資源簡介

溧陽市 2024～2025 學年度第一學期期末質量調研測試
七年級道德與法治試題 2025.1
單項選擇題:每題 1.5 分，共 21 分。請把答案填寫在下面對應的方格中。
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案
1.金秋九月，我們踏進了初中大門，開啟了初中生活。對于這一階段理解正確的是
①對我們的人生具有獨特的價值 ②我們也可以獨自應對各種挑戰
③對我們的成長提出了新的要求 ④我們不再需要精心引導和栽培
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.右邊漫畫《有人做不好自己，是因為總想著做別人》啟示我們
A.人與人之間的差距不可避免，無法彌補
B.只有向他人學習，才能知道自己的不足
C.要忽視他人評價，他人的評價都不準確
D.正確認識和欣賞自己，有助于增強自信
3.我個子不高，雖然籃球打得還不錯，但校籃球隊招收新隊員時我卻不敢報名。該同學在認
識自己的問題上錯在
A.沒有充分欣賞自己的優點和長處 B.不懂得自我完善的途徑和方法
C.沒有通過他人的評價來認識自己 D.沒有認識到自己是獨一無二的
4.歌曲《如果要寫年》中唱到:“如果你要寫年就不能只寫年，要寫站臺上一雙雙期盼的眼，
寫母親的眺望游子的情切，寫千里歸途向著一處團圓……”一段段溫馨的旋律打動了游子的
心。這是因為
①家是我們身心寄居之所，是我們心靈的港灣
②家中有親人和親情，能滿足我們的一切需要
③在中國人心中，家是血脈相連的生活共同體
④家里充滿愛，每個家庭的親情表現各不相同
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.優良家風引導我們向上向善，促進家庭幸福和諧。下列對聯符合家風主題的是
A.上聯：造林植樹山川秀；下聯：種草栽花庭院香
B.上聯：辛勤育得花朵艷；下聯：汗水換來桃李香
C.上聯：德勤孝義傳家寶；下聯：和善誠信處世風
D.上聯：少年不經勤學苦；下聯：老來方悔讀書遲
6.習近平總書記勉勵教師:“要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生的第一粒扣
子。”這強調了
A.教師是從事教育教學的專業人員 B.教師這一古老職業的主要特點
C.教師是學生學習和成長的引路人 D.尊師重教是中華民族傳統美德
7.小偉因上課遲到被老師批評了幾句，他卻說:“我遲到是有正當理由的，為什么要批評我!
對此，你應該告訴小偉
A.不能頂撞老師，對老師的批評不必太在意 B.師生應彼此尊重，對老師的批評絕不接受
C.師生是平等的，學生違紀不應被老師批評 D.理解老師良苦用心，正確對待老師的批評
8.古人云:“以利相交，利盡則散;以勢相交，勢去則傾;惟以心相交，方成其久遠。”可見，
友誼之所以能“成其久遠”是因為
A.友誼是一種親密的關系 B.友誼是一種心靈的相遇
C.友誼是平等的、雙向的 D.友誼就是以自我為中心
9.小軒是學校文學社成員，他與社團里的同學相互幫助、共同進步。小琳性格內向，不善于
表達，但在班級同學的熱情幫助下，變得越來越活潑了。這說明
A.集體是我們共同成長的園地 B.集體力量是成員的簡單相加
C.個人的力量大于集體的力量 D.個人依靠集體就能獲得成功
10.在美好集體中，我們能夠感受到集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信
念，建設美好集體離不開你我他。下列同學的做法有助于建設美好集體的是
①小浩總是會拒絕給同學講題的請求 ②小聽在課間操時積極維持班級秩序
③小陽從不參加學校組織的集體活動 ④小勇為班級參加排球比賽建言獻策
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.在社會生活中，總能看到各種各樣的警示語。下圖警示語啟示我們要
A.珍愛生命，珍惜青春 B.直面挫折，增強韌性
C.生命至上，文明有禮 D.敬畏生命，遵守規則
12.中學生小斌和小伙伴踢足球時，小伙伴突然摔倒，失去了意識。小斌用在學校學過的急
救知識給他實施了心肺復蘇。幾分鐘后，小伙伴睜開了眼睛。這件事提醒我們
A.重視理論知識，確保救護成功 B.平時要多掌握急救知識與技能
C.能幫助別人，人生才會有意義 D.不學會急救技能就不能踢足球
13.蘇軾雖屢遭貶謫，漂泊異鄉，半生輾轉，卻從未被生活的不如意和什途的坎坷打敗。蘇
軾的人生經歷告訴我們要
①在逆境中前行，面對逆境不氣餒 ②增強憂患意識，保持謙虛謹慎態度
③保持樂觀的人生態度，熱愛生活 ④以客觀務實的態度，樹立人生目標
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
14.春節假期，眾多勞動者堅守崗位:環衛工人清掃街道，公交司機保障春運，公安民警巡邏
值守……他們用辛勤的付出詮釋著責任與擔當。下列適合用于贊美全體勞動者的是
A.忠誠履職，守護群眾安全 B.服務萬家，創造幸福生活
C.崇尚勞動，實于創造未來 D.精益求精，培育工匠精神
二、簡答題：結合材料，運用所學知識簡要回答問題。本大題共 2 小題，第 15 題 7 分，第 16 題
8 分，共 15 分。
15.某班舉行“成長之路不孤單”主題交流活動。同學們相互交流在與家人、老師、朋友交
往時遇到的困惑，共同解惑。請結合所學知識，完成下表內容。(7分)
◆升入初中后,身邊同 ①
學紛紛對初中生活做起
了規劃，我就納悶，為
什么一定要制訂生活規
劃呢
◆媽媽讓我打掃房間， ②
我覺得我的主要任務是
學習，家務不應該是由
媽媽做嗎
◆英語老師特別嚴厲, ③
語文老師就很溫柔，為
什么不是所有的老師都
像語文老師呢
◆升入初中這么久了， ④
性格內向的我還沒有交
到朋友，我怕被人拒絕，
我怎樣才能交到好朋友
呢
16.觀察下列圖片，回答相關問題
(1)兩幅圖片體現了珍愛生命的要求分別是：_________________和_________________(2分)
(2)結合所學知識，談談參加這樣的活動對青少年成長的重要意義。(6分)
答:
三、綜合探究題:結合材料，綜合運用所學知識分析、解決問題。本題 14 分。
17.某校七年級(2)班開展“追求美好人生”主題班會，讓我們參與其中并完成相關任務。
【分享榜樣故事】同學們分享了“時代楷模”潘東升的感人事跡。
“時代楷模”潘東升犧牲前一周極為忙碌:2021年 9月 18日至 24日，他赴 9地調研檢
查，參加 35 場公務活動。從警 37 年，潘東升將畢生精力獻給了人民公安事業，只因警察
于他而言，是要用生命踐行的使命。無論是安全頭盔、信號燈這類小事，還是掃黑除惡等大
案要案，他始終心系人民，切實解決群眾急難愁盼問題，深受百姓的愛戴。
(1)潘東升同志的事跡對我們實現人生價值有哪些啟示 (4分)
答:
【模擬挫折情景】同學們情景模擬了兩位同學參加藝術節展演后各自的不同感受
(2)你贊同哪種態度 他們不同的態度會對各自的發展產生什么影響 (5分)
答:
【制訂行動規劃】步入初中，同學們心懷諸多美好夢想，無論是愛心達人、學習達人，亦
或是科技、藝術、運動達人等，皆成奮斗目標。大家從中擇取一個兼具挑戰性與現實性的奮
斗目標，精心制訂行動規劃書，砥前行。
_________________________________行動規劃書
我的行動目標
具體行動規劃 ①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
③______________________________________________________________
(3)請你將以上行動規劃書的內容補充完整。(5分)
七年級道德與法治期末調研參考答案及評分標準
一、選擇題（共 21 分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 B D A B C C D B A C D B A C
二、簡答題（共 15分）
15．①建設美好家庭，是家庭成員的共同責任。家庭成員共同分擔家務勞動、共同協作，有
助于營造良好的家庭氛圍。（2分）②由于年齡、專業、閱歷、性格等差異，每位老師的教
育教學方式有所不同。但不同風格的老師都有值得我們學習的地方，我們要尊重并適應不同
風格的老師。（3分）③我們只有敞開心扉，主動表達，抱著真誠和熱情的態度與他人交往，
才會獲得真摯的友誼。（2分）
16．（1）滋養心靈；愛護身體。（2分）（2）緬懷革命先烈有利于弘揚民族精神，樹立正
確的人生價值觀，豐富精神世界等。（3分）參加體育運動有利于提高身體素質，促進心理
健康，磨礪意志品質，培養健全人格等。（3分）
三、綜合探究題（共 14分）
17．（1）①潘東升始終心系人民，獻身公安事業，啟示我們只有把小我融入到祖國和人民
的大我之中，才能更好地實現人生價值。（2分）②無論是安全頭盔、信號燈這類小事，還
是掃黑除惡等大案要案，潘東升從警 37年始終愛崗敬業，用生命踐行使命，這啟示我們要
在勞動奉獻中實現人生價值。（2分）
（2）贊同第二種態度。（1分）第一種消極對待挫折的態度，容易產生自我懷疑和放棄的
心理，錯過提升攝影技能、積累經驗的機會，不利于個人成長。（2分）第二種積極面對挫
折的態度，能激勵自身和團隊更加努力，促進舞蹈技能提升，增加獲得更高榮譽的機會。（2
分）
（3）本題為開放性試題，學生言之有理即可給分。以下提供四則答案示例供參考。（5分）
【答案示例 1】《“學習達人”行動規劃書》（1分）
行動目標：本學期末成績進入班級前五，各學科均衡發展，掌握高效學習方法。（1分）
行動規劃：①上課認真聽講，積極回答問題，做好筆記；（1分）②課后獨立完成作業，難
題先思考再請教，整理錯題集；（1分）③每周閱讀一本有益書籍，每月總結學習經驗并調
整計劃。（1分）
【答案示例 2】《“科技達人” 行動規劃書》
行動目標：本學期能熟練運用基礎編程軟件，完成一項簡單科技小制作。
行動規劃：①每月閱讀兩本科技科普書籍，拓展科技視野，積累理論知識；②每周利用課余
時間學習編程兩小時，參加線上編程課程；③每月參加一次科技實踐活動，提升實踐能力。
【答案示例 4】《“藝術達人” 行動規劃書》
行動目標：本學期掌握一種樂器的基礎演奏技巧，能在學校藝術活動中嶄露頭角。
行動規劃：①每周末參加校外樂器培訓課程；②每天保證半小時練習，掌握基本音符與節奏；
③積極參與學校藝術社團活動，爭取在社團活動中進行一次表演。
【答案示例 3】《“愛心達人” 行動規劃書》
行動目標：本學期內積極參與多項公益活動，帶動身邊同學傳遞愛心。
行動規劃：①主動關心幫助學習困難的同學，每周為其輔導功課一次；②每月參與社區志愿
服務活動，如看望孤寡老人。③每學期組織一次校園愛心捐贈活動。

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