資源簡介

白云區2024-2025學年度第一學期七年級期末監測試題卷
道德與法治
同學你好！答題前請認真閱讀以下內容：
1.本卷為道德與法治學科試卷，全卷共4頁，共19小題，滿分100分，答題時間60分鐘，考試形式為閉卷。
2.一律在答題卡相應位置作答，在試卷上答題視為無效。
第I卷 (選擇題 共46分)
一、選擇題：本大題共14小題，共46分，第1-10題每小題3分，第11-14題每小題4分，下列各題的備選答案中，只有一項是正確或符合題意的答案。
1.12月4日，我國的“ ---中國人慶祝傳統新年的社會實踐”列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表著作名錄，對增進海內外中華兒女的文化認同具有重要意義。
A.端午節 B.冬至 C.春節 D.元旦
2.下圖是某同學的初中生活剪影， 由此我們可以得出的結論有 ( )
A.初中階段提供了新的機會 B.初中階段的學習可有可無
C.初中階段能實現一切夢想 D.初中階段的挑戰毫無樂趣
3.小靜同學通過日記等方式自我分析與記錄自己的內心活動，描繪自己的情緒、情感體驗，評價自己的個性特征和行為表現。這種認識自己的方式是 ( )
A.自我的全面分析 B.參加生活實踐
C.通過他人的評價 D.通過生理狀況
4.15歲的楊思琪拿到了巴黎奧運會參賽資格，這也是中國沖浪首次拿到的奧運資格。為了巴黎奧運會，楊思琪用了6年的時間刻苦訓練、堅持不懈。這啟示我們( )
A.一旦樹立夢想就永遠不要改變 B.所有的夢想一定都能實現
C.追夢太痛苦，我們要選擇放棄 D.夢想的實現需要持續努力
5.自古以來游子總是“舉頭望明月，低頭思故鄉”，心里惦記著“臨行密密縫”的母親，滿懷“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的感慨。對此理解正確的是 ( )
A.家是我們生命的居所和心靈的港灣 B.我們無需面對面與父母親溝通
C.我們只有長大后才能理解父母的愛 D.我們任何時候都不能離開父母
6.明確規定教師任職資格、任用、培養和培訓等要求的法律是( )
A.《中華人民共和國義務教育法》 B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國憲法》 D.《中華人民共和國教師法》
7.我做了錯事，小菲一邊批評我，一邊幫助我；我的數學測驗不理想，小芳一邊給我講解，一邊安慰我。下面說法與情境主題不一致的是 ( )
A.友誼是一種親密、心靈相遇的關系 B.友誼讓我們感受到精神滿足
C.友誼可不加分辨地為朋友任何做事 D.呵護友誼要用行動向來表達
8.請你判斷，下列屬于集體的是 ( )
9.作家羅曼·羅蘭說：“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。”這形象地說明( )
A.生命是獨特的 B.生命是珍貴的 C.生命是艱難的 D生命是不可逆的
10.生命安全是個人的首要責任，保護生命需要我們提高避險和逃生能力。下列避險和逃生能力的做法或態度正確的是 ( )
①平時積極參加安全演練活動 ②有效利用各種資源，以便求救和逃生
③危險來臨時，保持頭腦冷靜 ④有危險時就會有救援，自己不用關心
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.2024年教育部等四部門聯合印發通知，要求中小學生課間活動要正常開展，確保每天至少有30分鐘的大課間體育活動。對此，下列正確的是 ( )
①體現了愛護身體的要求 ②有利于培養健康的生活方式
③會耽誤學生的學習時間 ④能預防中小學生近視的發生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.“有目標的人在奔跑，沒目標的人在流浪。”這句話告訴我們 ( )
①人生目標決定人生道路的發展方向 ②目標可以使有意識、有目的地生活
③只要確立人生目標，就一定能成功 ④要積極主動地規劃自己的人生目標
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.如果你要寫一篇以“在逆境中成長”為主題的演講稿，下列適合引用的名句有( )
①夜視太白收光芒，報國欲死無戰場。 ②寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
③長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 ④千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風
①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④
14.2024年3月5日是第61個學雷鋒紀念日，全國各地的雷鋒志愿者躬身實踐，積極與打掃小區衛生、維護路口秩序、去社區敬老助老……對此，我們可以學習自愿者( )
①在平凡中鑄就偉大 ②關切他人、社會、國家的發展
③不要付出，不值得 ④在奉獻社會中實現人生價值
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
第Ⅱ卷(非選擇題 共54分)
二、非連續性文本閱讀：第15 小題，本題8分。
15.觀察圖畫，回答問題。
(1)請你說一說：你為什么要讀書、學習 (4分，積極向上的兩個方面即可)
(2)請你說一說：生活中，除了上課外，你的哪些經歷是學習 并簡述學到了什么 (4分，積極向上的兩個方面即可)
三、 閱讀與思考： 第16、 17題， 每題8分， 共16分。
16.材料：在今年第40個教師節之際，李校堃、王芬、劉華東、于潔、高金榮、周曉玲等人光榮入選2024年“最美教師”。他們心有大我、敬業立學， 以仁愛之心踐行教書育人使命，有的多年扎根教學一線，堅守如磐，用愛心和智慧點亮學生成長夢想……他們的先進事跡，集中展現了新時代人民教師的良好師德師風和強烈責任擔當。
閱讀材料，聯系所學知識，回答下列問題。
(1)結合所學知識，請你歸納老師對我們的成長有哪些幫助 (4分，積極向上的兩個方面即可)
(2)結合所學知識，請你圍繞珍惜師生情誼，歸納我們如何回報老師的幫助 (4分，積極向上的兩個方面即可)
17.材料：在《西游記》中，唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人組成一支“西天取經”團隊，他們團結合作，相互扶持，一路降妖除魔，歷經九九八十一難，彼此成就，取得真經。作為初中生的我們，學校、班集體是身邊的團隊。老師們就像一位位“唐僧”，我們身上有“孫悟空”、 “豬八戒”、 “沙僧”的影子。我們要相信團隊力量，會讓我們相互學習、共同進步，一起走向美好的未來。
閱讀材料，聯系所學知識，回答下列問題。
(1)結合所學知識，請你歸納集體生活如何有助于我們的成長 (4分，積極向上的兩個方面即可)
(2)結合所學知識，請你歸納共建美好集體，你打算怎樣做 (4分，積極向上的兩個方面即可)
四、判讀分析： 第18題， 共10分。
18.材料：貴陽市白云區殘疾人楊明榮獲2024年“積善貴州”助殘先鋒個人稱號，成為全省助殘事業的杰出代表之一。在2001年，楊明因車禍致脊髓損傷，高位截癱，但輪椅上的他堅強陽光，熱心公益事業，用實際行動詮釋了自強不息的精神品質。在2019年他創辦了“貴州省脊髓損傷希望之家”，幫助脊髓損傷患者掌握“生活重建”的技能，幫助數百名脊髓損傷傷友回歸社會，實現生活自理。
通過閱讀材料，曉明認為：身體健康不重要，只需要健康的心理和豐富的精神。你贊同他的觀點嗎 請加以判斷分析。
五、實踐與探究：第19題， 共20分。
19.寒假生活即將開啟，為了同學們能度過快樂且有意義的寒假，七年級 (*)班開展了一場主題為“我的寒假 我來規劃”的主題班會。班會共分為以下三個環節：
環節一：名言分享
1.凡事預則立，不預則廢。----《禮記·中庸》 2.人無遠慮，必有近憂。----《論語·衛靈公》 3.工欲善其事，必先利其器。---《論語·衛靈公》 4.迨天之未陰雨，徹彼桑土，綢繆牖戶。----《詩經·豳風·鴟鸮》 5.規劃是未來之母。----丘吉爾
環節二：學榜樣·規劃目標
教師出示了一份八年級學長在七年級寒假時的優秀規劃書，節選如下：
寒假規劃書
序號 主 題 目 標 歷 時
1 參加社會實踐 參與社區服務、調查了解家鄉的春節習俗、公益宣傳春節期間禁燃禁放煙花爆竹、體驗圖書館志愿者… 一周
2 學會一項技能 一項創意手工技能、一項運動技能、一項生活技能、一項急救技能… 持續進行
3 堅持閱讀 閱讀《紅星照耀中國》、《抗日戰爭》、《袁隆平傳》、《習近平的七年知青歲月》…… 持續進行
4 收看《新聞聯播》 了解國內外大事、把握時代脈搏、培養社會責任感… 持續進行
5 …… ……
環節三：做更好的自己·制定規劃
為了做更好的自己，我的寒假規劃如下：
我的寒假 我來規劃
序號 做更好的自己 我的規劃
1 學會欣賞自己
2 ① 自我分析不足和缺點，主動改正一個缺點，如做事無故拖延。
3 不斷完善自己 ②
4 不斷發掘自己的潛能 ③
5 為他人、為社會服務 ④
根據以上內容， 回答下列問題：
(1)根據同學們分享的有關規劃的名言，你感受到規劃的重要性有哪些 (4分)
(2)閱讀八年級學長的優秀規劃書，啟示我們怎樣規劃正確的目標 (6分) (三個方面即可)
(3)請將“我的寒假 我來規劃”的寒假規劃書補充完整。 (10分)
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題（共 46 分）
1-5 C A A D A 6-10 D C C D A 11-14 B B D B
二、非連續性文本閱讀（8 分）
15. （1）①學習可以提升自己的知識和技能，為未來的職業發展和個人成長奠定基礎。②通過學習能夠開闊視野，更好地理解世界和社會，培養自己的思維能力和創新能力。（每點 2 分，共 4 分）
（2）①參加社會實踐活動，如志愿者服務，學到了團隊協作和關愛他人的重要性。②閱讀課外書籍，拓寬了知識面，提高了閱讀理解和語言表達能力。（每點 2 分，共 4 分）
三、閱讀與思考（每題 8 分，共 16 分）
16. （1）①老師傳授知識和技能，幫助我們掌握學科知識，為我們的學習打下堅實基礎。②老師引導我們樹立正確的價值觀和人生觀，在品德培養方面發揮重要作用。（每點 4 分，共 8 分）
（2）①尊重老師的勞動成果，認真聽講，積極完成作業。②在生活中關心老師，對老師有禮貌，表達感恩之情。（每點 4 分，共 8 分）
17. （1）①集體生活可以培養我們的團隊合作精神，讓我們學會與他人協作，共同完成任務。②在集體中我們能相互學習、相互借鑒，發現自己的不足并加以改進，促進自身成長。（每點 4 分，共 8 分）
（2）①積極參與集體活動，為集體貢獻自己的力量和智慧。②與同學友好相處，關心集體榮譽，維護集體的團結和穩定。（每點 4 分，共 8 分）
四、判讀分析（10 分）
18. 不贊同。身體健康是基礎，只有擁有健康的身體，才能更好地追求心理和精神的健康，去實現自己的價值和參與社會活動。楊明雖然身體殘疾，但他的事跡也體現了在努力克服身體困難的基礎上，憑借健康的心理和精神去幫助他人，如果沒有一定的身體條件支撐，他也難以開展公益事業。我們應重視身心健康的全面發展。（每點 2 分，共 10 分）
五、實踐與探究（20 分）
19. （1）①規劃能幫助我們明確目標和方向，使行動更有針對性。②規劃有助于合理安排時間和資源，提高效率，避免盲目性。（每點 2 分，共 4 分）
（2）①目標要具體明確，如學長規劃中明確列出具體的實踐活動、技能學習等內容。②目標要具有可操作性，能夠在寒假時間內切實可行地完成。③目標要多元化，涵蓋知識學習、技能培養、社會參與等多個方面。（每點 2 分，共 6 分）
（3）①改正不足 ②學習繪畫技巧，每周至少完成兩幅作品，提升藝術修養。③嘗試參加線上科技創新競賽，鍛煉創新思維和實踐能力。④參加社區環保活動，每周至少參與兩次，為社區環境改善出力。|（每點 2 分，共 10 分）

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