資源簡介

24-25學年七上期末道德與法治
參考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
A B B D A A D B C A B B B
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
C C B D D C C C A B A B
8分26判斷：（X）（2分）
理由：①小湖缺乏對愛護身體的正確認識。（2分）
②愛護身體要關注自己的身體狀況，養成健康的生活方式。（2分）熬夜學習會影響身體健康和第二天學習效率，應該合理安排學習時間，保證充足的睡眠。（2分）
③小湖應該愛惜自己的身體，不熬夜學習。
27
6分（1）（言之有理即給分）
課間上下樓梯、臺階時，要：靠右行走，不推擠、不打鬧。（3分）
發現人群蜂擁而來時，要：保持冷靜，不要慌亂奔跑，盡量避開人群，尋找安全的地方躲避。（3分）
12分（2）（從提綱“勞動的意義”來答，知識點每點3分，答對3點，得9分；聯系材料3分））
①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉，勞動實踐課可以讓我們體會勞動的價值和意義；
②勞動實踐課可以培養我們的勞動技能和實踐能力，提高我們的綜合素質；
③勞動實踐課有助于我們養成良好的勞動習慣和品質，如勤勞、堅韌等；
④勞動實踐課可以讓我們更好地理解和尊重勞動人民，珍惜勞動成果；
⑤參與勞動實踐課是我們全面發展的需要，有利于我們更好地適應社會生活。
12分（3）（從提綱“正確看待人生歷程中兩種不同的境遇”來答，知識點每點3分，答對3點，得9分；聯系材料3分）
①葉嘉瑩先生在面對生活的重重困難時，沒有被打倒，而是堅強面對，啟示我們要勇敢面對挫折，增強生命的韌性；
②她一生致力于中華詩詞的創作、研究和教育，弘揚中華傳統文化，體現了她對文化傳承的擔當和責任感，我們應學習她傳承和弘揚中華優秀傳統文化的精神；③她捐出畢生積蓄成立基金，在奉獻中實現自己的人生價值，告訴我們要積極奉獻社會，在為他人和社會的貢獻中提升生命的價值；
④她心懷遠大目標，堅定追求，啟示我們要樹立遠大理想，并為之不懈努力。
12分（4）（結合提綱“如何樹立正確的人生目標”“樹立人生目標，如何從自身實際出發”來答，每點3分，答對4點得滿分）
①確立人生目標的重要性，如人生目標是前進的動力、指引方向等；
②如何確定人生目標，結合自身興趣、特長和社會需求等；
③實現人生目標的途徑，如努力學習知識、培養技能、勇于實踐、不斷進取等；④強調在實現人生目標過程中，要積極面對困難和挫折，堅持不懈。2024---2025 學年第一學期期末考試
初一道德與法治
考試時長 60 分鐘
題號 一 二 總分
得分
一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一個最符合題意， 每小題 2 分，共 50 分）
1.閱讀右圖對話，兩位同學的對話啟示我們，個人成長需要（ ）
①結合自身條件，確定發展目標
②努力提升素質，擠占休息時間
③根據發展目標，制訂行動方案
④考慮自身愛好，其他無關緊要
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2.剛上初中的小明最近很苦惱：數學老師認為他學習不夠努力，英語老師卻認為他學習刻苦
認真，有男生認為他是重情義的好哥們，有女生卻認為他蠻橫不講理，鄰居奶奶認為他勤勞
有禮貌，媽媽卻認為他很懶散。面對這些不同評價，小明正確的做法是（ ）
①不必在意別人的看法 ②重視他人的評價，客觀理性地分析
③既不盲從，也不輕視 ④照他人說的做，能讓自己少走彎路
A．①④ B．②③ C．②④ D．①③
3.下面是小洛的期末綜合素質評價表中的部分內容。對此理解正確的是（ ）
我心中的“我” 父母心中的“我” 同學心中的“我” 老師心中的“我”
個子矮、皮膚黑、學 健康、調皮、好動、 誠實守信、樂于助人、 尊敬老師、關心班集
習差 孝順 熱情開朗 體、管理能力強
①從生理、心理、社會等方面來認識自己 ②學會接納自己的不完美，欣賞自己的缺點
③與他人進行比較是認識自己的唯一方法 ④他人評價有助于更客觀全面認識自己
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4.巴黎奧運會冠軍孫穎莎在香港都會大學做了有關“夢想、成長和幸福”的演講，她在演
講說:“胸前的國旗永遠大于背后的姓名”。從夢想的角度，這給予我們的啟迪是（ ）
①要早立志、立大志、立長志 ②有志向的少年一定能站在時代的潮頭
③做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏 ④青少年要增強志氣，做自強的中國人
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
5.《論語》中蘊含著深邃而博大的思想，啟迪智慧。
學而時習之，不亦說 學而不思則罔，思而 敏而好學，不恥下問。 三人行，必有我師焉。
乎？ 不學則殆。
以上內容共同反映的主題是（ ）
A．努力學習，善于學習 B．樹立志向，實現夢想
C．克服缺點，完善自己 D．教學相長，攜手共進
6.2024 年 12 月 4 日，我國申報的“春節——中國人慶祝傳統新年的社會實踐”，列入聯
合國教科文組織保護非物質文化遺產名錄。回家過年，蘊含著中國人團圓美滿的家庭觀念，
這是因為（ ）
A．家中有親情，家是每個人心靈的依靠
B．家里有親人，家人間都存在血緣關系
C．家只是房子和住所，是避風擋雨的地方
D．家是我們修身之所，家人之間沒有沖突
7.下面是李老師給小德“私人定制”的鼓勵信。這有利于（ ）
小德同學：
老師有很多“佩服”想告訴你，佩服你書法好，佩服你學習專注，佩服你短跑的速度，
佩服你作為班長，時刻以班級榮譽和同學們的利益為主，有你這樣的班長，老師很欣慰。
——愛你的李老師
A．師生教學相長 B．弘揚教育家精神
C．培養學生的創新思維 D．激勵學生更好地學習和發展
8.錦囊妙計：“如果自己錯了，真誠地說一聲“對不起”；如果對方錯了，向自己道歉，
我們也要能夠諒解對方。”這條關于交友的錦囊妙計，體現的智慧是（ ）
A．理性辨別，慎重選擇 B．勇擔責任，理解寬容
C．主動關心，互相幫助 D．保持距離，冷靜思考
9.在“為建設美好集體建言獻策”主題班會上，小東說：“可以把班級事務細分給每個人，
讓大家都參與進來，增強班級的凝聚力。”小東之所以這樣說，是因為建設美好集體（ ）
A．要確定共同的愿景 B．要營造和諧有序的集體環境
C．要樹立主人翁意識 D．要樹立正確合作與競爭觀念
10.對于“集體的溫暖”，小琳在日記中這樣寫道：在集體中，我們相互關心、相互支持。
當有人遇到困難時，大家會紛紛伸出援手，給予幫助和鼓勵。這種關心并非出于義務，而
是發自內心的真情流露。下列做法中能體現集體溫暖的是（ ）
①小李生病在家休息，同學們組成幫助小組輪流為他補習功課
②小明每次都會借用哥哥的身份證，帶同學們去網吧長見識
③小張在 800 米體能測試中跑在最后，同學們為他加油鼓勁
④小楊犯了錯，為了不挨老師批評，同桌幫他隱瞞事情真相
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11.錢氏家族秉承《錢氏家訓》聲望源遠流長，后裔更是人才輩出：“導彈之父”錢學森、
力學奠基人錢偉長、“原子彈之父”錢三強、作家錢鐘書、外交家錢其琛……僅當代國內
外科學院院士以上的錢氏名人就有上百位。由此可見（ ）
①錢氏后裔傳承精神生命，實現了生命的接續
②只要發揚家訓，錢氏后裔的生命就能具有無限的意義
③錢氏后裔秉承家訓，不斷傳承和豐富精神生命
④每一位錢氏后裔都汲取了家訓的精神養分，具有了相同的天資稟賦
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12.生命是一個嚴肅的課題。生命從哪里來 又到哪里去 有什么意義呢 這些問題你思考過嗎
七年級（1）班組織同學們圍繞生命課題開展系列活動，以下可以作為活動主題的是（ ）
①珍愛生命，活出精彩 ②生命脆弱，無須敬畏
③生命獨特，唯我獨尊 ④保護生命，關愛他人
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13.下列做法體現敬畏生命的是（ ）
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
14.在社會生活中，總能看到各種各樣的警示圖，下列這些警示圖告誡我們（ ）
①珍視生命，增強韌性 ②遵守規則，敬畏生命
③增強風險意識，對自己的生命安全負責 ④要遵循生命存在和發展的規律
A．①④ B．③④ C．②③ D．①②
15.對下列行為點評正確的一項是（ ）
序號 行為 點評
① 在學校食堂插隊打飯 符合規則意識
② 在圖書館內大聲喧嘩 違反規則意識
③ 使用燃氣熱水器時不保持通風良好 具有風險意識
④ 在高樓窗臺擺放雜物且不設防護 缺乏風險意識
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
16.提高防護能力是守護生命安全的必要手段。下列行為符合這一要求的有（ ）
①進入室內場所首先觀察安全出口位置
②去野外游泳必須結伴而行
③萬一不幸落水，要用力拍打水面并大聲呼救
④在戶外，要保護好頭部，盡量避開高樓、廣告牌等危險之處
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17.隨著氣溫逐漸降低，流感病毒悄然進入高發季。感冒、腹瀉也成為這個時節的多發疾病。
下列是某同學預防冬季傳染疾病的措施，其中值得提倡的有（ ）
①時刻關閉室內門窗，注意防寒保暖 ②拒絕與人交往，時刻保持獨來獨往
③加強營養，均衡飲食，提高抵抗力 ④戴口罩、勤洗手、適量運動
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18.某校初一年級組織實踐活動，同學們通過開展讀書分享會，交流收獲和感悟；通過走進國
家博物館，了解館藏文物并認真記錄學習心得。參加這些活動有助于（ ）
①增加學習內容，保證學習成績 ②保持身體健康，增強勞動能力
③豐富生活閱歷，充盈精神世界 ④學知識、長見識，滋養心靈
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19.2024 年 8 月 3 日，鄭欽文在巴黎奧運會上，獲得網球女子單打金牌，優秀成績的背后，是
十多年堅持不懈的艱苦訓練。這啟示我們（ ）
A．有了自信就能完全避免挫折和苦難 B．只要自強，就一定不會被挫折打倒
C．發掘自身生命力量，培養堅強意志 D．發掘自身力量就不必借助外部力量
20.下面是關于人生目標對人生影響的跟蹤調查結果，這給我們帶來的啟示是（ ）
目標特點 比例 20 年后的人生狀態
清晰而穩定的長期目標 3% 社會某領域的成功人士
清晰的短期目標 10% 某領域的專業人士，事業相對成功
目標模糊 60% 生活穩定，但沒有特別的成績
沒有目標 27% 過得不如意，常常抱怨
A．有清晰而穩定的目標就能成為社會的成功人士
B．中學時代還比較早，沒有必要進行人生規劃
C．有清晰的長遠目標有利于引導我們走向成功
D．只需要確立長期目標，短期目標不是很重要
21.青少年要敢于有夢。右圖漫畫中同學們樹立的人生目標（ ）
①能與國家、民族的利益相結合 ②可以讓自己的人生避免失敗
③僅有利于國家、社會發展 ④會帶來穩定而持久的內在激勵
A．①② B．②④ C．①④ D．③④
22.“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢 ”
下面幾種人生態度中，你贊成的是（ ）
A．樂觀豁達、積極向上 B．自滿自足，養尊處優
C．得過且過，隨遇而安 D．遭遇挫折，灰心喪氣
23.小宇小學時成績非常優秀，進入初中后由于學習難度加大，競爭對手越來越強，成績下降
了，老師對他的表揚也沒有以前多，他整日悶悶不樂。對此，小宇的正確做法是（ ）
①正確認識自己，增強自信心 ②輟學打工，追求新的生活
③和同伴交流，主動尋求幫助 ④承認挫折，不再努力
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
24.清晨 5：00，街道環衛工人開始清掃道路；39℃酷暑，交警在烈日下疏導交通；農田百畝，
農民駕駛收割機忙碌了一天……文字使勞動具象化，笑臉使生活幸福化。我們的幸福生活正
是由無數這樣的勞動者創造的。這告訴我們（ ）
①要在勞動中創造人生價值 ②職業不同，價值相同
③不同崗位的勞動者都為社會作出了貢獻 ④勞動比學習更重要
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
25.被中宣部授予“時代楷模”稱號的朱彥夫，參加過上百次戰斗，三次立功，十次負傷，經
歷過長津湖戰役，是動過 47 次手術的特級傷殘軍人；退伍后，他拖著殘軀帶領鄉親建設家園，
并將自己的經歷體會寫成個人自傳《極限人生》，用堅強意志和為民情懷書寫著自己的“極
限人生”。朱彥夫的事跡告訴我們（ ）
①敬畏生命，就要關愛他人的生命 ②志存高遠，必能登高望遠
③要在奉獻中創造有價值的人生 ④要擁有積極的人生態度
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
二、非選擇題（共 50 分）
26.閱讀材料，判斷下列做法或說法是否正確（正確的打“√”，錯誤的打“×”），并說明
理由。（8分）
小湖想提高成績，學習到深夜。（8分）
判斷：（ ）理由： 。
27【校園生活多姿多彩】（42 分）
某校開展“珍愛生命，追求美好人生”的主題活動，請你參與。依據材料作答下面小題。
【安全常識】
同學們課前查閱相關資料，制作“安全常識”卡片，填寫后小組交流。
課間上下樓梯、臺階時，要 。
發現人群蜂擁而來時，要 。
(1)請你將上述卡片空白處填寫完整。（6分）
【勞動光榮】
某學校有一塊勞動實踐基地，七年級各班學生每周都要到這里勞動，拔草、松土、施肥、
澆水……對此，樂樂同學認為：“學校開展勞動實踐課浪費時間，不值得。”
(2) 請你對樂樂的觀點進行辨析。（12 分）
【高山仰止】
同學們以小組為單位，講述榜樣人物的事跡。以下是你所在的小組搜集到的事例：
“詩詞的女兒”、中國古典文學研究泰斗、南開大學講席教授葉嘉瑩先生一生多艱辛，
17 歲時母親突然病逝，52 歲時大女兒和女婿因車禍罹難……但這些都沒有壓垮她，而是“只
為一件事而來”——中國詩詞的創作、研究和教育。她捐出畢生的積蓄 3500 多萬元，成立“迦
陵基金”，志在全球弘揚中華詩詞教育，把代表中華傳統文化的古典詩詞傳播到世界各地。
她曾說，要盡自己的全部力量讓中華詩詞的精髓永遠傳承下去。
(3)葉嘉瑩先生是如何對待人生歷程中兩種不同的境遇。（12 分）
【所悟所行】
王陽明青少年時期便立志當圣賢，經刻苦求索后悟道成為心學之集大成者。老師組織同
學們開展一次“熱愛生命，成就精彩人生”的班級演講活動。
(4)請你結合“確立人生目標”相關知識，寫一份演講提綱。（12 分）

展開更多......

收起↑