資源簡介

2024-2025 學年度第一學期期末學業(yè)質(zhì)量檢測七年級
道德與法治試卷參考答案及評分標準(ZX)
一、 選擇題（本大題有 25 個小題， 每小題 2 分， 共 50 分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 D B B C B D B B C D C A B
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 D C A C A A A C A C D A
二、非選擇題（本大題共 3 個小題 ，26 題 13 分 ，27 題 18 分 ，28 題 19 分 ，共 50 分）
26.(13 分)
(1) 推動愛國主義教育進課堂：組織學生參觀紀念館、展覽館、博物館：開展愛國主義教育 讀書活動；組織學生到烈士陵園等地進行紀念活動；成立多種社團，學習和傳承中華優(yōu) 秀文化等等 。（至少 3 種， 9 分）
(2) 讀書是學習的一部分，學習的同時我們要注重滋養(yǎng)心靈；通過閱讀各種書籍，能豐盈我 們的生命，豐富我們的精神世界；通過學習心理健康知識，掌握自我調(diào)節(jié)的方法，還能 有助于我們改善心理狀況， 促進心理健康； 讀書也能磨練我們的意志， 增強生命韌性， 有助于培養(yǎng)興趣愛好，增強自信心，增強抗挫力； 等等 。(4 分，兩點即可，其他答案言 之有理也可）
27.(18 分)
(1) 我們應主動理解、關(guān)心老師；真誠接受老師的引領(lǐng)和指導；正確對待老師的表揚和批評； 尊重并適應不同風格的老師 。(6 分， 三點即可)
(2) 有助于我們學會與人交往；培養(yǎng)我們的責任感；集體生活能帶給我們溫暖；有助于我們 發(fā)展個性； 集體是我們共同成長的園地 。(6 分， 三點即可)
(3) 當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時， 應把集體利益放在個人利益之上， (2 分)同時， 也 要充分重視和保障個人的正當利益， 促進集體和個人不斷發(fā)展 。(2 分)
小航最終參加比賽是正確的，既可以為集體爭光，也可以鍛煉和提高自己多方面的能力。 (2 分)
七年級道德與法治試卷參考答案(ZX)， 第 1 頁， 共 2 頁
28.(19 分)
(1) ①正確認識個人與社會的關(guān)系； ②應當從自身實際出發(fā)； ③應當與人類的福祉相統(tǒng)一。
④應當與國家 、 民族和人民的利益相結(jié)合 。(6 分， 每點 2 分， 答對 3 點即可)
(2) 示例： 為中華之崛起而讀書 。(2 分)——周恩來(1 分)
其它： 人生最重要的事情就是確定一個偉大的目標， 并決心實現(xiàn)它 。——歌德 理想是指路明燈， 沒有理想， 就沒有堅定的方向； 沒有方向， 就沒有生活。
——列夫 ·托爾斯泰
燕雀安知鴻鵠之志哉!——陳涉 （陳勝） 志當存高遠 。——諸葛亮
世界上最快樂的事， 莫過于為理想而奮斗 。——蘇格拉底 （其它符合題意的名言警句和作者對應正確的， 均可得分）
(3) 樂觀向上 、認真務實 、勤奮進取(6 分)
(4) ①在勞動中創(chuàng)造人生價值： 要辛勤勞動 、誠實勞動 、創(chuàng)造性勞動， 通過勞動為他人和社 會作出貢獻。②在奉獻中成就精彩人生：把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大 我之中；立足崗位作奉獻；在踏實奮進中綻放人生的光彩；在奉獻中走向偉大，將個人 的命運和他人 、集體 、 民族 、 國家乃至人類的命運聯(lián)系在一起， 并為之奉獻 。（每個角 度 2 分， 共 4 分）
七年級道德與法治試卷參考答案(ZX)， 第 2 頁， 共 2 頁(
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2024-2025學年度第一學期期末學業(yè)質(zhì)量檢測七年級
道德與法治試卷(zx)
注意事項：
1.答卷前，考生務必將自己的姓名、班級等信息填寫在答題卡相應位置上。
2.答選擇題時，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后， 再選涂其它答案標號。寫在本試卷上無效。
3.答非選擇題時，用黑色碳素筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試卷上作答無效。 4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、單項選擇題(本題共25個小題，每題2分，共50分)
1.走進中學，新的老師，新的同學，在這樣一個新的環(huán)境，我們有機會塑造一個全新的自己。
下列說法錯誤的是
A.越來越有活力，會合作，能包容 B.越來越堅強，能堅持，有韌勁
C.越來越上進，敢于表達，超越自我
D.越來越有自信，大膽張揚個性
2.每學期開學，各個學校都會開展各式各樣的活動，旨在引導中學生扣好人生“第一粒扣子”。 面對全新的機遇與挑戰(zhàn)，下列做法有利于我們適應初中生活的是
①制訂一份適合自己的初中學習規(guī)劃 ②順其自然，讓新的環(huán)境慢慢適應自己
③勇敢地抓住新環(huán)境帶來的多種機會 ④發(fā)展自己的個性，凡事只要自己做主
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
3.某雙語直播帶貨方式走紅，讓該主播爆火，其實所有一鳴驚人的背后都是厚積薄發(fā)。該主播 曾說：“人之所以要努力，是為了盡可能地把命運拽在自己手里，而不是被動地困在父輩的階 層里動彈不得。”這啟示我們努力
①需要持之以恒，向著既定目標前進
②需要堅持，需要將規(guī)劃落實在每一天的具體行動中
③需要做好規(guī)劃，實施不是很重要
④需要掌握科學的方法，如勞逸結(jié)合，學思并進
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
4.奧托 · 瓦拉赫少年時曾學習文學、繪畫，卻都收獲甚少。化學老師認為他做事一絲不茍，具 備從事實驗科學的素質(zhì)，建議他改學化學。瓦拉赫接受了這一建議，他在化學方面的杰出才 能逐漸顯露出來，最后獲得了諾貝爾化學獎。對此，下列認識正確的是
①掩蓋自己的缺點有助于完善自我 ②做更好的自己要學會揚長避短
③正確認識自己，有利于自我發(fā)展 ④正確認識自己，有助于人際交往
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
七年級道德與法治試卷(ZX), 第 1 頁 ， 共 6 頁
5.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”“非學無以廣才，非志無以成學。”諸葛亮在《誡子書》 中對兒子的這些教誨告訴我們
①修身養(yǎng)性，明確人生志向
②寬以待人，設(shè)身處地為他人著想
③謹聽教誨，做到唯命是從
④努力學習、善于學習，提升能力和智慧
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.有一張名為《少年夢托起中國夢》的漫畫，對它的理解正確的是
A.實現(xiàn)少年夢也就實現(xiàn)了中國夢
C. 實現(xiàn)中國夢也就實現(xiàn)了少年夢
7.漫畫《心動與行動》啟示我們 A. 不同的人有相同的目標
B.制訂規(guī)劃后必須付諸行動 C. 只要努力，目標觸手可及 D. 制訂好規(guī)劃就能實現(xiàn)目標
B.要先實現(xiàn)少年夢后實現(xiàn)中國夢
D.少年夢與中國夢是密不可分的
心動與行動
8.國 家衛(wèi)生健康委辦公廳等8個部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)干全面開展健康家庭建設(shè)的通知》、全面部
署健康家庭建設(shè)工作，以健康家庭構(gòu)筑健康中國牢固根基。此舉
A.是因為家庭是社會的細胞，有家才能有國
B.讓家更美好，也能促進健康中國戰(zhàn)略的實施
C.啟示我們逃避愛的碰撞，讓身體和心理處于良好狀態(tài)
D. 能促進美好家庭建設(shè)，消除家庭矛盾
9. “百善孝為先。”在中華法律文化中，孝也有所體現(xiàn)。《中華人民共和國民法典》規(guī)定：成 年子女對父母負有贍養(yǎng)、扶助和保護的義務。由此可得出的正確認識是
①民法典具有深厚的文化底蘊 ②民法典體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德
③不孝敬父母必將受到法律制裁 ④孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
10.中國近代思想家梁啟超乘承梁氏家風，以獨特的教育理念和教育方法，精心培養(yǎng)九個子女，
有建筑學家梁思成、考古學家梁思永、火箭學家梁思禮等，譜寫出“一門三院士，滿庭皆俊秀” 的佳話。這個“滿庭皆俊秀”的家庭啟示我們
A. 名門之后未來定能有所作為 B.父親是孩子成功的決定性因素
C. 成功離不開個人的努力奮斗 D.良好的家風能激勵個人的成長
11.人民教育家高銘暄老師說：“我的學生即使不認同我的觀點，我依然尊重他們，不強求、 不詆毀。我希望他們能更積極地在知識、思想和經(jīng)驗上與老師進行交流。”由此可見，建 立良好的師生關(guān)系需要
A.老師主動原諒學生的錯誤 B.學生正確對待老師的批評
C. 師 生 彼 此 尊 重 、 求 同 存 異 D. 師 生 互 相 引 領(lǐng) 、 互 相 指 導 七年級道德與法治試卷(ZX), 第2頁，共6頁
12.“是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰： 教學相長也。"這意味著
①我們的學習離不開老師的引領(lǐng)和指導 ②教師在我們的學習中起決定作用
③我們的成長離不開老師的悉心教導 ④我們可以和老師交流互動
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
13.100歲高齡的北京外國語大學陳琳教授，為推動中國外語教育發(fā)展作出了重要貢獻。他曾說： “我要做一個百歲教書匠，全心全意為學生服務的好老師。”陳教授以實際行動詮釋了人
民教師
①以德施教，敬業(yè)愛生的師德風范 ②仁愛之心，教育為民的責任擔當
③學識扎實，獨具特色的教育風格 ④堅定信念，無私奉獻的高尚情操
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.對于下列名言古語的解讀，正確的是
序號 名言古語 解讀
① 知人者智，自知者明 我們要正確認識自己
② 人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。 生命有接續(xù)
③ 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 當遇到困難和挫折時，應該鼓 起勇氣，堅定信心。
④ 志之所趨，無遠弗屆，窮山距海不能限也； 志之所向，無堅不入，銳兵精甲不能御也。 志向是人生的航標，是奮斗的 原動力。
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 15.每個人都希望能夠擁有真正的友誼。針對下列情境的態(tài)度或選擇，正確的是
序號 情境 態(tài)度和選擇
① 好友約我放學后去網(wǎng)吧玩游戲 友誼不能沒有原則，果斷拒絕
② 升入中學后，有些友誼逐漸淡出 友誼需要忠誠，不必結(jié)識新朋友
③ 朋友不高興，但是他不想說原因 友誼需要彼此尊重，應把握好分寸
④ 經(jīng)常幫我的一位朋友正面臨困難 友誼是雙向的，我盡己所能幫助他
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
16. 《西游記》中孫悟空的變化最大：由一個生性頑劣、桀驁不馴、無法無天的妖猴蛻變?yōu)橐?個目標明確、意志堅定的斗戰(zhàn)圣佛，擁有了智、勇、仁、義、信的人格追求。這種變化離 不開師徒的影響，這是因為
①集體生活有助于培養(yǎng)我們的責任感
②集體生活有助于我們學會與他人交往
③集體生活為我們搭建了展示和發(fā)展個性、認識和完善自我的平臺
④在集體中，我們在與同伴的互學共進中增進友誼
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
七年級道德與法治試卷(ZX), 第3頁，共6頁
17.植物學家鐘揚，援藏16年，收集了上千種植物的種子，幫助西藏大學建成一支能夠參與國 際競爭的植物學研究團隊。他生前常說：“任何生命都有結(jié)束的一天，但我毫不畏懼。因 為我的學生，會將科學探索之路延續(xù)，而我們采集的種子，也許在幾百年后的某一天生根 發(fā)芽。”鐘揚對待生命的態(tài)度告訴我們
①生命是有限的
② 生命有接續(xù)，每個人的生命不僅僅是“我”的生命
③ 準確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信
④我們要從容面對生命的不可預知
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
18.2023年9月，新入職的警察李紫茹接過“121845”警號，這曾是她因公犧牲的父親李小平 生前使用的警號。她希望沿著父親的足跡，續(xù)寫未完成的使命。由此，我們感悟到
A. 精神上的傳承讓生命得以接續(xù) B.父親一定會影響子女的就業(yè)方向
C. 每一個生命都是不可替代的 D.傳承父輩遺志是最大的孝心
19.冬天的河水很冰，水下的車門極重，陸東輝兩度人水，與死神搶人，為希望破窗。他清楚 挽救一個鮮活的生命，必須不遺余力。下列最適合該材料的主題是
A. 敬畏生命，以善行護佑生命 B.把握人生方向，綻放人生光彩
C. 關(guān)注自身發(fā)展，點亮心中明燈 D. 因為心存敬畏，才能行有所止
20.學校進行逃生、緊急疏散等安全演練時，有的同學對此不以為然，嬉笑對待。你會告訴他
①生命是頑強的，也是脆弱的，關(guān)愛生命要防患于未然
② 我們應提高自我保護能力，掌握基本的自救自護方法
③安全意識不能松懈，守護生命是對生命負責任的態(tài)度
④參加安全演練就能避開危險，通過活動實現(xiàn)生命價值
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
21.“神舟十七號”航天員江新林從小就有一個“參軍夢”。他從一個普通的農(nóng)家孩子，先是 考入軍校成為坦克兵，又順利通過層層招飛選拔成為飛行員。為了實現(xiàn)飛天夢，他又參加 第三批航天員選拔計劃，并成功成為一名航天員。江新林“三連跳”的人生啟迪我們，人 生目標
A.決定了個人的性格特征 B.能夠促進全人類的進步和發(fā)展
C. 決定著人生道路的發(fā)展方向 D.只要付出了努力，就一定能實現(xiàn)
22.古人云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”下列詩句與之蘊含的 道理相一致的是
A.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風 B.但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林 C. 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才 D. 莫愁前路無知己，天下誰人不識君
七年級道德與法治試卷(ZX), 第4頁，共6頁
23. “真正的強者，不是沒有眼淚的人，而是含著哏淚奔跑的人。”這句話啟示我們
①在成功的道路上一定會有逆境 ②勇敢面對逆境就一定能夠取得成功
③在逆境中前行，要鼓足勇氣，迎難而上 ④要樹立積極的人生態(tài)度，奮起拼搏
A.①④ B.②③ C.③④ D.②④
24.教育家蔡元培先生說：決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養(yǎng)。健全的人格 特征包括：知覺現(xiàn)實的能力、自我認可感、情緒調(diào)節(jié)能力、人際交往能力。這啟迪我們要 ①直面現(xiàn)實，學會接納與欣賞自己 ②文明有禮，學會尊重自己和他人
③五育并重，德智體美勞全面發(fā)展 ④積極樂觀，學會管理和調(diào)節(jié)情緒
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
25.2024年11月28日第十一批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸回國，寒風中車隊駛過市區(qū)，沿
途站滿了迎接英烈回家的人群。人們?yōu)槭裁础坝幽悖粦诛L雪路漫漫”
①英烈們用鮮血和生命換來歲月靜好、山河長安
②想傳承報國志、英雄魂
③英烈們本是平凡的人，因奉獻而偉大
④實現(xiàn)人生價值必須從轟轟烈烈的大事做起
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 二 、非選擇題(本大題共3個小題，26題13分，27題18分，28題19分，共50分) 26.珍愛生命，健康成長。(13分)
材 料 一 《中華人民共和國愛國主義教育法》自2024年1月1日起施行。愛國主義教育法 在規(guī)定面向全體公民開展愛國主義教育的同時，突出學校和家庭對青少年和兒童的教育。開展 愛國主義教育，有利于弘揚民族精神，充盈我們的精神世界。
材料二 某學校開展“閱讀促成長”的讀書活動，有的家長擔憂“讀課外書會耽誤孩子的時間， 還是多做幾份試卷來得實在!”
(1)如果學校開展新時代愛國主義教育，可以通過哪些活動來進行，請你提幾點建議。(至少3種， 9分)
(2)請你從“滋養(yǎng)心靈”的角度，勸告材料二中的家長，爭取得到家長的支持。(4分)
27.成長的時空。(18分)
【師長助成長】
材料一 在我們生命成長中，老師、父母和朋友是重要的引導者、見證者和陪伴者。 一個人 在學校學習的時間占據(jù)了人生的六分之一左右，因此和老師在一起，就要建立和諧的師生關(guān)系。
【集體伴我行】
材料二同學們紛紛訴說自己在過去一年的成長。
曉輝：“我以前和人說話就臉紅，朋友很少，后來在和班上同學們的交往中變得越來越開朗， 有了很多朋友。”
七年級道德與法治試卷(ZX), 第5頁，共6頁
曉體： “小學時我從不參與班級上的事情，進入初中后老師發(fā)現(xiàn)我喜歡運動，讓我擔任休 育委員，在組織體育活動的過租中我盡職盡責，對班級本務地來地上心了。"
材料三 小航是學校足球隊主力隊員，比賽臨近，但期中考代也快要舉行了，小航左右為難： 是參加比賽為校爭光，還是抓緊復習考好成績讓爸媽滿意 小航最終參加了比賽，同學們也幫 助他補習了所落下的功課，期中考試成績比校滿意。
(1)據(jù)材料一，回答我們應怎樣建立和諧的師生關(guān)系 (6分)
(2)結(jié)合曉輝和曉偉兩位同學的變化，歸納集體生活對個人成長的作用。(6分)
(3)結(jié)合小航的事，談一談如何處理好個人利益和集體利益之間的沖突 (6分)
15.人生出彩，夢想成真。(19分)
材料一 “我國青年不懈追求的美好夢想，始終與振興中華的歷史進程緊密相連。”“中國 夢更是為青少年實現(xiàn)自己的人生目標堅定了前進的方向。”它其實是想告訴我們：樹立人生目標， 應當與國家、民族和人民的利益相結(jié)合。
材料二在“新時代青少年的人生目標”的班會課上，同學們展開了激烈的討論，有的認為 科學家的目標離自己太遙遠，不現(xiàn)實；有的說要敢于追求，有夢想才會有理想，有目標就會實 現(xiàn)……
材料三 2024年12月9日，中共中央宣傳部授予單杏花同志“時代楷模”稱號。她從山村走來， 帶領(lǐng)團隊研究出全球最大票務系統(tǒng)——12306。2012年春運系統(tǒng)“雪崩”式癱瘓，鋪天蓋地的 質(zhì)疑壓向他們，單杏花將異步交易排隊等技術(shù)和方法創(chuàng)新應用于鐵路售票，到2013年春運時 頂住了最高日銷量364.1萬張的峰值沖擊，再到今天日均訪問量超500億次的穩(wěn)定。2017年在 海南進行測試，但系統(tǒng)一上線就遇到難題，使用藍色紙票的乘客3秒通行，而刷身份證進站的 乘客卻排起了長隊。單杏花創(chuàng)新采用人臉識別數(shù)據(jù)并行式計算等新方法，把旅客過閘平均時間 縮短到了1.5秒。她帶領(lǐng)團隊不懈奮斗，為2020年我國實現(xiàn)鐵路客運服務全面進入電子客票時 代做出了巨大貢獻。
(1)結(jié)合材料一，談談在樹立人生目標時我們還應當怎樣做 (6分)
(2)班會課上，請你與大家分享自己搜集的關(guān)于人生目標(理想)的一條名言警句(及作者)。
(3分)
(3)從單杏花身上你看到了哪些積極的人生態(tài)度 (6分)
(4)結(jié)合材料和所學知識，談談如何實現(xiàn)人生價值，成就精彩人生 (4分)
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