夢關鍵在于堅持黨的領導，必須依靠人民。
結論二 :中國夢和個人夢根本上是一致的，實現個人夢才能實現中國夢。對該組同學的結論，
其他小組同學點評如下，其中恰當的是
① 該小組對于“如何實現中國夢”的認識均不正確
② 每個中國人都應該把實現中國夢作為個人的追求
③ 結論一沒有明確指出中國夢和個人夢之間的關系
④ 結論二中對中國夢和個人夢關系的描述都是錯的
A.① ③ B.① ④ C.② ③ D.② ④
新華網發布的“用一個字、一個詞描述2024年的中國與世界”活動，引發了全國網友的
熱情參與。最終，“智”“變”分別當選年度國內字和國際字， “新質生產力”“人工智能”
分別當選年度國內詞和國際詞。據此回答5-6題。
5.年度字與詞記錄了我國發展步伐和世界發展大勢，其共同之處在于
A.直接表明科技才是第一生產力的道理 B.論證了中國的發展推動了世界的進步
C.展現出創新發展成為我國的必然選擇 D.啟示我國要早日邁入創新型國家行列
6.流行語是時代的鏡子，“人工智能”是 2024年的流行語之一?！叭斯ぶ悄?+工業制
造”“人工智能+教育”“人工智能+醫療”“人工智能+金融”…人工智能已經成為傳統產
業改造提升的重要途徑。可見，“人工智能”是
A.實現我國社會全面進步的基石 B.推動高質量發展的重要支撐
C.中華民族自立自強的奮斗基點 D.解決社會問題的“萬能鑰匙”
7.出征巴黎奧運的中國隊“00后”小將們面對壓力鎮定自如，取得了令人信服的比賽成績，他們表現
出的“松弛感”火遍全網，引人矚目。這種“松弛感”展現出的是
A.與時俱進的改革創新精神 B.律己寬人的中華傳統美德
C.不計一時得失的淡泊心態 D.新時代中國人的自信品格
8.自2025年1月1日起，我國將正式推行漸進式延遲法定退休年齡政策。同學們將這一政策的出臺
過程進行了繪制與解讀，其中解讀正確的是
① 推行漸進延遲退休政策是適應我國人口形勢變化的重要改革舉措
② 該政策從根本上扭轉了我國總人口增速趨緩以及老齡化加劇趨勢
③ 這一過程顯示了黨的領導、人民當家作主、依法治國的有機統一
④ 作為我國的最高行政機關，全國人大常委會享有重大事項決定權
A.① ② B.① ③ C.② ④ D.③ ④
9.網絡直播成為很多商家的營銷手段。據中國消費者協會的信息顯示 :消費者在毫不知情的情
況下被商家直播侵權，成為2024年投訴熱點。下列針對這一熱點的看法中，你選擇支持
A.消費者缺乏維權意識，是這一熱點形成的主要原因
B.從總體來看，“被直播”利大于弊，不宜全盤否定
C.難以判斷“被直播”是否侵權，說明亟待加強立法
D.政府嚴格執法，規范商家經營，才能治理上述亂象
10.在一項社會公益行動的廣告設計活動中，某小組同學選取了下圖作
為作品圖案。根據設計主旨，與圖意匹配最為恰當的宣傳語是
A.留住綠水青山，創建美麗家園 B.履行勞動義務，培養勞動習慣
C.父母言傳身教，共建和美家庭 D.種植就能致富，實干才能創收
2024年12月4日，我國申報的“春節-中國人慶祝傳統新年的社會實踐”通過評審，列入
聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。同學們對此事展開熱議。據此回答11-
12題。
11.同學們的觀點中，正確論述了“春節申遺的價值”的有
A.春節是我國最重要的傳統節日，每個中國人都有責任保護傳承
B.隨著社會發展，有些春節習俗應結合現代社會的需求進行創新
C.春節申遺成功必然能進一步提高中國文化影響力和文化軟實力
D.春節承載著中國人的家國情懷，申遺才能凝聚民族團結的力量
12.同學們在探討“如何過好春節”時發現:春節的商業化傾向日趨加重，商家挖空心思宣傳促銷，
人們節日消費熱情高漲，許多春節傳統習俗似乎同時被淡化或簡化。對這一現象認識恰當的有
① 發展節日經濟有利于社會的繁榮，應當鼓勵 ② 節日消費熱情反映了人們對美好生活的期待
③ 傳統習俗淡化是社會發展的必然，不必多慮 ④ 發展節日經濟和傳統節日文化保護無法兼顧
A.① ② B.① ③ C.② ④ D.③ ④
13.根據“用一組微鏡頭，曬曬基層治理的民主協商優勢”這一學習任務，同學們曬出以下鏡
頭及其理由，你贊同的是
鏡頭內容 理由
鏡頭一 秦淮區政協召開會議,謀劃2025年提案工作。 提案是政協參與政治協商的重要體現
夫子廟街道辦事處就老巷改造出新召開各方 基層群眾自治組織通過商量凝聚共識,體現基
鏡頭二
意見協調會。 層協商民主
秦淮區人大就楊樹落絮治理舉行議事座談
鏡頭三 議事座談會是人民參與民主協商的重要途徑
會。
社區的自我服務直接體現了我國協商民主的
鏡頭四 標營社區利用駐地單位資源,開展免費服務。
獨特優勢
A.鏡頭一和鏡頭三 B.鏡頭一和鏡頭四
C.鏡頭二和鏡頭三 D.鏡頭二和鏡頭四
老師在課堂上展現了以下兩個事例，據此回答14-15題。
14.老師用這兩個事例，想引導同學們思考的一個共同問題應該是
A.為何必須對野生動物實施人工飼養？ B.如何更好地實現人與自然和諧共生？
C.青少年怎樣自覺踐行綠色生活方式？ D.城市建設和動物保護應當如何取舍？
15.有同學認為，野生動物野蠻生長危害人們安全，政府應適度捕殺;也有同學認為，野生動物
在城市頻刷“存在感”，反映生態建設成效顯著，政府應當給予適當保護。這兩種觀點的
一致性在于
A.都認為生態保護與人民安全難以平衡 B.都沒有正確看待人和自然的共生關系
C.對政府履行生態建設的職能具有共識 D.都沒有體現公民保護環境的責任意識
二、非選擇題（共30分）
16.（11分）敢于質疑是學好思政課的基本要求。課堂中的一次師生對話如下 :
（1）老師的闡釋揭示了社會主要矛盾轉化前后的“變”與“不變”，請你進行歸納。（5 分）
（2）請舉例說明人民對美好生活需要的多元化表現。（6 分）
17.（19分）紅色故事是中國共產黨引領人民進行革命、建設以及改革歷史有力見證。某班級開展
“共講紅色故事 賽續紅色血脈”分享會，老師分享了一個“半條被子”的故事:
（1）聆聽這個故事后，撰寫…段話分享你的感悟，并請你再向同學們推薦一個紅色故事。（注:所推
薦故事僅需描述概要）（10分）
（2）分享會結束后，宜傳委建議將其中一個紅色故事與南京白局結合改編，參加校園戲劇節評比。
大家積極表示要承擔幕后工作，卻都認為自己缺乏表演能力，不敢上臺表演。請你參與討論，說說
你的看法。（9分）
九年級道德與法治參考答案
一、單項選擇題（本大題共15小題，每題2分，共30分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B A D C C B D B D A C A A B C
二、非選擇題（16題11分，17題19分）
16.（1）（5分）①從老師的闡述中，可以看到“變”在:人民對美好生活的需要更高了，社會生產力
水平大幅提升了，社會主要矛盾轉化了。
②從老師的闡述中，可以看到“不變”在:堅持黨的領導沒有動搖;以人民為中心的發展思想沒有變;
堅持改革開放不動搖;以經濟建設為中心沒有變;實現中華民族偉大復興夢沒有變。
（2）（6分）
舉例① :人們對于空氣污染防治越來越重視。這反映了人民對生態文明提出更高的要求。
舉例② :很多人會通過撥打政府熱線或網絡發帖，對政府工作提出建議。說明人們的民主參與意識越
來越強，反映出人民民主參與的需要。
17.（1）（10分）
我的感悟如下：紅軍戰士與瑤族老人的“半條被子”，讓我體會了助人為樂的中華傳統美德，團結統
一的民族精神，各族人民同呼吸、共命運、心連心，孕育了民族團結友愛的寶貴傳統，我們應該以實
際行動維護民族團結。
紅軍戰士萬里長征，為中華民族站起來拋頭顱灑熱血，展現道濟天下的愛國情懷。我們應該學習紅軍
戰士，樹立責任意識，弘揚愛國主義精神，自覺踐行社會主義核心價值觀，自覺維護國家安全、國家
利益，國家統一、國家主權和領土完整，反對分裂，守護革命先輩的戰斗成果。
革命勝利了，國家富強了，老人家也豐衣足食了，說明中國共產黨為國家富強、民族振興、人民幸福
持續奮斗。我們應該堅持聽黨話、跟黨走，堅持黨的領導，為實現中國夢努力奮斗。
我推薦的紅色故事是: 董存瑞舍身炸毀敵人碉堡的英雄事跡;雨花臺烈士英勇就義的故事。
（2）（9分）
① 將紅色故事與南京白局結合改編，參加校園戲劇節評比，既有利于繼承革命文化，弘揚傳統文化，
堅定文化自信，也有利于傳承愛國主義精神，具有教育意義，值得嘗試。
② 同學們愿意積極承擔幕后工作的態度值得肯定，反映出大家具有集體主義精神，積極承擔自己的
責任。
③ 大家都認為自己缺乏表演能力，不敢上臺表演并不可取，缺乏敢為人先、敢于冒險的勇氣和自信，
大家應正確認識自己，弘揚創新精神，展現舍我其誰的擔當。
④ 要解決同學們缺乏表演能力、無人敢上臺表演的狀況，一方面可以通過學校和家長，邀請南京白
局的專家給予同學們指導培訓，幫助大家提高表演能力;另一方面，通過民主推薦、票決的方式，選
出大家公認學習能力和表演能力都強的同學承擔表演任務。

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