資源簡介

24-25學(xué)年七上期末道德與法治
參考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
A B B D A A D B C A B B B
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
C C B D D C C C A B A B
8分26判斷：（X）（2分）
理由：①小湖缺乏對愛護(hù)身體的正確認(rèn)識。（2分）
②愛護(hù)身體要關(guān)注自己的身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。（2分）熬夜學(xué)習(xí)會影響身體健康和第二天學(xué)習(xí)效率，應(yīng)該合理安排學(xué)習(xí)時間，保證充足的睡眠。（2分）
③小湖應(yīng)該愛惜自己的身體，不熬夜學(xué)習(xí)。
27
6分（1）（言之有理即給分）
課間上下樓梯、臺階時，要：靠右行走，不推擠、不打鬧。（3分）
發(fā)現(xiàn)人群蜂擁而來時，要：保持冷靜，不要慌亂奔跑，盡量避開人群，尋找安全的地方躲避。（3分）
12分（2）（從提綱“勞動的意義”來答，知識點每點3分，答對3點，得9分；聯(lián)系材料3分））
①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉，勞動實踐課可以讓我們體會勞動的價值和意義；
②勞動實踐課可以培養(yǎng)我們的勞動技能和實踐能力，提高我們的綜合素質(zhì)；
③勞動實踐課有助于我們養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)，如勤勞、堅韌等；
④勞動實踐課可以讓我們更好地理解和尊重勞動人民，珍惜勞動成果；
⑤參與勞動實踐課是我們?nèi)姘l(fā)展的需要，有利于我們更好地適應(yīng)社會生活。
12分（3）（從提綱“正確看待人生歷程中兩種不同的境遇”來答，知識點每點3分，答對3點，得9分；聯(lián)系材料3分）
①葉嘉瑩先生在面對生活的重重困難時，沒有被打倒，而是堅強(qiáng)面對，啟示我們要勇敢面對挫折，增強(qiáng)生命的韌性；
②她一生致力于中華詩詞的創(chuàng)作、研究和教育，弘揚中華傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了她對文化傳承的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感，我們應(yīng)學(xué)習(xí)她傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神；③她捐出畢生積蓄成立基金，在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)自己的人生價值，告訴我們要積極奉獻(xiàn)社會，在為他人和社會的貢獻(xiàn)中提升生命的價值；
④她心懷遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅定追求，啟示我們要樹立遠(yuǎn)大理想，并為之不懈努力。
12分（4）（結(jié)合提綱“如何樹立正確的人生目標(biāo)”“樹立人生目標(biāo)，如何從自身實際出發(fā)”來答，每點3分，答對4點得滿分）
①確立人生目標(biāo)的重要性，如人生目標(biāo)是前進(jìn)的動力、指引方向等；
②如何確定人生目標(biāo)，結(jié)合自身興趣、特長和社會需求等；
③實現(xiàn)人生目標(biāo)的途徑，如努力學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)技能、勇于實踐、不斷進(jìn)取等；④強(qiáng)調(diào)在實現(xiàn)人生目標(biāo)過程中，要積極面對困難和挫折，堅持不懈。2024---2025 學(xué)年第一學(xué)期期末考試 初一道德與法治
考試時長 60 分鐘
題號 一 二 總分
得分
一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一個最符合題意， 每小題 2 分，共 50 分）
1.閱讀右圖對話，兩位同學(xué)的對話啟示我們，個人成長需要 ( )
①結(jié)合自身條件，確定發(fā)展目標(biāo)
②努力提升素質(zhì)，擠占休息時間
③根據(jù)發(fā)展目標(biāo)，制訂行動方案
④考慮自身愛好，其他無關(guān)緊要
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2.剛上初中的小明最近很苦惱：數(shù)學(xué)老師認(rèn)為他學(xué)習(xí)不夠努力，英語老師卻認(rèn)為他學(xué)習(xí)刻苦 認(rèn)真，有男生認(rèn)為他是重情義的好哥們，有女生卻認(rèn)為他蠻橫不講理，鄰居奶奶認(rèn)為他勤勞
有禮貌，媽媽卻認(rèn)為他很懶散。面對這些不同評價，小明正確的做法是 ( )
①不必在意別人的看法 ②重視他人的評價，客觀理性地分析
③既不盲從，也不輕視 ④照他人說的做，能讓自己少走彎路
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③
3.下面是小洛的期末綜合素質(zhì)評價表中的部分內(nèi)容。對此理解正確的是 ( )
我心中的“我 ” 父母心中的“我 ” 同學(xué)心中的“我 ” 老師心中的“我 ”
個子矮、皮膚黑、學(xué) 習(xí)差 健康、調(diào)皮、好動、 孝順 誠實守信、樂于助人、 熱情開朗 尊敬老師、關(guān)心班集 體、管理能力強(qiáng)
①從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己 ②學(xué)會接納自己的不完美，欣賞自己的缺點
③與他人進(jìn)行比較是認(rèn)識自己的唯一方法 ④他人評價有助于更客觀全面認(rèn)識自己
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4.巴黎奧運會冠軍孫穎莎在香港都會大學(xué)做了有關(guān)“夢想、成長和幸福 ”的演講，她在演
講說 :“胸前的國旗永遠(yuǎn)大于背后的姓名 ”。從夢想的角度，這給予我們的啟迪是 ( )
①要早立志、立大志、立長志 ②有志向的少年一定能站在時代的潮頭
③做有夢想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時代脈搏 ④青少年要增強(qiáng)志氣，做自強(qiáng)的中國人
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
5.《論語》 中蘊含著深邃而博大的思想，啟迪智慧。
學(xué)而時習(xí)之，不亦說 乎？ 學(xué)而不思則罔，思而 不學(xué)則殆。 敏而好學(xué)，不恥下問。 三人行，必有我?guī)熝伞?br/>以上內(nèi)容共同反映的主題是 ( )
A．努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí) B．樹立志向，實現(xiàn)夢想
C．克服缺點，完善自己 D．教學(xué)相長，攜手共進(jìn)
6.2024 年 12 月 4 日，我國申報的“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐 ”，列入聯(lián) 合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。回家過年，蘊含著中國人團(tuán)圓美滿的家庭觀念， 這是因為 ( )
A．家中有親情，家是每個人心靈的依靠
B．家里有親人，家人間都存在血緣關(guān)系
C．家只是房子和住所，是避風(fēng)擋雨的地方 D．家是我們修身之所，家人之間沒有沖突
7.下面是李老師給小德“私人定制 ”的鼓勵信。這有利于 ( )
小德同學(xué)： 老師有很多“佩服 ”想告訴你，佩服你書法好，佩服你學(xué)習(xí)專注，佩服你短跑的速度， 佩服你作為班長，時刻以班級榮譽和同學(xué)們的利益為主，有你這樣的班長，老師很欣慰。 ——愛你的李老師
A．師生教學(xué)相長 B．弘揚教育家精神
C．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維 D．激勵學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展
8.錦囊妙計： “如果自己錯了，真誠地說一聲“對不起 ”；如果對方錯了，向自己道歉，
我們也要能夠諒解對方。 ”這條關(guān)于交友的錦囊妙計，體現(xiàn)的智慧是 ( )
A．理性辨別，慎重選擇 B．勇?lián)?zé)任，理解寬容
C．主動關(guān)心，互相幫助 D．保持距離，冷靜思考
9.在“為建設(shè)美好集體建言獻(xiàn)策 ”主題班會上，小東說：“可以把班級事務(wù)細(xì)分給每個人， 讓大家都參與進(jìn)來，增強(qiáng)班級的凝聚力。”小東之所以這樣說，是因為建設(shè)美好集體( )
A．要確定共同的愿景 B．要營造和諧有序的集體環(huán)境
C．要樹立主人翁意識 D．要樹立正確合作與競爭觀念
10.對于“集體的溫暖 ”，小琳在日記中這樣寫道：在集體中，我們相互關(guān)心、相互支持。 當(dāng)有人遇到困難時，大家會紛紛伸出援手，給予幫助和鼓勵。這種關(guān)心并非出于義務(wù)，而 是發(fā)自內(nèi)心的真情流露。下列做法中能體現(xiàn)集體溫暖的是 ( )
①小李生病在家休息，同學(xué)們組成幫助小組輪流為他補習(xí)功課
②小明每次都會借用哥哥的身份證，帶同學(xué)們?nèi)ゾW(wǎng)吧長見識
③小張在 800 米體能測試中跑在最后，同學(xué)們?yōu)樗佑凸膭?br/>④小楊犯了錯，為了不挨老師批評，同桌幫他隱瞞事情真相
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11.錢氏家族秉承《錢氏家訓(xùn)》聲望源遠(yuǎn)流長，后裔更是人才輩出：“導(dǎo)彈之父 ”錢學(xué)森、 力學(xué)奠基人錢偉長、“原子彈之父 ”錢三強(qiáng)、作家錢鐘書、外交家錢其琛……僅當(dāng)代國內(nèi) 外科學(xué)院院士以上的錢氏名人就有上百位。由此可見 ( )
①錢氏后裔傳承精神生命，實現(xiàn)了生命的接續(xù)
②只要發(fā)揚家訓(xùn)，錢氏后裔的生命就能具有無限的意義
③錢氏后裔秉承家訓(xùn)，不斷傳承和豐富精神生命
④每一位錢氏后裔都汲取了家訓(xùn)的精神養(yǎng)分，具有了相同的天資稟賦
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12.生命是一個嚴(yán)肅的課題。生命從哪里來 又到哪里去 有什么意義呢 這些問題你思考過嗎
七年級（1）班組織同學(xué)們圍繞生命課題開展系列活動，以下可以作為活動主題的是 ( )
①珍愛生命，活出精彩 ②生命脆弱，無須敬畏
③生命獨特，唯我獨尊 ④保護(hù)生命，關(guān)愛他人
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
13.下列做法體現(xiàn)敬畏生命的是 ( )
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
14.在社會生活中，總能看到各種各樣的警示圖，下列這些警示圖告誡我們 ( )
①珍視生命，增強(qiáng)韌性 ②遵守規(guī)則，敬畏生命
③增強(qiáng)風(fēng)險意識，對自己的生命安全負(fù)責(zé) ④要遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律
A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①②
15.對下列行為點評正確的一項是 ( )
序號 行為 點評
① 在學(xué)校食堂插隊打飯 符合規(guī)則意識
② 在圖書館內(nèi)大聲喧嘩 違反規(guī)則意識
③ 使用燃?xì)鉄崴鲿r不保持通風(fēng)良好 具有風(fēng)險意識
④ 在高樓窗臺擺放雜物且不設(shè)防護(hù) 缺乏風(fēng)險意識
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
16.提高防護(hù)能力是守護(hù)生命安全的必要手段。下列行為符合這一要求的有 ( )
①進(jìn)入室內(nèi)場所首先觀察安全出口位置
②去野外游泳必須結(jié)伴而行
③萬一不幸落水，要用力拍打水面并大聲呼救
④在戶外，要保護(hù)好頭部，盡量避開高樓、廣告牌等危險之處
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
17.隨著氣溫逐漸降低，流感病毒悄然進(jìn)入高發(fā)季。感冒、腹瀉也成為這個時節(jié)的多發(fā)疾病。
下列是某同學(xué)預(yù)防冬季傳染疾病的措施，其中值得提倡的有 ( )
①時刻關(guān)閉室內(nèi)門窗，注意防寒保暖 ②拒絕與人交往，時刻保持獨來獨往
③加強(qiáng)營養(yǎng)，均衡飲食，提高抵抗力 ④戴口罩、勤洗手、適量運動
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
18.某校初一年級組織實踐活動，同學(xué)們通過開展讀書分享會，交流收獲和感悟；通過走進(jìn)國
家博物館，了解館藏文物并認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)心得。參加這些活動有助于 ( )
①增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證學(xué)習(xí)成績 ②保持身體健康，增強(qiáng)勞動能力
③豐富生活閱歷，充盈精神世界 ④學(xué)知識、長見識，滋養(yǎng)心靈
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
19.2024 年 8 月 3 日，鄭欽文在巴黎奧運會上，獲得網(wǎng)球女子單打金牌，優(yōu)秀成績的背后，是
十多年堅持不懈的艱苦訓(xùn)練。這啟示我們 ( )
A．有了自信就能完全避免挫折和苦難 B．只要自強(qiáng)，就一定不會被挫折打倒
C．發(fā)掘自身生命力量，培養(yǎng)堅強(qiáng)意志 D．發(fā)掘自身力量就不必借助外部力量
20.下面是關(guān)于人生目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查結(jié)果，這給我們帶來的啟示是 ( )
目標(biāo)特點 比例 20 年后的人生狀態(tài)
清晰而穩(wěn)定的長期目標(biāo) 3% 社會某領(lǐng)域的成功人士
清晰的短期目標(biāo) 10% 某領(lǐng)域的專業(yè)人士，事業(yè)相對成功
目標(biāo)模糊 60% 生活穩(wěn)定，但沒有特別的成績
沒有目標(biāo) 27% 過得不如意，常常抱怨
A．有清晰而穩(wěn)定的目標(biāo)就能成為社會的成功人士
B．中學(xué)時代還比較早，沒有必要進(jìn)行人生規(guī)劃 C．有清晰的長遠(yuǎn)目標(biāo)有利于引導(dǎo)我們走向成功 D．只需要確立長期目標(biāo)，短期目標(biāo)不是很重要
21.青少年要敢于有夢。右圖漫畫中同學(xué)們樹立的人生目標(biāo) ( )
①能與國家、民族的利益相結(jié)合 ②可以讓自己的人生避免失敗
③僅有利于國家、社會發(fā)展 ④會帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵
A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④
22.“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢 ”
下面幾種人生態(tài)度中，你贊成的是 ( )
A．樂觀豁達(dá)、積極向上 B． 自滿自足，養(yǎng)尊處優(yōu)
C．得過且過，隨遇而安 D．遭遇挫折，灰心喪氣
23.小宇小學(xué)時成績非常優(yōu)秀，進(jìn)入初中后由于學(xué)習(xí)難度加大，競爭對手越來越強(qiáng)，成績下降
了，老師對他的表揚也沒有以前多，他整日悶悶不樂。對此，小宇的正確做法是 ( )
①正確認(rèn)識自己，增強(qiáng)自信心 ②輟學(xué)打工，追求新的生活
③和同伴交流，主動尋求幫助 ④承認(rèn)挫折，不再努力
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
24.清晨 5：00，街道環(huán)衛(wèi)工人開始清掃道路；39℃酷暑，交警在烈日下疏導(dǎo)交通；農(nóng)田百畝， 農(nóng)民駕駛收割機(jī)忙碌了一天……文字使勞動具象化，笑臉使生活幸?；?。我們的幸福生活正 是由無數(shù)這樣的勞動者創(chuàng)造的。這告訴我們 ( )
①要在勞動中創(chuàng)造人生價值 ②職業(yè)不同，價值相同
③不同崗位的勞動者都為社會作出了貢獻(xiàn) ④勞動比學(xué)習(xí)更重要
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
25.被中宣部授予“時代楷模 ”稱號的朱彥夫，參加過上百次戰(zhàn)斗，三次立功，十次負(fù)傷，經(jīng) 歷過長津湖戰(zhàn)役，是動過 47 次手術(shù)的特級傷殘軍人；退伍后，他拖著殘軀帶領(lǐng)鄉(xiāng)親建設(shè)家園， 并將自己的經(jīng)歷體會寫成個人自傳《極限人生》，用堅強(qiáng)意志和為民情懷書寫著自己的“極 限人生 ”。朱彥夫的事跡告訴我們 ( )
①敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命 ②志存高遠(yuǎn)，必能登高望遠(yuǎn)
③要在奉獻(xiàn)中創(chuàng)造有價值的人生 ④要擁有積極的人生態(tài)度
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
二、非選擇題（共 50 分）
26.閱讀材料，判斷下列做法或說法是否正確（正確的打“ √ ”, 錯誤的打“ × ”) , 并說明 理由。（8 分）
小湖想提高成績，學(xué)習(xí)到深夜。（8 分）
判斷：（ ）理由： 。
27【校園生活多姿多彩】（42 分）
某校開展“珍愛生命，追求美好人生 ”的主題活動，請你參與。依據(jù)材料作答下面小題。 【安全常識】
同學(xué)們課前查閱相關(guān)資料，制作“安全常識 ”卡片，填寫后小組交流。
課間上下樓梯、臺階時，要 。 發(fā)現(xiàn)人群蜂擁而來時，要 。
(1)請你將上述卡片空白處填寫完整。（6 分）
【勞動光榮】
某學(xué)校有一塊勞動實踐基地，七年級各班學(xué)生每周都要到這里勞動，拔草、松土、施肥、 澆水……對此，樂樂同學(xué)認(rèn)為：“學(xué)校開展勞動實踐課浪費時間，不值得。 ”
(2)請你對樂樂的觀點進(jìn)行辨析。（12 分）
【高山仰止】
同學(xué)們以小組為單位，講述榜樣人物的事跡。以下是你所在的小組搜集到的事例：
“詩詞的女兒 ”、中國古典文學(xué)研究泰斗、南開大學(xué)講席教授葉嘉瑩先生一生多艱辛， 17 歲時母親突然病逝，52 歲時大女兒和女婿因車禍罹難……但這些都沒有壓垮她，而是“只 為一件事而來 ”——中國詩詞的創(chuàng)作、研究和教育。她捐出畢生的積蓄 3500 多萬元，成立“迦 陵基金 ”，志在全球弘揚中華詩詞教育，把代表中華傳統(tǒng)文化的古典詩詞傳播到世界各地。 她曾說，要盡自己的全部力量讓中華詩詞的精髓永遠(yuǎn)傳承下去。
(3)葉嘉瑩先生是如何對待人生歷程中兩種不同的境遇。（12 分）
【所悟所行】
王陽明青少年時期便立志當(dāng)圣賢，經(jīng)刻苦求索后悟道成為心學(xué)之集大成者。老師組織同 學(xué)們開展一次“熱愛生命，成就精彩人生 ”的班級演講活動。
(4)請你結(jié)合“確立人生目標(biāo) ”相關(guān)知識，寫一份演講提綱。（12 分）

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