資源簡(jiǎn)介

2024-2025 學(xué)年七年級(jí)上期期末考試
道德與法治
本試卷分第Ⅰ卷 (選擇題)和第Ⅱ卷 (非選擇題)兩部分，滿分 100 分。
注意事項(xiàng)：
1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)用 0.5 毫米的黑色簽字筆寫在答題卡上，并檢查條
形碼粘貼是否正確。
2.選擇題使用 2B 鉛筆填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，非選擇題用 0.5 毫米黑色簽字筆書寫
在答題卡的對(duì)應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。
3.考試結(jié)束后，將答題卡交回；試題卷由考生自己保留。
第Ⅰ卷(選擇題,共 60 分 )
下列各小題只有一項(xiàng)答案是最符合題意的。每小題 3 分。
1.習(xí)近平總書記勉勵(lì)廣大青年，要立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任
的時(shí)代新人。這要求我們
A.盡情享樂，不負(fù)青春 B.講究學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)化死記硬背
C.勇?lián)?zé)任，筑夢(mèng)青春 D.參加課外活動(dòng)，弱化課堂學(xué)習(xí)
2.在哈佛大學(xué)圖書館的墻上有一句名言：“此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。”這句名
言啟示我們
A.只要努力學(xué)習(xí)，我們就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想
B.只要在校學(xué)習(xí)好了，以后就不用學(xué)習(xí)了
C.只要學(xué)習(xí)我們就可以擁有更好的生活
D.我們要珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
3.馬云在回憶自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時(shí)說：“你不去旅行，不去冒險(xiǎn)，不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不過沒試過的
生活，整天掛著 QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我 80 歲都能做的事，你要青春干嘛 ”這
告訴我們
A.青春是喜悅的，不因煩惱而感到悲觀失望
B.青春是短暫的，要珍惜青春，創(chuàng)造美好人生
C.青春是美好的，要盡情享樂，不要留下任何遺憾
D.青春期是我們從幼小無知變得心智完全成熟的時(shí)期
4.在 2024 年暑假，某初中學(xué)校布置了特色暑假作業(yè)：時(shí)政新聞評(píng)論——收聽收看《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》平臺(tái)
時(shí)政新聞，發(fā)表評(píng)論觀點(diǎn)；我當(dāng)發(fā)明家——錄制小實(shí)驗(yàn)，小手工等科技創(chuàng)新小視頻。這些特色作業(yè)
受到了師生和家長(zhǎng)的普遍歡迎，這說明這些作業(yè)有利于
①挖掘各種潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越 ②實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用，促進(jìn)知行合一
③豐富人生閱歷，提升自身素質(zhì) ④提前進(jìn)入社會(huì)，迎接各種考驗(yàn)
A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③
5.在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，某同學(xué)描繪了自己的“自畫像”。 以下選項(xiàng)與材料相關(guān)的是
我眼中的我 父母眼中的我 同學(xué)眼中的我 老師眼中的我
個(gè)子高、樂觀開朗、 誠(chéng)實(shí)守信、熱情大 尊重師長(zhǎng)、學(xué)習(xí)勤奮、
陽光、活潑開朗、孝順
中學(xué)生 方、樂于助人 關(guān)心班集體
①我們可以通過對(duì)自我的全面分析來認(rèn)識(shí)自己
②他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子
③對(duì)別人的評(píng)價(jià)不用放在心上
④要在生產(chǎn)勞動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
6.在下列名言中，不屬于正確認(rèn)識(shí)自我的是
A.歌德：誰不能主宰自己，誰就永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸
B.莎士比亞：要清楚地知道一個(gè)人，要先了解他自己
C.車爾尼雪夫斯基：不研究自身，就決不能深刻了解別人
D.富蘭克林：你愛惜生命嗎 如果愛惜，那就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樯菚r(shí)間構(gòu)成的
7.2024 最美教師發(fā)布儀式以“大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”為主題，通過多種形式生
動(dòng)展現(xiàn)了最美教師學(xué)為人師、行為世范的崇高精神。大力弘揚(yáng)教育家精神、倡導(dǎo)尊師重教，是因?yàn)?br/>①教師都是有理想信念、有仁愛之心、有扎實(shí)學(xué)識(shí)的教育家
②教師承擔(dān)教書育人的使命，是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的引路人
③尊師重教是我們中學(xué)生成長(zhǎng)歷程中要學(xué)習(xí)的唯一主題
④老師在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著不可替代的作用
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
8.2024 年初，某學(xué)校張老師給學(xué)生寫的期末評(píng)語受到網(wǎng)友們的好評(píng)。張老師不僅給班上每個(gè)同學(xué)畫
了一幅肖像畫，還在畫上配了幾句以鼓勵(lì)與期待為主的評(píng)語，讓學(xué)生感覺到了驚喜和溫暖。這體現(xiàn)了老
師
①因循守舊，固守傳統(tǒng) ②求是創(chuàng)新，樂教愛生
③啟智潤(rùn)心，因材施教 ④胸懷天下，求同存異
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9.《禮記·學(xué)記》中說：“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后
能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。”下列關(guān)于“教學(xué)相長(zhǎng)”的理解，正確的是
①在現(xiàn)代社會(huì)，只有最嚴(yán)厲的老師才是好教師
②學(xué)生學(xué)習(xí)與老師教學(xué)，是兩個(gè)互不相關(guān)的過程
③學(xué)生與老師的交流互動(dòng)，可以促進(jìn)老師更好地教
④教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過程
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
10.家和萬事興，家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件。下列行為有利于建設(shè)和諧美
好家庭的是
①小善為爸爸捶背，緩解工作疲勞②小麗幫媽媽做飯，一起分擔(dān)家務(wù)
③小美謊報(bào)考試成績(jī)，讓父母開心 ④小芳見弟弟哭鬧，不聞不問
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
11.《論語·學(xué)而》中說：“孝弟也者，其為仁之本與！”孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。對(duì)下
列古語描述的行為，解讀正確的是
序號(hào) 古語 行為解讀
① 親有過，諫使更，恬吾色，柔吾聲 在規(guī)勸父母的時(shí)候，要和顏悅色
② 樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待 時(shí)間的流逝不隨個(gè)人意愿而停止
③ 呼喚應(yīng)聲不敢慢，誠(chéng)心誠(chéng)意面帶歡 父母召喚，應(yīng)愉快地馬上應(yīng)答，不可怠慢
④ 孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志 任何事都必須順從父母意愿、不可逆其心意
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③
12.雷鋒說：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。”從中我們可以領(lǐng)悟到
A.集體的發(fā)展壯大離不開個(gè)人 B.美好集體是民主而善于合作的
C.個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開集體 D.個(gè)人意愿必須服從集體規(guī)則的要求
13.某初中學(xué)校舉行“喜迎二十大，永遠(yuǎn)跟黨走，奮進(jìn)新征程”的主題活動(dòng)，小明代表班級(jí)參加演講
比賽，小麗代表班級(jí)參加書法比賽，小紅組織班級(jí)同學(xué)參加合唱比賽……大家齊心協(xié)力，最后取得優(yōu)異
成績(jī)。這告訴我們
①集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們共同努力和悉心呵護(hù)
②在集體生活中，人人是主人，每個(gè)人都必須承擔(dān)相同的責(zé)任
③為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，發(fā)揮所長(zhǎng)
④個(gè)人只要融入集體，就一定能成功
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
14.防火防盜防詐騙，不理不睬不給錢；網(wǎng)絡(luò)騙子真不少，寄錢匯款確認(rèn)好；防范詐騙大家參與，和
諧社會(huì)人人受益。下列做法有利于預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙的是
①不要給陌生人提供個(gè)人信息 ②不要輕易點(diǎn)擊網(wǎng)上陌生鏈接
③真誠(chéng)毫無保留地與對(duì)方交往 ④遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)空間
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
15. 從 1987 年 6 月起，每年的 6 月 26 日是“國(guó)際禁毒日”。紀(jì)念日主題教育活動(dòng)是學(xué)校德育的重
要載體，在 2024 年國(guó)際禁毒日來臨之際，某初中學(xué)校組織學(xué)生開展禁毒主題征文活動(dòng)。下列某學(xué)生擬定
的禁毒主題征文小標(biāo)題，恰當(dāng)?shù)氖?br/>①法不可違，見義勇為，杜絕侵害
②珍愛生命，依法自律，遠(yuǎn)離毒品
③防毒禁毒，防微杜漸，你我同行
④各美其美，美好家園，美好生活
A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③
16.生命來之不易。在 2024 年全國(guó)“中小學(xué)安全教育日”之際，某初中學(xué)校開展主題為“珍愛生命，
安全伴我行”教育活動(dòng)。下列選項(xiàng)符合這一主題要求的是
①告知學(xué)生進(jìn)入公共場(chǎng)所留意安全通道和出口位
②開展預(yù)防地震演練，提高學(xué)生避險(xiǎn)和逃生能力置
③在學(xué)校放學(xué)途中，某些同學(xué)在人行道上追逐打鬧
④某些同學(xué)在暑假研學(xué)旅行中，在大樹下躲避雷電風(fēng)雨
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
17.有人說：同一塊石頭，在弱者前面是絆腳石，在強(qiáng)者前面是墊腳石。這給我們的啟示是
①面對(duì)誘惑要提高自控能力
②努力奮斗就能夠取得成功
③面對(duì)逆境，態(tài)度不同結(jié)果可能會(huì)不同
④面對(duì)逆境要保持昂揚(yáng)向上的人生態(tài)度
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
18.2022 年 9 月，國(guó)家將勞動(dòng)課設(shè)為中小學(xué)生的一門獨(dú)立課程，許多學(xué)校號(hào)召學(xué)生在學(xué)習(xí)之余參與
家務(wù)勞動(dòng)，并開展了“校園廚藝大比拼”“衛(wèi)生大掃除評(píng)優(yōu)”等活動(dòng)。這樣做有利于
A.學(xué)生通過勞動(dòng)減輕學(xué)習(xí)的任務(wù)和壓力
B.引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐樹立正確的勞動(dòng)觀
C.杜絕學(xué)生不會(huì)勞動(dòng)、不想勞動(dòng)的現(xiàn)象
D.學(xué)生通過參與活動(dòng)掌握全部生存技能
19.古人云：“人有氣、有生、有知，亦且有義，故最為天下貴也。”生命是寶貴的。守住生命，我
們才能感受四季的冷暖變換；享受生命，同時(shí)讓這個(gè)世界因?yàn)橛形覀兌篮谩Ｒ韵聦?duì)生命的認(rèn)識(shí)，正
確的是
①個(gè)人生命雖然短暫，但我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置
②生命誠(chéng)寶貴，我們多多關(guān)注自己的生活需要和身體健康就行
③敬畏生命是內(nèi)心的自愿選擇，我們要與周圍的生命休戚與共
④生命有意義，我們只需要關(guān)心自已
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
20.小詩《短》寫道：一天很短，短得來不及擁抱清晨，就已經(jīng)手握黃昏！一年很短，短得來不及細(xì)
品初春殷紅竇綠，就要打點(diǎn)素裹秋霜！一生很短，短得來不及享用美好年華，就已經(jīng)身處遲暮……
這首小詩啟發(fā)我們
①延長(zhǎng)生命的時(shí)間，追求生命的永恒
②懂得生命的短暫，活出生命的精彩
③生命雖然短暫，探索創(chuàng)新可獲偉大
④感悟生命的寶貴，探索生命的意義
A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③
第 II 卷(非選擇題，共 40 分 )
綜合七年級(jí)《道德與法治》(上冊(cè))教材有關(guān)內(nèi)容，完成下列問題。提示：答案可以不出自教材內(nèi)容，
符合題意要求、言之有理即可。
21.(12 分)【規(guī)劃成長(zhǎng)】綜合七年級(jí)《道德與法治》(上冊(cè))教材第一單元的有關(guān)內(nèi)容，完成下列問
題。
材料一 某校七年級(jí) (1)班校園小記者記錄了兩組生活情境，并加上了獨(dú)白。
情境一：小美獨(dú)自一人，默默坐在角落發(fā)呆。獨(dú)白：臉上的疤痕什么時(shí)候能好啊，真是沒臉見人了，
現(xiàn)在覺得做什么事都提不起勁來，總覺得大家在用異樣的眼光打量我。
情境二：小麗坐在操場(chǎng)上，眉頭緊皺，悶悶不樂。獨(dú)白：我沒有音樂細(xì)胞，今天上音樂課唱歌跑調(diào)，
同學(xué)們一直笑話我，還學(xué)我唱歌，我再也不想上音樂課了。
(1)結(jié)合材料一，給小美和小麗出出主意，如何做更好的自己。(6 分。提示：答出 2點(diǎn)即可)
材料二 七年級(jí)學(xué)生小雨在日記中寫道：進(jìn)入初中，我們跨進(jìn)了人生的一個(gè)新階段，雖然有許多新
的機(jī)會(huì)，但也有許多挑戰(zhàn)，很多學(xué)科知識(shí)一齊向我涌來，我感到茫然無措。當(dāng)我在老師的引導(dǎo)下，完成
《學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想》這一主題的學(xué)習(xí)后，我較快地適應(yīng)了初中生活。
(2)結(jié)合材料二，簡(jiǎn)要回答在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，如何做到努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí) (6 分。提示：答
出 2點(diǎn)即可)
22.(12 分)【讓家更好】綜合七年級(jí)《道德與法治》(上冊(cè))教材第二單元有關(guān)內(nèi)容，完成下列問題。
材料一 2024 年 5 月，某市第一季度“最美家庭”榜單發(fā)布，75 戶家庭上榜，這些家庭積極踐行
社會(huì)主義核心價(jià)值觀，體現(xiàn)了愛國(guó)愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會(huì)主義文明新風(fēng)尚，展現(xiàn)
了新時(shí)代家庭昂揚(yáng)奮進(jìn)新征程的良好精神風(fēng)貌。
(1)結(jié)合材料一，從“讓家更美好”的角度，談?wù)勎覀優(yōu)榻ㄔO(shè)更美好的家庭可以做些什么 (6 分。
提示：答出 2點(diǎn)即可)
材料二 七年級(jí) (2)班被評(píng)選為“最美班級(jí)”，以下是該班的部分生活情境。
情境一：班級(jí)準(zhǔn)備制作一期“新中國(guó)成立 75 周年”的主題板報(bào)。同學(xué)們共同討論策劃，小紅搜集
材料，小寧書寫，小麗畫刊頭……在學(xué)校組織的主題板報(bào)評(píng)選活動(dòng)中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。
情境二：同學(xué)們將彼此列為“追趕”目標(biāo)，不斷相互競(jìng)爭(zhēng)、追趕超越，無論誰取得好成績(jī)，都由衷
高興，班級(jí)一片欣欣向榮。
(2)結(jié)合材料二，從“共建美好集體”的角度，談?wù)勂吣昙?jí) (2)班能被評(píng)選為“最美班級(jí)”的原因。
(6 分。提示：答出 2·點(diǎn)即可)
23.(16 分)【實(shí)現(xiàn)價(jià)值】綜合七年級(jí)《道德與法治》(上冊(cè))教材第三、四單元有關(guān)內(nèi)容，完成下列
問題。
材料一 初中《道德與法治》課堂上，老師分享了兩幅漫畫作品。
① ②
生得再平凡也是限
量版
怎么迎接暴風(fēng)雨
(1)依據(jù)材料一，簡(jiǎn)要說明兩幅漫畫主要告訴了我們什么樣的道理 (8 分。提示：兩幅漫畫分
別答出 1點(diǎn)即可)
材料二 有人一生遲疑，從不行動(dòng)，而他從不抱怨，只想扼住命運(yùn)的喉嚨。能吃苦，肯奮斗，有
擔(dān)當(dāng)，他就是 2023 年感動(dòng)中國(guó)人物陸鴻。一名腦癱患者從不向命運(yùn)低頭，創(chuàng)辦相冊(cè)工廠，為殘疾人提
供就業(yè)機(jī)會(huì)，年?duì)I業(yè)額超千萬元。
(2)結(jié)合材料二，從“實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”的角度，談?wù)勎覀冊(cè)鯓硬拍茏屔ň示`放，實(shí)現(xiàn)人
生價(jià)值 (8 分。提示：答出 2點(diǎn)即可)
七年級(jí)道德與法治參考答案
一、選擇題
1-5 CDBDA 6-10 DBCBA 11-15 DCBAD 16-20 ABCBD
二、非選擇題
21. （1）①小美要學(xué)會(huì)接納自己，接納自己的全部，包括臉上的疤痕，要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)一無二
的。②小麗要學(xué)會(huì)欣賞自己，欣賞自己的努力和獨(dú)特之處，不因唱歌跑調(diào)而否定自己。③小美和小麗
都可以通過不斷激發(fā)自己的潛能來做更好的自己，比如小美可以嘗試在其他方面發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，小麗可以
通過練習(xí)提高唱歌水平。（每點(diǎn) 3 分，共 6 分，答出 2 點(diǎn)即可）
（2）①需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，如小雨可以在眾多學(xué)科中找到自己感興趣的點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)。②
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。③善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方
式，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等，像小雨在老師引導(dǎo)下完成主題學(xué)習(xí)就是一種學(xué)習(xí)方式的運(yùn)
用。（每點(diǎn) 3 分，共 6 分，答出 2 點(diǎn)即可）
22. （1）①家庭成員之間要相互理解、信任、體諒和包容，遇到問題共同協(xié)商解決，像“最美家庭”
那樣愛國(guó)愛家。②積極參與家務(wù)勞動(dòng)，分擔(dān)家庭責(zé)任，如幫忙做飯、打掃衛(wèi)生等，為家庭營(yíng)造良好的
氛圍。③傳承家庭美德，弘揚(yáng)孝親敬長(zhǎng)等傳統(tǒng)美德，促進(jìn)家庭和諧。（每點(diǎn) 3 分，共 6 分，答出 2
點(diǎn)即可）
（2）①七年級(jí)（2）班同學(xué)在制作板報(bào)時(shí)，分工明確，相互合作，共同為班級(jí)榮譽(yù)努力，體現(xiàn)了美好
集體是善于合作的。②同學(xué)們將彼此列為“追趕”目標(biāo)，相互競(jìng)爭(zhēng)、追趕超越，同時(shí)又能為他人的成
績(jī)感到高興，說明班級(jí)充滿活力，同學(xué)們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了共同進(jìn)步，這是美好
集體的重要特征。（每點(diǎn) 3 分，共 6 分，答出 2 點(diǎn)即可）
23. （1）漫畫一告訴我們：生命是獨(dú)特的，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和意義，要珍惜生命，認(rèn)識(shí)到自己
的獨(dú)特性。（4 分）
漫畫二告訴我們：人生難免有挫折，我們要勇敢面對(duì)挫折，在挫折中磨礪自己，才能迎接成功。（4 分）
（2）①我們要像陸鴻一樣，勇敢面對(duì)生活中的困難和挫折，不向命運(yùn)低頭，在困境中堅(jiān)守，保持積極
樂觀的人生態(tài)度。②要努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，陸鴻創(chuàng)辦相冊(cè)工廠為殘疾人提供就業(yè)機(jī)會(huì)，我們也可以
從身邊小事做起，在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。③不斷提升自己的能力和素質(zhì)，陸鴻通過努力使工廠
年?duì)I業(yè)額超千萬元，我們也要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，增強(qiáng)自身實(shí)力，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值奠定基礎(chǔ)。（每點(diǎn) 4
分，共 8 分，答出 2 點(diǎn)即可）

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